祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【袋子碎语】“罚站”和“站着听课” [打印本页]

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 10:49
标题: 【袋子碎语】“罚站”和“站着听课”
儿子是一个比较顽皮的孩子，上课喜欢和同学说话，搞小动作，接老师话。
在上学前6岁的时候，去英语课外班上课，被年轻的小英语老师点名到讲台前罚站过。
回到家来，我进一步引导和教育儿子：“上课不专心听课多不好，被老师罚站多没面子啊……”
儿子满不在乎地说：“妈妈，没什么，站在的前面感觉象当班长一样……”

我想儿子只是故意幽默，心理肯定也不舒服，被罚站在全体同学面前，自尊心多少有些伤害的。

上小学以后，儿子好动性格会影响到课堂纪律，曾经有过一次被罚离开教室到走廊思过；我为此和老师有过沟通。
但儿子的心理素质一直很好，和老师的关系还是亲近的，曾有过一贴《儿子和年轻女老师的撒娇式亲昵》http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=61380&highlight=

后来，我发现，老师的方法确实有过改变：
老师规定：如果学生觉得自己困倦，或者觉得自己不能专心听课，可以举手申请“站着听课”，也会被老师要求站着听课。
儿子下午第一节课会疲倦想睡觉，经常自己举手，要求“站着听课”，“站着听课”也许真的可以更加专注。
自己主动要求“站着听课”和被“罚站”，孩子自己感觉当然不一样，效果也大不一样！

[ 本帖最后由一袋子宁静于 2007-9-27 11:03 编辑 ]

作者: ealain 时间: 2007-9-27 11:09
这大约是主动与被动带来的心理上的差别。

俺想说说，这老师体罚对孩子造成的影响。

俺儿子从一上学就是个太听话的孩子，老师要求往东他就不会往西。这样的孩子一般不被或少被老师罚的。但我一点也不感到轻松。

儿子的谨小慎微，是看到别的孩子受罚，担心这样的事情发生在自己身上。其实这心理的阴影也许不比受罚的孩子为轻。明哲保身、胆小怕事、遇事犹疑、没了主见。

别的孩子受罚，并看不到别的孩子的同情，甚至有的孩子会对我说，那个同学是傻的。孩子们太相信他们的老师了，认为老师做的一定对。他们的同情心就此消失了，一起去歧视被罚的孩子。这让我倍感悲哀。

老师的体罚，罚的岂止是受罚的孩子，影响又岂止是一点点呀。

作者: jiangying 时间: 2007-9-27 11:15
我小时候真的遇到过的事.

上课的时候.老师说:下课后大家都打XX.
下课后很多人都去打.我没去,也没去劝,只有当时的班长(一个女生在劝大家不要打).

那是一个全市一流的重点小学,我从小地方随父母工作调动转学过来的.只有在这个学校的2年多时间,我得不到老师的喜爱.学习成绩也不好.

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 11:20
同意昙花所说的，一个同学被体罚，对其它同学心理也会造成影响；孩子对受到老师体罚的同学是歧视的，因为老师具有完全的舆论导向。

儿子现在上三年级了，我发现，他有些变化了：
不是那么脸皮厚了；
开始在意同学和老师的话了；
看起来乖了一些，顺从了一些。

也可能上大了，要脸面了；也可能被老师修理得棱角也没了。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 11:25

原帖由 jiangying 于 2007-9-27 11:15 发表

我小时候真的遇到过的事.

上课的时候.老师说:下课后大家都打XX.
下课后很多人都去打.我没去,也没去劝,只有当时的班长(一个女生在劝大家不要打).

那是一个全市一流的重点小学,我从小地方随父母工作调动转学过来的.只有在这个学校的2年多时间,我得不到老师的喜爱.学习成绩也不好.

这个老师，太不象话了！

现在，真不应该再有这样的老师了。

jiangying没有去打，是个好孩子………

我想问jiangying同学：曾经学习成绩不好，得不到老师的喜欢，从什么时候开始学习成绩好的？从什么时候开始成了尖子生，务上学习之道？很认真很认真地问！

作者: ealain 时间: 2007-9-27 11:34
对袋子儿子这样的孩子倒是不会太过担心，他有很强的自我调适能力。俺儿子不同，心思太过细，昨儿俺接的迟了，他因迟走，名字被写在黑板上。

其实那并非不光彩的事，只是为了留校老师了解情况的。儿子下了楼突然想起黑板上名字未擦，还是又飞奔上楼去擦掉了自己的名字。

唉。。。。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 11:44
标题: 回复 #6 ealain 的帖子
也可能昙花多虑了。
孩子也是为留校老师了解情况，才擦去自己名字吧……

