仁者的故事

greenbee

2005年6月29日，是乐山的第十七个月零14天。 乐山今天最搞笑的事情是，奶奶问他：小玲阿姨（隔壁美发屋的阿姨，经常在店里打麻将）有什么本领？乐山说：炒麻将赚钱。 这些天乐山的脾气见长了，什么事情不依着他就尖叫，或是大哭。看着小孩子，一天天的长大，我越来越感到播种什么收获什么，尤其教育更是如此。他的脾气也不是一天长起来，现在想来完全是我们大人在不知不觉中培养起来的。对我的观点，婆婆不同意，说：我们又没有教过他这样，这就是天生的。后来分析给她听她也不得不默认我的看法。我说从他生下来起，全家的爷爷、奶奶、外公、外婆、爸爸、妈妈，再加上姑妈什么的，一大串人。只要乐山一哭，回应的人肯定不只一个，常常有时候明明不是什么大不了的事，乐山开始还不觉得怎么样，可是看到大人夸张的回应，他也就跟着夸张起来。比如乐山哭着找奶吃时，我们就以迅雷不及掩耳之势，把奶泡好塞进他的嘴里，即使能快一秒钟，也让我们安心。再如平常的问答中，出现频率很高的一词就是“给乐山”……种种这类不胜枚举，久而久之，乐山就形成了一种概念：他想要的东西就要给他，他想达到的目的就必须达到。 可叹我自己空空看了不少教育类的书籍，可在实际操作中，还是手忙脚乱 难以达到自己心目中的理想教育。 不过，有理论指导的教育，胜于盲目的教育。即使演技有些拙劣，但上演的总是些经典剧目，只须时日，多加揣磨和练习，终究会成精品。天生就会教育的父母是少之又少，学习如何育子，不仅是为了帮助孩子成长，父母自己同时在不断提升着自己的生命质量。 2005年6月30日 上午,奶奶心情不太好,一个是因为身体不舒服,天太热了；一个是因为她的小孙子吵得她头痛。整个上午，除睡觉，乐山就跟在奶奶屁股后头要东西吃。从早醒来乐山吃了100毫升奶、一碗绿豆粥、一个面包、饼干2片、大杨梅4个、大桃子一个、荔枝2个、瓜子若干、山核桃可能也吃过，奶奶怕他吃多了不好，不给乐山吃，乐山要么扁嘴，要么就是唱山歌一样的说“吃吃吃，好东西”，一遍又一遍，奶奶给他吵得心烦意乱。听爷爷说十点后睡下以后，在梦里还再念叨着“好东西”。十二点醒了以后，又是吃，饭、香瓜、荔枝、杨梅一种也不拉。别人家的小孩是怕吃不去，我家的孩子是怕吃多了。此帖由 greenbee 在 2006-02-05 15:16 进行编辑...

剪剪风

　　　孩子到了一定的年龄会有自主意识的，不必担心．
　　　希望能坚持记下去

greenbee

谢谢版主鼓励！！
2005年7月1日

昨晚，给乐山买了个真正的篮球，家里大大小小的球算来也有四五个，所以决定买有两个原因：一是篮球有一定的重量，现在给他玩，一来可以练习手臂力量，二来可以练习平衡能力，乐山现在走路还不是很稳呢。二是一个真正的球，小孩感觉起来可能不一样吧。我们经常带乐山到江滨小学去玩，看到大哥哥们在玩篮球，乐山乐得跟前跟后的。我们想让乐山从小就培养起对运动的兴趣。我一直认为一个热爱运动的人一定是一个热爱生活的人。身体素质的好坏，对人的性格形成也非常重要。
买了球，我们一家三口就到老年公园去玩了，老年看公园是县城里夏天最凉爽的地方。开始我们在门球场玩。我让乐山光着脚，在球场的沙地上玩，球场上还有一个七岁的小朋友在用树枝画画，乐山也学着他画，还吵着要妈妈写“臭脚丫”，因为以前妈妈在县委的水泥地上写过这三个字给乐山看过，也许是因为妈妈老是用臭脚丫咯吱他吧，他印象特别深刻。我边同乐山玩，边同那个小朋友聊天，小朋友说下半年他就要上学了，不过他不想上学，因为上学很吃力，很难的。不知到他这种观念从何而来。其实，也可以理解，现在的社会环境、教育现状、家庭氛围，都在无形中影响着孩子幼小心灵。不知将来我的乐山会不会也这样想。
后来在汽排球场上，乐山又一次一次上演与小朋友争球的的闹剧，自己的球不给别人玩，自己也不玩，专去抢别人的，抢不过就哭，唉，这种性格是不是太强了。

