先锋东方大才教育体系  n 教育目标 根植人类优秀传统文化，纳容东西方教育之精华，诵读中外圣贤文化经典，通过语言、思维、体智、情趣的一系列教育，提升学习力，颐养厚德，启迪智慧，培铸思想，造就社会型大才。 n 阶段培养 Ø 育儿准备阶段：应用中国传统道家内修丹心学原理及文化经典，用半年时间作调心、调身的育儿准备。 Ø 0－3岁存性阶段：以听觉、视觉干预为主，让孩子聆听圣贤经典、传统雅乐，赏阅经典名画，留存先天心性，刺激大脑发育，弥合现行教育体系中先天智慧与后天教育的成长断层。 Ø 4－6岁养心阶段（培植学习力）：以中、英文经典唱诵为主，辅之以中国传统数理教育中的算码心脑运算课程，用声音共鸣、图像运算、汉字读识丰富大脑网络连接，洞开心智；用经典智慧与文化内涵滋养先天心性，蕴见正心。体智修炼以中国传统少林武术基本功和拳步套路为主，舒筋健骨。辅之以雅乐欣赏、书法基础等课程。（基本完成是中文经典的识读） Ø 7－9岁养正阶段（提升学习力）：以大量的经典诵读为主，辅之以日常习劳、礼仪颐养正德；兼习中国传统易理（优因）数学。体智修炼由少林武术逐步转入以太极拳法为主，养性通络启智修身。辅助课程：古典乐理、书法课程等。（基本完成双语经典的识读和现行小学数学的课程，中英文经典诸如四书等熟烂与心会背） Ø 10－13岁养志阶段（体验学习力）：诵读进入经史参合阶段，在自立习劳、礼德养教的基础上进行人生立志教育（包含生命观、人生观、价值观、社会观等的树立与培养）。在中国传统易理（优因）数学学习的基础上，引入物理、化学等现代科学学科教学，认知科学知识，培养科学意识、科学精神，强调创新与创造力的培养。体智修炼丰富太极拳法及器械习练，加入中国传统内家静修及站桩功法等。古典音乐操习课程、书画课程等。 通过大才体系的学习，13岁前在完成现行教育幼儿至高中阶段的知识学习的基础上完成人格和思想教育，形成具有独立人格和思想、高度智慧和涵养、博学厚德、志存高远的社会型大才。 |