和儿子每天进步一点点！

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在论坛里泡了一个来月了，对于如何教儿子学英语以及其他方面的培养，有了点方向却依然有些迷茫。所幸在迷茫的同时，已经在牵着儿子的小手一步步向前走。但愿在这么多努力的爸爸妈妈的陪伴下，我也能坚持每天和儿子都有一点进步！

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今晚学完辅音【P】，也就结束了phonics kids 2A的学习。把相关的76张单词卡拿出来边玩边复习，儿子是老师，这些卡片是他的学生，按照字母排列顺序把这些学生排好队，排完后再一个个叫出这些学生的名字。每次玩卡片游戏都会花相当长的时间，因为儿子要找要排，比较慢，所以今晚的Rosetta Stone在饭前玩了10分钟，饭后就没有安排继续玩了。
    我个人比较喜欢phonics kids 这套教材，但儿子不太感兴趣。每晚叫他学他都不太情愿，学首部曲时，是用奖励他玩洛克带动着他学的，后来逐渐养成每天学phonics 的习惯，虽然他不太愿意，不过也不抵触，所以在我的要求下，还是坚持了下来。
    儿子对Rosetta Stone比较感兴趣，21号装好这个学习软件后，每天晚上都会学大概半个小时。上90分我会奖励星星，今天答应他得到100颗星星，就带他去草莓园摘草莓，两个月前他就吵着要去摘草莓，今天出门发现草莓已经可摘了。
    体验英语1-3级这个月初就买回来了，但一直不知怎么学，还在摸索中。学MY TOWER这本时，把家里的积木搬出来，边玩我边重复书中的句子，儿子顾着堆自己的积木，我叫他他听一下，不管他有没用心听，我不停地重复，后来又让他按照画面说给我听，目前这本书他已会背了。
    今晚做卡片游戏时，我说放张碟听听，他说我来放，我以为他要放歌碟，没想到他放的体验英语，问他为什么要放这张碟，他说喜欢，我心中自然是窃喜。所以做完卡片游戏，想放碟让他学下MY BOOK，没想到他不肯。于是又用做游戏的方法。我先扮演书中小女孩表演，然后儿子表演，他边表演我边提示他，儿子兴趣很高，书中只有三种玩具，他又多加了好几种玩具。玩下来，他已基本熟悉这本书的内容，这两天再让他复习下，应该就可以结束这本书的学习了。
    一直觉得让儿子听英语听得太少，前天下载了好久，才把DORA一二季下完，昨晚开始，正式加了每天让他看几十分钟DORA这项内容。其实我是想买碟给儿子看，那样比较方便，但又怕买回来儿子不看，所以先让他在电脑上看。儿子不喜欢看英语动画片，迪士尼神奇英语和洪恩GOGO都被他判刑了。昨晚刚给他放时，他不愿看，给他说外国动画片就要学会看英语的，那样看起来才更精彩。不管他看不看，先放给他看。等我洗完澡出来，说要关电脑睡觉了，儿子却看得起劲不肯让我关了。现在儿子也正在兴致勃勃看着DORA呢。
    太晚了，得赶紧哄家里这只小夜猫子睡觉。每天时间都不够用，希望能坚持记录下儿子每天的成长情况！

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前天还可以穿短袖，昨天就一下降温。今早儿子嫌冷，不肯起床，本来我就起晚了，时间很紧，他在那哼哼叽叽，又让我火冒三丈。儿子和我都很犟，也都是急性子，所以在家经常可听见我和儿子的叫嚷声 。一直提醒自己尽量少发脾气，当儿子不听话时，要细言细语教育他。可是，当你好脾气时，小家伙总是我行我素，不把你的话当回事，每次都会把我的忍耐推到极限。 记得大前天吧，他爸有事，我接儿子走路回来，儿子很娇气，不愿走路，要坐车。都快走到家了，他又开始哼叽。给他讲半天道理，他还在那哼，后来气得我用木宝剑狠狠打了几下他的小屁屁，打得他直喊好疼。晚上他爸回来，我让他告诉他爸爸今天他的屁股怎么啦。小家伙想了想说：“撒种子了。”我正纳闷他怎么会说这句话，儿子接着说：“开花了！” 儿子总的来说还是蛮乖的。有时我生气，他就会模仿他老爸的口气说：“你不要那么容易生气嘛！”所以，再次告诫自己：少生气，多些耐心和理性！
