（昨晚去了）学校（受了）教育。。。

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我也等着看呢，看看你到底受了啥教育，正面的还是负面的，有没有触及灵魂的。我开家长会，经常被触及灵魂。

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这样的教育我也经常受，都三年了。家长会上，老师不报学号，报名字，我的老脸更是热辣辣地，儿子经常被列入黑名单，我都习惯了。

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什么时候放手要看放手的标准，是看学习的自觉性还是一些重要科目是不是可以完全自学，比如语言类的阅读。看我儿子的程度，他需要到五六年级吧。一，现在，他学习自觉性不够，男孩子贪玩，写作业不给他计时，他能写到半夜，这个习惯可能还需要一两年，他现在三年级。二、阅读问题现在还不能放手，中文阅读没问题，给买书就行了，英文阅读就不行，需要陪读，还有韩文阅读，能看书，但不自觉，看见中文的，别的语言的就都靠边站了，也要看着读。别的科目，数学呀什么的就无所谓了。

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原帖由 wishuhappy 于 2009-5-7 17:32 发表
看来数学SECRETGARDON可以自学了、

语文我觉得孩子只要有了独立阅读的能力， 就可以放手了， 英语也是，只要能独立阅读（词汇量怎么说也要有个3000）可以放手了。 数学，我还真觉得不容易放手，有些题目 ...

我家小子英语还达不到3000词的程度，独立看不了小说，也就看个图画书。数学嘛，主要是奥数，我和他爸爸是辅导不了了，他不会的我们也不会，看书了也不行，没治了，所以数学不放手也不行啦，我顶多给找点资料供着。

亲爱的wanyi77超版让我具体说说触及灵魂的一些事儿，这个还真不太好细说，因为老师的类型很多，都有自己的打法，不好评价孰优孰劣。我孩子的老师属于极端负责任型的，要求自己班的孩子样样都出色，所以对孩子也就格外严格，对儿子也非常严格。班主任是语文兼数学老师，所以她格外重视这两门，每次开家长会，必会强调语文学习的一些问题，读课文的重要性了，家长检查作业的重要性了，非常具体详细，尤其是读课文，到三年级了还是强调多读，儿子经常不耐烦，但是我对这些要求倒很赞成，谁让儿子基础差底子薄了呢，不这么严格训练怎么能把基础打好呢。还有就是写日记、读书笔记，家长会上也总是强调，写得少的总要被点点名，让我们这些不负责任的家长触及一下灵魂，日记、读书笔记是天天写，课外书自然也得天天看，不然咋写读书笔记呢，这个作业量就很大了，有时候我也心里嘀咕一下，但实践证明老师还是对的，不这么高强度地写，儿子写东西不会这么顺溜，课外书也不会看这么多，我办两个借书证，每周借十本书，都是精装书，沉甸甸的，瘦小的儿子拎着它东倒西歪的。呵呵。对了，儿子念的是韩语学校，零起点，现在听说读写基本没问题了，语文的下一个目标是要拔尖，怎么也要小学毕业才能达到吧，语言学习真不能速成，就要扎扎实实地。
还有数学，他老师特重视奥数，简直重视到了极点，恨不得自己的学生个个都参加奥数班，有时候自己也亲自教。一次就因为她们班的奥数成绩年级第三专门开了家长会，让我们家长又被触及了灵魂，我回家就看颀妈的经验帖，谢天谢地，这个学期儿子的奥数困难期终于过去了，我也光荣下岗了。

因为我赞成老师扎实地打基础的说法和做法，尽管被她触及灵魂很多次，我也都理解了。