带心雨去孤独症儿童康复中心做志愿者

听语漫步

12月10日
    我和心雨照常来到星星雨。孩子们陆陆续续到来。
    YL的袖子是是湿的，YL妈妈说在家玩水弄湿的，没来得及换衣服。TZTX的两只小手都冻了，看着很是心疼，赶紧从书包里拿出护手霜给TZTX抹上。TZTX姥姥说小手成天都是湿的，根本没时间给他擦油，我这倒是带着油呢。我跟姥姥说：您快去上课吧，别耽误了正事。这时候大学生志愿者已经到位，两位大学生负责TZTX，蓝天因为周四有事没来，周五过来负责YL。我负责HJY。
    HJY一直在哭着找妈妈。一会窜到一号教室，一会窜到四号教室，一边哭一边转，一哄哭的就更厉害了，我就索性不哄了，看着他哭，跟着他转，一会在一号教室不哭了。我找出故事书给孩子们讲故事。一个往门口跑，两个往门口跑，都在找借口要出去，好在一号教室这些孩子都具备一定的语言表达能力。正在这时大学生志愿者陆续到了。一号教室来的大学生志愿者都是第一次来，安老师给他们在介绍情况的时候，整个教室开锅了。一个孩子趴地上，另一个骑上去了，一个小姑娘躺在桌子上，一个从椅子上出溜到地上。。。。。。一会HJY有跑了，我又得去跟着他，好在他在大厅里转了一圈就回到一号教室。等安老师分配好的工作之后，各自带孩子去玩，留在一号教室的孩子也都不闲着，一个小姑娘顺着桌子爬上了暖气片。我的天，安老师刚给志愿者讲过不能让孩子踩暖气，还没供暖呢就都踩坏了，怎么说都不成，给抓下来了，再次爬上去。一个志愿者带来巧克力，还没给孩子们发呢，孩子们已经迫不及待的自己上去抢了。我刚要说不要给他们吃东西，话还没出口就看HJY已经抓住了一块巧克力送进了嘴里，嘴里含着这块巧克力出去转了一圈，回来看到桌子上的巧克力盒子，擅自拿过来就要打开吃，我还以为盒子里面已经空了，打开一看才知道里面还有很多，于是从HJY手里抢过盒子，让志愿者收起来。不是不想让这些孩子吃，而是这些孩子的口欲期比普通孩子长，一旦吃上瘾是很难控制的，不给就没完没了的哭闹。
     回到四号教室的时候，看到心雨照顾的小鹏鹏躺在谢老师怀里，才知道鹏鹏哭着找妈妈，心雨抱不动鹏鹏，只好谢老师帮忙抱一会。可见心雨并不能完全胜任这份工作，能力还是有限的。以前也曾经看到过鹏鹏让心雨抱的情景，张开两只小手伸向心雨，心雨经过几次努力都无法把鹏鹏抱起来，偶尔会看到心雨坐在椅子上抱着鹏鹏，如同猫叼耗子。
     活动结束时，TZTX的姥姥一进教室就看到他在哭，看得出姥姥不高兴了。当时志愿者要带TZTX去卫生间，走到楼道的时候，他就躺下了，怎么劝都不起来，好不容易劝回教室，他就开始哭，一直哭到活动结束，几个大学生志愿者轮番哄也没哄好。
     仅有热情和爱心还是不够的。

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12月17日

    今天心雨和每个周五一样，中午放学回来准备下午去星星雨。到家我就问心雨：你去跟老师要作业的时候，老师怎么说？老师说：下周再去一次就不要去了，马上就期末考试了。谢天谢地，老师对心雨已经算是洪恩浩大了。

   我之所以这么问心雨，是因为周四心雨迟到的时候，老师已经告诉心雨：还有两周就期末考试了，其他活动都取消吧。

   也许我真的是一位非常另类的家长。为了心雨的六年仅此一次的迟到而庆祝。昨天晚上我告诉心雨：一个人的学生时代要体验迟到，早退，旷课，甚至是上课睡觉，罚站。一个人的一生要体验喜怒哀乐悲恐惊，酸甜苦辣咸。这样的人生才是精彩的，否则人生就会很单调乏味。

