请教大家，能不能重读一年级

qingqing74891

哈哈，南方人把男孩儿女孩儿叫做“弟弟妹妹”，不是论年龄的

flashbaby

有点为家长着急，写得有点乱，

看完了上面的例子，让我想起一句话，一步差，步步差。在相同的环境中，一步没有赶上，如不及时调整，就会出现连锁性的步步差问题，我们工作生活中这样的例子比比皆是，最终积累到极点，就会爆发出各种不良现象，例如重读一年级，这种现象怎么发生的呢？
1、大的层面讲，目的不明确，学习目的不清楚，大人知道工作为了什么，而孩子是不是知道为什么去学习？只有从思想上改变，改被动为主动，转压力为动力努力让孩子去做“我要学”。
2、大人思想的倦怠，对自己要求的放松，形成对孩子的影响。孩子一旦自由倦怠的习惯养成，要想改变这种倦怠养成的习惯，需要比平时付出更多的艰辛，
3、暴露问题，这不是坏事情，比你6年纪知道要好了很多，孩子要能认识到自己学习的弊端在哪里，就更好了，这需要家长的指点，在指点方法上，要注意讲明道理，在人的成长中，要允许孩子犯错误，谁没有犯过错误呢？不断校正自己的孩子才能更快长大成熟，主要是，知耻而后勇。
4、现代社会中，有时不是你慢一步，而是别人比你快一步，很多事我们是不是不要去等,而是去做。找对了方向定下目标志向去努力，而不是在这里讨论，建议你赶紧改进错误，我看你还等待孩子成绩，不要再等了。
我的建议，让孩子不要留级，而是改变现状，体验人生。制定学习计划，安排作息时间。父母带头三陪，达到制定的学习目标。

[ 本帖最后由 flashbaby 于 2009-8-28 02:41 编辑 ]

温柔小刀

谢谢还惦记此贴的朋友们。
通报各位一声：我已经给孩子转学了，从原先的民办学校转到了正规的公办学校，费力很多周折，这里就省略不说了。只是现在的学校离家稍远，据说这个学校管得还很严，作业多（好学校都这样），我现在不知该高兴还是该不高兴。

ytkarry

小学低年级的成绩并不很重要，关键是培养学习的兴趣。重读不是好方法，可能会让孩子有压力，觉得不如别人，结果适得其反。

lyj25294

我很赞同一句话，好老师比好学校更重要。

helenwch

可怜天下父母心,祝愿楼主心想事成

立立的妈妈

我孩子读的是公立重点小学，但并非所有的班级师资的配备都令家长满意，准确地说因为没有关系，孩子虽然上的重点小学，但是也是其中一个很普通的班。我的孩子年纪也很小刚6岁就上一年级，每天上课都不听课，随时讲话，玩东西，我经常被老师叫到学校接受教育，但孩子的成绩属于中等偏上的那种，所以即便他经常上“黑名单”我也没有给他太大的压力，而是尽可能的找方法帮助他克服“缺点”。今年暑假，我发现他就有很大的进步，下棋经常胜利，乒乓球也打得非常棒，学习上也自主多了。所以我觉得现在慢一点，将来也许会更快，家长放宽心，一切都将是轻松和美好的。

jjxyqyylxh

一年级也要重读吗？

西山蝴蝶

提前学习了。明年打算让孩子上一年级了。
呵呵。不过年龄稍小的。