      儿子马上快五岁半了，上大班。虽然心里清楚幼时教育的重要性，但因忙和懒，所以一直是无计划性地想到教什么就教什么，一直拖到大班，直到在论坛里看到别的家长都那么早那么用心地有计划地培养孩子，我才真正意识到自己浪费了几年好光阴。不过现在开始也不迟。我的想法还是以品德教育为主，其他教育为辅。不过最近好象学英语占了太多时间，弟子规已快一个星期没学习新的内容了，得调整一下时间。
       Phonics第二部曲是学辅音。有天儿子在做书后的练习时自言自语：“我现在学的是辅音。”我顺口问他什么是辅音，他用手摸着喉咙说：“就是发音时，这里有震动。” 前天学完2A，我本来计划继续学2B，但儿子说：“妈妈，我好想学元音哟。”于是我就决定二三部曲交叉学习。昨晚学了3A的a。Rosetta stone儿子开始感觉有点难度，所以兴趣有所降低，有些题开始乱点。原本是想尽量不用中文给他解释英文，但通过最近的学习，我在思考对年纪稍大学英语的小孩是不是要结合中文解释来学习。昨晚问他She is a girl.是什么意思，他居然乱说一通，到现在他还没搞清楚she是指女的她，在中班时我就给他解释过！直接崩溃！儿子所在幼儿园学的是阳光幼儿英语。因为我没及时给他复习巩固，所以他是学了新的一本忘记前面一本。我也不知道学校是怎么教他们的，反正我感觉就象学分享阅读一样，儿子都是靠记忆背的。每次他回来读分享阅读给我听，小手指着，读得有模有样，但你单独抽个字出来在别的地方写给他认，有的他会不认识。一直觉得他在学校学英语没学到多少东东，但自从做Rosetta stone后，我才发现这两年多学的英语还是起了一定的作用。
      昨晚看RODA之前，让他把体验一中的MY BOOK读给我听，知道他不认得，是凭记忆背的，不过已经基本可以说对了，所以可以进行下一本书了。
      为了保护小眼睛，决定从今晚开始只能看一集DORA。前晚睡觉前我对儿子说不能看太久电脑，儿子说：“我本来是想再看一集的，但为了保护我的小eyes，我就没看了。”最近儿子也会冒几个英语单词，算是有点小进步吧。学英语是个慢活，想当年我花了不少钱和精力学英语，最终还是以失败而告终。 所以，不急不躁，慢慢学，相信过一两年自然会有一定成效。

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此时，儿子在平台上和小朋友玩得很开心。这两年我深刻感受到一个小孩的孤单，所以只要有时间，我都尽量陪他玩，但大人的陪伴和小朋友的共玩终究是不一样的，所以现在周末和小朋友一起玩是儿子觉得最重要的事。如果周六周日下午练完跆拳道，没及时回家，他就会一直在那吵着要回去，因为他怕错过和小朋友玩的机会。虽然在心中对儿子有很多要求，但觉得有一个快乐的童年也是很重要的。所以到周末只要有小朋友在下面玩，就让儿子尽情去玩。现在的孩子太辛苦了，哪有我们当年快乐幸福呀！
      这个月要考黄绿带了，每天要督促他练几遍太极一章和二章。记得是上上周日，陪儿子去学跆拳道，好多小朋友都出来了，儿子和另外几个小朋友被留堂，在屏幕上我有看到他是没打好太极一章被罚了。坐在沙发上等他出来，看他怎么给我说。没想到他撅着小嘴出来，一看到我眼泪就出来了，搂着我的脖子抽泣起来。问他怎么啦，他说打太极一章才打几个动作教练就叫停了，不让他打。问他是不是打错了，他说没。安慰儿子说没事，回家妈妈上网搜视频，跟着网上练，很快就会了。教练对我说，儿子把太极一章和二章搞混了。回家我让儿子跟着网上练习，儿子嫌太快不太愿跟着做，加之我不会，他就算打完一套，我也不知哪有问题。没办法，我只好硬着头皮自己先学。那几天，经常是儿子跟着视频练几下，就玩别的去了，留下我在那用功地学。给他说：“是你要考试不是妈妈要考试哟！”他才不理你呢。 功夫不负有心了，我总算学会了一二章，开始正式纠正儿子的动作。儿子基本动作还是掌握得不错，只是有些细节搞得有点糊涂，比如有时不知往哪边转，不清楚什么时候屈腿，什么时候不屈......通过我俩的共同努力，现在儿子已经会了，不过有几个动作还是不太规范，需继续巩固练习。

