祝孩子们天天健康快乐！

标题: 如何让五岁的孩子记住五线谱中音符的位置 [打印本页]

作者: luohao 时间: 2007-9-2 22:43
标题: 如何让五岁的孩子记住五线谱中音符的位置
今天我们复习奥尔夫课上的音乐常识,我让婷儿指出七个音符在五线谱的位置.这个以前复习过的,学过的,老师也布置了作业给她们做.原来以为这个是绝对没有问题的,哪里想到婷儿又不知道3 ,4 ,5, 6,7的位置了.我和婷儿外婆都发现她不记事.就是说老师教过的,她没有目的的去记忆过.以前在幼儿园,回来问她吃过什么了,她说不记得了.做了什么,也是不记得了.那时我们想还小.可能不想说.现在大了.学拉丁舞,老师教的舞步回来就不记得了.要我提醒,可是班上有些孩子记得很好.上舞蹈课只要没有老师带,她就不主动地去记舞步的顺序.现在学音乐知识也一样.只要我没复习,她就不记得.现在这个音符的位置,来来回回做了多次还是记不住.真是急死人了.

孩子在学习的过程用不主动用脑子去记老师讲的东西是不是有问题?

我真的真的很担心.一个不去用脑子的孩子怎么办?所以很苦恼,不知道用什么办法可以解决??

希望大家可以帮助我想到好办法教育婷儿.

作者: sunzhimin 时间: 2007-9-12 15:29
我儿子学习奥尔夫音乐,也是对小乐器和唱歌感兴趣,对乐理不太感兴趣,也很着急

作者: clinton1966 时间: 2007-9-24 10:55
我儿子4岁半，识谱也有问题，在琴上都能弹出来，但唱谱就不行了，磕磕绊绊，不知道这个年龄段的幼儿识谱是否要求太高。

作者: gchj2234 时间: 2008-4-8 14:00
标题: 回复 #3 clinton1966 的帖子
我也被这个问题所困扰，找了几个软件都不适合

作者: Felicia1014 时间: 2008-11-1 21:53
标题: 練習方法
音階就像數字一樣，
其實，這麼小的孩子，最好是能夠靈話的「算」出音名（唱名）。

因為，不同的譜號（高音譜號、低音譜號、中音譜號…）擺在五線譜不同的位置時，
五線譜上頭的音名稱也就不一樣了。

學習音階像學數學，像玩積木，像跳格子，…
可以選定任何一線、一間當作任何一音（do~si）開始做練習，
練習多了，空間概念了解熟悉了，
看譜自然就快了。

讀譜是一種能力訓練，
總譜彈奏更是需要這樣的能力（同時看多行不同譜號在一起的樂譜），
識譜練習不一定都要在鋼琴上。
特別是小小孩，有很多幾會可以練習和遊戲。

用手也可以練習，
一隻手五根手指頭，每根手指頭代表一條線（五線），大姆指在下。
可以指定食指為sol做練習。
一開始，也可以只用一根手指頭，一根手指頭就有三個音，可指定任一音來練習。
然後，變成兩根手指頭（兩條線），就有五個音。
…接著三條、四條、五條。

反應快了，看高音譜表、低音譜表、甚至中音譜表都不會有問題，
識譜其實是一件動腦有趣的遊戲，若用死記的，就太可惜囉！

作者: jerry.mu 时间: 2008-11-3 15:35
我的经验就是多看多弹,自然认识了

作者: wzsh2007306 时间: 2008-11-3 21:44
一步步慢慢来.来要急.不要一下就给他学太多.一天记一个.或几天记一个.从复看从复弹就会认识了.

作者: immi 时间: 2008-11-4 12:26
我得小孩快4岁了，不好好认谱

作者: xiayuchen 时间: 2008-11-10 16:07
有五线谱的儿歌很好记
下加一线斗斗斗
门口招手RE RE RE
第一线上有猫咪咪咪咪
第一间里有沙发发发发。。。。
很便于孩子记忆

作者: elaine.fei 时间: 2008-11-15 13:40
标题: 回复 #1 luohao 的帖子
画5条线，用围棋和她做游戏。学的很快的。

作者: 杜若 时间: 2009-3-28 16:47
受益不浅多谢

作者: weijing197 时间: 2009-3-29 19:49
我家宝宝学钢琴时,刚开始五线谱也记不牢,我感觉是多唱,弹就会记住了.