细心的性格，让你儿子书法写得那么好，钢琴那么坚持和有效果，学习成绩那么优秀，这些都是好处呀！

作者: ealain 时间: 2007-9-27 11:48
标题: 回复 #7 一袋子宁静的帖子
健康的体魄和充满阳光的心理，是我更想得到的。

所谓缺什么想什么吧。

作者: 听语漫步 时间: 2007-9-27 12:08
昙花儿子缺的
我家心雨都有

作者: jiangying 时间: 2007-9-27 12:12

原帖由 一袋子宁静 于 2007-9-27 11:25 发表

这个老师，太不象话了！现在，真不应该再有这样的老师了。
jiangying没有去打，是个好孩子………

我想问jiangying同学：曾经学习成绩不好，得不到老师的喜欢，从什么时候开始学习成绩好的？从 ...

我小时候看书早,看书多,但是小学时候考试成绩不好,尤其是3年级以后,太粗心.
4年级转学到现在的城市,进了这个重点中学.
原来的学校是5年制,这个学校是6年制.进度比较慢,很多东西都学过.但是也许是来自小地方吧.班主任不喜欢.但即使这样.老师仍然说我以后肯定能上大学.其实老师这方面的眼光应该还是不错的.

其实我觉得小学和初中考试成绩不好没什么关系,只要知识面广,在某一个或几个方面比较深就可以了.

小升初,没考上一类重点,分配到一所2类重点.
成绩(这里考试成绩)是从初2开始起来的.初2后,成绩一直在班上前4名,中考全班第一,全校前5,已经上了全市最好中学的分数线,但是由于学校本身是2类重点,不允许高分考生走.只有留在这个学校.

高一录取的时候,我是一班的1号(学号按中考成绩排).录取棒上我是第一个,大家都说我是旗手.
高一的成绩并不是很好,第一次期中考试只有班上第10.被老师狠狠批评了,那次批评以后我对成绩变得脸皮很厚.物理老师(是个特级教师)说他从来没有见过这么对成绩满不在乎的1号.
不在乎归不在乎,高一结束时的考试我仍然回到了全班第1.
高二文理分班,一班变成文科,我被分到了年级成绩最好的班.这个班上有一个应试高手,这个女生在中学6年全部以绝对优势保持年级第一.在这个班上,我们几个成绩好的经常疯玩,但是考试成绩也基本占具班上前5.逃课,课堂上下棋打牌喝酒,统统干过.不过最有意思的是挑战老师的解题思路,和老师在课堂上大声的争吵.
高三上期末,第1次诊断性考试,我全班第2,年级第4.这次考试整体成绩太差.学校着急了,把尖子和教师子弟分出来,组成一个新班.这个班管理混乱.就这样冲刺高考,简直就是闹剧.混到高考,我考了全班第2,年级第2.

大学后,才感觉自己太差,不过大学4年,没有补考过,也算大学的遗憾吧.

总得来说,我个人觉得学习基本不辛苦(我的求学生涯中,只有大一大二觉得累).在高中时,应试成绩好的,都是玩的愉快的.

小学成绩不必在意.多阅读,多动脑筋才是正途.成绩不好也不是老师不喜欢的原因.我小学3年级,初一,高一成绩也不好,但老师也喜欢,老师应该是喜欢爱都脑筋的小孩.

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 12:14

原帖由 听语漫步 于 2007-9-27 12:08 发表
昙花儿子缺的
我家心雨都有

瞧瞧听语这心态，从没说心雨缺什么………

我儿子就缺昙花儿子的学习成绩，主要表现在：写字不认真，不愿意多写作业，应付了事。

我女儿学习基本不用我费一点点心思，我都会劝说休息一下，不用太认真了，两个完全不一样的。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-27 12:38

原帖由 jiangying 于 2007-9-27 12:12 发表

我小时候看书早,看书多,但是小学时候考试成绩不好,尤其是3年级以后,太粗心.
4年级转学到现在的城市,进了这个重点中学.
原来的学校是5年制,这个学校是6年制.进度比较慢,很多东西都学过.但是也许是来自小地 ...

