祝孩子们天天健康快乐！

标题: 人文学习和科学学习,方法上没有区别,回果行 [打印本页]

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 12:36
标题: 人文学习和科学学习,方法上没有区别,回果行

原帖由 果行育德 于 2007-8-31 17:26 发表
唉，你不是懂科学吗，孩子十三岁前记忆力最好，理解力没成熟。所以这个时候科学的教法就是背。认知心理学这本书建议你看看。

等到孩子理解力成熟了，有一辈子的时间去理解，急什么？而且经典是随着年龄增长和社会阅历增多，不同时期有不同的理解，这没有标准答案，经典是活的，他永远跟随孩子一辈子指导他的人生。十三岁之前赶快背，过了这段时间背起来很困难。这是按照孩子的心理成长安排的。

原帖由 果行育德 于 2007-8-31 17:45 发表

数学属于科学范畴，要懂了才教，要求理解力。

经典属于人文范畴，要求悟性，对音乐，对美术都是个人领悟。

还有，学问的目的不是为了应付考试，孩子的教育是一辈子的事，那就趁他小，把最好的给他。这样背经典其实也会忘记，但在他人生经历某个阶段某件事情，经典就会冒出来指导他。

那楼不想再顶了，新开一贴。

人文本就是社会科学的范畴，自然科学，曾经也叫自然哲学。科学和哲学本就没有明确的分界线。古往今来的大科学家，无一没有很深的哲学造诣。中医的理论，实际也是哲学理论，西方更明显，亚里士多德等即是科学家又是哲学家。牛顿晚年，致力于寻找上帝存在的，也是为了寻求发现第一推动的来源。

孩子十三岁前记忆力最好，理解力没成熟。这句话是相对的，死记硬背的东西，一方面容易使人忘记，另一方面让人反感。Marx的理论，多好的东西呀，但是我们从小，东西背得太多，背得反感，现在的社会现象，很多都可以用Marx的东西来解释，又有几个人真正能想到呢？

现在我们的教育，数学也好，语文也好，都是背得太多，思考太少。如果家长还要给孩子增加死记硬背的东西，对孩子是有害的。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-9-2 12:40
坐个沙发，吃午饭去了，回头来学习吧。

作者: 果行育德 时间: 2007-9-2 12:56
很抱歉，我不是不愿讨论，实是讨论下去涉及太多太深，费精神。

所以首先要了解什么是西方文明，什么是东方文明。西方哲学从哪里流出来，他的先天特质是什么。东方文化为什么开不出科学。。。。学问要追根问底才行，做人也是要如此认真。

你不是来向我求学，是已经有了定见，所以这种讨论只是浪费你我的时间，我不回答就是对你的尊重。

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 13:29
不管是怎么发展的，最后能够有所成就必须要有大眼界和高能力。

有些人的发展是先有高能力，最后被形势推动必须要承担更大的责任而最终必须要有大眼界，最终得一个大成就；
有些人的发展是先有大眼界，然后要求自身不断提高自己的能力，最终得一个大成就。

JIANGYING可能就是从能力先发展的一类，随后眼界也不断跟自己所见所闻所思而不断扩大；而追求读经的人可能就是走后面这一条路。

大眼界与高能力要人必须有所坚持有所把持。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 13:36 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2007-9-2 13:46

原帖由 果行育德 于 2007-9-2 12:56 发表
你不是来向我求学，是已经有了定见，所以这种讨论只是浪费你我的时间，我不回答就是对你的尊重。

杯子已满，就不要再往里倒了。

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 13:52
标题: 回复 #5 dawnch 的帖子
杯子已满，加一点香料或一滴醋或几颗盐，量小却了很大程度地改变水的一些特征。

立地成佛、浪子回头，可比这种变化？！

只是要求人能加香料或一滴醋或盐，而不再是加水。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 13:57 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2007-9-2 13:58
标题: 回复 #6 susan_1201 的帖子
那已经不是水了。
也许这改变了的一点特征会让旁观的人一厢情愿地满意，但这改变了水的特征显然不是当事双方所期待的。
到头来的结果，这杯被改变了部分特征的水要不得了。
说不定，连杯子也得扔掉。

