豆豆成长记录—小学一年级（20040906）

子云

2011年9月17日
早晨豆豆七点多起床，洗漱吃饭之后，休息一下，就开始早读：古诗、生字、英语（EF和学校的都读）、论语（为政第一则）、《弗洛格找河流》下半本。然后做五十道口算题（全对）、写书上要求会写的生字（豆豆的字写得不好，多练了一会儿，豆豆已不太乐意了！）。最后还把笛子再练了一些。一早上就这样过了。
吃饭，下雨，我开车带豆豆去上笛课（25次）（这可是第一次我独自开车和豆豆去上课啊，特意十二点二十就出门了，一转到一环路，就比较堵，待到了上课的地方，已经过了几分钟，第一次迟到了！）。豆豆在家苦练八拍，老师却说四拍时可以吸气。音阶、练习曲都通过了，只是《勇敢的骑士》节拍掌握得不好，该停一拍没停够（豆豆在家吹的节奏较快，停的时间自然就短），不该升的音升了（这是我的错，我给豆豆讲的）。豆豆说老师没讲过，语气表情不大好，老师说话时也不看老师，老师有点生气，问豆豆：‘要不要我教？’豆豆先说‘不要’（事后豆豆对我说是说错了）后说‘要’。此时回课已结束，家庭作业刚布置，没讲解，老师一听，立刻宣布上课结束。我的心情当然也不好，走时连装笛的纸盒子都忘了拿（里面有擦笛用的棍子和丝绸）。回家豆爸一听，先让豆豆罚坐，然后又让豆豆练笛，直到去上EF。
EF课上我听到老师招呼了几次豆豆（不知豆豆干了啥），课后问老师豆豆上课的表现，老师说不错。还是得了两个金币（有小朋友做了家庭作业但没带来，老师也给两个金币，豆豆觉得自己吃了亏，还和老师争论，呵呵！这是我听‘墙角’听来的。）
回家豆爸只给豆豆二十分钟的晚饭时间，豆豆觉得太少，可还是在规定时间内吃完了。因为今天表现不好，本已取消了豆豆玩游戏。看他实在有些‘可怜’，同意他再多吃些菜就可以玩游戏。豆豆这下可开心了。
今天是爷爷的生日，豆豆给爷爷画了一幅植物大战僵尸，作为礼物，准备明天送给爷爷。

子云

2011年9月18日
七点半，豆豆起床了。早读内容：古诗、生字、英语（EF和学校的都读）、论语（为政第一则，背诵）。然后做五十道口算题（全对）、写书上要求会写的生字。字写得有些进步，想着不能太急于求成，也就不再逼豆豆写得更好。
练笛：音阶降B大调，加里波底的初级练习曲8至10条，曲目《勇敢的骑士》。今天上午豆豆初练了第一次，只是为了熟悉曲谱，要求不高，所以时间也就一小时左右。
打了一次僵尸，我们十一点出门，到百花园为爷爷庆祝生日。
豆豆在公园里与弟弟一起玩滑梯，按提示都不该玩的，一个小了，一个大了，不过两个人都玩得开心得不亦乐乎。豆豆年龄最大，也最灵活，其他小朋友玩一次，他都玩了两三次了。豆豆还玩出了新花样：滑梯上方有一横杆，豆豆双手抓住这横杆，两脚一荡，屁股就落在了滑梯上（距离有远有近），顺势就滑了下去。引得一群小朋友，无论大小，都来这么一下子。只是荡是荡，该怎么滑还是怎么滑。弟弟本是每次用屁股挪到滑梯前再滑下，也改成一荡，屁股落在滑梯顶，然后滑下。
午饭后，带着豆豆去钓小锦鲤。豆豆很不错哦，自己钓起来三条呢！我却一条也没钓着。为了养这三条鱼，我们回家后又买了个小鱼缸。怕鱼钩伤了鱼，放上一点点盐，起消炎作用。这是老板介绍的，不知管不管用。
晚饭后回家，豆豆和同学玩了一会儿，打或看我们打了几轮僵尸，收拾书包，跑十分钟步，洗漱睡觉，上床差不多九点了。
豆豆因为豆爸不同意他做某事，说了一句：‘你不是我爸爸！’豆爸就总拿这句话与他较真，晚上，豆豆大叫了N声‘爸爸’，豆爸又说：‘你说的我不是你爸！’豆豆急了：‘不是，我是你爸！’这下全家人都笑了！

