祝孩子们天天健康快乐！

标题: [作文讲座]不断更新................. [打印本页]

作者: shuhuan 时间: 2007-9-15 00:56
标题: [作文讲座]不断更新.................
看图作文写作技巧一、仔细观图，把握要旨

　　看图作文，只有看懂了图，才能写好文章，所以，写作时首先要仔细观察画面内容，抓住图中所表达的主题思想。如若单幅图，就要弄清各部分的内容及各部分之间的联系；若是连环画，要注意各幅图之间的联系及不同之处。

　　二、遵循顺序，理清思路

　　观察图画时，要按照一定的顺序。如果观图次序混乱，写起来也就会层次不清。

　　单幅图：按照事物空间位置变换顺序或内容的主次顺序进行。

　　连环画：按照事物发展变化的顺序进行观察。

　　三、主次分明，注意取舍

　　观图一定要有所侧重，与主题思想密切相关的人、物或场景要重点观察。倘若题目提示中参考词汇或短语，就应该认真领悟并把其同画面联系起来，从观察中领会图画的内容。

　　四、注重联系，适当发挥

　　看图作文，通常画面只能展现事物发展的一个或几个片段，这时就需要我们根据画面进行合理的联想，把画面中没有明显示的内容写出来，使整个情节完整。如根据图中人物的穿着打扮和环境特点判断季节时间，根据人物资态想像动作、语言及内心活动，根据人物之间的关系来猜测事件的前因后果等。

　　另外，有时为了叙述方便，还可以为图画中人物起名字。

　　五、确立轮廓，形成模式

　　根据文章提示图画内容，来确定文章的题材、格式，同时考虑人称、选词及时态的运用。中

写作格言200篇.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

8.71 KB, 下载次数: 76, 下载积分: 金币 -1

写作格言200篇

第一讲：准确把握外形[状物作文讲座].rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

5.54 KB, 下载次数: 76, 下载积分: 金币 -1

第一讲：准确把握外形[状物作文讲座]

第二讲：认真描写动态[状物作文讲座].rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

5.62 KB, 下载次数: 70, 下载积分: 金币 -1

第二讲：认真描写动态[状物作文讲座]

作者: shuhuan 时间: 2007-9-15 01:20
第二讲：认真描写动态[状物作文讲座]

描写一个物体只有静态的外形特征描写，往往显得很呆板，还应注意描写该物体在运动或变化时的状态。写好物体的动态情况，能让读者形象地感受到物体的特征，使物体“活”起来，使文章更形象、生动，从而使读者受到感染。

对于动物，要写好它们的动态，应当仔细描写好它们运动时的各种动作，使用的动词要准确。例如，猴子跳跃，马儿奔跑，鸟儿飞翔等。动词使用恰当，动作描写得传神，能使读者仿佛亲眼目睹了动物的各种姿态，留下深刻的印象。

对于植物，则可以通过它们的某些变化来写出动态。花草树木本身不会动，然而外界事物的运动会促使它们一起“动”起来，如风一吹、人一碰、地一震等都会使本不会动的花草树木跟着动起来。我们要善于把它们这时的动态捕捉住，描写出，这样的描写必然会打动读者。如：“柳树那细细的、柔柔的长枝在春风的吹拂下舞动着，真像春姑娘那美丽的秀发啊！”这句中“舞动”一词形象地再现了柳枝随风摆动的动态。这样的描写，使柳树的柔美和勃勃生机跃然纸上。

对于静物，如建筑物、工艺品、日用百货、家用电器等。我们可以通过想象、联想，或用拟人等修辞手法，把这些无生命的物体当作人或者有生命的东西，写出其动态，同样能使文章显得生动形象。如写小闹钟：每天早晨六点它就嘀铃铃地叫起来，好像在喊：“快起来吧，时间到了，再不起来要迟到了。”

作者在这里采用联想的手法把小闹钟写“活”了。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

范文1

大公鸡

　

放学后，我推开家门，只见爸爸、妈妈从集市上买回来一只大公鸡。

它那红红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花。眼睛小小的，但闪闪发光，嘴尖而硬，啄起食来“咚咚”响，身上的羽毛像雪一样白，两条腿很粗壮，爪子很锋利。

（描写生动，如见其形，如闻其声，好一只美丽、健壮的大公鸡。）

一到吃食的时候，大公鸡就领着“孩子”来了，“孩子们”都争先恐后地抢着米粒，而大公鸡在一旁站着，却舍不得吃，它得到一些米粒就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃。吃完，又领着鸡群去寻找食物。

（多么慈祥的“父亲”，这样的场景令人感动。）

傍晚，太阳快落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军。大公鸡睡着时，可爱极了，还呼呼地打呼噜。让别的动物听见都十分害怕，不敢*近它。

（醒着时是威风凛凛的，睡着了仍然凛然不可侵犯。）

嘿！大公鸡玩耍起来，好潇洒呀！挺起胸，高高地昂起脖子，头上血红的大冠子直颤，深绿色的尾巴翘得老高，一会儿迈着一双黄色有力的大爪子，一会儿神气十足地站在地上，眼睛还机灵地瞧着我，真像一个威武的“男子汉”。

