我和四个孩子一起学英语

snowman0322

四个孩子年龄从3岁半到5岁,pinky,3岁半,小班,ben,5岁,中班,jackie,5岁,中班.betty,4岁半,中班.他们平时都是好朋友,除了pinky,qita 孩子的基础都基本上为零,现在已经有三节课的学习,平均每节课为40分钟.目前的情况是,孩子们都很积极,能够大声跟读,很投入.每次请他们出来跟着音频做动作都很主动.
2011年11月17日.经过三次课程学习,今天课程安排如下;
1.跟着美语世界学习,touch your head,touch your shoulders,touch your knees,touch your toes.touch your eyes,touch your ears,touch your nose,touch your mouth.
2.跟这美语世界学习.my arms up,my arms down,clap your hands,lie down,legs up,legs down.my feet go tap,tap.
3.跟这美语世界学习.bounce,hop,run,walk,laugh,shake,march,jump.dance
4.句型问答,what's your name,how are you today,how old are you?
5.借助点读笔听儿歌,london bridge is falling down.
6.j借助点读笔学习体验英语新词汇 umbrella,upside-down.
课程反馈:
1.4个小朋友,betty,pinky,ben,jackie全部理解意思,并开始跟读.
2.全部孩子理解意思并开始跟读.
3.全部孩子能理解意思并大声跟读.
4.pinky 全部回答,另外三个孩子只能回答what's your name.
5.pinky,betty,完整唱下来.ben,jackie跟这大声唱.
6.每个人都做了一次倒立,并大声喊这upside-down.每个小朋友指着纸做的伞叫umbrella

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:40 编辑 ]

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2011年11月19日,星期五下节课程安排如下:
1.继续句型问答,what,s your name,how are you today,how old are you?
2.语感启蒙视听 open,shut,give a little clap,creep,creep,give a little flap.
3.语感启蒙视听 put your fingers up,put your fingers down,put your finger to the side,put them all around,put them on your shoulders,put them on your head,put them on your tummy,and put them all to bed.
4.语感启蒙视听 peekboo, i see you.
5.跟着点读笔学儿歌 rain,rain,go away,come again another day,rain,rain go away,little(pinky,betty,ben,jackie)wants to play.
6.复习旧词汇,利用点读笔学习新词汇 slide,seesaw,swing.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:41 编辑 ]

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今天我自己在学习体验英语词典的时候萌生了一个好的想法.我学习的这一个章节叫做DAILY ACTIVITES,日常生活.里面每一个场景配备一个词组,是一天中一个家庭发生的事情.wake up,get up,brush your teeth,take a shower,comb your hair,get dressed,take your child to school,go to work,have lunch,go home,take a nap,exercise,do homework,make dinner ,eat dinner,take a walk,do housework,take a bath,go to bed,sleep,watch television.

里面有三个人物,一个是爸爸,一个妈妈,另外是一个小孩,我可以请三个小朋友分别扮演角色,根据场景分别演示每个动作.需要准备的玩具有:盒饭,带水的杯子,运动器材(哑铃),公文包,牙刷,梳子,书包,盘子,扫把.
角色分配:BEN,爸爸,PINKY,妈妈,孩子,JACKIE 和BETTY轮流演.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:41 编辑 ]

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场景预演:
早晨,爸爸妈妈还在睡觉(躺在沙发上),老师喊,WAKE UP,爸爸妈妈孩子醒来.老师喊,GET UP,爸爸妈妈孩子起身.老师喊,brush your teeth,爸爸妈妈和孩子一起模拟刷牙.老师喊comb your hair,爸爸妈妈孩子一起模拟梳头.老师喊get dressed,大家一起穿外套.take your child to school,爸爸妈妈拉手带孩子去学校.(一个角落布置为学校,有个老师在等候).go to work,爸爸妈妈一起去上班.(一个角落布置为公司,写个牌子).  go home,全部人回家,take a nap,假装睡觉.exercise,爸爸举哑铃,妈妈和孩子做体操.do homework,孩子模拟写作业.make dinner,妈妈模拟做饭.要用到做饭的玩具.eat dinner,全家人模仿吃饭,需要用到盘子.take a walk,全家人一起散步.do housework,全部人一起扫地,拖地等. take a bath,孩子模拟洗澡.sleep,孩子闭上眼睛.watch televison 爸爸妈妈看电视.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:42 编辑 ]

