原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-10-16 11:05 发表
这个教育负担主要来源于竞争,只要中国人还是那么多,只要中国的保障体系还是不能让所有人不愁吃穿生病,那么中国人的竞争意识一直都会这么强,那么孩子们的学习压力会一直存在。。。就算你改变考试方式,改 ...
原帖由 jiangying 于 2007-10-16 13:21 发表
吃完饭了,继续
1.改革高考考试方法,加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的,可以参考美国的SAT2和AP考试
2.把必考的高考由入学考试改为奖学金考试.高考成绩决定奖学金的多少,而不是上哪个大学.奖学金按学年发放,如果该考生退学或休学,不予发放,且以后参加高考,要扣除以前已经负给的钱.参加多次高考的,要乘个衰减系数,防止有人不停的考.同时,奖学金要确实学习才发放,如果出国读书则不予发放,以保护国内高校
比如,省状元100万,第2名99万等等.第2次考系数0.9,第3次0.8
3.配合第2条,不直接划拨经费给任何学校,改为划拨给考生的奖学金.学校由学费和社会资助来营运.
4.学校招生权和学费定价权完全下放.学校招生可以自行选择指标,并由市场决定学费.
5.学校和学生双向选择.学校可以照顾捐款大户的子女.
举例说明
a.一个获得50万奖学金的考生,选择一个学费60万的学校,则需补学费差价10万,每年,有12.5万直接划到学校帐户,学生交费2.5万
b.这个学生选择学费40万的学校,10万学费划给学校后,每年可获得2.5万生活费
c.一个富裕家庭子女,出于素质教育考虑,只获得20万奖学金,但选择学费80万的名校.每年交学费15万
d.一个富豪家庭子女,曾经给学校捐款5000万,可以不参加考试,免学费直接录取
优点
a.避免因学校经费分配不公问题,而是推向市场,由市场选择.
b.把很多后台的钱权交易,直接放到前台,同时给不同家庭不同的选择
原帖由 一袋子宁静 于 2007-10-16 14:57 发表
jiangying到底是高才,有很多想法,还这么有翔实的数据。
第一条:“加大难度,增加科目,增加选择性,也就是说,除了必考的,搞很多选考的”------鲸鱼的贴就回答你了,当人多粥少,竞争日趋惨烈的时候,选考 ...
原帖由 jiangying 于 2007-10-17 16:33 发表
基础教育是围着高考指挥棒转的,
改革高等教育的目的是降低高考的必要作用,拓宽新的竞争渠道.
自然,基础教育就得改变.
打基础,应该是营造一个好的环境.
原帖由 jjhs 于 2007-10-18 09:00 发表
看看这个帖子吧,关注的人不多,不过应该适合讨论
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=75799&highlight=%2B%2Bjjhs
原帖由 jiangying 于 2007-10-18 09:27 发表
看了,不过感觉很乱,也没到主题上.
环境是基础,第2层是制度,环境和制度确立了,老师是什么也就确立了.没有制度保证,空谈老师是什么是没有任何意义的.
人都是趋利避害的,尤其是要避害,现在的社会,学生出 ...
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