祝孩子们天天健康快乐！

标题: [转载]什么是特摄 [打印本页]

作者: mat 时间: 2007-8-11 19:52
标题: [转载]什么是特摄
　论特摄
眼见日渐多人热爱 "特摄"但有多少人认识？以为是动画一种动画是由一幅幅图片构成呵！！特摄简单来说是真人以特别效果加入拍摄而成！「特摄」这名词是由日本文化而来的！其实 "封神榜" "蝙蝠侠" 等也算是 ~ 只是背着的文化不同！

1. 什么是"特摄"？
特摄，全名为「特殊效果摄影」或者是「特殊技术摄影」（SPECIA EFFECT 缩写为SFX）。原义泛指为各种电影拍摄的特殊技术。 w而这里要谈的「特摄」是狭义的指日本的HERO特摄片以及怪兽特摄片。
2. 为什么要谈特摄？
特摄在台湾的风气可说是十分的低迷，主要是可以接触的途径并不多，台湾除了早期的闪电五骑士、台湾自制的太空战士到后来刚刚起步的第四台有过盗录的特摄节目、盗版录像带公司的盗拷片、中文台后来播的中文翻译的假面骑士BLACK RX跟台视播的米国老乱编的金刚战士外，大众几乎没有机会接触什么叫做特摄。
同时因为当初接触特摄的人现在也都有点年纪了（有看过闪电五骑士的人大概也有三十好几了吧？）因此其它对特摄接触不多的人就会有些刻板老旧的印象：
「哎呀，那种一个穿着紧身衣跟一个穿着布偶装的打架有啥好看的？」
「戴着那种丑不啦机的头盔就会变强喔？」
「不过就是穿件恐龙服装跑来跑去嘛！」
「那种给小孩子看的东西啦！」
也就因为这些刻板的印象，使得特摄一直被定位在「怀旧」「老套」「粗糙」「幼稚」的框框中。
但是近年来因为网络的进步，加上信息的流通，新一代的特摄开始慢慢的为人所知（还不到广为人知的地步）。由于优秀的编剧投入跟计算机CG的低价化、成熟化，许多作品的平均水平也都凌驾于泛滥的动漫画作品，在目前动漫画作品浮滥，优秀的作品屈指可数的时代，特摄作品却是以一定的水平不断的进步当中。除了东映公司的「假面骑士」、「超级战队」以及圆谷公司的「ULTRAMAN」这号称HERO特摄界的三大台柱大放异彩，就连同属东映公司的HERO特摄片「金属英雄系列」、东宝公司的怪兽特摄片「哥吉拉」、大映公司的「卡美拉」和其它的特摄片也都有杰出的表现，那些未接触过的人实在应该放下成见好好的重新再看一次崭新的特摄作品。
3. 特摄的主要定位？
在看特摄之前，这是件很重要的事，就像A片主要是拍给成人看的，BL主要是给同人女们看的（因为总有人会偷看Ａ片，男生也有可能看ＢＬ）一样，特摄本身也有他的一个主要定位存在，那就是儿童节目。讲到这边或许有人会觉得矛盾，因为本文的对象并不是儿童不是吗？
其实并不会，特摄的儿童节目性质其实只是在于表面，内涵的意义却是不下其它动漫画作品。
日本的特摄巨星，宫内洋先生（曾演出秘密战队GO连者、JAKQ电击队、假面骑士V3…等等知名特摄作品。）在其曾出版的一本自传性的书「一一神髓」（英雄的神髓）中有句名言：「英雄番组即教育番组。」意思是说小朋友们都爱看这类的HERO特摄，这些HERO特摄也就要负起所谓「身教」的责任。
尤其是新一代的特摄作品，优秀编剧所创造出的深远内涵，在小孩子看英雄场面看的津津有味之余，一旁的成人观众也能够从中获得深思。
其实不只是HERO特摄，怪兽特摄也是如此。「哥吉拉」跟「卡美拉」在剧中都是以一种「大自然的反扑」的立场出现，进而引导观众正视文明与大自然的冲突问题。
总之，假如心中仍抱着「特摄只不过是幼稚的儿童节目」这种想法，很遗憾，你将无法体验到特摄的乐趣。
现在你若已放下成见，就请跟着往下看凯伊对各个特摄作品的简介，凯伊其实并不奢望看完本文的每个人都会成为特摄迷，但至少希望各位能够改变以往的观念，以新的眼光来看特摄。

作者: hq1966 时间: 2007-8-11 20:09
　　
　　老夫眼不明手不快
　　趁着人少抢个沙发先

　　也
　　成功

作者: 酌言 时间: 2007-8-11 20:22

板凳成功！

作者: mat 时间: 2007-8-11 20:28
真是……以后沙发自己坐……

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-8-11 23:13
请推荐英文字幕英文发音，没有鼓吹日本人最厉害的奥特曼碟给我们看看。有可能的话，发个BT

作者: jiangying 时间: 2007-8-12 08:21
汗，"封神榜"是日本文化？

作者: education2008 时间: 2007-8-12 08:47
说得神乎其神，其实不过是用各种方式调动儿童的本能而已。
教育意义微乎其微。

作者: 艾斯1988 时间: 2007-8-12 10:07
这种教育都是隐性的，光说那些大道理谁会看哪

作者: education2008 时间: 2007-8-12 10:55
有泛神论，当然也有泛教育论。任何东西，就算两个狗掐架你要想找也能找到教育意义的。
问题是，任何事物不仅要看到教育意义还要看到其反教育的一面。

像两个小孩打架，一个孩子把另外一个孩子打得头破血流，你当然可以挖掘出教育意义，
看，这个孩子多勇敢。可有几个家长敢这么教育孩子？

作者: mat 时间: 2007-8-12 15:06
我只是告诉各位什么是特摄，仅此而已
因为我不是“标题党”……

作者: ly168 时间: 2007-8-12 15:36
学习一下吧

作者: 艾斯1988 时间: 2007-8-12 16:41

原帖由 education2008 于 2007-8-12 10:55 发表
有泛神论，当然也有泛教育论。任何东西，就算两个狗掐架你要想找也能找到教育意义的。
问题是，任何事物不仅要看到教育意义还要看到其反教育的一面。

像两个小孩打架，一个孩子把另外一个孩子打得头破血流， ...

家长也能引申出让孩子以后不能这样了,让孩子在以后的冲突中变得理性.

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