[2009六一活动]同在一片蓝天下：同聋儿康复中心的孩子一起欢度儿童节

听语漫步

   儿童节，对于每个孩子来说，都是童年里最欢乐的日子。可是这里的孩子缺少了一种普通孩子应有的欢乐。他们拥有同龄孩子的天真与活泼，他们有着同样的微笑。但是他们听不到小鸟的歌唱，听不到泉水叮咚，听不到爸爸妈妈的呼唤，听不到旋律优美的音乐。有的孩子几个月都看不到自己的爸爸妈妈。他们没有漂亮衣服，没有可口的小点心，甚至得不到爱的拥抱。
     我们早上七点准时出发，到那的时候已经超过了约定的时间，没想到大家一直在等我们。一开场心雨和两位同学一一介绍了自己，我们几个大人也做了简单的介绍。联欢会开始之前，心雨和同学把带去的礼物送给了中心的孩子。于是联欢会开始。第一个节目就是心雨和同学表演的手语节目《国家》和心雨学校自创的奥运歌曲《奥运因我而精彩》，心雨和同学在台上表演，康复中心有几个大一点的孩子在下面模仿着，我没有想到康复中心的孩子会跟着模仿。他们虽然不知道这首歌曲，但是他们通过手语看懂了。这个节目在一开始就引起了一个高潮。接着是康复中心的孩子们表演节目。我虽然听不懂他们在说什么，却能看出他们很认真的在表演，每一个节目都是精心准备过的，虽然没有心雨她们的整齐划一，但是他们全身心的投入真的令人感动。
    在互动环节中做了贴鼻子和两人三脚的游戏。心雨和同学被邀请与康复中心的孩子一起做游戏。玩游戏的时候，康复中心的孩子个个都很踊跃，听说他们平时很少有这样的机会，看着主持人老师一次又一次的用手在下巴上比划着：等等。孩子们依然掩饰不住的渴望与期盼。
    游戏过程中，有一位十四岁的女孩走到心雨她们跟前，我以为她能听懂，结果有一位老师过来告诉我，她听不见的。只看到她们几个不停的在本子上写着什么，原来她们几个是通过在本子上写字进行交流的。而且最后相互留下了QQ号。节目结束后和中心的领导聊天中了解到，平时也有一些大学生来中心做义工，但是这些大学生外地口音很严重，对孩子们的口语表达没有起到太多作用，她很羡慕心雨和同学的普通话说的这么好。于是我们决定，以后我们来做义工。
    当我和一个两三岁的孩子握手时，说声：你好。他兴奋的大喊：啊啊啊。我不知道他要表达什么，只感觉到他用力的握着我的手一个劲摇晃，眼睛看着老师，老师却视而不见，那种渴望让我难忘，那种冷漠令人心寒。我猜测着说了一句：阿姨好。他含糊的跟我学说着，但是小手依然用力的握着。我于是坐在他身边，让他尽情的握着，而我却没有勇气拥抱他，一个陌生的阿姨的拥抱会不会让他产生恐惧。
    在这些孩子当中，不仅仅是聋儿，还有的孩子同时患有心脏病和智能障碍。有一对双胞胎男孩都是聋儿，合影时候一直在哭，老师抱着一个，另一个也要站在一起。合影留念的时候，我前面坐着的一个孩子是自闭症，他不断的在拍手，一会回头看看我，而我却以为他是在表示开心，高兴。
    很遗憾，面对着这些孩子我有些手足无措，我不知道怎么做才能给他们一些帮助。他们听不到我的声音，而我又不具备与他们交流的能力。

捐赠

表演节目

互动游戏


签名留念


特别的交流


合影

联欢会后在办公室聊天


[ 本帖最后由 听语漫步 于 2009-6-3 09:28 编辑 ]

木兰花慢

真想参加听语组织的活动啊.

子不曰

我想了解几个细节：这次活动的策划、联系、组织、筹备等等事项，心雨等小朋友她们是怎么分担的？漫步参与了事前哪些环节？都遇到过什么困难？
不好意思，又要麻烦lz了。

听语漫步

这次活动不是我策划的
我只是带孩子过去了
心雨他们几个倒是遇到点小问题
《奥运因我而精彩》因为是学校自创歌曲
他们在寻找配乐的时候
我只是给了一些小建议
其他事情都是她们自己准备的

没有配乐
最后三个孩子清唱加手语的

colily

带孩子参加做公益事情，一个有意义的六一儿童节！
要向听雨漫步学习！

遛弯儿的虫虫

真不错！看了真让人感动！是啊，同在一片蓝天下！心雨过了一个有意义的儿童节！

听语漫步

再补上一张照片
这是其他朋友发在网站上的

woodhead

我觉得这是六一最有意义的一次活动。
听语的活动之组织，心理之把握，嗅觉之敏锐，都让我感叹。。

宝贝丫丫

真是个有意义的六一活动,心雨长大了不少哦,听语还是那样有气质哦,呵呵

听语漫步

不过这次活动有点意外的收获
家庭教养的不足在社会交往的环境中充分暴露了出来