祝孩子们天天健康快乐！

标题: 各位老师们来帮帮我吧 [打印本页]

作者: 三三sxy 时间: 2007-10-19 23:23
标题: 各位老师们来帮帮我吧
我的女儿现在上二年级了，因为上学早认识的字不多，所以爱看书不看字，不管什么书都只看图画，到现在连一句话都读的很吃力。
就因为这样，做作业特别吃力，尤其一遇到填什么册子就什么都不知道了，有时候糊涂的连最简单的字都记不得。
象今天，现在语文都学到12课了，老师发了个新的大册子从第一课开始填，做了3个半小时才做了4页，而且还是不停的问。我又不能直接告诉她只能引导她，可是越这样她越不想动脑筋，我就很着急。

孩子有一些表现不知道是不是正常，请老师们帮忙解释一下。
一笑就没完没了的，喜欢故意假笑，喜欢挤眉弄眼，手脚都不停的在动。
喜欢哭，真哭的时候还比较好解决，假哭的时候就很让人恼火，感觉是没有目的性的在哭着玩。
记性不好，不喜欢探索和研究东西（后来我才想到她从小都不怎么乱翻东西，现在看来小孩小时候乱翻其实也是在探索，看看里边有什么，但是我女儿不）
一件事情能坚持，象学车，溜冰，跳绳，跳皮筋都只新鲜了一下，还是我半逼半鼓励才学会了骑车。
个性还是属于比较活泼的，喜欢尖叫，喜欢跑，喜欢象个章鱼一样的缠着人。
还有就是老是节外生枝的找好多的事情，我很少能一次性的给她讲完一个稍微长一点的故事，那是因为她不停的提问题，其中有很多都是和我们在做的事情没有一点关系的。
我也使用了很多的方法，但是都没有什么好的效果。

我是真的很苦恼，心情糟糟的写了这么多，不知道有没有说的很清楚，希望老师们帮我解决一下，或是什么行之有效的办法。
在这里先谢谢大家了。

作者: happy_99 时间: 2007-10-20 15:21
孩子现在的状况和你们一直以来的教育有很大的关系，不太清楚你们以前的教育方式，就不太好下结论是孩子有问题还是只是教育没跟上的原因。

初步建议您花一段时间寻找一个孩子稍微感兴趣并能坚持长点的事情，然后和孩子一起来做这件事情。

女孩子如果喜欢拼图的话，不妨试试，这个游戏可以让孩子安静下来。先试试简单的拼图，比如18块的拼图，48块的拼图，如果孩子能容易的完成，再增加到100多块的。最多以200块为限，再多对孩子来说就容易厌倦了。

您一定要和孩子一起做这件事情，开始时您多做点，并且在方法上教一教孩子，比如先找4个角上的，那4块是两边为直线，再找4条边上的，这些块都有一条边是直线的，找出所有的块再比着图形来拼。这样孩子不会感觉是茫然无绪，再加上有妈妈陪着做，兴趣会大些，坚持得也会久些。

您要正确估计孩子可以坚持的最长时间，刚开始时可以只做10分钟或者一刻钟，慢慢加长时间，最长不超过1个小时。

作者: 三三sxy 时间: 2007-10-20 19:24
谢谢99的回复，我试一试。
可能是我们的教育有问题，自己也看了很多的书但是到了真的问题上的时候那些方法好象都不怎么灵验了，尤其教育孩子是有时间性的，可是我现在却越来越没有耐性了，一看到她墨墨迹迹的我就来火。
每次找到好的方法最多就管一周就失去了效果，
我鼓励她，给她讲道理，可她却越来越小气。
哎！怎么办呢？

作者: sweetzoe777 时间: 2007-10-23 00:58
这和你们一直以来的教育方法有极大的关系。虽不了解具体的情况，但这样的情况，多半是被宠坏了，从小没有约束好，长大了就很难养成良好的学习习惯。当然，我只是推测而已，说的不对不要砸我哦

作者: wzh5945 时间: 2007-10-23 10:38
你说的这种情况在我女儿身上同样在在着，也让我很是头痛。
我也没什么太好的办法，我所能提的一点建议就是，不要太着急。因为急并不解决实际问题，反而是让您没了方法，乱了分寸。
我的方法就是一点一点的去纠正，时时看到孩子微小的进步，看到孩子的长处。对于每一点很小的进步，都给予很多的鼓励，让她感觉到你的重视，愿意按你所要求的去做。
还是那句话，不要急。一个月纠正一个问题也不错，纠正一个就少一个，半年下来你就看到效果了。而且很多问题往往是相关的，没了这个那个也就好多了。

