小手牵大手：猪宝诚妈成长记（诚诚，2007年8月，男孩）

prana2009

先做个简单的介绍吧：
诚诚宝宝，07年8月出生，男孩。再过几天，就满两岁四个月了。
诚诚妈妈，全职妈妈，准备全力带孩子到三岁入幼儿园为止再工作。
诚诚爸爸，普通私营公司中层管理人员。
一家三口，常居北京。

2009年11月25日和12月2日，诚妈分别阅读了笑笑妈写的《双语小天才养育实录》和韩国全惠星写的《有奉献精神的父母培养大人物》两本书，深受感染，再次陷入不断的反省中。之所以用“再次”一词，是因为每每看到一些教育类理论或实例书籍我都会反省自己。
“三岁决定孩子的一生”，是早已知晓的道理。虽然在还未婚、未育时即认同儿童早教理念，并以做一个好妈妈为奋斗目标，自认从怀孕时起就很重视孩子教育并做出了不少努力，可是孩子现在马上就要三岁了，似乎并未见到什么效果，也没发现孩子有什么特别之处。原因何在？

检讨一下觉得主要原因是：
1、没有明确的教育目标和连贯的计划。
2、没有坚持的毅力和对孩子的无限耐心。
3、时间、精力有限。诚宝一家人员简单，没有老人或保姆。诚爸工作繁忙，全年仅春节几天能保证休息。从诚宝出生时起，除去婆婆、母亲来北京的短暂几个月，诚妈一直是独自带着孩子。同时要兼顾家务、孩子的抚养和教育，诚妈常常感觉身心疲惫。

可是，孩子的成长过程只有一次，再多的理由和困难，似乎也不足以成为耽误孩子成长关键期教育的借口。因此，在笑笑妈和全惠星两位妈妈的精神感召之下，诚妈打算开始加强孩子的中、英文教育及性格培养。
今天，开始在论坛里开贴记录一些孩子的成长点滴，希望得到论坛里各位有经验的父母的指导和监督。

那么，为什么给贴子起《小手牵大手：猪宝诚妈成长记》这个名字呢？
因为，在两年多的育儿经历中，我常常觉得有时不是我们在教育孩子，而是孩子在教育我们。行在人生路上，看上去是我们为人父母的在牵着孩子的手在走，其实，许多时候，是孩子用他们的小手牵着我们大人的手在走。
有人说：“做父母的过程等于在过第二人生”。孩子给了我们第二个人生，我希望能好好地陪着他走下去，并在这个过程中彼此丰富、共同进步。

以上背景介绍也许是一堆废话，权当是诚妈对自己的鼓励吧。

prana2009

2009-12-12        星期6        
一日流水帐：
晨8：20被爸妈闹醒，收拾停当，一家匆匆出门，按计划去儿童图书馆。诚却一会说要去儿童图书馆，一会说要去看展览馆看火箭，且非要去了之后再吃早餐。路上只塞了点油条、面包。
9：45-13：20在图书馆借书、看书、玩、参加读书会。今天读书会的主题是绘本《换一换》，说的是一只小鸡出门去玩，一路与老鼠、猪、青蛙、小狗、猫、乌龟换声音的有趣故事。
今天来馆的人多，拥挤嘈杂。诚先后与四个小朋友玩耍时发生小冲突，咬了一个妹妹和一个哥哥，推了一个哥哥做好的积木，被另一个哥哥用指甲划伤了左嘴角出了血。妈妈为此非常生气和头疼。她想赶紧带我走，但早上送完我们就上班去了的爸爸却因忙碌无法来接我们。
而且，我也喜欢这，不肯走。一点多，才被妈妈强行抱走。
我们一起坐公交回家，在中关村大街遇上大堵车，近三点才到家。
到家后我不肯洗手，不肯擦药，非要看《水下印象》。和妈妈展开好一阵拉锯战之后，才吃奶、睡着。这一觉睡到18：40爸爸回家才醒，还尿湿了沙发。
妈妈把今天我的表现和爸爸说了，他为此也很生气，但妈妈叫他先别批评我。晚餐后给在外地的奶奶、外婆打电话，今天嘴还挺甜，爸妈让我说什么，我就说什么。
晚上，先由妈妈带着读今天借回来的五本书。之后，爸爸看电视，妈妈上网找资料，我把书房电器柜里的东西全倒腾出来，还边读着看不懂的手机说明书边面不改色的在木地板上尿尿了。
妈妈困了，十点多上床看书，我却很精神，非要她读《康氏中文快速识读丛书》之《童话选读》上册中的前十个故事。这本书，我们是昨晚开始读的。虽然只有黑色文字，但我还是挺喜欢的。
临睡前，爸妈和我躺在一起，和我说了好一通道理。他们叫我不要咬人，有玩具要和小朋友们一起分享，我点头答应。

今日问题：
1、妈妈在想：如何才能让我与小朋友们好好交往？怎么才能不咬人？
2、尿湿两次裤子。

朗读的书：
1、绘本：蚂蚁和西瓜、换一换        
2、中英双语图画书：惊喜连连翻系列：字母、惊喜连连翻系列：动物园
3、中文识读教程：《康氏中文快速识读丛书》之《童话选读》上册中的前十个故事。

看的影视资料：
1、早晨：《洪恩巴迪英文童谣》前四首
2、午：《水下印象》

[ 本帖最后由 prana2009 于 2009-12-13 06:13 编辑 ]

我是花园

出生第850天        离满三岁还有247天
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乖乖,写的太复杂了吧  

prana2009

这是因为我不知道象别人一样怎么样列出生几周岁几个月零几天,不如就列出生多少天比较好.

