棋棋的成长记录-----2007年4月(女）

棋棋妈

棋棋两岁时，在超市给她买书时，偶尔发现了冯德全的书，看了《早教革命》，才知道自己错过了棋棋0-2岁宝贵的时间，通过新浪网笑妈的育儿博客，找到了这个论坛上，感觉自己要学习的东西太多了。
棋棋：2007年4月9日出生
以前我没接触过早教，所在2岁之前，只是第一生命的喂养了，身体比同龄孩子健康，有1年多没生过病了。因为我对棋棋的基本上没有什么输入，所以看书的习惯、及认字或英语，我是一样也没做，现在心理那个后悔呀，好在现在开始也不晚呀！看了笑妈的博客后，购买了康式的中文识读教材，这个月才入了会。对于以前没有什么基础的孩子来说，我现在要做的事很多，虽说我心里着急，但操作起来还是得按部就班，在此建楼，希望向大家学习！

[ 本帖最后由 青春已过 于 2009-6-2 08:57 编辑 ]

给我你的左手

我也是新人，来支持新人！

棋棋妈

康式的书拿到后，我自已先背了前5首，在外面散步时，随口读给她听，2天左右后，棋棋能背诵了。现在看书的时间基本上是一天2次，安排在午睡和晚上睡前，为了能不睡觉，她自己会主动说要看书，也不见得是真得喜欢书。我试着给她指读，可她不愿意坐在我身上和我一起看，自己在旁边看看绘本，也就是看看图片。为了吸引她，我读儿歌时加入了一些动作，让她也参与一下，小金鱼的一篇，我读想吃了，她就做张张嘴的动作，我读想玩了，她就做摆摆尾的动作，然后她再吐吐泡儿，玩玩水，如此这般，读奶牛时她吃草、读长颈鹿时她去够蚊帐顶、读小刺猬时她就在地上打滚，读西湖绿了、花朵、蝴蝶采用的是画画的形式，目前低幼儿歌读到23篇。低幼童话我也读了4篇，她不太喜欢，可能是文字太多，我读的时候她总是在做别的事，发给她个蓝子，让她当大象哥哥，我当小老鼠，按剧情操作后，我才得以顺利地读了3遍。昨天我把前20首儿歌和前3首童话录音后，给她听，她觉得挺新鲜，我做饭的时候她听了一遍。只要重复多了，背是迟早的事，我现在的担心是指读还是挺难进行下去。现在在读的时候遇到她认识的字，如小、口、风、上、鸡、狗、猫、西、东等会让她指指。

棋棋妈

2009-5-29  阴    2岁1个月20天  生病了
前几天在小区发生的一件事，让我对以前的做法有所顾虑。我们单元5楼有个爷爷在小区做门卫，所以进进出出地我总是让棋棋与他打招呼，因为有时几个门卫在一起，所以顺带与别的爷爷也打招呼了。昨天傍晚我和棋棋散步回来，因为已经到了小区门口，我没有牵着她，我在前棋棋在后走，想不到一个门卫，所谓的爷爷竟故意用摇控器操作小区门口处的控制门来吓唬棋棋，孩子小一下子惊呆了，一下子被门夹住了裤子，人卷带着摔在了地上，哭声满是惶恐和委屈。看见出了事，那个门卫这才拿了摇控器出来，他把门下的轮子抬起来，我才能够把棋棋抱起来，赶紧给她仔细检查了一下，好在没有受伤，我还是语气严厉地批评了门卫，这么大点孩子哪能开这样的玩笑？让门卫给孩子说了对不起，之后哄了很久孩子才没有哭。
前天早上起来，精神不好，喝过牛奶1个小时后都吐了！中午只吃了几片土豆和喝了点西红柿鸡蛋汤，午睡醒了后到了下午3点多，整个下午就是腻在我身上，人懒懒地什么也不想做，嘴里时不时还哼哼叽叽的，晚上也只象征性地吃了一点。估计是昨天晚上她在床了打滚把被子都踢了凉了胃，晚上7点多就睡了，半夜3点醒了要喝水，之后就不睡了，自己要求看卡片，在床上玩了一个多小时才睡。昨天早了起来已经是10点了，早午和晚上开开始发低烧，吃得很少，喝了很多温开水，今早醒来，烧退了，人的精神状态好了很多，但食欲还是很差，每餐只吃了一点点，看来胃还没有完全恢复过来。