作者: hwzxzxq 时间: 2007-10-23 11:07
99说的很有见地，不错，顶一下！！！！　　　　　

作者: 三三sxy 时间: 2007-10-25 23:03

原帖由 sweetzoe777 于 2007-10-23 00:58 发表
这和你们一直以来的教育方法有极大的关系。虽不了解具体的情况，但这样的情况，多半是被宠坏了，从小没有约束好，长大了就很难养成良好的学习习惯。当然，我只是推测而已，说的不对不要砸我哦

怎么会呢，孩子有问题本来和大人就脱不了关系，小时候虽然每天都和我回家，但白天除了幼儿园都在奶奶家，奶奶什么都给她做好，一进门就给她把电视打开，一出门就带很多的零食，丫头想不起来她就提醒着吃，吃饭前只要丫头说饿，她就给吃饼干呀什么的。但是我家里的零食一般她都想不起来吃，所以这些基本上都是在奶奶家养的坏习惯，所以现在上了一年纪我连班都没上，基本上也不怎么回奶奶家去，我郁闷啊~~~

作者: 三三sxy 时间: 2007-10-25 23:11

原帖由 wzh5945 于 2007-10-23 10:38 发表
你说的这种情况在我女儿身上同样在在着，也让我很是头痛。
我也没什么太好的办法，我所能提的一点建议就是，不要太着急。因为急并不解决实际问题，反而是让您没了方法，乱了分寸。
我的方法就是一点一点的去纠 ...

方法真的用了很多，但是都不了了之，不知不觉的就进行不下去了。
最近表现的总体来说还是可以的，比如，放学出来的早了，没有被老师留，不看抄题本也知道作业了，课堂作业在课堂上能完成了，回家也知道第一件事不是吃饭就是写作业了。
这些都是优点，我也一直在鼓励，可是我现在词穷，她好象也不在乎了，觉得无所谓了，我表扬完了她好象就是觉得我不过是说了一句平常话而已，接下来无理的要求还是会不断的提出来。
问题太多了。我的天啊，说一天都说不完。。5555

作者: 三三sxy 时间: 2007-10-25 23:34
星期天哪天，终于可以带她出去了，可是天气很不好，我就问她后悔不？因为周六的时候天气特别好，可是她却在家里写了一天的字。她说后悔死了，以后在也不墨迹了。但是我知道她还是不会变的，这样的话我听的太多了。
   我照99的话给带了拼图出去，其实应该在家里和孩子就我们2人拼，这样效果好一些，但是考虑到她一周都没出门了，就带她去朋友店里，她家是双胞胎女儿，我也参与进去一起拼，就是怕她们吵架所以我就叫她们一人拼一块，不许耍赖，结果，她一会嫌人家太吵了，一会又说我给人家说了，一会又说该她了不让她拼（其实不该她只是人家拼错了就换了一块）一会跑出去说不玩了，一会溜桌子下边。
   我终于忍无可忍的发火了，告诉她如果觉得不能玩我们就现在回家去，她虽然很不高兴但没在胡闹了，有趣的一次拼图被闹的没了一点点心情。
   最近，她特别爱顶嘴，我说什么她都一句“讨厌”，有时喊完就说“哦对不起，我说错了”
      教育孩子真不是件容易的事情，我从来都没有现在这么累过，看起来好象一天挺闲的，但是却什么都做不了，好象脑袋飞速运转的都是她的事。我的记性也越来越差了，虽然也是时刻的提醒自己不能这样，但是，就是萎靡不正的。

大家都来讨论一下吧，也许大家的方法调换一下就能起到很好的效果也说部定，毕竟孩子变化的太快了。

作者: happy_99 时间: 2007-10-26 16:30
三三，你说得对，如果就你们两个人拼效果可能会好些。原本就是想让孩子静下来的活动，人一多，肯定达不到目的了。

不过，不着急，慢慢来吧。我们说起来是在带孩子，其实何尝又不是自己成长呢。继续努力。

作者: gelex001 时间: 2007-10-26 23:44

原帖由 happy_99 于 2007-10-26 16:30 发表

不过，不着急，慢慢来吧。我们说起来是在带孩子，其实何尝又不是自己成长呢。继续努力。:ha ...

