祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于蒙氏教育的几点困惑 [打印本页]

作者: jissibaby 时间: 2007-10-22 23:28
标题: 关于蒙氏教育的几点困惑
女儿今年2岁11月了，刚刚上蒙氏幼儿园。我在女儿上蒙氏之后开始对蒙氏教育非常感兴趣。我感觉，蒙氏理念是真正把孩子当成有独立人格的人来尊重的。
可是具体到某些事上，常常又很矛盾。我想知道别的家长是否也有过我这样的困惑。比如：识字。女儿在入园前会认许多字，会背许多首唐诗。入园时，教师就告诉我说，不要指望孩子会比在家的时候认的字更多。周围的人也都强调，蒙氏就是玩儿中学。而蒙氏讲，过早识字学英语啦这一类很具体的技能对孩子的身心是有损害的。我也听说，女儿由“闪卡”和“随时随地听”这两种渠道学习的识字和背唐诗，这种方式教育出来的孩子容易自闭。这真是让人为难！
想请教有经验的家长，蒙氏与识字学英语是否矛盾
如果不矛盾，具体你们是怎么操作的？

作者: land 时间: 2007-10-23 17:24
我不知道你是不是一个喜欢的看书的人。你所问的都是关于教育观念性的问题。你的所忧所虑，我非常理解。我建议还是看一下孙瑞雪〈爱和自由〉这一本书，还有小巫的书。上面有非常细致的解说。
在这个论坛上面的〈贝贝教育栏〉就是我孩子所以园的老师负责的，老师与家长也一起讨论关于你上面所提的问题，过去看看吧。

作者: jissibaby 时间: 2007-10-23 19:36
标题: 回复 #2 land 的帖子
感谢。一定去看。关于教育的书看了些，但一旦具体到事儿上就是又一回事了。刚接触蒙氏，还需要继续学习。请　多帮助！

作者: 12yywlf 时间: 2007-10-28 02:20
谢谢分享，教育孩子不容易啊！

作者: zjliubei 时间: 2007-11-11 20:42
应该能很好地衔接吧.我家小孩从小也闪过卡,但现在不强调多认多少字,而是着重多种能力的培养.

作者: yuanyuanmama 时间: 2007-11-18 21:43
标题: 回复 #1 jissibaby 的帖子
哈哈，，现在很多蒙氏班，自己也不清楚蒙氏到底是怎么回事情，只是挂了个名字而已，其实质有很多和蒙氏所强调的是相反的。要想孩子不误入歧途，还是自己读蒙台索利的原著，在家里进行比较放心，。。。因为只有父母才真正在乎孩子的将来

想将重担交给别人的人，恐怕很难成功

作者: 微笑的鲨鱼 时间: 2007-11-19 14:49
我觉得问题不在孩子，而在父母
我们做父母的对孩子的期望太高了，想给他的太多，这才是最大的问题
重要的不是让孩子如何“优秀”，而应该让他如何快乐的生活
放轻松一点，不要给孩子压力，自己也就没有压力了

作者: 磐·墨 时间: 2007-11-20 17:18
我觉得部分关于语言教学上面的困扰是基于蒙氏语言教学建立在意大语基础上,
意大利语是比英语更读写一致的语种,基本上孩子学会说话和一些最基本的发音规则后就能够自行书写和阅读,我没有学过意大利语,但学过一点西班牙语,觉得和英文比,背单词简直就完全不是问题.
但中文则不然.表意的文字和表音的文字在学习的方法上是不可以完全通用的.
我觉得不去考虑解决问题的方法而只是一味强调孩子们在自行练习的基础上习得语言的阅读和书写技能是不很现实的做法.蒙氏体系中,相比感官和数学的训练,语言是我认为比较弱的一环.

只是一孔之见.我自己带孩子语言部分用的是读经和大量阅读课外读物(因为这里图书馆很好)的方法.