冬季清风

2009-5-30  阴    2岁1个月21天  对书的喜爱有所增加
今天棋棋的病基本上好了，食欲恢复了7、8层，精神很好。这几天她自己主动要求看卡片，字卡、百科卡、数点卡她都能看上一看，当然多数以游戏的形式进行的，2岁才开始闪卡，那种我闪她看的方式她不喜欢。康式的低幼儿歌，让我惊喜的是她有几次能配合我指读，自己读下来（应该是背吧），但毕竟是看我指着书背的。今天我铺床时，她独自把几本手掌书翻看了一遍，样子是看书的样子，书翻得很认真，估计是看图了，不知有没看字，但我仍很高兴，她看完后还自言自语道：“都看完了！”

棋棋妈

2009-6-1  阴    2岁1个月22天  自已要求看康式低幼儿歌
今天上午把百灵美、捉、青山青等5、6首儿歌，以粉笔在地上画画的形式读了一遍，晚上在浴缸里洗澡时，我将一盆水从高高的地方泼下来，一边读大瀑布，挂云霄，飞流直下三千尺，她一边用手接水一边开心的笑。洗过澡后，棋棋与爸爸看了一会字卡，因为平时一般与我一起看字卡，今天的新鲜感与表现欲让她一次复习了30、40张卡片。之后让爸爸讲了4本弗若格的书，然后主动要求看康式低幼儿歌，今天她要求自己拿着书，看书的样子和我平时给她读的时候很象，只是她没有用小手指读，眼睛也没有一行一行看文字或换行，应该是背的吧，但我仍很高兴。早教开始才2个月的她表现让我欣喜。前20首很顺利，今天教的明显还没记住，但可以跟读2、3个字，还是有一些印象的。这几天，她独自一个人从头到尾地翻看一本书的的情况出现了好几次，也许只是纯粹的翻书吧，或是看了一下图画，对书有了点喜爱。下午给她买了中国地图的拼图，让她对各省份有个了解。

棋棋妈

2009年6月5日晴 2岁1个月26天  
1.六一给棋棋买了中图地图的拼图，她很喜欢每天都要拼很多遍，几天下来，各个省的位置基本上都清楚了，各个省份的名称和省会在她摆放积木的时候，我会给她读出来。在论坛上下载了中国地图，自已做成了PPT，昨天放了几遍给她看。
2.今天爷爷来接她，她没有哭。原来我每天中午把棋棋放在爷爷家，与老人接触很多。我想和棋棋有更多的时间在一起，调整生活作息时间后，一周只去爷爷家一次，有时3、4天爷爷才和她见一面。
3、这几天出去散步，别的小朋友摸她的车子，动她的水杯不再大声地哭，开始控制自己的情绪，会向后让或是要求别人不动她的东西。
3、康式读书：昨天很惊喜听到她接了几句成语连珠，这个我只是在散步时偶尔读给她听过几次，坐在自行车上她自己读“羊羊羊，上学堂…”这首儿歌是30之后的一首，还没学到，只是偶尔读了2次，她喜欢就记住了。这几天里有好几次自已拿出这本书翻看。
4、英语：这几天我为这个头痛，不知道如何开始，不知道怎样进行。先在论坛里看看吧，我还没有一点头绪。