   我们刚登上532路公交车就收到一条短信。原来是很久没有来的潇湘今天抽空过来了，她说很久没有见到我们，很是想念我和心雨。到了星星雨，志愿者还都没有到，心雨径直走到了一号教室。教室里只有潇湘一个人，很久不见甚是亲热，畅谈一阵之后，志愿者，孩子和家长陆续到来。我和心雨回到四号教室。只看HJG的妈妈正抱着熟睡的HJG在四号教室里和谢老师说话，有两个孩子在一边玩耍。寒暄之后，我接过熟睡的HJG，心雨开始整理胸卡。她依然负责带鹏鹏。鹏鹏妈妈把鹏鹏放下后，拿着卡片离开教室时跟鹏鹏打招呼，结果鹏鹏开始哭闹。心雨只好哄鹏鹏。今天心雨坐在椅子上可以把鹏鹏抱在怀里了，虽然看起来很别扭，还是有很大进步的。两点，物资学院的志愿者到达，一一也来了。今天四号教室里只有五个孩子，大学生志愿者两个负责一个，因为鹏鹏在心雨怀里一直在哭，一一从心雨怀里接过了鹏鹏，这样心雨和一一一起带起了鹏鹏。由于鹏鹏的哭闹，在我怀里熟睡的HJG也被吵醒了，好在她很乖，不哭也不闹，依然坐在我怀里玩玩具，一会开始躁动，我知道她要小便，于是带她来到卫生间。回到教室后依然让抱着，一会自己走到橱柜跟前，坐进橱柜，很多孩子都喜欢坐在橱柜里，这是一个很奇怪的现象。今天有一个孩子一直都要坐在一个玩具箱子里，志愿者把他一次次抱出来，他又一次次坐回去。在我把箱子放在高处他拿不到的情况下，他依然不死心。把HJG从橱柜里哄出来之后，她主动让一个大学生哥哥抱着，一直到活动结束，她坐在哥哥怀里都很乖，大学生哥哥幸福地说，这是我的漂亮闺女。

     因为HJG咳嗽严重，所以没有带她到室外活动。坐在教室里和大学生聊天，发现很多大学生的学生生涯都是如此的不堪。他们除了学习基本没有任何娱乐活动，更别说像心雨现在的社会活动了。他们认为自己的天性在学生时代严重被扭曲，全封闭式的学校生活，使得他们远离了正常的人群。大一的生活让他们很迷茫，不知道自己的路在何方。

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12月24日

     因为星星雨修改了志愿者活动时间周五早九点到十一点，我在达人组招募了志愿者。一早赶到管庄地铁站，等待一会，报名的志愿者陆续赶到。有些失望，可是时间已经到了，不能再等了。赶到星星雨的时候却发现，很多志愿者已经先行到达了，而且已经进入工作状态了。于是找到安老师给新来的几位志愿者做了短暂的培训。

    有些孩子生病未来，再加上志愿者来的多，这次活动很多是两个志愿者带一个孩子。于是我负责全程监控，同时又要负责接待安排迟到的志愿者。这次还有两位志愿者带来了自己的孩子。一一的女儿淼，玉儿的儿子小禹。

    在整个的两个小时的活动中连续发生两起事件。二号教室一位志愿者看到我就问：我带的孩子呢？晕！你带的孩子去哪了？你怎么会不知道呢？你怎么会把孩子丢了？他说：我要带他去厕所，走到门口就找不到孩子了。其实这个问题每次参加活动的时候，我都会强调。因为星星雨的房屋结构特点——间距小，拐弯多，甚至不到一米就有一个拐弯。每次都会提醒志愿者，一定要跟紧孩子，不然孩子一拐弯就找不到了。我和王老师到处寻找失踪的孩子，这位志愿者也跟我后面寻找着，厕所，洗手间，楼道，大厅，最后在院子里有一个孩子在玩秋千，当时有位老资格的志愿者在旁边看着他，我就问他：小周，这是你负责的孩子吗？小周说：不是，只是看到他一人跑出来，后面没有人跟着，我就跟上了。我赶紧扭头问刚出大门的志愿者：这是你带的那个孩子吗？他说：是。一颗悬着的心刚刚落地，王老师紧跟出来了：四号教室的一个孩子把眼眶给磕了。再次晕倒，这就是我为什么不愿意长期组织志愿者活动，我真的无法控制。赶紧回到四号教室，YL的眉骨外侧依然在渗血，医生已经处理过，上过红药水了。负责带YL的志愿者一直很内疚，后来的工作，她是一步不敢离开YL，并且始终用两只手驾着YL的胳膊。我在安慰她：哪个孩子不摔跟头能长大。给她看我小时候摔的两个伤疤，一个在头上，一个在下巴上。活动结束时，YL妈妈很通情达理。即使这样我们心里依然过意不去。

