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楼主: tiantian03
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[课余时间] 陪孩子听音乐

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11#
发表于 2005-7-10 23:47:16 | 只看该作者
谢谢tiantian妈妈。太有帮助了,因为我是乐盲。估计那首据说听了会让人自杀的曲子对我来说都如对牛弹琴。看来不能给孩子乱放音乐了。
你和yuhongmin能不能具体给一个我们给孩子放音乐的指导呀?

jackxiao:
我下载了好多古典音乐,可以qq给你。

今天在奥尔夫音乐班,我还觉得是他们的儿歌曲子太单调太少太长,孩子兴趣才不大呢,看来孩子是更喜欢经典音乐。

我最近也给孩子听听单乐器的,比如古筝,小提琴,葫芦丝等,我想着孩子可以辨别不同的乐器声音。大家觉得怎样,有坏处吗?
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12#
发表于 2005-7-11 15:29:23 | 只看该作者
dyly:
谢谢你!我暂时还不需要古典的,一个是因为有那套儿童古典音乐欣赏,再一个是我下载了一些。

关于单个器乐,我也尝试过,给丫丫放民乐和西乐,但从反应看,她对民乐不太感冒。
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13#
发表于 2005-7-11 15:50:44 | 只看该作者
dyly+-->引用:dyly 谢谢tiantian妈妈。太有帮助了,因为我是乐盲。估计那首据说听了会让人自杀的曲子对我来说都如对牛弹琴。看来不能给孩子乱放音乐了。
你和yuhongmin能不能具体给一个我们给孩子放音乐的指导呀?

jackxiao:
我下载了好多古典音乐,可以qq给你。

今天在奥尔夫音乐班,我还觉得是他们的儿歌曲子太单调太少太长,孩子兴趣才不大呢,看来孩子是更喜欢经典音乐。

我最近也给孩子听听单乐器的,比如古筝,小提琴,葫芦丝等,我想着孩子可以辨别不同的乐器声音。大家觉得怎样,有坏处吗?
我下载了个西洋乐器认知和中国乐器认知,等刻完盘给儿子和我都接触一下,可以练练他的耳朵。因为平时听音乐,虽然有很多乐器都能听得出来,但是里边还是会有些乐器听上去叫不出名字,这样就不能告诉儿子“这是什么乐器了”。我觉得让孩子接触音乐应该是多方面的,也不要局限于经典音乐,还有很多音乐形式的,都可以让孩子感受一下。不过现在的流行音乐我是绝对不给他听的,实再是太……!前阵子,有点私心想听自个儿爱听的歌,儿子不爱听,听到汪明荃的《勇敢的中国人》,我就让他听歌里的合唱,他倒是变得非常爱听了。顺便再跟他讲讲这首歌在唱什么,正好做一下爱国教育!
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14#
 楼主| 发表于 2005-7-12 11:49:19 | 只看该作者
今天和一个同事聊了好久“琴”,才知道小提琴里原来有这样多的名堂。他说欧洲的制琴板,板材很大,自然风干需要6、7十年时间,所以经常是爷爷给孙子准备制琴的材料,提琴要拉出来,越拉越动听,如果好琴让一个技艺不怎么样的人拉,有的音就出不来了。听他讲这些,真是开心。
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15#
发表于 2005-7-21 09:27:38 | 只看该作者
超级同意11楼!强烈要求版主和楼主给我们这些古典乐盲妈妈启蒙,首先给我们推介推介给孩子放的古典乐曲的list吧
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16#
 楼主| 发表于 2005-8-28 22:00:01 | 只看该作者
<font color="#cc3333" size="4">到底应该听古典还是听流行?看了有些家长说,我给孩子就是她想听什么都成,何必非得古典?流行音乐不是音乐吗?这意见我就不敢苟同。什么是古典?古典像古董一样,不是天生下来就古,曾几何时,也是崭新的,不过经过岁月的磨砺,代代相传,历久弥新,这样的东西叫做古典。绝对是好东西啊,破烂早被时间的河荡涤尽了,每一支古典的曲子都经过了古今中外n多人n多的耳朵的鉴定啊。这样的好东西不给孩子,不是很奇怪吗?什么是流行的?就是到目前还是崭新的东西,经过几十年上百年后可能有些会成为古典,(正好就是你放着的这一支吗?)但是大批会被淹没。反正如果你家里现在天天放流行歌曲(可能是你自己听),我劝你还是打住吧。听懂古典的耳朵绝对有鉴赏流行音乐的能力,反之恐怕就有些困难了。从小听流行音乐长大的耳朵,别说鉴赏,就连欣赏古典音乐都难了。很多东西是相通的。巴赫的音乐和鲁本斯的画甚至和孔子的论语,有些特质特别像,你把梁祝去配上长恨歌的长诗也对景极了,喝着茶听中国古典音乐读中国古诗那绝对是种享受。所以你给孩子什么音乐,说得厉害点,可能就给她种下了生活的调子。可能很多人不同意我的观点,反正对现在的好些流行音乐,我是捂耳朵都来不及,两个字&ldquo;媚俗&rdquo;!可能是,我--老---了?:)此帖由 tiantian03 在 2005-08-28 22:02 进行编辑...
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17#
发表于 2005-8-28 22:38:35 | 只看该作者
tiantian03+2005-08-28 22:00-->引用:tiantian03 @ 2005-08-28 22:00 <font color="#cc3333">到底应该听古典还是听流行?

看了有些家长说,我给孩子就是她想听什么都成,何必非得古典?流行音乐不是音乐吗?这意见我就不敢苟同。

什么是古典?古典像古董一样,不是天生下来就古,曾几何时,也是崭新的,不过经过岁月的磨砺,代代相传,历久弥新,这样的东西叫做古典。绝对是好东西啊,破烂早被时间的河荡涤尽了,每一支古典的曲子都经过了古今中外n多人n多的耳朵的鉴定啊。这样的好东西不给孩子,不是很奇怪吗?