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      昨晚学了字母q在单词中的发音，我一看q还真不知发什么音，一听是发[kw]，而且给出的单词都是q与u连一起的，如果我没记错，当年读书时，老师是把qu放在一起教的。儿子说学一天元音再学一天辅音，我看了看，元音里有涉及到儿子没学过的辅音，而且那样学我怕儿子会乱掉，便还是决定先把辅音学完。Rosetta stone昨晚儿得了15颗星，发现他一直没搞清楚I have flowers.she has flowers. He has flowers. We have flowers. They have flowers.每次一做到那道题，他就瞎点。这两天把他老爸拉上，玩个小游戏，帮助他理解下这几个人称代词。
      《不一样的卡梅拉》上周读完了。儿子很喜欢这套书，老问我怎么只有十一本，要是有一万本，十万本......就好了。我说，后面的你可以自己来写呀。儿子很小开始，我就每晚给他讲故事，有时讲书上的，后来大点，有段时间根据他的表现每天编个故事教育他应该怎样做人做事，后来编得我黔驴技穷，又不知该给他讲些什么故事了，便到网上搜小故事给他讲。直到前段时间在论坛上发现有的小朋友小小年纪就已阅读了不少书，而且都有自己专有的书柜，我才意识到自己不仅没教好儿子英语，连中文都被我耽误了。 根据网上搜集的资料，我首先给儿子买了《不一样的卡梅拉》，刚开始都是我读给儿子听，后来看到有妈妈说，她和孩子一起指读，小孩识字能力得到很大提高。于是第七本《我要找到朗朗》我就让他先读，不认得的字我读。因为儿子很喜欢卡梅拉，所以那晚我俩花了很长的时间，坚持读完了那本书。但自那以后，我就感觉儿子不象前几晚那样，抱着卡梅拉不放。我再让他读，他就不愿意，要我读。意识到自己跨步太大，因为从小到大，我很少让他自己看书，基本都是我读。所以一下让他读那么多，让他产生了抵触情绪。于是，之后，我会选择性地让他读一点，大部分还是我读，但我读时，我不再象以前只是读，而是用手指着，边指边读，不管他的视线跟不跟着我的手指走，我都这样做，因为我发现有时候他会小声重复他不认得的那个字。
      卡梅拉快读完时，我又买了《斯凯瑞金色童书》第一辑，儿子好象不太喜欢。上周日给他讲《忙忙碌碌镇》里的《盖房子》，儿子听完后对我说：“妈妈，你不应该给我买这套书。”我问为什么。他说：“我长大了又不盖房子。” 昨晚给他讲《最受欢迎的故事》，他兴趣也不大。躺下后，对我说：“妈妈，我要你给我讲手机上的故事。”看来这套书要搁置下，到时与其他穿插起来看。这两天再看看买套什么书回来。
      早上儿子照例赖床，就让他把昨天背的弟子规复习下，并让他从开头背一遍，儿子嫌烦，说那么多，态度非常不端正，气死一个人。本来还想把他背过的几十首唐诗让他背一遍，以免遗忘，也因之搁浅。 不过，不得不承认，小孩的记忆力很好。我教他背过的唐诗，好多我都记不太清了，他还记得很清楚。曾老师一直说儿子很聪明，昨天还在家园联系手册里写道：“轩轩有时是会耍小聪明的，学习时已经接触过了，让他多读多复习他就失去兴趣了，有偷懒行为。不过，也要佩服他学新知识接受能力很快。”只有这一个小孩，我也没比较对象，所以不知道别家小孩是怎样的。不过，通过教儿子变魔尺和魔方，我发现小孩子的潜力真的是不可估量的。虽然是我教会他的，但最后他变的速度都会超过我。特别是二十四段魔尺变球形，他已经玩得炉火纯青，闭上眼睛变都比我看着变快不少。真可谓青出于蓝而胜于蓝呀！