     心雨因为上午课程重要未能参加上午活动。活动结束时，有几位志愿者准备参加下午的圣诞节活动。万没想到的是一位志愿者家就住在星星雨对面，这样几位留下的志愿者被邀请到她家休息并用午餐。我要赶回去接心雨，等我带着心雨赶到她家的时候，真的好感动。他们准备了丰富的午餐和水果。我虽然在家吃过午饭了，还是被此情此景所感动。

     后续报道：和星星雨的孩子一起度过一个愉快的圣诞节

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周二当我收到王老师电话的时候，我就告诉心雨：我们要跟星星雨的孩子一起过圣诞节。当时心雨就很兴奋，我问心雨：你要给他们准备个节目吗？心雨说：当然要。立即决定表演手语歌曲《国家》。这样每天晚上写完作业以后，心雨都会主动的练习手语歌曲。十二月二十四日下午到了星星雨，我把《国家》的MP3交给了负责音响的老师，负责节目安排的老师把心雨的节目加在了老师的节目前面。可是所有的节目都表演结束，还没有看到主持人报心雨的节目，当时心雨已经在表演台侧面等候多时，我还以为节目被取消了。万没想到的是，心雨的手语歌曲被主持人放到了压轴的节目。当主持人庄重的谈到国与家的时候，全场一片安静，心雨从容的走上了舞台。此时音乐响起，心雨随着音乐的响起，开始了她的表演。心雨的手语歌曲《国家》作为最后的压轴节目，将整个活动推向高潮，所有的孩子家长，老师，志愿者为心雨鼓掌。    后来有位研究生志愿者问我：阿姨，这手语是您教给心雨的吗？她表演的跟舞蹈一样，太棒了。在我们收拾小板凳的时候也听到了有家长说：这小姑娘手语表演的真好。其实这不是我的功劳，而是学校音乐老师的功劳。2008年奥运会的时候，她们学校因为手语表演获得了参加奥运会啦啦队的资格。
    活动结束后，李老师说：您什么时候过来，我给刻张盘。另外一位志愿者告诉我：回头我把心雨照片刻张盘，下次活动给你带过来。感谢星星雨，感谢各位对心雨的关爱。心雨有你们的陪伴她的人生会更加精彩。

心雨的照片我先暂时不发
等收到清晰版的单独开贴发上来
我的卡片机在室内拍摄效果极差

心雨在等公交车的时候依然在练习手语

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心雨表演的手语《国家》




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12月31日
    这是2010年最后的一次志愿者活动。周二又收到王老师电话，说是时间提前了一个小时，问我能不能再带几位志愿者过去。大过节的，我实在没有把握。也没有在达人组发贴，也不知道心雨是否能赶上最后一次活动，心里七上八下了两天。周四才知道心雨学校周五上午有联欢活动，下午放假。周五一早嘱咐心雨放学麻利儿回来，吃完午饭就要赶到星星雨。我们必须在一点以前赶到。
   其他几位妈妈志愿者，在我和心雨到达之后也陆续赶到了。心里感觉好温暖。在这种时刻，她们把自己的孩子放下，来星星雨照顾自闭症的孩子。
   今天四号教室志愿者超标，大学生志愿者被安排到了其他几个教室。心雨依然负责鹏鹏，我负责HJG。在我们进门的时候，看到HJG躺在妈妈怀里在睡觉，一点正HJG妈妈去上课，我接过了孩子。在我一转身的功夫HJG醒了，哼唧两声就安静了。心雨又遇到麻烦了，鹏鹏妈妈去上课，鹏鹏就开始哭闹，鹏鹏让心雨抱，心雨站着是根本不可能抱起来鹏鹏的，我只好接过鹏鹏，把HJG交给了心雨，这样我和心雨交换着照顾着两个孩子。这次HJY出奇的乖，YL有些淘气，喜欢爬上爬下的。这次点点没来，听姥姥说是姨姥姥在家看着呢。我一直就不明白，点点的爸爸妈妈为什么一直不露面？只知道他们在日本。为什么要把点点交给姥姥代养？
    每个孩子其实最需要的就是父母。去年的CCTV十大法治人物节目里面有一个志愿者妈妈，他的儿子丢了二十多年，她一直在寻找，在寻找自己儿子的过程中帮助其他父母找到了孩子，始终都没有找到自己的孩子。她最大的希望就是想知道儿子是否还活着。作为一个女人，一个母亲，我们真的要的不多，只要有一个健康的孩子就好。