子云

2011年9月19日
语文作业：读《家》，认读其中的生字。《家》豆豆能背，字也不是生字了。
数学作业：讲P23的第四题，豆豆说：爸爸妈妈在桌上放了两个盘子，我又拿来一个，一共有三个。2加1等于3。
英语作业：听读P6，预习第8页。P6早已能背，而英语在早餐时就会听，晨读时再读的。
因为今天不到四点就放学了，而作业并不多，所以豆豆玩的时间还很多，饭前玩了半小时，饭后又玩了近一小时（我们回家时豆豆正在吃饭，楼上三年级的小朋友正等着豆豆）。玩过，让豆豆补做了口算题（豆豆只做了18道口算题，让他再补上36道。豆豆有时会将加法变成数数，8+5即8、9……13，答案写上13。晕掉了！明令他换种方法。），读了半本《弗洛格去游泳》。
晚七点半，豆豆开始练笛。因为不认真，让他重吹还叫着不肯，被我用乐高的零件打在手上，豆豆呼疼，那是，打了不疼那是搔痒！这下豆豆认真了许多。我也适当放宽‘政策’，吹第二遍时可不吹重复部分。吹得还行的只吹一遍。这样，在八点半结束练笛。
给豆豆制定了新的‘小红花’奖励表，包括学校纪律、读故事、写字、吃饭、数学口算、练笛这些方面，依然是100朵小红花换一个玩具。
选修课老师作了调整，安排豆豆去学硬笔书法。其实我想豆豆去学英语话剧。但既然老师如此安排，豆豆和我都只能接受。

子云

2011年9月20日
豆豆班上今天下午六点半开家长会，我和豆爸提前回家。吃完饭我去开家长会，豆爸督促豆豆练笛。回家时，豆豆正读完了《弗洛格去游泳》的后半部分，字又忘了写。课堂作业写的大、人、口、土，每个四个，写得不好。上次的课堂作业有四个字得了五星。表扬了豆豆有进步，也提醒他回家要记着写字。
笛只练了三十五分钟，中途没休息，不过质量好不好，豆豆一会儿说还可以，一会儿又说不好，没个准。
家长会的内容还是挺多的。开始是介绍家委会成员，咱也算其中的一个。然后说要交班费50元/人，用来买《小学生必读古诗70首》、《同步拓展阅读》、《小状元》（语文）和《一练通》（数学）。这些都是课外书，在家要学的。现在学校规定一、二年级不得留书面作业，可老师却让家长们‘自愿’让孩子们练习。不过我是不反对适当地让豆豆写写字，算算题的。
数学老师提到上课要专心、注意力集中，要注意感知计算的过程，重视动手操作，用数学语言来表达。虽然是个年轻老师，不过这点说得还是很有水平的。一年级数学说简单也简单，说重要也很重要，知其然，更重要的是知其所以然。要求每天按要求带学习用具，每天听算20以内的加减法，每分钟8道，正确率90%以上。
刘老师（班主任）要求：
1、        家校联系本上家长要签字，最好写上对孩子在家表现的评价；
2、        上课注意力要集中，积极发言；
3、        周日晚、周一至周四不能看动画片；
4、        不能玩电子游戏（这一点我有点异议，少玩点可以，禁止就不必了吧）
5、        家长要学习育儿书藉，营造学习氛围；
6、        要有自己的特长（绘画、乐器、书法之类的），还举了一个例子，有一华赛、奥赛一等奖的学生，黑管九级，最后以艺体特长生的名义进了重点中学；
7、        不能迟到，迟到是没有理由的；
8、        评星（作为评三好、评优干的条件），有8种星呢：早读星、课前准备星、发言星、倾听星、识字星、卫生星、排队星、用餐星。每天由小组长打星，每周统计，三十五朵以上的在班级‘比比，谁最棒’的表中贴一颗星。谁的星多，谁就能评三好。
9、        写字要快、要漂亮；
10、        每天学习生字三、五个，争取一年级能做到自主阅读；
11、        注意个人清洁卫生。
评星的事老师也给小朋友说了，豆爸答应豆豆如果评上三好生，僵尸的玩具和书随全买（这有点过了哈），豆豆担心地问：‘不是用我的钱？’自从给了豆豆每天一元的零花钱，豆豆就担心让他掏钱，啥都先申明一下：‘不用我的钱！’