而离满三岁还有多少天这是个倒计时,让我自己有紧迫感.呵呵.

太复杂的话,我把这两项删了吧.

bucy

诚妈完全不必删掉。慧妈是跟你反馈她的感受罢了。
我倒觉得你这样写代表你很用心和你自己的风格。在论坛上百花齐放不是很好的吗？
当然了，这也是我自己的回应而已哟，你自己斟酌就行了。
慧妈，我这样说没意见吧？呵呵。

我是花园

原帖由 bucy 于 2009-12-13 23:32 发表
诚妈完全不必删掉。慧妈是跟你反馈她的感受罢了。
我倒觉得你这样写代表你很用心和你自己的风格。在论坛上百花齐放不是很好的吗？
当然了，这也是我自己的回应而已哟，你自己斟酌就行了。
慧妈，我这样说没意 ...

安爸说的对极了

prana2009

原帖由 bucy 于 2009-12-13 15:32 发表
诚妈完全不必删掉。慧妈是跟你反馈她的感受罢了。
我倒觉得你这样写代表你很用心和你自己的风格。在论坛上百花齐放不是很好的吗？
当然了，这也是我自己的回应而已哟，你自己斟酌就行了。
慧妈，我这样说没意 ...

谢谢。
我自己斟酌。呵呵。

prana2009

原帖由 我是花园 于 2009-12-13 15:34 发表

安爸说的对极了

他是说得对。我有时太注意别人的意见了。

prana2009

2009-12-13 星期日


今天算是诚宝学习《体验英语》和《康氏中文快速识读教程》的第一天。《体验英语》书籍是诚妈今天去书店买的，《康氏中文快速识读教程》是从论坛里下载的。诚妈之前买的是《康氏中文快速识读丛书》，内容与教程不同。
说是学习，其实只是先接触，让孩子先有个印象，不追求他马上学会和记住。所以，采取的方式是泛读、浏览，而不是精讲。

一日流水帐：
上午：诚妈去书店挑书，诚宝只好随诚爸去公司加班。比较了许久，诚妈终于买下《体验英语少儿阅读文库》预备二级、三级两套书。
午：一家三口一起午餐。
下午：爸爸加班、理发；妈妈打印、复印、下载资料；我玩，不肯睡。傍晚开始《体验英语》的接触，第一次看《ME》、《MUM》并听其MP3。
晚：全家洗澡。妈洗衣时，爸给诚讲故事。妈忙完，由妈讲体验英语和康氏识读教程。九点半困，在爸爸手上睡着。

中英文教育：
1、
体验英语少儿阅读文库预备二级Set A(第1册)三课：《ME》、《MUM》、《DAD》。——前两课看了书，听了MP3；后一课只看了书。前两课傍晚、晚上各看一次，后一课晚上看一次。发现三本书放在一起讲，效果比较好。因为可以引导孩子比较“我”、妈妈、爸爸都在做什么，而且妈妈与爸爸做的事几乎一样，只是替换了主语，那些英文句子孩子听起来会比较有趣、容易记住。边讲边配合笑、哭、睡觉、铲土等动作，孩子也喜欢模仿。
2、
中文识读教程：《康氏中文快速识读教程》之《低幼童话》上册、《儿歌经典》上册前十篇。——开始一看全是黑白打印的，诚不喜欢，不肯看，直接关上书，对我直摆手，说：“这个不好看，不要看。”在读完了《体验英语》三本后才回头听，边听边在床上小跑。《低幼童话》上册中有些与前两天读过的《童话选读》上册内容相同，所以，兴趣比儿歌大。而且，《童话选读》里没配图，今天看的教程里是配了图的，虽然图很简单但对理解故事还是有些作用，孩子会注意去看。

朗读的书：
1、绘本：蚂蚁和西瓜、换一换——由爸爸来念。诚喜欢《蚂蚁和西瓜》里的图画，喜欢《换一换》里的声音互换。
2、中英双语图画书：惊喜连连翻系列：字母、惊喜连连翻系列：动物园——两本，没完全读，一是因为内容多，二是有些单词挺复杂，诚妈都不会念。

影视资料：
1、早晨：听《洪恩巴迪英文童谣》前四首——做为父子俩的清晨叫醒服务，效果不错。
2、午：看《巧虎》——做为午睡前的催眠曲，没有效果。
3、傍晚：《米奇妙妙屋2》——做为妈妈做饭时的陪伴服务，效果显著。但开了就要一直看，怕伤眼睛，而且影响到了晚餐不好好吃，老从餐厅跑到客厅去看。
4、傍晚：《体验英语少儿阅读文库》预备二级之《ME》、《MUM》MP3。听到哭声会说象小乌鱼一样一路哭回家；听到电话声会奇怪不是自己家里的电话响。一听妈妈念ME，就老学着发两声：ME、ME！