      从儿子出生以来，基本没好好写过他的成长记录。所以现在尽可能多写，有想到的以前的事也一并写写。刚才儿子问我在干嘛，我说在写你的成长记录，留给你长大后看。儿子又问什么是成长记录，我说就是把每天有关你有意义的事记下来。儿子发话：“不管有意义没意义都要记下来。”晕，想累死他老娘呀！

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昨晚躺下后，继续给儿子编卡梅利多和儿子一起上幼儿园发生的故事，故事中提到《Phonics kids》时，儿子居然问我：“妈妈，你从哪搞来的这么坏的书？” 只能告诉他这套书特别好，好多小朋友都在学，学了以后，看到什么不认识的英语单词都会读，妈妈都没这本事，所以在跟他一起学呢。前天学习了am，昨天学了ad，我说辅音学完再学元音，儿子却又要学元音，说如果出现没学过的辅音，再学辅音。他本来就不喜欢学phonics，所以就依了他吧。每次听碟时，儿子态度总是不端正，不喜欢跟着读，即便小声跟着读，也不看书或屏幕，而是东翻西翻，郁闷死一个人。还是要让他养成一个人学习的习惯，等觉得学差不多了，再过来读给我听，省得我天天在那大呼小叫的。
    前天结束了Rosetta Stone第一单元的学习。昨天进行第二单元第一课核心练习时，很多单词儿子没接触过，虽然有图片，但儿子比较难理解是什么意思。在寻思是不是我要先给他预习下每晚要接触到的单词和简单语法？再学几晚看看。
    前晚跟儿子玩，他把我带到没开灯的卧室，让我对着镜子长大嘴并要求我"Close your eyes.“然后用他的小手电筒对着我的大嘴，对我说“Open your eyes.”那手电筒的光是绿色的，睁开眼看到镜中张大嘴的自己，真的感觉有点阴森，我故意装作很害怕的样子大喊:"Save me!Save me!"儿子乐得哈哈笑。而我则开心儿子没事还会想到说点英文了。昨天下午我和他在车上吃着苹果，他也突然指着我说“You are eating apple."虽然有点语法错误，我已相当欣喜了。希望这种情景能越来越多，多到我已觉得太正常，不用再记录了。

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      昨晚带儿子出去理发，回来又玩了阵新装的I SPY，儿子玩得很起劲，不肯停手，导致没有学Rosetta stone。儿子洗完澡上床，没给他放DORA，而是让他自己把辅音s学了，他不肯，没理他，我把碟放好，把书和遥控器放他身边，便洗澡去了。因为给他说学完了，我出来就给他讲故事，所以以为他会自觉地学完s，没想到小家伙真的罢学。哎，我不可避免地生气了。儿子又照例哭哭泣泣要我安心。两人纠结了快一个小时。累呀！儿子说不要和我做好朋友了。我说好呀，从明天开始，我和他各玩各的，他要做什么事，就去找他老爸，故事也要他老爸讲。儿子一听，又哇地哭开了，说要我讲故事。他老爸说我这样逼迫儿子不好。我问他有什么好办法？他说教育孩子真是个大难题，他也没好方法。为了让儿子能快乐地学习，我真的是费劲心思。知道他不喜欢学phonics,所以每天只让他学一个音，如果他认真学，几分钟就能掌握。可是哪怕是大人，有时也会觉得学习是件枯燥的事，所以我又怎能做到一切皆欢心呢？再问儿子还要不要学phonics,儿子气呼呼地说：“学完这六本就不学了，后面六本你不要买了。”能坚持学完这六本，我也就谢天谢地了，之后地再另寻学习途径吧。
    今天吃早饭时，又故意问儿子要不要学phonics，心情好，回答也不一样：“妈妈陪我学。”孩子毕竟是孩子，有时我也应该变通下，不要硬碰硬，搞得大家都不开心！
    前晚学了辅音r,（儿子觉得元音比辅音难学，又要求先学辅音 ），复习My tower和My book，学了下little chimp and big chimp。看DORA，讲斯凯瑞最受欢迎的故事。