（“挺胸”、“昂头”、“尾巴翘”这样的姿态怎么不像个威武的“男子汉”？）

每天早晨天刚蒙蒙亮，大公鸡就昂起头挺起胸，放开它的那洪亮的嗓门“喔喔”地叫着，唤醒了还在睡梦中的我。好像在说：“大懒虫，天亮了，快起床上学了。”我一听到它的叫声，就急忙穿上衣服。自从有了这只大公鸡，我每次上学都很准时。

（大公鸡是这样的勤劳，每天都准时唤醒睡梦中的“我”，功劳可真不小。）

每天，放学回来写完作业的时候，第一件事就是喂大公鸡。抓起一把玉米喂它，它边啄边警觉地抬头张望，不时发出“咕咕”的叫声。接着爸爸让我切点菜叶拌玉米面喂它，不一会儿它就吃光了。妈妈又切菜叶喂它，它又“咕咕”叫了。大公鸡吃饱后更有精神了，一会儿在地上走，一会儿跳到木板上，还自由地拉起粪便来。妈妈看见自己收拾得干干净净的地面给弄脏了，气得大叫：“杀了它吧！”我求情说：“大公鸡这么美丽，别杀别杀，让它和咱一块过个年吧。”爸爸忙说：“咱俩腾出个苹果筐，给它安个家。”于是妈妈也就不嚷着要杀了。就这样一天又一天，我们和大公鸡之间建立了深厚的友情。

（勤劳尽责的大公鸡有时也会调皮，犯些错误，真所谓“人无完人，金无足赤”。为犯错的大公鸡求情，喜爱之情跃然纸上。）

从此我每天鸡鸣而起，或出门上学，或帮妈妈干家务活儿。如今大公鸡已成为我的“活时钟”了。

（大公鸡是“我”的“活时钟”，比喻妙极了。）

春节已经过去，尽管节日宴席上少了一道香喷喷的佳肴，但大公鸡却为我的精神生活增添了不少乐趣。

（人与动物之间的感情是多么深啊！）

【简评】

大公鸡俨然是一位慈父，每当吃食时，它总是站在一旁看着孩子们吃，这一场景不禁让人联想到父母对自己的关爱，这样的描写，使大公鸡富有灵性，惹人喜爱。大公鸡也很调皮，爱玩耍。你瞧它玩耍起来，挺胸昂脖子，尾巴翘得老高，一会儿迈出有力的爪子，一会儿神气地驻足观望，这样的举动多么“威武”！小作者在与大公鸡相处的日子里深深地喜爱上大公鸡了，大公鸡的一举一动，在作者的眼里都是那么可爱，于是这种喜爱之情便在作者的笔下悄悄地流动。

@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

再发一篇讲座,让大家更了解

希望大家多多支持!!!!!!!!!

作者: shuhuan 时间: 2007-9-15 02:48
标题: [状物作文讲座]更新至第三讲
第三讲：展开丰富想象[状物作文讲座]
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

状物文章如果仅仅是写实地再现物体本身的特点，不展开一点儿想象，文章往往缺乏灵性，也很难令读者爱不释手。只有展开合理的、丰富的想象，才能使文章的内容更加丰满，表现形式更富有变化，表达的主题更加深刻。想象，对于写无生命物体的状物文章，如画、钟、灯等尤其显得重要，它往往能化呆板为生动，化拘谨为活泼，化浅显为深刻。当我们在写作时插上想象的翅膀，将使自己的文章变得多姿多采。如有一位同学写《牙膏》，结尾以晚上做梦的形式，把牙膏想象成一位无私奉献的大姐姐，以此突出牙膏的内在特点——把自己的一切献给别人。还有位学生写《七品芝麻官》（泥塑）的作文，他通过想象，追忆了历史上的“七品芝麻官”为人正直，刚正不阿的品质，这样不仅使作文内容充实，还有力地深化了主题，给人深刻的启示。
展开丰富的想象，要注意以下几个方面：
第一，多阅读。想象决不是空想，乱想，它必须以现实生活为基础，以正确的思想为指导。写《七品芝麻官》的同学如果没有对历史上七品芝麻官其人其事的了解，没有赞扬“刚正不阿”的人正确思想的指导，是不可能产生如此有深度的想象的。因此，丰富的想象是建筑在广博的知识和开阔的视野上的。要使自己的想象丰富，必须勤于读书，通过大量的阅读，获取广博的知识。
第二，多思考。要积极地投身于生活，在生活的洪流中，认真思考，认识生活，丰富自己的情感，把握准事物间的内在联系。这样，才能做到想象合理。
第三，多模仿。弄懂了别人是怎样合理地进行想象的，并不等于自己会展开想象了，还必须多模仿，多实践，经常就某一物体的某一点模仿进行想象写作，才会逐渐达到“浮想联翩”的妙境。
@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

第三讲：展开丰富想象[状物作文讲座].rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

5.9 KB, 下载次数: 56, 下载积分: 金币 -1

第三讲：展开丰富想象[状物作文讲座]

作者: wls369 时间: 2007-9-15 10:41
谢谢。。。。。。。。。。

作者: shuhuan 时间: 2007-9-15 20:30
标题: [状物作文讲座]更新至第六讲
第四讲通过物品写人[状物作文讲座]
第五讲：通过物品写事[状物作文讲座]
第六讲写出各自特点[状物作文讲座]

第四讲通过物品写人[状物作文讲座].rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

7.25 KB, 下载次数: 57, 下载积分: 金币 -1

第五讲：通过物品写事[状物作文讲座].rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

9.31 KB, 下载次数: 51, 下载积分: 金币 -1