昕昕的成长记录---2000年12月 男

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晚上做了数学作业；英语做《小学生英语听力100篇》第38篇的听力作业并听写文章。然后下楼玩。
       发了语文第三单元的试卷，99+10分。和一位同学并列第一，告诉我是由于粗心将彩虹的“虹”写成了“红”，要不然就是自己一人第一了。能够主动认识到粗心的毛病也不错了！晚上他问妈妈得第一有什么奖励，一般我们不会因为高分而奖励。正好附近的电影院周末放4D电影，他也想看，决定星期天带他去看。

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英语复习JNCE1A的Unit 5；做《小学英语听力100篇》第39篇的听力练习；看Magic Key动画片的2、3集。写了一篇中文作文。下午下楼和小朋友玩。晚上到 培训机构上作文课，回家后看电视，接近11点才睡觉。

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今天起床较晚，我一边玩电脑上的纸牌 ，一边辅导小孩学习。最近他做作业时我交替播放：伊索寓言、窗边的小豆豆和音乐，“窗边的小豆豆”播放到了11。上午：英语学习《小学英语听力100篇》第40篇的听力练习，听写并背诵文章；写语文作业；复习一下学校学的奥数内容。下午（也就是这时）和妈妈去看4D电影去了。晚上要到培训机构去学习JNCE1A。
       昨天说今天中午买花甲（小孩特喜欢吃花甲和烧烤）做给他吃，结果上午辅导他学习，忘了去买，他有点不高兴 。得马上去买了，晚上不能再忘了，说话得算话啊！
       小学下周要进行语、数、英三门课程的质量检测，估计就是期中考试。告诉孩子不用专门复习，平时认真学习，考试时仔细点就行了；少了些复习内容，孩子也很开心 。
       发现两个问题：（1）第一段总是顶格，怎样缩进两个汉字的位置。（2）系统的时间不准，比如我16点发的帖子显示是早上7点多发的。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-1 08:00 编辑 ]

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本周孩子有很多考试 ，今天进行了数学、英语单元测试，后天考奥数，周四进行期中考试要考语数英；孩子们也够辛苦了，好在孩子成绩不错，也不害怕考试。今天的数学考卷已经发下来了，99+10分，全班第一 ；完成作业后，奖励玩20分钟游戏。
       今天早上复习《小学英语听力100篇》的1-5篇。
      现在课外英语学习虽然也在进行，但强度不够 ，不能保证每天都有时间学习，得加大强度。小孩虽然也看课外书，但好久没有进行语文阅读，今后得加强语文精读。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-4 10:08 编辑 ]

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快要期中考试了，学校老师比较重视；今晚语文要求复习1-4单元，读背课文；英语要求复习1-3单元，每课读3遍。今晚孩子要到培训机构学习英语，没有时间复习，只做要求写的作业。
      今天早上英语重听《小学英语英语听力100篇》的6-10篇，听《伊索寓言30篇》的第8篇。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-5 00:09 编辑 ]

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今天早上听读JNCE1A的Unit 6课文3遍；做《小学英语听力100篇》第41篇的听力练习，文章讲的是两个学生上课时打架老师罚他们放学后留下来抄写名字100，其中一道题目是问：What do you think of the teacher? 昕选择：She is a good teacher. 答案是：She isn't a good teacher。还举例说他们的数学老师也罚忘记写作业的学生写100遍：我要记得写作业，问我他们的数学老师是不是好老师。我只能说数学老师是好老师，老师的出发点是好的，但方式值得考虑。是不是个好老师。孩子有点认死理，看问题太绝对，真是头大！
       今天考了奥数，告诉我共有五道题，题目都做了，但不知道对不对。晚上才知道昨天又考了数学，97+9分。试卷放在座位上，托管课去学奥数回来发现试卷不见了，估计是老师收上去了。
       告诉我他的同桌（一个女孩子）老拿他的东西，前几天拿了他的5支彩笔，最后只剩下3支，孩子认为是偷；一般遇到他和别的孩子有矛盾时，我们都是要求他多，要他与同学友好相处。不过有时真得不怪他，遇到个很烦人的同学也是件倒霉的事。这次我告诉孩子：（1）警告同桌不经同意不得私自拿他的东西，上课不得打扰他，否则告诉老师和她的家长；（2）同学友好相处，相互帮助，严于律己，宽于待人，同桌拿了他的东西只是忘了还，没有偷那么严重。
       明天期中考试，老师要求复习。我叫他完成了要写的作业就下楼玩了，决定不特别复习，看看成绩究竟怎样。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-5 12:43 编辑 ]