子云

贝塔 2011-9-21 10:33 威望 +2 还有一二年级没有笔头作业的规定吗？
贝塔 2011-9-21 10:33 金钱 +2 还有一二年级没有笔头作业的规定吗？

有的，教育局有规定低年级家庭作业不能超过半小时，一二年级没有笔头作业。只是有些老师执行，有些老师不执行……

子云

2011年9月21日
语文作业：读、讲18页至21页，熟练到掌握为止；讲《亡羊补牢》的续集。
英语作业：听读第8页，预习第10页。
今天我和豆爸六点半到家，豆豆正在吃饭。放学时，豆豆就嚷着肚子饿（中午只吃完两个菜和饭），煮了六个抄手吃了，这会儿继续吃点饭和菜。吃过饭，检查豆豆的作业，发现豆豆只做了五十道口算（错两道，再问他时，又答对了），读过语文书了，英语还没听读，也没预习。让豆豆把语文作业读给我听了一遍（豆豆读书，时常加字或少字，指着也会错，这点得注意纠正），讲《我给小鸟安个家》的儿歌，和原文差不了多少，不知该怎么讲呢！
《亡羊补牢》的续集，豆豆把老师讲的说了一遍。复述得还不错。可让他自己再编个续集，就不知怎么讲了。在我的一再要求下（威胁他不给他的作业签字，呵呵），豆豆简单讲了两句：一只狼趴在墙上，另一只狼爬在他身上跳进去，把羊抓出来。后来老公公发现了，把墙垒得很高，让狼进不去了。（豆豆听过部分《小狼小狼》，这情节就是从那儿来的。豆的原话记不住了，意思是这个意思。）
豆豆今天没带英语书，第8页有需要小朋友自己补充的对话，豆豆没带书，自然没写，也就不知道怎么读了。听了磁带，写了一些，还有两句看着例句改了一下。豆豆觉得自己写得不好看，还擦掉重写。看着他擦擦写写，心里那个急呀（时间不够呀！），可还不能不让他做。
预习中有ARE 和IS 不认识（Are you a boy? Ann is a girl.），教他读了，他也就把那一页读完了。还好，EF学的还记着呢！
七点半练笛，规定豆豆在四十五分钟内完成。三度摩进还不熟悉，吹得断断续续，让豆吹了三遍。音阶今天开始吹连音，吹一遍就算过了。《勇敢的骑士》练得不好，有退步。练习曲有些进步。
练完笛已快八点二十了，又让豆豆练了几个字。每个字写得好（好只是相对豆豆以前有进步，横、竖写直），写两个。写不好就擦掉，写好为止。练完字，把《同步拓展阅读》（全书都有拼音）的《上学了》读了两遍。
全部结束已九点了，趁着豆豆跑步的时间，给豆豆读了点儿《小牛顿科学馆》第一册的恐龙。
豆豆今天当了大组长，负责课前准备和课后三件事（对桌椅、捡垃圾、收拾课本）的检查（那组民选的第一名当了值日生，第二名的豆就当了大组长了）。有个小朋友在其他班门前尿尿，老师把他教室外问话。豆豆说：‘老师怕我们羞他哈？他说他在那尿尿是因为XXX吃他的苹果。他尿尿和吃苹果有啥子关系嘛？！’我也不知道有啥关系，呵呵！

子云

周二至周四要四点四十五才放学，这就比较晚了。如果有讲故事之类的作业，豆豆就比较花时间，而且要等着我们回家再讲，就更紧张一些。
一直想让豆豆多点时间玩耍，似乎与愿望越来越远。不过还是得让豆豆减少写的时间。做五十道口算，写字，这两项豆花的时间也比较多。