作者: sxnf6662767 时间: 2009-3-31 12:38
标题: 识谱歌谣：
识谱歌谣：
1、
五线谱，五条线，
中间隔著四个间；
第三间，高音“哆”（do），
下加一线中音“哆”（do），
一线“咪”（mi），二线“嗦”（sol），
一二三间“法、拉、哆”（fa、la、do）。

2、
五线谱，像楼梯
向上高，向下低
一二三线，357
一二三间，461
四线五线唱24（高音）
第四间上唱个3（高音）

3、
中央C上敲敲门dododo（哆哆哆）此条也可以念：下加一线敲敲门dododo
下加一间打招呼rerere（来来来）
第一线上小猫叫mimimi（咪咪咪）
第一间里放沙发fafafa（发发发）
第二线上把话说solsolsol（说说说）
第二间里把手拉lalala（拉拉拉）
第三线呀笑嘻嘻sisisI（嘻嘻嘻）
第三间里歌儿多dododo（哆哆哆）
请伸出你的手，把5个手指当作五线谱的五条线，手指之间的空档作为四个间。那么，
你的手就是一个小小的随身携带的五线谱了

4、
五线谱，线间数，
小音符，里边住；
中央C, 在哪处：
下加一线高音谱，
上加一线低音谱；
高音谱，往上数：
do remi fa sola si do
高八度，再来数一数：
do remi fa so la si do；
低音谱，往下数：
do sila so fa mi re do
低八度，再来数一数：
do sila so fa mi re do。

我们杭州10年前初中课本中是有的
1 1 1 3 5 5 5 6 6 1 6 5 5 5
五线谱呀不难学五条线上看音阶

4 4 4 5 6 5 3 1 2 4 3 2 1 1 1
下加一线 C 调 DO 把它牢牢记心间

先看线上do mi sal 再看间上Re fa la

123线 mi sao si 123间 fa la do

1 2 3 4 5 6 7 1 7 6 5 4 3 2 1
do Re mi fa sal la si do si la sal fa mi Re do

红色的有一个高音点

五线谱速读方法（ZT）

一、原则
1 背口诀
在五线谱中,高音谱表的5条线是自下而上的排列的,最下面的是第一线,一次类推往
上是第二第三第四和第五线,我们要背的就是这些线上的音。
请跟我说:高音谱表一线mi 二线sol 三弦si 四线re 五线fa
低音谱表中五条线的顺序是自上而下的排列
请跟我说:低音谱表一线la 二线fa 三弦re 四线si五线sol
一定要根据键盘来背这些线上的音,高音谱表上的一线mi是在中央C右侧的那个MI,低
音谱表上的一线la 是在中央C左侧的那个la,然后按照线的顺序高音谱表上线上的音
依次向右侧排列,低音谱表上线上的音依次向左侧排列

2 看音的进行方向和音之间的距离
在五线谱上,音越来越往高走,在琴键上就会越来越往右侧走,反之,则往左侧走, 这
就是五线谱上音的走向和键盘上音的走向的关系
五线谱上音与音之间的距离,我们只要知道几个基本距离就好了
在五线谱中,相邻的两个线上音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的两个间(就是线
与线之间的空格)上的音之间的关系是隔一个音的关系;相邻的线与间之间的音的关
系是挨著的关系。

五线谱上音与音之间的基本关系就是这三种,那么,其它的距离关系都可以通过音与
音之间所隔的线和间来间接推算出来.比如,高音谱表上三线si,那么有一个音在在五
线上方的间里,那么这个音我可以用几种方法可以找到,第一种就是背线上的音,高音
谱表五线fa ,那这个音比fa又高一个,则这个音就是sol;第二中方法,就是通过三线
si来计算,这两个音之间隔了两条线.那么线和线之间的音是隔一个音的关系,那么最
上面的线就和si 是隔一个音再隔一个音的关系,则比最高的线再高一个音就应该是
sal.

练习时要注意看到五线谱上音向上走,手就向右侧移动,五线谱上音向下走,手就向左
侧移动;音和音之间的距离是挨著,手指就挨著用;音与音之间是隔著的关系,手指也
就隔著用,除非是琶音,要按照琶音的指法来安排.

3 要上下两行对著一起看
要两行一起,上下对著看五线谱,比如上面一行有一个单音,下面一行有一个和弦,那
么就将这几个音一起看,同时反应手指在键盘上的位置/.然后,再横向的看下一组音
,同样是上下对著看
这样,就可以看到两个声部之间的交*点和配合了(就是对位),也可以看到两个声部的
走向,也可以缩小注意力集中的范围,做到100%正确

4 正确的思维方法
先看(上下对著看第一个音)---分析用哪个手弹奏用哪个手指弹奏弹奏哪个音弹
奏几拍节奏是什么样的两个手之间的节奏是怎么配合的(也就是对位) 用什么弹奏
方法来弹奏等等 ---分析好后,用相应的手指弹奏下去,弹奏这个音的同时,眼睛再用
同样的方法继续看下一个音,再分析 ,再弹奏.
如此这样连贯看、想、弹下去就可以了

二、要求
五线谱速读方法还有3个要求要做到,这样才可以做到看、想、弹、这三者之间的连
贯配合
这三个要求是:

1 眼不离谱弹奏时,眼睛是要先看谱子的, 而且在手指弹奏这个音的同时,眼睛又要
看下一个音,因此,眼睛是不可以看手弹奏的.当然这不是绝对的要不看手,当手指要
弹奏的音超过了8度,或是超过了手指可以用指距来量到的位置时,就要用眼睛的余光
来看一下键盘,然后再迅速回到谱子上来.