    这几天儿子突然提出要学打羽毛球，让我很开心。因为以前我想教他打，他却总是学两下，就没兴趣了。从上周六开始吧，每天我都陪他打，说是打，不如说是教他发球。几十分钟下来，两人就是在发球。这两天一放学回来，不是先写作业，而是先在平台上打会羽毛球。昨晚儿子能接一两个球了，发球还是不稳定，总是打不到球。有进步就好。再接再励！

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    下午练完跆拳道，儿子说耳朵和膝盖疼。前段时间他有说过耳朵疼，膝盖呢，则是国庆节玩蹦床时把膝盖给扭了下，当时都疼哭了，后来如果用力踢腿的话，膝盖就会疼。刚好也想去检查下他有没缺钙之类的，便去了趟人民医院。被告之检测微元素，要早上没吃饭时来抽血。便又跑到五官科，医生一看说是急性中耳炎，先开了点药，说吃几天药，还不行，就去打针。膝盖拍了片子，没什么事，医生开了两盒膏药，让一天贴一张。几十分钟，几百大洋就没了，所以说，健康也是金钱呀！也不知是耳朵疼还是感冒了，还是这两天练跆拳道太辛苦了，还没回来，儿子就吵着要睡觉。晚饭也没怎么吃，赶紧给他洗洗把他弄上床，这不，还不到8点，小家伙已经睡着了。希望他只是累了，晚上千万不要发烧！
   昨晚儿子真的让我伤感了一番。我让他把英语书拿到书房来，他刚开始不肯，见我生气，便心不甘情不愿地去拿过来，然后把书往桌上重重一扔，以泄怒气。对他这种没礼貌的行为，我罚他站墙壁十分钟，但小家伙没有一点知错的意思，我说：“帮妈妈做点事都不行吗？”他说：“是你自己放那的，你应该自己去拿！” 我说：“你牛了是吧？”他居然说：“我又不是牛！”简直就让人觉得是在对牛弹琴。觉得自己教育真的挺失败，又生气又伤心，后来就不理儿子。他呢，就一直跟在我后面转。他老爸也批评他，在“重重压力”下，儿子向我道歉。我问他哪里做错了，他说说不清楚。我突然意识到儿子也许都不知道自己做错了。于是问他妈妈请他把书拿过来，他不去拿对不对，小家伙真的回答对。问为什么，他还是那句话：“书是你自己放在那里的，你就应该自己去拿。”明白是自己教育出问题了。我其实是比较重视培养儿子独立性的，所以他很早就会自己穿衣，吃饭......儿子很粘我，也很爱撒娇，什么事都喜欢喊妈妈，我呢，有些事觉得儿子已经都会做了，所以他叫我，如果我没在生气，就总是帮他做，时间一久，他就觉得我们为他做事情是天经地义，而让他帮我们做事情，却总是磨蹭或是干脆就不做。昨晚和他爸反省了一番，弟子规中一开始就提及“首孝悌”，只让他背，而不让他去做又有何用？虽然每次背一段，我都会给儿子讲解详细的意思，但对小孩来说，你单给他讲意思，他可能还是无法真正理解其中的含义。因为我每次给他讲解后，问他明不明白，他总是摇头，我就想还小，长大了自然就明白了。现在看来，等他再长大，可能有些事情就迟了。首先我们要尽量做到儿子自己的事让他自己去做，多让他为我们做些小事，同时找些有关做人做事的精典小故事讲给他听，结合弟子规让他学习，这样也许会形象些。
    今天儿子睡得早，没学英语。这几晚学了辅音s,t,v,w,昨晚生气，就没带他学Rosetta  stone。前晚正式教他认读了下《little chimp and big chimp》，还没复习，不知是否真正记下来了。最近每晚新增了玩I SPY，是挺好玩的，不过因为自己英语水平有限，里面好多单词我都不知道什么意思，于是这边儿子在胡乱点，我就在旁边不停地在手机上查这个单词是什么意思那个单词是什么意思，然后告诉儿子还有什么东东没找。前晚找齐了钥匙，以为可以把那个woman,好象是公主吧救出来，谁知又冒出条龙，很厉害，公主在那使劲喊，我知道还有任务要做，但我听不懂。儿子问我她在说什么，我说我也不知道。后来又重复听几遍，听懂一个left，就往左边房子一点，才顺着提示终于成功救出公主。
