宝贝成长记录 之小学三年级

弘妈

10月10日
从上小学至今天，第一次做作业到晚上9：30。原因有三个：一是因为j星期一有学校的奥数班，时间占用了没有在校做作业，回家还得完成奥数的作业。二是老师布置了一篇需要写4页的作文。三是孩子上课说话，被罚抄古诗三遍。

很难得，和孩子同样的时间回到了家，而且在楼下就碰到了。孩子一见妈妈，第一句就是：妈妈，今天晚上还要写作文。
虽然知道孩子作业多，但想着很难得地机会，就带着孩子在小区里逛了五分钟，手拉着手，聊一聊，看看绿化。闻着流动的空气，真的非常地放松。

按原计划弹了二十分钟的古筝，练了几个钢笔字，看二十分钟的英语动画。饭前饭后各学了二十分钟的英语。然后就是从7：30到9：30的学校作业时间。比平时整整多了一个小时。最后的中文阅读和吃水果都是在短短的十分钟泡脚时完成的。熄灯睡觉时，放了轻松英语一级的灰姑娘，孩子听了问：woman是什么意思？shoes是什么意思？说明了后，她恍然大悟，glass shoes就是水晶鞋呀。说明弘还是听进去一点的。最主要是这个故事简直太熟悉了。

有两件事情值得记录一下：
一：在孩子做作业时，爸爸妈妈一再的说要在弘的家校联系本上提意见，不该布置这样多的作业，孩子一再的强调：不要写，不然老师会对我有意见。
二：古筝现在反而成为了孩子学习中的调剂，可以在紧张的学习之余，放松一下。前提是妈妈现在已不在旁边指导,而是欣赏。像今晚这样的状态，孩子就算是不愿意考级也支持孩子继续学下去。

弘妈

最近培训比较多,妈妈出去回来后,爸爸接着出去.一个人在家又要家务又要孩子,还真的有点顾不过来.

昨晚检查孩子的双休日作业，发现有古诗背诵，孩子偷懒说背完了，要她背给妈妈听听，才不得不当场看几遍再背诵，发现她的记性真的好，而且完全是硬背，就是不管意思，只记。不得不佩服，妈妈在边上，看得真是着急啊。忍耐不住的提醒了一下。发现果然好背了。

早上的十分钟看听学还在继续，感觉现在每次三课每周一换的频率还是挺合适的。应该是越来越觉得容易了。

晚上的英语学习就有点顾不过来了。孩子对看降世神通很感兴趣，确实是听不懂，但仍要求每天晚上看一集，还一个人在那看得津津有味。现在没有以前有那么多时间爬楼了，就几个楼跟踪着看。真心佩服每天坚持记录的家长们。

ya0903

才三年级老师就要求写四页的作文啊，真是很多呢。而且我们这的作文一般都会放到周五写呢。平时写是太费时间了。
想知道你们读古文观止是怎么读的。你要先把一些字标上拼音吗？有一些字真拿不准读什么音，你有音频吗？

弘妈

这几天爸爸出差,要星期四才能回来,全部由妈妈负责,每天早上6点起床，晚上9点陪着弘听音频入睡。昨晚9点开着，不知不觉睡着了，醒来一看23:49了，电脑还开着。爬起来关了电脑后反而睡不着了。星期天时陪着弘买衣服，上衣只需要买130的还嫌宽大，裤子买130的嫌短，140的嫌长，量了一下身高，136厘米。弘还一再的跟店主商量，有没有135的裤子，真是好玩。体验A四级的一本：joe makes a house听了两天，昨晚让弘读一下，刚开始她一再的强调不会读，在妈妈的一再要求下，拿起来，一读吓妈妈一跳，全部都读下来了。而同样的四级的体验B，the coldest place 弘拿起来就不能很好的读下来。frog and toad的一本thecorner，弘更是不愿意尝试读，等再听二天再读吧。短短二十分钟过起来真是快。昨天早上和晚上都跟弘生气了，最后熄灯时，弘总结：妈妈，太容易生气了！

弘妈

谢谢来小屋加分的ya0903,青春已过.
我这个妈妈确实很容易跟弘发脾气，以前以为是自己的缘故，前一段日子，她爸管弘，也弄得时不时地发脾气，后来总结出，谁管孩子，谁就会跟孩子急。不同的是，当天发生的不愉快，到晚上熄灯前总会和好，尽量让孩子开开心心的入睡。

语文第三单元测试，得了95.5分,95分以上班级有12名，安慰下也算是第一梯队吧。

晚上看的降世神通，不知怎么的，自动显示了中文字幕，这下每晚一集的时光，孩子更享受了。

家里的跳绳不知道放哪儿了，昨晚下学时，买了一根新的，晚上8点时，没事干了，孩子跟奶奶两个一起玩跳绳，奶奶当然只是偶尔帮忙甩绳，更多的是看弘玩。弘是一会儿跳进去，一会儿跳出来，一会儿和奶奶一起甩,一会儿自己一个人玩。等我注意到她时，发现背上，头上都是汗，赶忙让孩子停下，她还乐滋滋地说：妈妈，我在训练呀，明天要开运动会了，我先训练一下（真不知道跑步怎么跟跳绳联系上了），训练当然要累一点才行了。
晚上熄灯时，就无精打彩了，只喊累，不舒服。知道是玩过头了，一定要妈妈拉着她的手，过了十多分钟才安静下来。妈妈在一边比她还更早入睡了。醒来都深夜12点多了，电脑还开着 。