greenbee

2005年7月2日


晚上从老年公园回来，想到乐山和奇奇争球的事。我就问乐山：“奇奇的球可以给乐山玩吗？”
“可以”
“乐山的球可以给奇奇玩吗？”
“不可以”
过了一会儿，我又问：“奇奇的小毛驴可以给乐山玩吗？”
“可以”
“奇奇的喷壶可以给乐山玩吗？”
“可以”
“奇奇的球可以给乐山玩吗？”
“可以”
“乐山的球可以给乐山玩吗？”
我本以为乐山会给我弄乱了，说“可以”呢
没想到他又清清楚楚地说“不可以”，毫不犹豫。


也许是因为昨晚睡觉冻了，今天乐山发烧了。现在刚睡，只吃了保和堂，还没去医院。因为觉得，他精神状态还行，照样爱讲爱动。现在到医院，就是挂抗生素，实在是有些害怕。先看看今晚怎么样，但愿一觉醒来，会好些。

2005年7月3日

昨晚担心的基本没怎么睡。量了两次体温，一次 39.4，一次39.6，乐山身上一点汗也没有,我俩着陪乐山，用酒精棉给他降温，可是没什么效果。到到今天早上四点左右的时候，乐山哭醒了，我哄了他一会儿，他又在我怀里睡了，这一觉睡得很踏实，到五点半再醒来时，我发现乐山出了一身汗，烧退了。松了一口气。
今天是星期天，我俩照例陪着他到处玩。书店、老年公园、县委、小河边，看着乐山一天天的变化，真是开心啊。



2005年7月4日
乐极生悲，昨天太开心了，粗心的我们竟然没有想到刚经身体上一战的乐山，还有点虚弱，应该注意点。结果傍晚在小河边玩水，衣服弄湿了，玩好以后，还带着他骑车转了一大圈，回家后洗完澡，又直接进了空调房。结果半夜才发现，又烧上了。我们又是一夜不眠。今天可没有昨天那样幸运。早上醒来，乐山就闹，只要妈妈抱，哼哼叽叽的。到医院一看，气管有点发炎。 十点钟吃了药，闹到十二点才睡，一觉睡到三点，醒来烧退了。噢，带个小孩可真不容易。

剪剪风

同感,我家可心也是在我疯狂的带她去广场玩水连续几天后发烧的，小孩子发烧后一定要让他们出汗，才能达到退烧的效果，有时候我就让她哭一哭，哭出一身汗来，反而会退烧，想想治疗发烧的药的原理不也是让孩子发汗吗。06

greenbee

2005 年7月5日
这两天奶妈重感冒，乐山又病了，真是祸不单行啊。生病中的乐山特别吵，而奶奶又特怕烦。我俩都不知道怎么办才好。既心疼孩子，又心疼妈。这两天我偏偏忙，不能请假。幸好，乐山爸爸单位的领导挺体谅的，让他这两天没事就在家，有事在回单位处理。还好，还好。
虽然生病了，但是乐山也不乏有趣的事。昨晚回家，读对联，我才起了个头“乐山乐水”，乐山紧跟着就接下去了“乐融融，笑颜笑语笑咪咪，开心是真”，把我俩乐的，直夸他是个聪明的好宝宝。
早上，吃盒装奶，他拿着吸管在洞里插来插去的，念念有词“插红旗”，我一看，吸管弯起来，还真像个红旗。这小家伙还挺有想像力的。

greenbee

2005年7月6日

从前天起气温均为37—39度，据气象预报，这样的高温天气要持续50天左右。每天都生活在热乎乎之中，可真够受的。因为不敢开空调，乐山整晚都翻来覆去的睡不踏实，中间还要醒来哭，不停地说“难受”，今天又是哭醒的，我一看脖子，后脑勺都长痱子了。真是病未好，又添热，乐山可有一阵子得难受了。

奇奇，与乐山同年同月同日生，只是比乐山早半天。按辈份算，乐山是奇奇的舅舅。奇奇的身体比较棒些，尤其是六个月后奇奇的各方面指标均领先乐山。到十二个月，奇奇就会摇摇晃晃的走了，而乐山到十五个多月才达到他的水平。我想这可能与奇奇的奶水质量高有关吧。不过，奇奇从小就不会爬，一让他趴下他就哭。而乐山在月子里，我就经常悄悄地让他趴着呆会儿，所以悄悄是因为奶奶不让，说这样很损小孩子的。后来，就慢慢地让他练习俯卧抬头，到八个月乐山开始了第一步爬行，等到十一个月吧，都记不太清了，乐山就可以迅速的在家里满地爬了，为了提高乐山的爬行兴趣，我经常和乐山一起在地上爬。也许是爬行练就的平衡能力，现在乐山走起路来反倒是比奇奇稳了。