   前几天给儿子把《神奇校车》第一辑买了回来，真的是一套不错的书，不仅小孩，连大人都可以学到很多知识。以前原本是想等儿子英语水平高一点后，直接看原版的，不过看到好多人都说这套书小孩很喜欢，所以最终还是先把中文版的买回来。等看完第一辑，再让他看神奇校车的英文动画片，不知对他会不会起到增加理解的作用。这套书知识点很多，讲起来也很慢，挺累人。不过只要儿子喜欢听，累点又何妨？儿子现在又开始罢读，一点都不愿自己读，为这事，前两天我俩又闹过一次不愉快。不过想想当年我们不也是进了小学后才开始学认字。儿子现在虽然只认得几百字，比我当年可是强多了，所以我现在也不勉强他，他喜欢听就读给他听呗，据说听故事对提高小孩的记忆力也是有帮助的呢。呵呵，自我安慰下！
   下午换跆拳道服时，儿子突然问我18加18是不是等于36，我说：“对呀。你为什么突然想起来问妈妈这个问题？”原来昨天下午他们一个个上去打套路，只有儿子把太极一章和二章完整地打了出来，教练就对其他学员说儿子把36招都打对了，大家要向他学习。儿子是平淡地在跟我描述当时的情景，在一旁听的我心里可是甜蜜蜜。有什么能比自己的付出有了收获更让人开心呢！高兴归高兴，还不忘告诉儿子：“所以说，学什么东西，哪怕自己落后了，但只要你多努力，就一定会赶上来，甚至超过别人的。”下周日儿子他们就要考黄绿带了，还有点担心踢板这事，上次就是第二次机会才把板踢断的，不知是不是应该买点木板回来让儿子练练？

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    在儿子的强烈要求下，昨晚给他买了双带鞋带和拉链的帆布运动鞋。因为幼儿园老师不喜欢小孩穿系鞋带的鞋，所以一直没给儿子买过。虽然这双鞋的鞋带应该算是一种装饰，但昨晚一回来，儿子依然要求我教他系鞋带。既然他愿意学，我当然乐意教，重复重复再重复，不错，还真学会了。教儿子的系法是以前我买鞋时，导购员教我的，他老爸到现在还不会呢。呵呵，奖励儿子一颗星星。
    因为给儿子说过得了100颗星就去摘草莓，本来是限于学英语才有奖励的，结果后面的Rosetta Stone他已很难得90分以上，就变成只要表现好就有星星奖励。计划这周日去摘草莓，所以这周有些“泛滥”奖励，自己的事自己做了，奖励；早上把背过的唐诗全部能背出来，奖励五颗星；如果明天过了黄绿带的考试，可以抵掉所缺星星数，考完试就直接去摘草莓。
    昨晚儿子跟我谈条件，说周一到周五学英语，周六周日就不学了，玩洛克呀，I SPY这些。暂时没答应他，还在寻思怎样才能较好地做到既玩了，又学了。真要做到，好难！下午等儿子时，照例上论坛来取经。有段话比较触动我。大致是说要教育好小孩，就要站在小孩的角度来考虑问题，也就是要保持一颗童真之心。太多时候，我总是用自己的想法去要求儿子，所以争吵声总是不断。继续检讨！
    还看到一个家长培养他小孩的速算能力的文章，颇受启发。我一直是想要培养儿子这方面能力，不过一直没正式开始过，想起来教教他。前几天教他一百以内的两位数的加法，他感兴趣了几天，那几天吵着我给他出题，还不错，基本能回答正确，就是有时会犯糊涂，还是要从简单开始，得让他把20以内的加减法做到脱口而出才行。
    儿子在幼儿园看了DIEGO，回来就要我给他找这个看。前几天给他淘了这套碟，现在晚上不迷DORA，迷DORA的表哥了。拍DIEGO时，一起拍了ENGLISH TIME,等他看够了DIEGO,再让ENGLISH TIMEh上吧。互动部分那天玩了下，随便点了个让他玩，有点难，我也就没让他玩了。
    14号终于结束了2B的学习。15号复习了下，让他把2A和2B读了一遍，昨晚没进行新的内容。上次学辅音V时，VASE这个单词忘记怎么读，儿子自己在试着拼。所以现在我也开始有意识教他自己拼读单词，前晚给儿子讲SAM'S RACE时，有些单词他不会读，我就把元音的发音告诉他，让他自己试着拼，多少还是看得出一点进步。

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呵呵，刚才发贴时，发现不用审核了，开心下！