说得好，说得对！

作者: dinglin 时间: 2007-10-29 12:12
标题: 超快速识字法问世，识字就象看电影
超快速识字法问世，识字就象看电影
5岁的赵明东先是看了12分钟VCD,接着和老师做了12分钟游戏,轻轻松松就认识了72个字，看着儿子准确清晰地读出一个个汉字，明东的妈妈简直不敢相信自己的眼睛。小明东告诉妈妈，这种识字方法好玩极了，大脑里面在放录像呢，识字就象看电影一样轻松有趣。

小明东使用的是知名潜能开发专家郑滢轩博士创编的奇特教程——《脑像识字》。该教程以前沿的脑科学科研成果为理论依据，以众多一线教学实践为事实依据，使多数4～8岁儿童只要学习20-40个小时就能认识2486个常用汉字（相当于整个小学阶段认字量），进入自主阅读，丰富知识积累，开发智力潜能。
《脑像识字》是以儿童特别喜欢的憨态可掬的猪八戒为主人公，以唐僧师徒四人西天取经的见闻为主线展开的一部充满童趣的连续剧，共涵盖了1152个常用词语、2486个常用汉字。整部连续剧分为144集，集集悬念相连，孩子们学完一集，就急着要学下一集，始终保持着旺盛的求学兴趣。好多使用《脑像识字》教程的家长反应说，孩子从未有过如此高的学习兴致，他们对认字和读书简直着了迷。
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作者: 三三sxy 时间: 2007-10-30 13:43
前天晚上，和丫头一起拼图，还不错，一共拼了3次，一次比一次快，她也挺高兴的。
   其实，我觉得在游戏中教育孩子比给她讲很多的道理要好的多，可是，每天的一点点作业她都能做到快9点，在一洗漱就要上床了。有时候本来安排的很好，结果她不合作，所有的计划全泡汤了。

   我家丫头没有时间观念，这周周末一定教会她认识钟表。

作者: 321candy 时间: 2007-11-1 15:29
其实你也可以根据孩子的兴趣给她报个什么兴趣班什么的丰富一下孩子的生活

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-5 09:10

原帖由 321candy 于 2007-11-1 15:29 发表
其实你也可以根据孩子的兴趣给她报个什么兴趣班什么的丰富一下孩子的生活

感谢您的提议，小学之前有过舞蹈和绘画，都是她喜欢的，现在都停了，只有学校组织的一个语文数学兴趣班。
没抱其他的兴趣班是因为孩子本来玩耍的时间都少，不想在占用周末的时间让她变的象个小机器，我现在只想改变她的学习习惯，有了好的习惯才会有更多的时间。

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-5 09:20
上一周整体的表现还是不错的，我给她制作了一个红花少年的表，里边有13条我要求她必须做到的事情，只要做到了就得红花，得10朵红花就能换一个美丽的橡皮（因为她喜欢美丽的橡皮，不能使用，只做收藏）。
   好象这个方法还不错，我已经持续用了3周了，但是也有点问题，可能很多事情都是她不想做的，但是又想得红花，所以最近的脾气有点大，可是也讲道理了很多。
   值得高兴的是：1。早上可以完成10分钟起床10分钟洗漱。  2。每天都抄家庭作业。3。告诉我很多学校的事情（以前不问不说，问了也不说）4。基本能独立作业了。5。晚上9点都能睡在床上了。
   不管怎么说，有所改变就要继续努力加油，一点一点战胜孩子的坏毛病，我们可一点都不能放松。

作者: little_kk 时间: 2007-11-5 13:56
我儿子也是二年级，已经完全抛开我自己读书了。
而且学校的考试也没有老师读题了。
所以这真是个问题。

我儿子从小就习惯读书，那时都是我读，孩子听。慢慢的，孩子养成了习惯，一有空就得读书，都成了我的负担了。

亡羊补牢，赶快行动起来。孩子可塑性大者呢。继续努力！

作者: bryanTT 时间: 2007-11-5 14:24
看到孩子进步了，真得很为你们高兴。
有本书叫《拖沓的孩子：根除影响孩子一生的坏习惯》，我曾经翻看过，不知会不会对你有帮助。
我想要逐渐尝试让孩子自己来做，给他充分的信任。

