儿子一年级的一个不完全总结

木兰花慢

QQ能举个例子说一下所谓的偏差么,对事不对人,以警戒后来人.

qdylz

先做个记号，明年再过来学习。

棠棠妈

模仿QQ，也写一下棠棠的学校生活，给大家参考。
棠棠他们使用的是人教版的教材，相对是容易一点。
听棠棠幼儿园的小朋友说，他们学校（和棠棠不是一个学校）常有人考三四十分
不过棠棠班上连不及格都很少见，所以三四十分就没有听说过。

棠棠和QQ的孩子在学前基本上也差不多，上的兴趣班全是和学校应试教育无关的。
语文：认字不太多，幼儿园要求会写几个简单的字，基本不会主自阅读，拼音在幼儿园全学过，在去年上学前一个暑假，我拿了两本有拼音的童话书，每天中午，让他给我读个二十分钟。
英语：会说几句英语和一些单词，但从未拼读写过。
数学：在数学方面是远远超过了一年级水平，不过大部分不是我教的，他也不会看书，而是他自己个儿琢磨出来的，他举一反三和推理的能力比较强。（棠棠的好朋友，数学就是在学前班学的，上学前可能会十以内的加减法吧。现在上学数学基本上都是九十分以上吧。）
上学后，功课对他来说也不成问题。考试犯错基本上是粗心大意（这个他爹妈小时候也经常犯，长大了，不重要的事情上我也是很粗心）。虽然我教给他检错方法，但是收效不太大。深圳大部分公立学校一二年级没有期中考试，上学期期末倒是考了三个满分，当了文明学生。但是这学期我看就不一定了。
口算我们从未在家里练过，因为我本人就比较不赞同。不过这学期学校搞个口算比赛，还属于中上等吧，得了二等奖。
学校的功课总体不多，我也觉得深圳比北京功课少。一些知名的私立学校是在校内做完的，所以放学也晚。不过深圳有两所公立学校的功课据说是出名的多，经常被省教育局点名批评。

棠棠是属于那种上课以破坏课堂纪律为己任的人，如果能搞笑，那就是让老师骂两句做值日也无妨。我一直说他是疑似多动症，不过和另一个朋友的孩子相比，还好一点（那个孩子连看电视都不能固定地坐一个地方，不到十分钟准换一个地）。
他的优点是：老师批评后能表示出自己错了的谦意的微笑，让老师不好下狠手；还有就是虽然不喜欢枯燥的学习，但是拖拖拉拉地还是会完成作业，对考试成绩自己也有要求。
不过和QQ的孩子相比，他差的就是认真专心和易版说的耐商啊。

棠棠班上有班长付班长，全是女孩，组长（几个男孩和女孩，棠棠也是）；英语也有几个组长，棠棠是英语课代表（不是他英语比别人好，是英语老师喜欢他）；数学也有个课代表，是我们对门的女孩，不过她数学并不好，只是很乖。全部都是老师指定的，没有任何委员。

就棠棠学校的情况来看
如果孩子本来学习可以，当然不担心。如果孩子成绩差，也不用太担心，老师会帮你担心的。这两个星期，几个老师都在找成绩差的小朋友补课。

棠棠的英语老师喜欢他，源自他的上课不认真。刚上学时，因为他上课分心，老师惩罚了他，他没当回事。我在和他的对话中才知道了这个事，我对老师的惩罚有异议，我认为过重了。于是发短信给老师。老师后来回了电话，我们聊得很不错，从此老师关注上了他。很多家长给英语老师发短信，说自己孩子学了很多东西，但我从没有过。看到坛子里这么多高手的孩子，我早就觉得孩子的英语实在不咋的了。但是英语老师说通过观察，发现他的英语很不错；又说和我聊过后，对孩子们的课堂纪律也有了新的认识，不再太严的要求了，还经常会把孩子们调皮的事情当笑料发给家长。当然，现在我们和老师最少成了半个朋友关系，老师对他还寄予了厚望。
所以坏事有时会变好事。

all4kids

他的优点是：老师批评后能表示出自己错了的谦意的微笑

这正是我对飞飞近来最大的担忧。

以前他也是这样的，老师一旦批评，他认错的态度和及时程度都是绝佳的，虽然事后依然故我。

但是现在他的桀骜渐渐显现，和我小时候简直一模一样。
今天晚上和我讨论小朋友间的争端，他听我说了一句自己从没听过的话，又没学会怎么说，就提出中间的两个字来问我是什么意思，让我重复一遍。我的整句话被他这么一提炼，立刻面目全非，连我自己也不知道他说的是什么。我追问个三五次之后，他重复烦了，直接、缓慢、一字一顿地正告我：“我 也 不 知 道 你 说 的 是 什 么 ！ 我 要 是 知 道 就 不 问 你 了 ！” 天啊，这么个态度，以后到老师那里能讨到什么好？

我小时候在我妈工作的小学念书，老师之间毕竟有同事情谊，对我还能宽容一点。现在飞飞没有这个条件，不知道最后又会如何呢。

qqyou

原帖由 木兰花慢 于 2009-6-16 16:56 发表
QQ能举个例子说一下所谓的偏差么,对事不对人,以警戒后来人.