大家都说小孩子先说就会后走，先走就会会说。乐山是说走同步，开始学走时，开始学话，等走得熟练了，说也很顺溜了。在这方面奇奇则是先走，现在他还只能发几个双音词。比较他俩的语言发展，我感到先天有一定因素，后天环境的影响也不可忽视。自我感觉在语言能力的培养上，到目前为止还是挺成功的。：）我的经验是，多说、多鼓励、多观察。多说，的技巧就是象同大人说话一样同小孩子说话，经常为他描述他所处的环境。在多说的同时，还要注意不要打扰他。因为有时小孩经常会专注于某一事物，此时在他耳边喋喋不休，不利于培养他的注意力。在孩子有声音发出示意时，要及鼓励，不论他说的是多么的含糊不清，要及时表示他的话我们听懂了。由于孩子的发音器官还没有完全成熟，所以一开始说话难免说不清，这时大人就要注意观察，将孩子的发音于实物或是他的要求联系起来，然后马上把正确的发音重复几遍，而不是学习孩子的错误发音，或是茫然不知孩子所言。有的父母在帮助孩子发展语言能力的时候，把自己摆在教授者的地位，一遍遍的重复自己想教给孩子的词语，而不顾孩子的兴趣所在，这样会给孩子开口说话造成心理压力。孩子什么时候开口说话，自有自己的时间表，父母是心急不来的。其实孩子说话是不需要刻意教的，说话是他的发育需求，他自己就随时在接受着外界的信息，并努力把它们表达出来。此时父母要做的是给他提供丰富的环境刺激，通过刺激使孩子的本身的潜力尽可能的发挥。

说到这儿，我想到天赋的问题。我相信有天赋，但是更相信后天环境对天赋的发挥的决定做用。一个天资聪慧的人，如果没有好的环境，他的天赋可能只能发挥极少的部份。而一个天性愚钝的人，如果后天得到很好的教育，他的天赋就会最大极限的发挥出来。那么，在表象上就会出现天性愚钝的人反而更出色。很多父母当孩子发展得不太如人意的时候，往往把责任推给“天赋”，而不善于反思在这过程中父母给了孩子什么，父母是否尽可能多的为孩子天赋的发挥提供良好的环境。

天师

楼主对乐山的语言训练方法很值得学习，我女儿1岁7个月了，只能说一些简单的双音词

Z_Cici

钟意会说好多话了哦
和好妹一样大

greenbee

2005年7月7日.
晚上,姑妈给乐山买了一套玩沙工具,有独轮推车,水桶、铲子、耙子，还有各种模具。乐山可是新鲜了一阵子。乐山把积木一块块地装上车，妈妈帮心推着到床边，乐山再哗啦一下子倒出来。然后，再装车，再卸车，反反复复。一次，乐把积木从远处捡到车里，我看他一趟只拿一块，忍不住提醒他“乐山，一手拿一个，那多快啊”。可是乐山不理我的岔，仍然一次只拿一块。这时旁边的爸爸说：“其实，你不用提醒他的”，“为什么？”“小孩子就是在不断反复中学习，玩多了，他自然就会只知道一次拿两块，会快点的的道理”。有理有理，这就是乐山的爸爸，善于观察，也善于思考。
蒙台梭利在《有吸收力的心灵》一书中曾经这样说“儿童通过自己的行为来寻求身体和思想上的独立。他不关心其他方面的知识，他只想自己学习知识，吸收周围世界的经验，并通过自己的努力达到这一目的。我们必须清楚地知道，当我们给予儿童自由和独立时，我是在给予一个不停劳动的工作者自由，他们不工作就无法生存。这一规律与其他生物是一样的，阻碍这种规律的发展就等于倒退”
这句说的其实就让孩子自己学习道理。在孩子玩耍时大人需要保持距离，在一边静静地观察，不要试图打扰孩子专注的学习。但如果发现孩子需要，大人应该及时给予适当的帮助。不过这话，说起来容易，做起来难，有时和孩子在一起玩时，玩着玩着会忘了，倒底是自己陪孩子玩，还是自己在玩。结果就会变成，以自己为中心，让孩子配合自己来玩。哈哈哈，也许玩本天性，无论大人小孩子。