作者: 沅昊妈 时间: 2007-11-7 10:27
看了三三的贴，真有同感啊，我儿刚上小学一年级，拼音就学得一团糟，汉字也记不住，老师对他的评语是不能理解，测试全是10-30分，全班就他一人是这种情况，本人对儿子也是尽力了，可就是没有明显起色，真是急死人，都已经考虑到最坏的情况就是让他休学，明年转校重来，但这也是最后的办法，请教各位家长有何高招帮帮我。
从目前的情况看，我儿口头上的拼音能力还可以，比如“洗澡”一词，他可以口头拼出来，但书写下来就很慢，甚至写错等，就像在脑里排队找那个拼音，找到以后再写出来，声调也是用手数，数到几再写几声调。对汉字的认知能力也大同如此，所以一个多月了，他还不能完整的看拼音读一小句话，只能一个一个读，连不成句子，读了后一个前一个就忘记了，然后又再读前一个，后一个又忘记了，如此反复。我真是急在心里不知该如何是好

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-7 22:13

原帖由 little_kk 于 2007-11-5 13:56 发表
我儿子也是二年级，已经完全抛开我自己读书了。
而且学校的考试也没有老师读题了。
所以这真是个问题。

我儿子从小就习惯读书，那时都是我读，孩子听。慢慢的，孩子养成了习惯，一有空就得读书，都成了我的 ...

真是要恭喜你加羡慕你，我还要继续努力。................

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-7 22:16

原帖由 bryanTT 于 2007-11-5 14:24 发表
看到孩子进步了，真得很为你们高兴。
有本书叫《拖沓的孩子：根除影响孩子一生的坏习惯》，我曾经翻看过，不知会不会对你有帮助。
我想要逐渐尝试让孩子自己来做，给他充分的信任。

非常感谢你，但是我想现在看书不能解我燃眉之急，我需要行之有效的好方法，所以有方法的妈妈们都来帮帮我吧~

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-7 22:18

原帖由 沅昊妈 于 2007-11-7 10:27 发表
看了三三的贴，真有同感啊，我儿刚上小学一年级，拼音就学得一团糟，汉字也记不住，老师对他的评语是不能理解，测试全是10-30分，全班就他一人是这种情况，本人对儿子也是尽力了，可就是没有明显起色，真是急死 ...

我们这样的妈妈是无奈的，孩子很聪明，但就是一见书本就浮躁不安，左忽右盼的，甚至连最简单的字都不认识，真是急人啊~

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-7 22:35
明天就要考期中试了，先考语文，可是今天一天都在搞数学。
前几天数学小测验，今天中午发下来的，猜多少分？67 晕吧，一群同学出来都给我说，说丫头考的不好，说她老爱动别人，说她上课不好好听，老师把她的笔都仍了，她极力的辩解，急的都哭了，说同学门都笑她，我都不知道怎么处理这样的场面了。
调整好自己的心情，我对她的同学说我们一直在努力，每天都很努力，请大家不要取笑她，虽然没有考好，但是我们会改，大家应该互相鼓励互相帮助。好象还有点效果，有同学来向她道歉了。
回到家我也没批评她，拿出卷子给她讲，可是丫头的表现好象根本不在乎，对于自己的成绩好象无所谓的样子，给她讲题好象也不怎么专心，气氛就这样呼上呼下的到了上学时间，下午回来数学老师要把卷子重做在家庭本上，等她全部做完都8点半了，不做又不行明天要交。
我心里急就哭了，越哭就越急，控制不了。
明天考语文，我是一点把握都没有，
这几天的心情一直晴朗不起来，想到她我就痛，心头都痛，
乱78糟的写了一堆，
成功妈妈们，来帮帮我吧~

作者: lgwengggg 时间: 2007-11-7 22:53
你的孩子是被宠坏的
以后就不要再宠她了
以后孩子不管想要什么,吃饭穿衣除外-地球人都知道
你都要她认熟一个字或读熟一篇课文
要让她知道读书的重要性(不读书就什么也得不到),从而激发起她的上进心.