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今天小孩进行了语、数、英三门课的期中考试。作业比较少，学习了《小学英语听力100篇》的第42篇：做听力训练，全对；背诵课文；默写课文。听“窗边的小豆豆”18。下楼逛了20分钟。
       昕告诉我下周五要参加学校的表演，准备讲英文故事：The Slow Bear。英语老师还要求全班学生每人准备一个英语节目在班级表演，一人或多人表演均可。昕个人表演肯定没有问题，不过我希望他和同学合作表演。班上也有个同学想和他表演，我决定这几天帮助他想一个节目。在学校应该学不到很多东西，表演、竞赛等应该可以增强他学习英语的兴趣。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-6 01:26 编辑 ]

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早上，看着书跟读了《伊索寓言》的故事8，《小学英语听力100篇》的36-42篇各一遍。
       今天发了周一英语考试的试卷，100+5分。班上包括他8人满分，但2班21人满分。上次英语考试昕班上满分人，2班40人满分。看来2班的英语成绩要远好于1班（昕昕他们班）。
       放学接昕时他告诉我，英语口试的表演节目分组了，他和2个男孩和1个女孩4人一组，他是组长，要负责准备节目和排练。我上午本来给他准备了一个2人表演的剧本和一个3人表演的剧本，看来得重新准备剧本了。
       7点钟英语培训学校电话测试，老师顺便通知小孩，12月27日培训学校在影剧院举行成果汇演，明天下午选拔主持人，让昕明天去参加选拔。相比表演我更希望他有做主持人的锻炼机会，当然要支持了。
       晚上做作业，包括一篇作业，同时听《伊索寓言》10、窗边的小豆豆、音乐。然后看米奇妙妙屋第1集，玩会游戏后睡觉。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-10 13:36 编辑 ]

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上午学习英语：（1）《小学英语听力100篇》第43、44篇；（2）听“伊索寓言”10：The Shepherd Boy and the Wolf，准备选择这个节目排练参加小学班上的口语表演。(3)看动画片：米奇妙妙屋第2、3集。
       下午去英语培训学校参加主持人选拔，没有想到得是他今天竟然有点怯场。照理说不应该出现这种情况，大小 比赛、表演也参加过一些，也不害怕呀！看来今后得增强他的自信心和自主能力。回来后在楼下和小朋友玩耍。
        晚上去作文班学习；回来后背诵了The Shepherd Boy and the Wolf的三段。初步计划小孩演The Shepherd Boy并读旁白，另外三个同学表演三个农夫。计划本周背诵完整篇内容，并叫会另外的三个小孩背诵各自的内容。
       今天听完了"窗边的小豆豆"，孩子以前看过书。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-9 00:37 编辑 ]

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英语：《小学英语听力100篇》第45篇；听背“伊索寓言”10：The Shepherd Boy and the Wolf，已经会背诵2/3了；复习JNCE1A的Unit 6；看动画片“米奇妙妙屋”第4、5集。语文写作文一篇。
      下午下楼和小朋友玩耍，晚上去培训机构学英语。今天听了“贝贝熊”1-3的音频，来了兴趣，将以前的几十本书全翻出来看了会儿。

[ 本帖最后由 winterming 于 2009-11-9 01:35 编辑 ]