[ 本帖最后由磐·墨于 2007-11-20 17:22 编辑 ]

作者: jissibaby 时间: 2007-12-4 20:17
磐·墨你好
的确很多蒙氏毕业的孩子上学后都反映，数学不成问题，但语文跟的比较吃力。
女儿的教师也承认，认字需要家长在家里辅导。
想了解你教孩子的认字的具体方法，怎么由认字过渡到读书。

作者: zrff 时间: 2007-12-6 09:45
感谢。一定去看。关于教育的书看了些，但一旦具体到事儿上就是又一回事了。刚接触蒙氏，还需要继续学习。请　多帮助！

作者: 磐·墨 时间: 2007-12-7 20:13

原帖由 jissibaby 于 2007-12-4 20:17 发表
磐·墨你好
的确很多蒙氏毕业的孩子上学后都反映，数学不成问题，但语文跟的比较吃力。
女儿的教师也承认，认字需要家长在家里辅导。
想了解你教孩子的认字的具体方法，怎么由认字过渡到读书。

不好意思,不常上论坛,才看见.
我在蒙氏幼儿园做老师的时候(我在新加坡,幼儿园是双语),观摩到的其他中文老师的教法和普通幼儿园差异不大,因为每天集体坐在线上的时间不多,大多也就只是讲讲故事,背背诗和儿歌.
这方面的教具比如分类词,让孩子把图和词做一一对应;比如有木制的汉字笔画木块,但那只能够是简单的字,一个五划的字就有五块,让孩子用手指或木笔在刻的字上面描,按照笔画排起来...我个人觉得这些方法都太粗陋了,可能对作为第二语言学习的小孩来说还好,当时我园里以中文为母语的小孩子才两三个,大多是英文,法文,马来文,淡米尔文...

自己的孩子当时也在那里,上了半年,我觉得他是在浪费时间,就在他两岁的时候辞职在家里教他,自己做了和买了一些类似教具,让他多帮忙我日常的家务以锻炼他的感官,然后大部分时间就是读经和到处走.现在孩子三岁两个月,自己可以读简单绘本.认识很多字,但经典里的字不全是常用字,所以看故事书还有一点困难.闪卡我没有用过,听别人说效果不错.
读经对认字和阅读理解能力有很大帮助.如果有兴趣,可以去读经版看,那里的讨论很细致.我的看法是不在读多少,如果爸爸妈妈都没有很多时间,每天读一点也可以,超过三岁可以练习指读,很快就认识字了.不喜欢读经,挑孩子喜欢的绘本也可以,一个故事要连着讲一个星期,到最后让他指着字讲给爸爸妈妈听.

当时教我蒙氏教学法的老师是不主张这种方式的.但我在幼儿园所见,觉得中文不可能象她说的那样自己就学会了.
教孩子本来就没有一定之规,很多东西还是靠家长自己来摸索的.想想好笑,自己的儿子生下来的时候我一窍不通,虽然修了幼教的证书,还是得去图书室借育儿大全.孩子长大了一些才又明白尽信书不如无书.但那得在自己已经有所了解的情况下才能说这种话的.

所以,不要全然相信任何方法,只是多看多参考,最后选择自己觉得最合适的就好.

[ 本帖最后由磐·墨于 2007-12-7 20:57 编辑 ]

作者: 蜗牛羊 时间: 2007-12-26 13:49

作者: 香米 时间: 2008-1-24 10:43
标题: 回复 #6 yuanyuanmama 的帖子
赞，我老是范这个毛病

作者: redforestsea 时间: 2008-1-24 14:12
我也

老是范这个毛病

作者: 海鸥飞处彩云飞 时间: 2008-1-24 16:14
我觉得不矛盾，得观察孩子的兴趣，不能太强迫孩子。很自然的教会孩子这些以后他们必须掌握的东西也不是什么坏事。蒙氏也只是一种教育理念和方式而已，也不是所有的孩子通过蒙氏的教育就都成材啊什么的。关键是让孩子养成良好的生活、学习啊什么的好习惯。

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