作者: bryanTT 时间: 2007-11-8 00:30
标题: 回复 #13 三三sxy 的帖子
培养孩子的时间观念，可以试一试用计时器。

我家里有一个本来是我用来计时烧饭的计时器，可后来我发现，它对于让孩子按时完成任务很有帮助。事先和孩子讲好，比如：“我们用十分钟时间整理桌子，在这个时间内完成，可以听故事作为奖励”，然后计时开始。最好由他自己来启动，让他能看到计时器的数字。过程中要给他鼓励加油，以游戏的方式适当地督促，提示他还剩几分钟，并帮他喊倒计时。开始的时候，选择那些他在时间内能完成的任务，任务完成给他表扬，帮他记下他的最新纪录i。以后可以让他自己不断地打破纪录。这样他的自信会逐步提高。

由于计时器时间到就会发出声音，这样孩子会清楚10分钟究竟有多久。这比看表要直观一些。

作者: 沅昊妈 时间: 2007-11-8 08:55
标题: 回复 #23 三三sxy 的帖子
看了你的贴，你女儿和我儿子有太多的共同点，我最近也是心乱如麻，直接影响到我上班的效率了，可我儿却混然不知，仍然我行我素，前天因为上班不好好写字，乱涂作业本而被留堂，昨天又因为上课讲话，不听老师劝阻又被留堂，然后英语老师又告状说我儿上课从这排跑到那排，根本不听劝阻，语文测验只有30分，我真是欲哭无泪，急在心进里，到处咨询想办法帮助他。

作者: 老等 时间: 2007-11-8 10:27
孩子的问题首先应该反省自己的做法和思想
有没有问题!
我可以负责任的说:孩子的问题,年龄越小,父母的影响越大!
希望为人父母先做好自己的思想行为转变,否则不是什么教育方法
或手段的问题!
我说话很不客气,但是请您仔细考虑!
有时间的话需要的朋友可以到爸爸妈妈学校去咨询一下,那里有专业的教育和心理专家!
http://88mm.uu1001.com

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-17 18:13

原帖由 lgwengggg 于 2007-11-7 22:53 发表
你的孩子是被宠坏的
以后就不要再宠她了
以后孩子不管想要什么,吃饭穿衣除外-地球人都知道
你都要她认熟一个字或读熟一篇课文
要让她知道读书的重要性(不读书就什么也得不到),从而激发起她的上进心.

想想的确是有宠坏的痕迹的。现在已经不宠她了，该自己做的事情都让她自己在做，但是很不乐意。

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-17 18:17

原帖由 T 于 2007-11-8 00:30 发表
培养孩子的时间观念，可以试一试用计时器。

我家里有一个本来是我用来计时烧饭的计时器，可后来我发现，它对于让孩子按时完成任务很有帮助。事先和孩子讲好，比如：“我们用十分钟时间整理桌子，在这个时间内 ...

真是个不错的方法，我一定试一试，前几天教会她认识钟表了，但不是很熟悉，一定要趁热打铁，不过，我最怕的是继续不下去，因为小丫头总是会节外生枝出很多的事情来，期间如果有什么疑难问题还请bryanT多多指导，谢谢！~

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-17 18:26

原帖由于 2007-11-8 08:55 发表
看了你的贴，你女儿和我儿子有太多的共同点，我最近也是心乱如麻，直接影响到我上班的效率了，可我儿却混然不知，仍然我行我素，前天因为上班不好好写字，乱涂作业本而被留堂，昨天又因为上课讲话，不听老师劝阻 ...

沅昊妈咱先抱头痛哭一下哈，55555555555555
孩子们真叫人头痛啊！可是光哭解决不了问题，还是互相交流吧~
我家被流学校过几次，后来我直接进去叫她把遗留下来的作业在教室里全部做完，给老师把保证书写完才走（老师叫写的），出来的时候学校里连一个人都没有了。我看还有点作用，后边很长一段时间没出现过这个问题，不过我也下了很大的工夫，不断的鼓励。
但是上课不听讲，干自己的事情，画画，坐不住，这些问题还没找到好方法。
请大家一起关注，一起交流。

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-17 18:30

原帖由老等于 2007-11-8 10:27 发表
孩子的问题首先应该反省自己的做法和思想
有没有问题!
我可以负责任的说:孩子的问题,年龄越小,父母的影响越大!
希望为人父母先做好自己的思想行为转变,否则不是什么教育方法
或手段的问题!
我说话很不客气 ...