什么是流行的?就是到目前还是崭新的东西,经过几十年上百年后可能有些会成为古典,(正好就是你放着的这一支吗?)但是大批会被淹没。反正如果你家里现在天天放流行歌曲(可能是你自己听),我劝你还是打住吧。

听懂古典的耳朵绝对有鉴赏流行音乐的能力,反之恐怕就有些困难了。从小听流行音乐长大的耳朵,别说鉴赏,就连欣赏古典音乐都难了。

很多东西是相通的。巴赫的音乐和鲁本斯的画甚至和孔子的论语,有些特质特别像,你把梁祝去配上长恨歌的长诗也对景极了,喝着茶听中国古典音乐读中国古诗那绝对是种享受。所以你给孩子什么音乐,说得厉害点,可能就给她种下了生活的调子。

可能很多人不同意我的观点,反正对现在的好些流行音乐,我是捂耳朵都来不及,两个字“媚俗”!可能是,我--老---了?:)
选来选去,感到还是听童谣、少儿歌曲的好.歌词简单,唱起来琅琅上口.
至于古典嘛,有一天,家里来了好多小朋友,我打开古典音乐听,还没1分钟,小孩们就让我换掉.
也许他们没有音乐细胞吧. <img src='images/smiles/cry.gif' smilietext=':cry:' border='0' style='vertical-align:middle' alt=':cry:' />
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18#
 楼主| 发表于 2005-8-29 23:29:39 | 只看该作者
知心碗+2005-08-28 22:38-->引用:知心碗 @ 2005-08-28 22:38 选来选去,感到还是听童谣、少儿歌曲的好.歌词简单,唱起来琅琅上口. 至于古典嘛,有一天,家里来了好多小朋友,我打开古典音乐听,还没1分钟,小孩们就让我换掉. 也许他们没有音乐细胞吧. <img src="http://www.etjy.com/editor/images/smiles/cry.gif" border="0" onclick="javascript:window.open(this.src);" alt= style="CURSOR: pointer" onload="javascript:if(this.width>screen.width-500)this.style.width=screen.width-500;" />
以前看过一个电视片说人在12岁以前吃习惯什么,一般来说终身就喜欢吃什么。大概人对食品的味觉和对艺术的味觉有相通之处吧。家长的责任就是引导。
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19#
发表于 2005-8-30 09:07:36 | 只看该作者
tiantian03+2005-07-01 13:03-->引用:tiantian03 @ 2005-07-01 13:03  [quote]jackxiao+-->引用:jackxiao 因此,我建议孩子一定要听旋律优美的,像楼主说的巴赫的就很不错,我自己感觉好像就比其他音乐更容易融入。可惜我只有巴赫的mp3而没有cd,在音响上无法播放。
其实CD很容易买,我以前买的都很贵,但是从2000年起,我发现世面上有了15元一张的,各种版本都有,很多都很我的版本一样,价格只有十分之一,我买来听过,没有什么不同,起码我的耳朵听不出什么不同来。你为什么不去找找,青岛应该也有。如果你需要,我可以给你提供好的版本作参考。[/quote]差的音响器材是无法表现出这二种CD之间的区别的.
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20#
 楼主| 发表于 2005-9-9 00:16:59 | 只看该作者
<p class="MsoDate"><span><font face="Times New Roman" size="3">2005-09-02</span><span>早上起来,田田突然要听音乐,于是就要我拉开抽屉把</span><span>CD</span><span>拿出来。本来</span><span>CD</span><span>都是在架上的,可是因为她</span><span>1</span><span>岁多的时候淘气,把</span><span>CD</span><span>一张张抽出来,后来居然会打开,</span><span>100</span><span>多块的</span><span>CD</span><span>说不心疼是假的,</span><span>D</span><span>终于把他们都收到抽屉的最高层,这个我写在了田田的自制书里,她也知道是自己的不是,无语。但是后来,她会自己把</span><span>CD</span><span>放出来听了,而且个子也高了一点,(在电梯里居然有人问我孩子是不是要上小学了,才</span><span>1</span><span>岁啊)自己就觉得可以在</span><span>CD</span><span>的问题上和我讨价还价了。于是常常要求听她的几张碟,什么关关鴡鸠了,什么摇篮曲了,还有那些英文故事,把这些换来换去,乐此不疲。</span><span></span><span>那终于有一天,我拉开抽屉要放一个莫扎特,她瞥见</span><span>CD</span><span>的盒就说</span><span>NONONO</span><span>,巴赫。她真的是喜欢巴赫。所以从这时起,我和她都认为她可以选择要听的</span><span>CD</span><span>了,今天早上,她选择的就是</span><span>mozart</span><span>的钢琴协奏曲</span><span>23</span><span>号,我让她听乐队开始的演奏,我提醒她钢琴就要登场了,我和她分享钢琴和乐队亲密的对话,在</span><span>23</span><span>号中,这种对话是如此亲密,如此和谐,她听得入了迷,想必今天会对</span><span>mozart</span><span>有一番新认识吧。她又翻出一张,是第</span><span>19</span><span>号,这个的风格迥异,她听了开头就要换掉,之后拿出的就是</span><span>tchaikovsky</span><span>的小提琴协奏曲,她显然有点</span><span>confused</span><span>,因为她看到封面的女子,我告诉她那是一个韩裔的小提琴演奏家叫郑京和,这个曲子我也是爱极了的,可是</span><span>D</span><span>还没有起床,这曲子就不能大声放,起始的部分完全听不到,听一点就作罢了。</span>
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