[ 本帖最后由 prana2009 于 2009-12-13 22:48 编辑 ]

prana2009

一日关键词：
1、学打羽毛球：
自从上次去小伙伴AH家玩过羽毛球之后，诚就对它很感兴趣。诚妈老想找机会和诚爸打给他看，但诚爸早出晚归，没有时间。所以，今天十点多，诚妈取出还没拆封的一套羽毛球拍，到楼下去教诚宝。这套球拍是诚妈结婚之初就买的，一直因为诚爸的忙碌没用过。
玩了一会，诚宝吵着要去小伙伴LL家，妈说别人没邀请咱们不能随便上人家家里去，诚不听劝，闹。妈骗他说LL就在另一个小区玩，我们一起去吧。结果，还真巧，到那后，确实遇到了刚到不久的LL和FW。他们都是由保姆带着的。三个小伙伴一起玩滑梯、走正步、跑来跑去。我也因此有了打球的对象，和两个阿姨分别交手，打给孩子们看。三个孩子站成一线，边吃东西边帮我们数数，很开心。最好的一次直打了17个来回。

2、诚诚小书库：
诚妈今天五点起床，23点睡，一日里所有的时间几乎都用于清理诚宝的小书库了。先是列出今年买的所有书籍书单，结果让人吓了一跳，原来今年诚妈已经买了321本书，其中275本是给孩子买的，占了86%的极高比例，花了两千多块钱（如果是按书籍标价计是四千多）。但诚宝的书有些是在09年之前买的，还有一些是瑞瑞哥哥送的，所以，诚妈又把它们全部一本本搬下来，对照着在电脑上输入名字和书籍信息，准备整理出诚诚小书库的总目录出来。后一项工作太浩大，还未完成。
值得表扬的是，在诚妈的整个清理过程中，诚宝没有要求妈妈陪他玩玩具或抱他，也基本没来乱敲妈的电脑，只是不断地爬上爬下，自己去书柜上取书，一本本往地下丢，边问我：“妈妈，我喜欢哪本书？”我说：“你喜欢哪本书，应该问自己呀。”他就念叨：“让我看看，我喜欢哪本书。”看到喜欢的，还能自己看一会。

中英文教育：
1、中文识读教程：《康氏中文快速识读教程》之《低幼童话》上册、《儿歌经典》上册前十篇第二天。——晚餐恰好准备吃四季豆，于是诚妈边剥豆边教诚儿歌第8课“小豆角，像镰刀，剥开瞧一瞧，住着豆宝宝。”又因为诚要求吃桔子，于是又边剥皮边教他第7课“橘子瓣，像小船，小船开到哪，妈妈嘴里边”。这样一来，他非常有兴趣，还说要把豆宝宝放好了，给呆会下班回来的爸爸看。刚刚学完这两篇，诚说要看“恐龙？？”，一嘴桔子，口齿不清，我不懂。好半天才弄明白他是想读童话里的“孔融让梨”，于是，放下家务，去书房把《低幼童话》上册、《儿歌经典》上册前十篇一口气又读了一次，听得很认真。临睡着，诚爸再全读一次。
2、英语今天基本没进行。原因有二：诚妈还是觉得应该从《体验英语少儿阅读文库》预备一级开始，但网购的还未到货；昨天开始的预备二级的MP3被爸爸拿走转录了。二级的书诚暂时只对有火车的那本《big things》感兴趣，今天自己翻看了。

朗读的书：
1、绘本：《蚂蚁和西瓜》、《换一换》——傍晚，妈妈讲一遍；晚上八点多，爸爸讲一遍。
2、中英双语图画书：《惊喜连连翻系列：字母》、《惊喜连连翻系列：动物园》——两本，没完全读，诚只翻一下，遇到熟悉的，自己念出来，又去玩别的了。

影视资料：
1、早晨：看《洪恩巴迪节拍英语》动物世界篇。——边吃早餐边看。这个放过不少次，但总次数应该少于十次，一般只放前四首。Butterfly、Bird 是看这个光盘前就会说的，Elephant是这里学会的。诚已经知道了前四首的顺序，能说下面是什么。见妈妈学着老师的样子做蝴蝶、大象、天鹅、小鸟的样子，诚也学着做。不知为何，对第六首《Old Mother Goose》最感兴趣，到晚上还记得，自己说要看。
2、游戏时听：《洪恩巴迪英文童谣》——为保护视力，但又给诚不断的听觉刺激，所以只放声音不开影像，让他边玩边听。但听不久，他就吵着要看米老鼠。
3、午睡前、晚餐后：《米奇妙妙屋2、3》——百看不厌的内容。一天之中，不断问妈：“高飞的火箭怎么飞的？”，还非要诚妈倒数10至1、做火箭发射状。


[ 本帖最后由 prana2009 于 2009-12-15 00:20 编辑 ]