祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我的孩子是不是画得过头了——请教龚江平老师 [打印本页]

作者: tubami 时间: 2007-10-8 00:45
标题: 我的孩子是不是画得过头了——请教龚江平老师
我的孩子是不是画得过头了——请教龚江平老师

我儿子悠悠现在三岁四个月了，很喜欢画画，本来是件好事，但我却担心他是不是画得过头了！
悠悠从一岁多就开始画车，到现在虽然车画得像模像样了，但是除此之外却什么也不感兴趣。我们也想他画画花鸟虫鱼什么的，但他一拿起笔还是画他的车。不管是用彩色水笔还是水彩毛笔，他的画法都是单线条的轮廓，对颜却色毫不在意。
我想请教龚江平老师，怎样才能把悠悠对画画的兴趣从车拓展到他身边的各种事物呢？怎样才能把单线上升到色彩形体呢？还有就是他现在这个年龄该怎样规范科学地引导他的绘画兴趣呢？是否该学习某种专业的画种了呢？
困惑多多，不一而足，还请龚江平老师指点一二，谢谢！！

图一：这是悠悠一岁半时的涂鸦，还不成形。

图二：这是一岁八个月时，开始画汽车了。

图三：两岁时，还是画得很朦胧。

图四：画的是拖车，悠悠只知道画车……

图五：两岁两个月，我们试图引导悠悠画点别的，但他似乎没兴趣。

图六：悠悠似乎只对车感兴趣。

图七：两岁四个月，还是车……

图八：两岁半，偶尔也会涂鸦。

图九：除了车还是车

图十：两岁七个月，各种车都在画。

图十一：路上看到混凝土浇注车，回到家居然画了出来，这时两岁七个月。

图十二：描红涂色，但此后似乎就对色彩没什么兴趣了。

图十三：三岁了，连玩面团都是车……

图十四：三岁一个月，色彩的感觉……

图十五：这样的纯色很少，后来就喜欢把各种颜色混在一起成了一团污。

图十六：三岁两个月，仍然画车，已经会画透视的了，虽然还不成熟……

图十七：三岁三个月，已经有偏好和想象了。

图十八：有时也会写生。

图十九：有板有眼了，三岁三个月。

作者: tubami 时间: 2007-10-8 01:33
我们也是从事和美术相关的职业，平时也常常给他画各种东西作示范，但毕竟不是幼儿教育专家，像悠悠现在这个年龄，应该怎样进行绘画方面的培养呢？好多书上说应该培养画画的兴趣，但小家伙的兴趣已经很高，逼得我们招架不住

，就像悠悠要画立体的车，是他觉得侧视图不过瘾，他自己发急

，我才教他的，进而研究出了车的前视图，后视图，我们并没有刻意要求孩子学画，也不想专门学习。
我还想请问，是否应该进行系统的美术教育，中国画或是西画，个人感觉国画更适合3-4岁的孩子，而西画过于刻板，强调技法，应该10岁以后再学。现在所谓的儿童画不知道是什么东东？是不是在孩子有了一定的色彩和线条表现力后，他会把看到的东西复画出来并加进去自己的丰富想象，形成孩童心灵的映像的画。
不知龚江平老师有何见解，也欢迎这里的父母们一起讨论，指点迷津。

作者: cr_cbb 时间: 2007-10-8 12:20
好厉害，三岁多就画得有模有样了。

我儿子也是画了两三年的汽车，尤其是公共汽车。今年5月份才开始转向画奥特曼。我和他爸都不懂画画，也只能由他了。

作者: 珊珊妈 时间: 2007-10-8 17:31
小宝宝很有大家的风采啊！提醒一下，孩子小，注意眼睛，画画很伤孩子的眼睛，我每天都限额供应纸张，还在旁边盯着她的姿势。

作者: NONA 时间: 2007-10-11 14:10
标题: 执着
能干的孩子，真羡慕孩子的妈妈，和孩子一起享受心灵的艺术吧

作者: 龚江平 时间: 2007-10-23 11:55
标题: 抱歉这久有点事情没有上来看。
有位老师说低阶段的孩子注重脑子，高阶段的孩子可以增加艺术元素。我个人很赞成。
您说到的孩子只喜欢画车的问题，这本身是应该鼓励的。我们最好能够根据孩子的处境去理解他的需要。喜欢车，只画车，其实对孩子来说是一种研究的品质、钻研的精神，甚至也是专注的品质。就这点来说，本身就是值得鼓励和保持的。同样的，对孩子来说，他并没有我们成人对艺术的分别，即——美术作品的理解。对涂鸦，他们更多的只是想用痕迹的方式留下来，重新显现出来，他们并没有“画面”效果的概念。那么从这点上我们展开来想，如果孩子对车能够保持这样的专注与研究的精神，那么，在适当的成长后，保持了这种品质的孩子，相信在其他领域也是非常好的。问题在于，如果孩子单单是表现车而不思考它的意义，那么，我们成人就必须引导孩子把车变得富有意义，表现车的速度、造型、特点、结构、在环境中的变化..............。如果单纯的转移孩子的兴趣，也许会造成对孩子的挫折感。这是我不建议做的。

另外的问题是，孩子只用单线、只画轮廓的现象。这几乎会出现在任何一个开始涂鸦的孩子画面当中，根本就不要在意。这其中的原因，一是因为孩子的形体观念还不充实，二是由于孩子的注意力在形状的特征上。他不需要变得好看，充实。他只要表达他脑子中的观念就认为已经很完善了。我认为不需要去做这方面的干扰。事实上，我们的孩子无论怎么上课，他都会只画线条的作品。在2-3岁的时候，我们让孩子画水粉画，孩子都能充实画的形体色彩，大一点的时候，他们又都自己抛开了。主要是他们的需要转变了。不是因为漂亮或者美，而是因为思考的表达。

对于使用什么材料。一般来说，毛笔和宣纸比较柔软，是很适合孩子的。有条件的话，可以多用。既有弹性，又能体会变化。但是我个人的意见是可以多种材料都尝试来用。毕竟孩子太小，单一的绘画方式不能满足孩子的好奇和探索心理。

我个人认为现在学习专业的画种，除非您明确孩子一定要成为那个方面的专家。那么您可以这么做。但我是不建议这么做的。由于孩子的生理和大脑的发展还没有定型，如果现在过早地朝一个方向使力，孩子的整体平衡就被打破了。对于成长中的孩子，弊端比利益大。

作者: 龚江平 时间: 2007-10-23 11:58
另外再说一