今天弘爸爸就要回来了，可以轻松点啦。

弘妈

学校运动会，孩子的60米和200米都没有进决赛，回家第一件事情就是：妈妈，今天我跑步都跑得不好！

5分钟后，就开心起来了：妈妈，明天我要带多一点的水果，今天我剥桔子时，好多同学都围过来要，差点被小交警给扣分，大家都说桔子很甜的。

在家里跟平时的沉闷判若两人，从书房跑到餐厅，又跑到洗手间，笑容明媚，语调活泼，晚上又兴致勃勃跑跳绳，这次被妈妈看着，不让她玩得再出汗了。

晚饭前后各二十分钟的英语学习，二十分钟的降世神通动画片，20分钟的古筝，还做了一章的奥数,这些课外的学习时常进行，因为少了学校的作业，所以显得时间非常的充裕，泡脚时看中文故事书，泡完脚又去压了压脚，9点熄灯听音频入睡。

熄灯后，孩子跟妈妈说悄悄话：妈妈，我好像真的发育了。
妈妈很奇怪，问：为什么这么说？
弘：因为我的胸被同学撞到，老是很疼的，可我去撞她们，她们好像一点都不疼，还笑嘻嘻的。而且我发现我的胸有一点点大。
妈妈再重新开灯，仔细看了一下孩子，还真的有点儿发育的迹象，但应该来说也是正常的吧，因为弘整个人很瘦，但她也说在学校的午饭都是剩下蔬菜，叮嘱她以后要少吃荤菜多吃蔬菜,另外尽量少吃虾，黄鳝。希望能够晚一点真正的发育才好。

弘妈

星期一到北京培训，一直到星期五才能回家。
向弘爸询问弘这几天的情况，每次的答复都是：在家表现很好。
弘爸说这几天学校也没有任何的消息反馈，只有作业短信，没有消息即是好消息吧。
这段时间，就让孩子自主一点吧，培训前倒是给弘爸和弘都交待了一个星期的学习内容，至于执行不执行就要等回家再检查啦。

弘妈

星期五下午将近5点回到家，一到家就躺床上去了。等弘回家时，两人亲亲热热地在床上聊天到5：50分，让孩子去弹古筝，妈妈躺在床上听，一下子感觉非常的不错，妈妈不看谱，只听，觉得孩子确实比以前进步好多。

晚上让她读一下这个星期里该学的三本小书，孩子向妈妈坦白，一遍都没有读过，只不过每晚看着书听一遍，然后开始读了，结果是给了妈妈一个惊喜，三本书都读了下来，体验的两本读得确实不错，特别是那个desert,tropical rainforest,以前没有学过的，读得语调比妈妈好多了。
由此我想到，以前每晚妈妈辛苦陪在一边，一有点错就指出，然后由妈妈教给孩子如何读的方法也许并不正确，因为妈妈本身的语音语调并不正确，孩子最多也就学到妈妈的水平，如何谈超越。

看听学和古文观止没有检查，但从孩子的那句：那些我每天读得，现在读得很好了。
就可以放心的继续学下去了。

本周开始学新的
体验A：rabbits' ears,
体验B：we need the sun,
frog and toad之the surprise.
看听学第二册的55、57、59
古文观止的：触龙说赵太后

弘妈

10月31日
晚上，弘发了大大的脾气，不知道是哪里惹到她了，还是不给她玩游戏觉得委屈，还是爸爸看她掉眼泪时大声呵诉了几句，还是妈妈在哪里语气不好。反正到现在还是没有找到原因。

一直哭，一直哭。到被窝中也是哭，跟她说话，每一句都说：你说得是什么？
到最后，爸爸不愿意搭理她，妈妈看着她疯狂的举动，还有疯狂的言语，也是心灰意冷。真觉得这样得对孩子付出是否值得？是否只需要配合老师做好学校的教育足够？如果家长的付出只得到孩子的反抗和不开心，一切都没有意义。

到弘睡后，跟弘爸简短的讨论了几句，以后的课外学习减少，如果她愿意可以继续下去，但量上肯定要减少。
弘放学后，接她回家时，让她在楼下玩，等妈妈下班时再接她上楼，让她充分的玩。
早上的早读，时间够，照旧，如果累，起得晚，不得批评，不读就是了。
晚上的课外学习，减少一个内容，把体验和frog and toad分吃饭前后两次完成。

想想昨晚，最后时，孩子说的：妈妈，现在我都清醒了，知道你是妈妈，知道你握着我的左手。
那时，妈妈也流泪了，孩子就一再地说：妈妈不哭，我现在都清醒了，妈妈对不起。

早上时，孩子有点不好意思，一直低着头，行动缓慢。然后一直用手擦着眼睛，只到妈妈说了句：不用害羞，你小的时候天天哭闹呢。昨晚哭闹一次也是正常的。
孩子才算恢复了一点，出门时动作慢慢地，但欣慰地是照常有礼貌的跟妈妈和奶奶再见。

孩子的教育真是任重而道远。真的万般滋味在心头。

弘妈

2011年11月2日
晚上吃饭前孩子破天荒在家唱了15分钟的歌，美其名曰：我故意唱给妈妈听的。
然后吃饭时，孩子才突然想起来：哎呀，我今天唱歌唱得太久了，古筝没弹。

晚上吃萝卜红烧肉，孩子吃着吃着，说：爸爸妈妈，今天中午我们也吃红烧肉，我偷偷留下了，然后在课间时吃一块，吃一块。然后下午体育课前，我正吃着，沈老师来找我，我吓一跳，把一大块肉一下子吞下去了，原来是让我到隔壁班去介绍“我的课外阅读习惯”。

这篇文章，还是在星期天时，孩子起得草稿，然后我帮她修改加扩充后发到老师邮箱里的，到现在才知道最终的用途。

语文第四单元测验94.5分，其中一题照样子写句子错了扣了三分。