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元月7日

      心雨下周要进行期末考试了。班主任老师停止了心雨的活动。这次活动只好我一人前往星星雨。

     这次很奇怪，和往常一样出门坐车，但是一点十分就已经顺利到达了星星雨。孩子和家长，志愿者都没到。于是我在走廊里有空看一会他们的板报。通过板报了解了星星雨的来历和田老师十多年来的不易与奋争。可是从目前看来，国内的自闭症儿童教育并不乐观。缺少专业性和连续性。

     差十分两点孩子和家长陆续到来，志愿者严重不足。我在四号教室和其他两位大学生志愿者负责五个孩子。每次家长一走，HJY，鹏鹏都要哭一阵子。只见HJY一次又一次过来拉着我的手要出门，看到我原地不动的时候，他并没有失望的表情。鹏鹏的哭闹动静大了一些，带动了HJG一起哭起来，好在HJG只是坐在小椅子上不出声的哭。于是抱过鹏鹏，鹏鹏一会一溜达，一会一让抱，妈妈临走的时候给鹏鹏留下一小袋糖，很快鹏鹏就不哭了。YL不断的在教室中来回走动，时不常的过来抢一下鹏鹏手里的糖袋。ZZF倒是不必费心，谢老师为他拿来了小木马，只要坐上小木马，自己哄着自己玩。

     孩子的情绪逐渐稳定了之后。几位志愿者分别带着鹏鹏，HJY，HJG走出了教室。留下的YL和ZZF由我看护。一个人同时带两个孩子是不可能带他们出教室的，只好把他们圈在教室里，好在ZZF玩着木马，差不多在三点半的时候睡着了，把他安排妥当，王老师在教室里照顾着，我才有机会带着YL走出教室到院子里玩一会，今天感觉委屈了YL。自始至终YL手里都拿着几张扑克牌，其他教室的一个孩子来四号教室玩的时候，跟YL抢扑克牌。我发现YL只认扑克牌不会出手伤人，这是一个非常奇怪的现象。正常的孩子如果有其他小朋友跟他抢玩具，他会奋力抵抗并且会对对方进行攻击。但是这次始终没有看到YL出手，他的目标都在扑克牌上，对对方视而不见。

    活动结束的时候，几位妈妈跟我谈到了心雨，话语里，眼光里充满了羡慕与崇敬。

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元月14日

     这是本学期最后一次志愿者活动了。我和心雨按时到达星星雨。今天的志愿者似乎比孩子人数多了，心雨依然负责鹏鹏，我负责ZCF。

     因为我和心雨比其他志愿者到的早，家长和孩子到达的时候，其他志愿者都未到，于是让心雨去大厅拿来了木马。ZCF一坐上木马没多久就睡着了，把他安排妥当，妈妈们就去上课了。HJG,HJY，鹏鹏开始了大合唱，我和心雨一边哄着这几个孩子，鹏鹏哭的时候，就喜欢让抱抱。看着心雨抱着鹏鹏的感觉，心里感觉那么欣慰；HJY总是想拉着我的手要出门;HJG是个小姑娘，哭起来也是那么文静而不出声，YL还是手里拿着几张扑克牌一边溜达一边玩着。等其他志愿者到来，谢老师分配孩子。