子云

2011年9月22日

语文作业：1、熟练背诵《小小的船》、会认读10个生字，会写小、尖、头、只4个生字。2、读《同步拓展阅读》中与本课相对应的文章。
数学作业：1、检查课本第26到27页，看图摆一摆，说说图的意思，注意田字格里的书写。
六点半，我们回家时，豆豆已完成作业，并写了字，练了一会笛（吹笛头），把以前美术课上画的画补充着色，还没来得及口算。问豆豆出去玩没有，说‘吃完饭，吹完笛子后出去玩了会儿。’玩了多久不知道。
趁着我们吃饭的时候，让豆豆背了课文，讲了数学书。
我们饭后，让豆豆口算五十题，读《同步拓展阅读》的文章（与课文相关的文章有好几篇，就只让豆豆读了一半，另一半让豆豆在晨读时完成）。
练笛从七点四十到八点四十，今天练的不是很好，已经练了五天了，音阶和练习曲还不是很顺。奇怪的是，豆豆经常在吹第一个音1或5时，会吹不出来。豆豆说他的指法是正确的，难道笛子本身有问题？可再吹时，又对了。
老师短信通知，下周正式开展‘我是闪亮小星星’的评比活动，要求家长复印17张并装订成一本，还得有漂亮的封面。我在办公室里做了电子表格和封面（只在封面上打上黑体字），装订成册。豆豆觉得封面不好看，说’老师说的，可以用彩色打印机打！’晕哦！那么晚了，上哪儿去找彩打？我让豆豆自己用彩色笔给字勾上边，豆豆自己又在封面上画了花边。效果还是不错的嘛！
与老师QQ沟通时，才知道豆豆上课时经常上厕所。平时问豆豆时，豆豆都说没去。豆爸为此专门开了个会，提醒豆豆第一：不能说假话；第二、上课不能上厕所。这个问题得跟踪一段时间了！
豆豆因为喝生水，被我扣了十朵小红花；对豆爸不礼貌，又被豆爸取消了下周的零花钱。

子云

坚持练笛的代价就是经常没时间讲故事。

彩打，我们没要求配，以后有必要会考虑买一个的。

取消零花钱，豆豆当然不高兴地大叫，呵呵。不过可以考虑如果改正错误，把零花钱再奖励给他。

老师不布置笔头作业，我是要求的了。一是豆豆字写得不好看，二是不写的话，速度也提不高。

子云

2011年9月23日
语文作业：1、把老师讲的《后羿射日》绘声绘色地讲给家长听；（豆豆讲的内容是全的，不过绘声绘色是算不上的，呵呵！）2、认真指读《同步拓展阅读》34页至43页；（昨天指读了一半，今天就只让豆豆读了另一半。）3、认字后记录在“我是识字大王”里。（今天来不及了，周末抽时间再做吧。）4、有些孩子装订的《我是闪亮小星星》不美观，请重新装订。（不明白的问孩子）。我家就属于那装订不美观中的一员。汗呀！问过豆豆，原来要横着翻，不能竖着翻；要用文件夹装。为了防止纸散落，我还是帮豆豆用订书机装了一下，再夹在文件夹里。豆豆照着昨天画的封面又美化了一次，还在封底画了七颗星星，让我写上‘我是闪亮小星星’。
豆今天三点四十就放学了，本以为我回家时他应该把该做的全做了。回家一问，书没读。口算做了四十题后，改成‘天气预报’了：豆在每个等号后面画上雨、云、太阳等图案，还用拼音写着‘天气预报完毕’。让人好气又好笑！擦掉重做，五十道错了一道。
问豆豆回家那么长时间都干嘛了？豆答：做口算题，写字（两个），洗窗户（用刷子沾水刷窗框玩呢！）、吃饭、吹笛头。怎么才能让豆豆抓紧时间呢？
让豆豆讲过故事，就写字。在他写字时，我出去复印‘小星星’、买文件夹。等我回来，豆的字写完了，不过质量却实在不佳。我让豆豆把写的不好的擦掉，这一擦，只留了三个字。就这样又开始擦了写，写了擦，有的地方都擦破了，总算写完了一、二、三、大、个、八、口、山、火、尖、头、天、十、只、土，每个字两个。
练笛，刚把基本功练完，笛子彻底坏了。这下豆解放了。
豆豆指读完课文后，让他玩了一下僵尸。我就去剪发了。豆很想我陪他睡觉，好说歹说，勉强同意我去了（豆爸不在家，豆更想我陪）。等我出了门，还不甘心，打电话给我：‘妈妈，这么晚了，理发店肯定关门了！’这时快九点了，可重新开张的理发店还让我等了一会儿呢！
豆豆说：‘妈妈，老师说的，五颗星换一张喜报，一张喜报就可以在‘比比谁最棒’那儿贴一面旗了！我都贴了三面旗了！’问豆豆，小朋友都贴了几面旗啊？‘有的两面，有的三面！’