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在预备课程的时候,我自己要反复跟读点读笔,把每一个音节多模仿到位,另外可以请一些娃娃过来做观众,观看孩子的表演.每天游戏结束奖励小贴纸或者是小红花.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:44 编辑 ]

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孩子在做玩角色练习的时候,先跟读点读笔和书预先学习每个场景.大声跟读场景中的英语词汇.并模拟动作.有5-6个动作熟练后就可以模拟活动开始.下次可以复习今天的动作,在开展新的动作,直到完全掌握一天的动作并能大声说出来.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-17 02:44 编辑 ]

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每个小朋友轮流当家长,布娃娃当孩子.让爸爸妈妈在养育孩子的过程中,自然习得一些词组的组合.
1.love the baby.爸爸妈妈一起爱宝宝.
2.feed the baby.爸爸一起给宝宝喂吃的.
3.rock the baby.妈妈摇一下宝宝,爸爸摇一下宝宝.
4.hold the baby.爸爸妈妈分别抱下宝宝.
5.change his diapers.爸爸妈妈一起给宝宝换尿布.
6.bathe hime.爸爸妈妈一起给宝宝洗澡.
7.pick him up.爸爸妈妈抱起宝宝.
8.dress him 给他穿衣服.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-26 15:56 编辑 ]

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today what i did
make the bed
change the sheets
do the laundry
sweep the floor
fold the clothes.
clean the sink,
scrub the toile
mop the floor
put out the trash
do the dishes
cook
dry the dishes,
put away the dishes.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-18 06:13 编辑 ]

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今天的结束了,我自己累的话都快说不出来了.但是我对今天的教学不满意.知识点安排的多,导致孩子一时还接受不了.基础比较薄弱的孩子中间有点精神涣散.前几节课程效果为什么那么好,主要是我照顾孩子的基础,课程安排的点非常少,而且不停的重复.这次却有点激进.在此做下检讨.说下今天课程的一些情况;
1.PEEKBOO,i see you.每个孩子都能唱并做动作.
2.儿歌walking,walking都能唱并跟这做.
3.open,shut.孩子跟这我做了几遍.
4.今天的模拟游戏孩子很积极.中间的知识点有:wake up,comb your hair,brush your teeth,rub your eyes,yawn,say good morning.take your child to school,go to school,sleep,do housework,make dinner,eat dinner,go to bed,sleep,watch televison.

下周课程安排

在下周的课程安排,继续复习现在的内容.每节课程知识点少点,重点掌握.另外要采取一对一的形式,看看是不是每个孩子的都掌握了如上知识点.一个一个突破.仍互动为主,并借助点读笔和音频资料.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-26 15:51 编辑 ]

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   我从孩子2岁孩子开始一直跟这他学英语,这次教学,竟然很多词汇脱口而出,没有一点扭捏的.自己感觉还是很不错.看来美语世界反复看上几十遍甚至上百遍对自己帮助更大.虽然我比不上一些专业的老师,但是我相信我的教学有自己的特色.最主要是的,我充满着热情.对这些可爱的孩子付出全部的心血.我愿意学习,追求完美,认真对待每一堂课程,更注重孩子的兴趣的保护.同时我也借助于音频和点读笔,让孩子更多的接触欧美纯正的发音.这几个孩子,除了pinky,读的都是公立的普通幼儿园.这种基础性的学校甚至没有专业的英语老师,因为本身学校的收费都比较便宜.也很难请到高水平的老师给他们授课.现在很多老师都把工作当作一种饭碗,真正为孩子着想,愿意实施个性化教育的太少了.我自己有信心,我的教学一定有益于孩子.最起码,会引发他们对英语的情趣.

[ 本帖最后由 snowman0322 于 2011-11-18 15:26 编辑 ]