    因为ZCF睡着了，我只好守在教室里，其他几个孩子已经被志愿者带出教室玩了。一会心雨带着鹏鹏回来了。鹏鹏摇着木马，心雨在旁边照顾着他。一会心雨坐上了木马，鹏鹏又摇着心雨。有时候，鹏鹏稍稍给心雨推一下木马，心雨就会人仰马翻，鹏鹏笑着跑开了。一会又跑回来继续推着心雨。这小姐俩在一起玩的很开心。

     其实这次活动，心雨有一种强烈的失落感，因为是最后一次，以后就看不到鹏鹏了。心雨总是想多抱一会鹏鹏，可是鹏鹏不哭了之后，就会拒绝拥抱。

     下学期是二月中旬开学，志愿者活动是在二月十八日，又要迎接新的一批孩子了。人是有感情的动物，对这些孩子有些依依不舍。

bjlily

第一次听说星星雨，佩服听语对孩子的爱心和耐心，也佩服心雨，懂事又有爱心的小姑娘！

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2月18日
   这是本学期的第一次活动，来了一批新面孔。我和心雨到达星星雨的时候，王老师正在院子里为十多位大学生志愿者做培训。这些大学生以为心雨是自闭症的孩子。告诉他们：我们是志愿者。他们集体发出唏嘘声。
  教室里还没有孩子，有几位家长带着孩子正在荡秋千，于是我和心雨来到秋千跟前，跟新来的妈妈们打着招呼。有的妈妈也教孩子向我们问好。一位妈妈跟我谈起了心雨，同时告诉我，她很希望她的孩子能和正常的孩子一起活动，并且记下了我的电话。这位妈妈希望这次活动心雨能带他的孩子，心雨告诉她：我负责火星班。
   火星班的孩子这次普遍偏小，心雨从谢老师手里拿过胸牌，不断的翻找着：我要找我的孩子。最后心雨根据资料选择了一位有着英文名字的台湾男孩JEREMY。这个孩子出生在美国。心雨告诉我：说中文他不理我，说英语他才有反应。此时，志愿者还都没有分配到班里，家长们正准备去上课，我告诉JEREMY的妈妈，您把JEREMY交给心雨就可以了。JEREMY的妈妈似信非信的望着心雨，我说：您放心吧，她带孩子的经验很丰富了。其他几位妈妈跟我介绍着自己的孩子。七八个孩子的名字，我实在没记住，有两个一直在哭，我只好搂在怀里安慰着。一会大学生志愿者纷纷来到，谢老师给他们安排好任务，我被剩下了。我告诉谢老师：没关系，哪个孩子难带，我就跟着谁。坐在我怀里的TYK一直不肯让志愿者姐姐拉手，我于是拉着TYK来到院子里。让他玩滑梯，他也不玩，让他玩秋千也不玩。我和那位大学生就这么跟着他，有时候抱一抱，有时候走一走，TYK一直叨唠着：妈妈。并且时不常的用手指着大门：家。一会谢老师带着另外一个男孩出来找我，让我带他。可是TYK还是不肯跟着姐姐，于是那个男孩子就交给了那位大学生姐姐。
    后来王老师说，给我安排一位中学生。看着好眼熟的一个大男孩ZNW。原来是去年暑假来做志愿者十一学校的一个学生，他很主动的跟我打着招呼，是个很有礼貌的男生。这次他们是来星星雨捐款的，他们自己募集到的款子。他在学校创建了《海洋天堂基金会》，这次带着几位基金会的理事来做志愿者，今年八月份他就要作为交换生去美国上学，一年之后直接升入大学，这次出国他是带着项目出去的，到美国直接上十一年级，不再上十二年级了。在星星雨做志愿者的经历成为了他竞争力的最有力一棒。
   在我和ZNW带TYK的过程中，发现TYK对一件事物的认识和普通孩子是相同的——观望,触摸,尝试.在大门前，旋转滑梯前，不断的转弯。他始终不敢伸手触摸，更不敢去尝试。王老师让ZNW带着TYK玩一次滑梯，可是TYK本能的抗拒着，只好由ZNW抱着TYK从上面滑了下来。他依然围着旋转滑梯转弯，于是我用手摸摸滑梯边缘，他就跟着也摸摸，然后绽开笑脸。
   TYK还有一个习惯。每次看到谢老师，就很害怕，伸出双手要让我抱抱。谢老师也不知道这是什么原因。