蛮宝的成长记录2（5岁后）

何美杉2

我忙宝也忙

     新学期以来，我忙得要怀疑人生，不，真真切切怀疑人生。连轴转了，而且这新领导，还给我带来心理压力。我不想再干这种工作了，一天替领导考虑许多事，还落不到好，收入也没涨多少。这种半夜醒来就是考虑工作怎么做的状态，是我很反感的。

     宝本学期写字还是那种状态，主要还是我的态度上没要求，对书写没什么高要求，觉得差不多就行的态度，真是不好。如果一开始就要求他写好，是不是就不是这样。

     数学上感觉长大了点，现在很喜欢口算；我们要坚持拓宽思维，一定要坚持。语文上没什么特别的，觉得他会不错；英语对单词开始背记有些怵，对书写也是，这个得重视下。口语听力不错。带着他边读边记，体会读音，绝对不死记硬背单词，要会读就会写。

      晚上坐在书桌前教他速算法，不知记住没。这两天上学路上跟他练速算，倒是效果不错，十分钟的路程也过得很快。我们练了好几种，真是意外收获。我能接送就接送吧，这样子我们在路上可以练口算，可以记单词，也可以背古诗，不过觉得还是练数学好些。

      

   

何美杉2

最爱科学

      最近宝看了一些科学漫画书，拿个什么E=mc平方这个神秘公式，让我和他爸相视而笑，让他更是得瑟，动不动考我们个什么是向心力，然后告诉我们：向心力就是使唤物体沿圆周轨道运动并指向圆心的作用力。。。反正老长一段，我俩上学时也没背出来的定义，我们的佩服让他更是痴迷"科学"，有天中午自己偷偷在上层床上做笔记，什么杠杆，惯性，双子叶单子叶的，不知道他到中学了学生物和物理的时候，还有没有这么大的兴趣？

何美杉2

莫不是要实现学霸的梦想了？

      昨天中午回来说早上数学老师夸奖他了，他回答了个问题，老师说他动脑子了，别的人没动脑子。下午回来说数学老师又夸他了，夸什么，说他做完题在认真检查。他说他本来也是在认真检查。还说如果要滚动班的话，那岂 不是要离开数学老师了，舍不得这个老师啊。啊，什么情况，前面一直说这个老师太凶，怎么不换掉她。宝受了表扬就不得了，在学校就做完了数学作业，而且还没有错。最近口算，三年级的口算，更是不在话下，一气多做了十几页。

    昨天晚上是英语该上传语音作业了，上周我们没做的。这周我就带他读了几次，昨天读得比较顺溜了。我听了下那个培训班上别的孩子的读音，真是惨不忍闻，听得宝也咯咯笑，还一个劲听，有个孩子把girl读成什么guo，让我怀疑这个班里孩子可能就是周边城中村的孩子，小时没受过什么英语教育的吧。也行吧，宝在这至少会有些自信吧。听宝读的就让人舒服多了，我猜老师应该会夸奖他的吧。因为上次被夸的那几个孩子读的，我听也是很难听的。果然，十点了老师点评作业了，九点前交作业的孩子们逐个被点评，其他的我觉得没有比宝强的，果然也是，老师评语：课文流利，语音标准，发音清晰，完成得非常好。这一下把他兴奋得又读了几遍，还说今天是他的好日子，自己说：难道学霸的位置要坐定了？！

     然后自己分析了下，语文也没问题，口算没问题，再把数学其他部份的巩固下。。。好久才睡着。

    今天早上跟英语老师沟通了下，感谢老师夸奖。中午回来宝说他今天糟糕，数学月考有题没做完，怎么办？好怕。我安慰他不要怕，可他一直念叨，估计是怕老师失望，刚刚表扬了就又出事故。这就是好学生所谓的压力吧哈哈。

何美杉2

东山再起

       前几天宝回来有点兴奋地说，他们要开始滚动班了。问他什么意思也不清楚，我倒是知道，所以我兴奋不起来。问宝，要是把你滚动到不好的班了怎么办？他说，没关系的啊，还可以东山再起啊。

     好吧。

     现在小学三年级就什么月考，滚动班，就是为了给家长焦虑，给家长压力的吧，让你知道你孩子在全年级什么水平，十个班，差不多在一二班的，才会可能到排名第一的重点中学去，也算是比例比较高的了，但是仍然是挺什么的事呢。

     说讨厌吧，这是学校认真负责，让你天天迷糊着到头了上不了重点中学，小学自己名声也就坏了。素质教育家长自己就好生把握吧，让孩子学习好，他才会真正快乐。

     人哭着来到人世间，只有努力奋斗了，才能有自己安身之所，才能有安全感。

何美杉2

有了小表弟

      国庆期间我们回去，迎接了小弟弟的出生。宝很高兴。在人世间，多几个亲人，是件很好的事。孩子的成长，母亲的投入非常重要。我对宝的投入还很不够，只是想，坚持的却很少，很不能坚持。孩子的成长 就这么些年，学习趁年少，这是真的。当年我也为自己超好的记忆力自豪骄傲过，还会老记些鸡毛蒜皮而苦恼。可现在，很多时候转身忘事也已经不希奇。

     趁年少，多看世界，多了解各种学科知识，找到自己的兴趣点。趁年少，学些真本领。

     希望小弟弟长大聪明能干，是哥哥的贴心小弟。

何美杉2

这次换的语文老师不错

      忙得都忘了记，本学期又换了班主任，是从六年级毕业班下来的。大家都比较满意，没人在家长群说什么。语文老师自己也有两个孩子了，又带过毕业班，所以会比较稳定的。家长会，老师说这个班的孩子被带坏了的意思，课堂纪律差，就像一个人谈几次恋爱一样，就不如只谈一个的那样。例子不是特恰当，但是意思我们明白。孩子们有些乱，没有一如既往。对于老师的指令什么的。

      宝的书写比较不好啊，前面两个老师都纵容着，这个老师老给他的作业批为B，就是书写不好。这个，这个，得改观下。