读jiangying回贴心得有两条：

1、小学和初中考试不好没有什么太大关系，要知识面广，在某一个方面比较深，要学会动脑筋思考问题，jiangying的考试成绩是初二以后开始上升的。

2、jiangying记忆力惊人：中考成绩在全班的名次，在全校的名次；高一期中考试在全班的名次，期末考试在全班的名次；高二在全班的名次；高三期末考试在全班的名次，在全学年的名次；高考在全班和全学年的名次，全记得一清二楚，我怎么全忘了呢。

作者: ealain 时间: 2007-9-27 12:47
俺汗一个。

其实相比听雨，俺不是个合格的妈妈，俺除了让孩子学这学那，再无别的想象力，尤其是不会陪孩子玩。儿子的小细胳膊小细腿儿，可能是俺重压的结果。一天到晚，几乎没什么时间用来锻炼身体。俺遇事不冷静，孩子不听话时会轮起巴掌。

回想起来前因后果，俺错比孩子大。

俺前几天写的帖子，与其说是感想，还不如说是反省。儿子取得的一些成绩，也许与他与生俱来的天份有关，如果不是还算有点成绩，俺将是一无是处的妈妈。

不说了，说起这个，俺就只能一门心思自毁心理长城。

作者: 听语漫步 时间: 2007-9-27 13:02
心雨不喜欢上兴趣班
可能和以前学琵琶有很大关系
所以现在什么班也不报
以前每天放学都在外面玩一两个小时
现在放学自觉写作业了
然后再出去玩
外面玩的时候也已经形成了一个系列的锻炼项目
比如悬梯,跑跳绳,双杠,吊环等等
这些都是自觉自愿的项目,根本没有人要求她什么
以前想让她报一个乒乓球班,她不愿意受内约束
现在看来不报班也能达到锻炼身体的目的
也就随她了

作者: 听语漫步 时间: 2007-9-27 13:06
学校学习基本不用操心了
除了听写需要爸爸配合一下
其他都自己独立完成
学习成绩一直名列前茅
课外也没有报任何所谓的补习班
英语,奥数,作文,书法,绘画,手工一个都没报过
在家基本都是玩出来的
没有大纲要求的玩,对孩子是最合适的了

作者: jiangying 时间: 2007-9-27 13:24

原帖由 一袋子宁静 于 2007-9-27 12:38 发表

读jiangying回贴心得有两条：

1、小学和初中考试不好没有什么太大关系，要知识面广，在某一个方面比较深，要学会动脑筋思考问题，jiangying的考试成绩是初二以后开始上升的。

2、jiangying记忆力 ...

大学刚毕业的时候,我可以写出从小学到大学给我上过课的任何一个老师的名字.

现在已经基本忘完了

作者: jiangying 时间: 2007-9-27 13:26
我还记得我高考每一科的成绩

作者: 嘀哒嘀 时间: 2007-9-27 14:37
BB其实是个活泼好动的孩子,就是胆子小了点,也属于谨小慎微的一类,他的求知欲很强烈,兴趣很广泛,可是对学校的学习也是应付了事.

作者: ealain 时间: 2007-9-27 17:10
标题: 回复 #15 听语漫步的帖子
回听语的话：

看着心雨的快乐健康，真让人羡慕。但也只能是叹着气看着，我无法做得到。不是不想，是不会。

但得承认，你以前的一些帖子，对我还是有很多启发。原来玩是可以那样的。

作者: 听语漫步 时间: 2007-9-27 17:22
学习也可以那样的

说一个刚才发生的事情
数学作业最后一题:用八张卡片(数字1-8)组成两组三位数,两组数的和为1000
我看她自己拿着计算器在内算呢
找出来一组之后,我让她再找两组出来
她感觉有点为难
结果我扭脸的工夫,她就完成了
告诉我窍门是两组数字的个位和为10,十位和,百位和都是9

作者: jiangying 时间: 2007-9-27 17:23

原帖由 ealain 于 2007-9-27 11:34 发表
对袋子儿子这样的孩子倒是不会太过担心，他有很强的自我调适能力。俺儿子不同，心思太过细，昨儿俺接的迟了，他因迟走，名字被写在黑板上。

其实那并非不光彩的事，只是为了留校老师了解情况的。儿子下了楼突 ...

这是好事呀，说明孩子注意细节，有什么好担心的？

作者: ealain 时间: 2007-9-27 20:34
标题: 回复 #21 jiangying 的帖子
是我帖子里没说明白。

儿子是太小心了，这小心之中，有一定的成份是源于对老师的畏惧。

作者: 嘀哒嘀 时间: 2007-9-27 21:45

原帖由 ealain 于 2007-9-27 20:34 发表
是我帖子里没说明白。

儿子是太小心了，这小心之中，有一定的成份是源于对老师的畏惧。

ＢＢ也是如此，每天都能看到他时刻注意着老师的脸色，特别是排队的时候，生怕什么时候冷不丁老师的手就拎到身上来了，会吓一跳的样子．

作者: 嘀哒嘀 时间: 2007-9-27 21:47

原帖由 听语漫步 于 2007-9-27 17:22 发表
学习也可以那样的
说一个刚才发生的事情
数学作业最后一题:用八张卡片(数字1-8)组成两组三位数,两组数的和为1000
我看她自己拿着计算器在内算呢
找出来一组之后,我让她再找两组出来
她感觉有点为难
...