不往里面放香精，是对这杯水的尊重。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2007-9-2 13:59 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 14:07
标题: 回复 #3 果行育德的帖子
尊重你的选择。不过理由不充分。争论本就不是让对方改变观点，而是给观众看的。时间确实是个大问题。不过古人都能舍生取义，我们在某些时候舍点时间没什么不可以。

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 14:09

原帖由 susan_1201 于 2007-9-2 13:29 发表
不管是怎么发展的，最后能够有所成就必须要有大眼界和高能力。

有些人的发展是先有高能力，最后被形势推动必须要承担更大的责任而最终必须要有大眼界，最终得一个大成就；
有些人的发展是先有大眼界，然后要 ...

严重不同意，大眼界不是读书读出来的。
读万卷书不如行万年路。
行万年路不如阅人无数。

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 14:10
水的问题，跑题了

人生本就是鸡尾酒

作者: 小灰熊 时间: 2007-9-2 16:54

原帖由 jiangying 于 2007-9-2 14:09 发表

严重不同意，大眼界不是读书读出来的。
读万卷书不如行万年路。
行万年路不如阅人无数。

如果读少了书，即使阅人无数，阅了也是白阅，阅不出什么名堂。

既要读万卷书，又要走万里路，还要阅人无数。

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 19:10

原帖由 小灰熊 于 2007-9-2 16:54 发表

如果读少了书，即使阅人无数，阅了也是白阅，阅不出什么名堂。

既要读万卷书，又要走万里路，还要阅人无数。

这里说的是重要性,没说不读万卷书.

susan说的大眼界问题,我的意思是那样读经读不出大眼界.

[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-9-2 19:12 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 19:45
标题: 关于9楼
我这三句话,是曾经评论和回帖给susan说过的(见联接6楼),这里只是个补充而已.因此,不能片面的理解阅人无数就可以不读万卷书.

第二,susan在3楼回帖中的两条路,我认为我坚持的是第2条,读经者坚持的才是第1条.

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... ht=%2Bsusan%5C_1201

[ 本帖最后由 jiangying 于 2007-9-2 19:46 编辑 ]

作者: jiangying 时间: 2007-9-2 19:46
天高任鸟飞 2007-9-2 19:17 金钱 +2 火星没去过，但是我偏说火星地产前景
天高任鸟飞 2007-9-2 19:17 威望 +2 火星没去过，但是我偏说火星地产前景

如果把火星改成南极,现实点点

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 20:19
不管是怎么发展的，最后能够有所成就必须要有大眼界和高能力。

有些人的发展是先有高能力，最后被形势推动必须要承担更大的责任而最终必须要有大眼界，最终得一个大成就；
有些人的发展是先有大眼界，然后要求自身不断提高自己的能力，最终得一个大成就。

大眼界与高能力要人必须有所坚持有所把持。

作者: 天高任鸟飞 时间: 2007-9-2 20:25
楼上真是放之四海啊，鸟儿对苏小姐的景仰，如滔滔江水连绵不绝又如黄河泛滥一发不可收拾

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 21:12
所以最根本的就是有所坚持有所把持，小孩有所坚持有所把持，就必须父母要有有所坚持有所把持的看人和事物的发展眼光。
不为一时的过错、得失而朝决昔改。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 21:18 编辑 ]

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 21:46
不为一时的过错、得失而朝决夕改。眼前的错是以后的对，眼前的失是以后的得。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 21:48 编辑 ]

作者: 天高任鸟飞 时间: 2007-9-2 22:09
眼前的错，就是眼前的错，不会成为将来的对。
眼前的失，就是眼前的失，不会成为以后的得。
情境迁异故。

眼前的错是以后的对，眼前的失是以后的得。
心态不同故。

作者: susan_1201 时间: 2007-9-2 22:17
眼前的错就是眼前的错，但错可以警醒人，而让人有改的意愿，最后变成了以后对。类同于吃一堑长一智之类的话。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-9-2 22:20 编辑 ]

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