这个我真的说不太好，他们那几个比较明显靠后的孩子，家长偶尔在群里说几句话，但可以感受到他们的教育理念不太合拍，和他们聊得比较少，具体是怎么做的，我确实不太知道。

qqyou

实际上有些活跃的孩子，都是很聪明的孩子，可惜这样的孩子，很容易被学校教育而抹杀。

因此遇到一个好的老师，是孩子的万幸

一个老朋友，他的孩子就是个很聪明的孩子，但也从来都是捣蛋的孩子的头头，在幼儿园的时候就是如此，屡有趣事。

孩子上学后，因为家里和学校甚有渊源，和学校的老师们沟通的也好，所以孩子没有特别被排斥。

前段他给我看了孩子的作品，把我笑翻了，孩子平时和棠棠是一样的，就是爱搞笑，老师才教了些请假条，让孩子模仿，于是他就有了作品

张老师：我想去太空看看，所以今天早晨吃了许多豆子，我一会儿想去操场放个屁，如果我被弹到太空，可能一百个学期不能来上学。特此请假，请您批准。此致敬礼。 XXX

老师也很幽默，于是批准他的假，请他去操场。过了一会孩子回来了，告诉老师说：“豆子吃少了，实验失败。”

实际上这个孩子，以后一定会是个有出息的孩子，能和老师取得谅解，会有助于孩子成长。

前段时间，老朋友电话告诉我，这段时间，孩子开始更懂事，迷途知返了。

pianocrazy

原帖由 我爱飞飞 于 2009-6-16 19:47 发表
......但是现在他的桀骜渐渐显现，和我小时候简直一模一样......我小时候在我妈工作的小学念书，老师之间毕竟有同事情谊，对我还能宽容一点。现在飞飞没有这个条件，不知道最后又会如何呢。

我倒是觉得，没有这个条件对孩子会更好。

我本来也是有那个条件的，但是没有用，怕用了把孩子给耽误了。

再加上几句。我的一位老师，他女儿从幼儿园开始一直到大学毕业都是在那种“条件”下成长的，形成了依赖父母的习惯，在大学期间（我是她的老师）几乎每门课程的考试都要凭“条件”才能过关。我的老师完全彻底地把我的学生给耽误了。

[ 本帖最后由 pianocrazy 于 2009-6-16 21:02 编辑 ]

all4kids

唉，我是担心，他不知轻重，难以把握人际交往的亲疏，也不会拿捏为人处事的分寸
因为我自己从小在这方面吃苦甚多，自己从没把握做好，也不可能给他什么帮助

当然这些东西其实也不重要，他只要在交往中学交往，在处事中学处事就好了。

为人父母，的确是操心甚切，明知不该忧心的，还是忧心了。

amd2ati

说的真好,另外请问有什么方法教孩子快速检查做完的试卷?

all4kids

再加上几句。我的一位老师，他女儿从幼儿园开始一直到大学毕业都是在那种“条件”下成长的，形成了依赖父母的习惯，在大学期间（我是她的老师）几乎每门课程的考试都要凭“条件”才能过关。我的老师完全彻底地把我的学生给耽误了。

糟糕，我要歪QQ的楼了。

其实我倒不是指望这方面的“条件”啦，飞飞的智力，大概也不需要这方面的条件。
我所谓的条件，主要还是说，老师对孩子的耐心，容忍他们的错误，并用一定的方式帮助他们成长，而不是简单粗暴地对待成长中的这些问题。如QQ16楼的那位老师，我真希望飞飞能拥有。

说个我自己小时候的糗事吧。
大概是在三年级，早晨要交作业了。我忙着玩儿，懒得理。组长收不齐作业，报告数学老师了。老师就来问我，我的答复是：作业在书包里呢，你自己去拿吧。
老师怎么说的做的，至今是忘记了。不过，因为是我妈妈学校的同事，估计最多是催我拿出来，还不至于运用语言暴力。
不知道飞飞会不会犯同样的错误了，但类似的错误，肯定少不了。