刚才给ＢＢ找卷子，看到了听语以前的Ｎ多个贴子，慢慢的看看，特别是时间安排的那一贴，一直想着问这个呢，特别是安排家务和上网的时间，俺也特别关注

作者: 听语漫步 时间: 2007-9-27 21:55
标题: 回复 #24 嘀哒嘀的帖子
电脑基本上是全天挂线
只要我休息,电脑关机
家务是穿插着做的
因为腰不好,不能长期保持一个姿势
在电脑前做一会就起来做一会家务
心雨放学后,时间基本上由她自己安排了
这会心雨在写毛笔字

作者: 嘀哒嘀 时间: 2007-9-27 22:04

原帖由 听语漫步 于 2007-9-27 21:55 发表
电脑基本上是全天挂线
只要我休息,电脑关机
家务是穿插着做的
因为腰不好,不能长期保持一个姿势
在电脑前做一会就起来做一会家务
心雨放学后,时间基本上由她自己安排了
这会心雨在写毛笔字

偶也是,腰椎有问题,也不能久坐,穿插做家务,就很耽误出门要做的事,每天都很紧张的

作者: wlj181 时间: 2007-9-27 22:37
儿子太小心，更有可能是来自对你的畏惧。

你说孩子不听说你甚至会抡起巴掌，有那么一两次，对敏感的孩子就有很深的印象了。

有一段时间，我对自己情绪控制的不好，孩子不听话，我很烦躁，很快在孩子的性格上就有了体现，就是做错事后表现初惊恐。当然，我和老公很快就调整了自己，孩子很快就能感觉到家长的变化，他对事情的反应也就变化了。

如果孩子对老师很畏惧，家长就该调整自己的心理和行为了。

原帖由 ealain 于 2007-9-27 20:34 发表
是我帖子里没说明白。

儿子是太小心了，这小心之中，有一定的成份是源于对老师的畏惧。

作者: ealain 时间: 2007-9-28 09:28
标题: 回复 #27 wlj181 的帖子
你说的对。这也是我的痛处，却总是不愿意去面对。此时写这帖，都让我觉得很难堪。

我妈妈常说我和LG，说我们身上的一些毛病都让孩子学去了。儿子在我们面前虽不怯懦，但却有其他的问题。

不详述了，我慢慢调整吧。

作者: 大耳朵图图 时间: 2007-11-4 12:43
这个老师的方法确实不错，值得推广

作者: 麻仓叶 时间: 2007-11-4 19:14
标题: 回复 #27 wlj181 的帖子
赞成 VERY GOOD!

作者: 水珠子项链 时间: 2007-11-4 19:43
很羡慕袋子的儿子可以这样看老师的罚站,我儿子要是早上被老师说了一下,一整天都会觉得不开心.那天作业错得多了,直到下午放学我去接他时他还没笑脸,一见我就说今天的题全错啦.

作者: minifat 时间: 2007-11-4 21:05
小孩子是这样的了,我的也是有时候给老师罚

作者: miewendeng 时间: 2008-1-24 17:24
老师需要提高素质，家长需要提高素质。
挫折教育是对孩子心理素质对极大提高，每个家长都要让自己的孩子经历挫折，受得起挫折。

作者: 涵儿 时间: 2008-1-26 14:58
好帖，值得思考借鉴。

作者: 严父 时间: 2008-1-27 21:58
哈哈，我小时候几乎天天被罚站。。。。

作者: arben 时间: 2008-1-29 01:29
罚站这种方式，我觉得真是十分之错误。以自己小时候的经验看，站着简直就不能集中精神听课了呢。老师希望同学们神游吗？

作者: viviantong 时间: 2009-5-25 11:49
呵呵,我家那位也和LZ的儿子如出一辙.老师把他的位置放到讲台旁边,他竟然说是老师喜欢他,那个位置舒服,没人打扰.

作者: tcivff 时间: 2011-7-26 09:59
学习了，谢谢楼主分享这么好的帖子！

作者: xvjianting 时间: 2011-7-27 06:07
学习了，

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)