很感谢你~我想我是知道自己的问题的，也在不断的改变自己，但是教育孩子的路上，不会一帆风顺，总会有NNNNN个版本出现，所以，自己的耐心和方法好象有点跟不上趟，不过，我相信，只要有信心，只要努力，总是会有成绩的，你给的网站我会找时间好好学习的，如果有好的很具体的方法请多多指导，很感谢！

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-17 18:37
11.17
   一周又结束了，考试成绩也出来了，不是很理想，但是对于孩子现在的状况，我也不能一次期望太高，语文85 数学95
老师通知部分家长开会，中午出来高兴的告诉我说黑板上没有写她的名字不用开，我当然也是很开心的，最起码她没有再被规划到不良学生的范围之内，可下午放学说数学老师把她名字写上了，真气死了！
   可是想想，本来也打算考试完了要找老师谈谈的，也好。老师对她的评价就是上课不听讲，干自己的事情，坐不住，爱说话。
   问题好多啊，脑子里边一直都在想她的事情，有时候就觉得自己好象也让她太紧张了，可是怎么办呢？

作者: webcat 时间: 2007-11-22 16:23
我家的孩子也是这样，真是急死人！

作者: lianhaiyan4312 时间: 2007-11-23 14:21
标题: 回复 #1 三三sxy 的帖子
看看“窗外的小豆豆”也许会有些收获

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-27 00:33

原帖由 lianhaiyan4312 于 2007-11-23 14:21 发表
看看“窗外的小豆豆”也许会有些收获

窗外的小豆豆是什么呢？

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-27 00:44
学习钟表 11.26
先检讨，家里的钟表坏掉后就一直都没有更换过，现在都在电话上看时间，就忽略了这个问题。
已经学习了5天的钟表了，到现在还是糊里糊涂的。
单独问她关于时针分针秒针各走一大格一小各一圈她都能说出来，但是一但做题就胡扯开了。
简直郁闷的无法形容。

我还有个问题想请教
有时候我也反省自己，我是不是太固执了，在给丫头讲解题的时候，如果她听不懂我就会一直给她讲，讲完我就会在举个例子来看看她是否真的听懂了，有时候为了让她明白一道题，会用去30分钟以上。
我这样是不是也不好，到底是要给她将明白呢，还是实在不懂就先放一放。
但是我家丫头的问题了，不是她听不懂，而是我觉得她根本就不怎么听，
问她她会点头说懂了，但是往本子上写的时候居然可以错的离谱。哪个离谱不是不会做的离谱，而是可以把题里的数字乱写。

简直郁闷啊~~

作者: 三三sxy 时间: 2007-11-30 01:21
11/29
有了昨天的甜蜜快乐,今天丫丫还是挺积极的.在学校里把数学作业已经做完了,语文是写生字和抄词,有点点多,不过已经写了一半了.
回到家就主动拿出了作业本,可是我一看,我的天啊!可能是想快点写完,那些字简直不能入眼,就讲道理给她,叫重写一次,结果从不高兴到开始哭,我一直耐着性子给她讲道理,可还是一边用橡皮擦一边哭.当然~换做是我我也会很伤心的,自己写了很久的作业却要在写过.可是也不能为了快就不好好写呀,她的解释是在没有比较细的铅笔了,所以写出来就不好看.可是岂止是不好看,大的大小的小,歪歪扭扭的.若不是这样我也不会这么残忍.
再开始写的时候她就真的是一笔一划的写,哪个慢啊一看就是故意的~一边写还一边哭说:"你看嘛!我这样写到什么时候才能玩啊."我就鼓励她说:"象平时那样写就行了,你平时写字那么快,就这一点点怕什么呢,........................................................................................
.............................................."我一直在做努力说了很多表扬和鼓励的话,结果还是不行.我就转身去厨房了,可是她的哭声反倒还大了,还一直不停的抱怨.我来火了.出去厉声制止她,告诉她今天的表现很好,但是字写的不合格是自己的错误,应该自己改过,在哭就是无理取闹了.还是不行,我一来气把本子和书都给仍了,这下出事情了,我手上戴这做清洁的皮手套还有点湿,书沾到我的手就听到撕报纸一样的声音,一块沾到了我的手上,书却飞了出去.动作有点过大,我也有点后悔,至于吗?我问自己,可是哭了那么就真的很让人恼火.
后果可以想象,哭声更大了,还跳,叫我赔书给她.看到她急的样子我却反而平静了很多,至少还是爱她的书本的,我也知道这个动作对她的伤害也很大,所以就什么也没说找了胶布一点一点很细心的把里边撕坏的部分全部粘好,虽然还在叫我赔但是哭声几乎没有了.随后我拿起了以前教育她的一根织毛衣的棒针,很严肃的说:"今天丫丫的表现非常的好,知道在学校里抓紧时间把作业写了.只是写的不够好.现在妈妈先向你道歉,我不该把丫丫学习用的能给你带来知识的书仍了,还撕坏了,是妈妈不尊重书,明知故犯的错误是要受惩罚的.所以你看好了."说完我就在左手手心上使劲的用棒针抽了10下,真痛,钻心的痛(瞬间决定以后永远不在拿东西教育孩子了).我还没哭丫丫却哭了,还来抱着我叫不要在打了,我往后腿了一步认真的对她说:"错了就是错了,这是应该受的惩罚,你的字今天写的不能过关受到的惩罚就是必须重写,知道了嘛?"
象演戏一样的结束了一场,丫丫不在闹了,还很开心的把生字写完了,而且读书的时候也特别认真.
检查数学作业的时候有错题,因为是在学校写完的所以发现了问题,有抄作业的痕迹.非常温柔的问她那几道题不是自己算的，并且告诉她我已经知道是哪几道了。她到不傻叫我说出是哪些，我说不能说，因为我要看看你到底是不是个诚实的丫丫。她就主动的告诉了我，几道小的计算题，即时的教育了一下就用橡皮擦掉叫重算。
就这样一来二去的折腾了几个回合后，时针已经指向了9，这是最让我伤心和伤脑的事情了，一点点作业居然能叫我们折腾到这么晚。
一天结束了，现在回想起来觉得自己的错误比较大，换别个方法应该不会是这个结果。后悔！