2 眼快于手在视奏时,要先看再思考,然后才可以用手弹奏.因此,眼睛一般比手快一
个音的速度这样,才可以做到思维的连贯性.

3 手指对琴键上音与音之间的距离要熟悉在视奏时,眼是尽量不离开谱子的,所以,为
了不弹错音,手指就要对琴键上音之间的距离非常熟悉,也就是说手指的指距感要非
常好.这样,我们看到五线谱上音的走向和距离时,同时就可以在手指上做出相应的反
应来.
只要做到以上我所说到的几点,那么,您在弹奏一个新的乐曲时,视奏就会变的非常简
单,而且一定可以做到100%的正确!!

科学记忆注意几点，其要点是控制出错率：
1 第一遍记忆要正确；
2 记住孩子的记忆曲线，不要让开始几遍记忆相隔时间太久；
3 不要提醒孩子错的。如有些家长甚至老师故意让孩子辨别孩子很不确定的唱谱这
种愚蠢的做法。因为一旦出错，孩子容易搞混；还有更傻的家长，把孩子正确的唱
谱故意搞混了的做法，如把孩子本来记得正确的mi故意提示/暗示为fa；
4 要巩固孩子对的。教孩子自己认谱时，如孩子有点记不请mi的时候，用嘴做出发
mi的形状来提示他；
5 孩子一认对，就表扬他。如果错了就及时纠正，不要批评。
6 巩固后学新的。高音谱号的音符有时候很容易和低音谱号的音符搞错，所以注意
在孩子高音谱号的记忆十分巩固之后才学低音谱号。

作者: 陈虫妈 时间: 2009-3-31 13:16
很好,真有用,谢谢分享!

作者: lalamama 时间: 2009-3-31 21:46
认真读过了，非常有用，谢谢分享！

作者: 阿睿妈 时间: 2009-4-8 17:05
很棒的文章，谢谢，学之。

作者: tinazhaoqd 时间: 2009-5-11 11:17
这些歌谣很好，很好记，回去教给儿子。谢谢了！

作者: kelly0802 时间: 2009-5-12 23:32
认真读过了，非常有用，谢谢分享！

作者: anhhy101127 时间: 2009-11-30 15:54

作者: anhhy101127 时间: 2009-12-1 13:52

作者: anhhy101127 时间: 2009-12-1 13:53

作者: laomihu 时间: 2009-12-2 22:22
我女儿五岁多，暑假里开始学的钢琴，一开始认识五线谱也不感兴趣，后来我给她看《天天宝宝学音乐之认识五线谱系列》DVD，她很喜欢，下意识地就记住了，不妨试一试。

作者: whx2004 时间: 2009-12-7 09:54
我认为还是顺其自然吧，你觉得他不记得，但事实上他可能已知道了，只是不表达出来而已。让孩子死记硬背谱绝不是学音乐的好办法，小孩子可能有他自己的学习或记忆法。

作者: 甜蜜天使 时间: 2009-12-7 10:49
标题: 回复 #13 sxnf6662767 的帖子
很有用啊，呵呵，谢谢，学习了！

作者: lxt-mm 时间: 2009-12-28 21:10
认真读过了，非常有用，谢谢分享！

作者: hfsjie 时间: 2010-1-2 15:26
回去试试儿歌记忆五线谱，谢谢sxnf6662767 和楼主

作者: hwzxzxq 时间: 2010-1-5 11:28
认真看过，学习了，为了孩子努力学习！

作者: yyww 时间: 2010-1-9 09:46
这个认谱子，目前还困难不大。孩子5岁，学钢琴快一年了。从小对符号、字就感兴趣。目前已经识字超过1千了，我们从没有特意教过他，没看过字卡，都是他问的时候就告诉他，自己就记住了！

作者: meilian 时间: 2010-1-18 23:05
之前看过一次，忘了留脚印，这次重新再看，谢谢分享

作者: qingkong120 时间: 2010-1-21 22:44
我家小孩太小，认谱时总不能集中地唱出来，五线谱上的音都认识了，就是反应慢了一点。

作者: coctel 时间: 2010-1-28 16:09
最喜欢第3段的歌谣。趣味性很强！呵呵！不过逻辑性不够！
不过要回去看我家小子他觉得怎么样！
多谢分享了！

作者: zhif 时间: 2010-1-28 21:08
不用着急，过一段时间就好了。小孩子着方面比大人进步快。

作者: 铮铮妈 时间: 2011-10-17 09:53
现在我家只肯弹，不肯唱。还是不熟的原因，应该。再加强一下。

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