[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2009-6-11 02:44 编辑 ]

szbanban

我家的是3月份的，比你们大近一个月，加油哦，期待更多

棋棋妈

2009年6月9日晴 2岁2个月
1、这二天棋棋用剪刀剪了许多碎字片，她剪好后，我和她一起用胶水贴在A4的纸上，她很投入，有时一次就能做4张。
2、今天中午棋棋和棋爸一起拼中国地图，她基本上能独立完成了，她拿拼图时自言自语地说出了浙江、江苏、上海、重庆、河南、西藏、还说出了新疆维吾尔自治区。名称与拼图相符，棋爸夸奖说：“这么长的名称也说出来了呀！”
3、中午棋棋睡着后，我整理客厅，拖地的进修把地垫上的大写英文字母都弄掉了，下午她独立找到了26字母并拼好，有些字母能认识并读出。
4、晚上散步时，看见图书馆下面的大学毕业生招聘会的单位广告横幅，要求过去看字宝宝，看到学生客舍楼问“这是几幢？”要找房子侧面上的数字。
5、今天晚上在床上玩了儿歌“过山车”，用枕头挡在她的肚子上我把她蹬上蹬下，玩“看婆婆”，我把她背着、驮着去摘果果…玩“大瀑布”，棋棋手里拿个大浴巾，我把她高高地举起“挂高处”…读成语连珠时，我把书盖过来不看，我背了几句后棋棋给我鼓掌。读“小猫买钓鱼杆”，我把蚊帐只打开了一个小口子当门，拿了个玩具鱼杆给棋棋，让她当小猫…低幼童话比刚开始进展地要顺利，原来是根本不让我拿，现在有时会自己拿起来翻一翻，还会评说一下这个妈妈讲过，那个还没讲过，偶尔会主动要我讲一个。
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[ 本帖最后由 棋棋妈 于 2009-6-11 02:45 编辑 ]

棋棋妈

2009年6月10日晴    2岁2个月1天
1、今天中午午睡前，和棋棋读低幼儿歌。我和她交替着读，她读哪首由她自己说了算，能够玩游戏的儿歌以她读我指的方式先读一遍，然后我和她情境游戏时我再背一遍。一下子把学的40首都读了，边读边玩用间约1小时，她说还要玩低幼童话中的小猫买钓鱼杆，被我拒绝。估计是玩性正浓，只得和她先拉钩钩说和她再玩一会字卡就睡觉。字卡看完后，她说还要玩，我提醒她刚才的约定，于是我开始睡觉。我意识开始朦胧时，听见她嘴里在哼哼什么，出于好奇我听了听，“大狗狗、大狗狗”她正抱着她的毛绒玩具狗躺着，“不打架不吵嘴，天天多快乐…A、B、C、D、E、F…”又开始英文字母歌了，这次是用读的方式，每个字母都用的升调的方式，读完了整首歌。然后读了整首西湖绿了，读完之后“绿了、绿了、绿了…”感叹了许久。然后开始“走、走，妈妈拍手笑，跳跳，妈妈叫声好…凤仙花，指甲花，小姐妹最爱她…”这是这2天正在学的儿歌，凤仙花这首只是我读，没做过任何游戏，想不到也从她口里出现了，之后我睡着了。实施早教2个月第一次出现这种情况，记录一下。
2、上午从天天乐园玩回来后，给她买了齿轮的的拼插积木，我做饭时棋爸研究怎么玩，她在旁边看，饭做好了，我们吃饭了，她就是不上桌，自己尝试着拼插积木，样子又认真又专注。棋爸吃完后只得又示范，我给她个鸡腿，她边吃边看，午饭也只能由我喂了，只到棋爸上班去，这个活动才得以停止。中午的2个多小时都粘在地垫上玩这个了。
3、晚上散步的场所图书馆前面的广场和喷泉，她明显地喜欢喷泉。那有年龄差不多她又认识的小朋友，前几天看到岁岁、西西2个小朋友表演节目，我们在家从来没有操练过，她一定觉得新鲜，今天她主动上台下台又唱又跳，热情很高。与我平时对她的评价文静腼腆相去甚远，是不是我以前的引导不得法？