作者: 三三sxy 时间: 2008-1-3 23:39
标题: 今天打孩子了
2008/1/3

时间过的好快啊!一晃都1个月没有写日记了.
今天是心理有犯罪感,觉得应该写下来提醒自己.
我今天犯错了,打了孩子.
孩子现在比起刚发第一贴哪个时候好多了,早上还都能按时起床,回来都很积极的作业,虽然有时候也墨迹到很晚,但是回到家不会在叫我催她了.但是最近一直都比较浮躁一样的,跟她说什么都给你顶回来,给她讲道理时也特别不耐烦听下去.总爱说:"哎呀!好了撒,我知道了."很不耐烦的样子.嘴里总是不停的叽里咕噜什么都说,但是却没有重点,有时时候真的很吵人.这是最近的一些小毛病.
但是在学校的事情除了老告状说谁谁又不和她玩了别的就说的很少,从上周开始,她们的数学课本已经讲完了,老师开始小测验,这丫头总是不告诉我(我一直提醒她测验就回来先告诉我)等拿到分数才想起来告诉我.今天已经是第4次测验了,前边都是79分 67分 76分今天居然61分.
我问她什么时候测验的,她居然很无辜的说:"不知道"同学告诉我是早上.
今天让我生气打她主要原因不是为了分数,而是忍受不了她的漫不经心,对什么都不在乎,前边几次没考好我也没批评她,只是给她讲题,告诉她应该怎么做,鼓励她,没想到又是这样.
   今天要把试卷重新做一次,里边的错题在本子上给她反复的讲了好多次,自己也做出来了,可是在卷子上该错的时候,又不会了,而且离谱的到了连题都念不通顺.结果作业到9:50才完成,书都没有读就睡觉去了.

   我最近不知道怎么和丫头相处了,她好象有点排斥我,我说话她也不愿意接受,而且有很多时候爱故意装傻,象个小傻子的样子,她是想用这样的方法来逗大人高兴,但是我一直告诉她这样子大人不会开心的,谁都不愿意看到自己的孩子这样.但是她还是会做出很多怪怪的动作,比如装小狗,还叫着刺耳的叫声.
   今天打了丫头,我也哭的特别伤心,其实知道不该在孩子面前哭泣,可是想到我在家待她快一年了,真的是很辛苦,但是回头看看好象都没有什么进展,哪个辛酸啊~
   我打孩子估计在这里是要被批判的,不过的确是自己不好,所以大家看了有什么意见尽管说.

作者: shanghaiyuer 时间: 2008-1-5 12:06
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