祝孩子们天天健康快乐！

标题: 早期教育，抢跑，10岁或者13岁上大学 [打印本页]

作者: education2008 时间: 2007-8-1 05:44
标题: 早期教育，抢跑，10岁或者13岁上大学
以前，少年大学生受人瞩目。现在，少年大学生已经不够了，现在流行幼齿。10岁的有了，13岁的好几个。
当然，这些幼齿大学生基本上都受过早期教育，现在的问题是，是早期教育让他们成了幼齿大学生还是天生的东西加早期教育？

如果是早期教育，我看了他们的培养方法，并没有什么出奇之处，无非早识字，早读书等等，
这些方法很多家长也在用，而且是比较普遍的用，为什么没有产生这种神奇的效果呢？

最近有个培养出13岁大学生的家长开始办幼儿园了。收费据说4万多。报名者38人。年获利百万。

这个幼儿园我觉得有点像当年卡尔维特热的时候神童作坊的翻版。也是批量生产神童，或者幼齿大学生。

当然，这38个报名者相对于几千万家长来说是极少数。但是，他对众多家长的心理冲击还是满强烈的。

我觉得这个幼儿园是很难复制出第二个幼齿大学生的。因为这样的先例非常稀有。如果他不能复制出幼齿大学生，
那些缴纳4万元高额培养费的家长们会善罢甘休？麻烦可能在后头。也许这个家长实在太自信于自己的那套所谓
方法了，这是很常见的情况，因为他不可能知道孩子的大脑构造，不可能知道孩子的基因状况，而他对孩子的
教育却是实实在在摆在面前的。

当年我写过一篇小文，doman孩子的第四种未来，说实话，我是非常非常担心doman孩子里出现一个真神童的。
所谓真神童，就是那种不管用什么方法，只要是一些基本的早教方法都能脱颖而出的天生聪明的孩子。这种天生
聪明的孩子是人口中是有比例的，简单说就是万里挑一吧。现在，doman的方法还是小圈子，一旦小小普及了，
1万个家庭实施，那么就有可能出现那么一个doman神童，如果这个doman神童出现了，我想，这不啻为一场
教育灾难。

其实，这样的类似案例已经不少了。比如那个哈佛女孩就说自己是用卡尔维特的方法造出来的。跟风者不少。
最近这个13岁大学生的家长在自己的早教方法中提到了读经，我当时就感觉，这会为读经鼓吹者提供弹药。

早教这个领域，本来应该是个比较单纯的地方。现在，被各种商业机构盯上了。加上这个领域本来就有不少
科学上无法解释的东西，所以他将持续乱下去，像一些疑难杂症的治疗方案层出不穷一样，各种伪科学或者
干脆迷信，反科学，反常识，甚至反人道的早教方案也会层出不穷。

人在河边走，哪有不湿鞋，中国家长稍不留神就会被忽悠。就像当年红遍大家南北的三株口服液，把全国人民
都忽悠了一道。

一个信号是，有些人已经开始用所谓保健品的营销模式来推广其早教产品了。比如有一种音乐。早年卖8块钱，
后来被一个营销高手代理，加了几张盘，一下子提价到300多块钱。然后就是找社会上的无业者到处忽悠。

一个领域只要被搞传销的，搞保健品的顶上，这个领域必然会跟伪科学和大忽悠结合起来，他们是天生的一对。
而那些幼齿大学生，就像保健品的形象代言人，会被利用。很多人由于压力崩溃。因为他过早进入是非圈子，
名利圈子，在中国这种以挖隐私，毁人为乐的媒体环境下，这些孩子正常的成长被打断，家长发了小财，
成本可能是孩子的一生。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-8-1 07:21
支持楼主发表观点。非常感谢！

作者: jiangying 时间: 2007-8-1 09:02
宁要广度，不要深度．提前上学和上大学，不可取

作者: 早早妈妈 时间: 2007-8-1 11:15
早教自己来，什么商业也赚不到你的钱。

作者: 八根儿 时间: 2007-8-1 12:07
顶！

作者: zhaoyz 时间: 2007-8-1 12:33
说得真好，人生的童年只有一个，何必让孩子早早就失去呢？早上大学又能怎么样？早教最应该做的是培养孩子的学习习惯、培养孩子的开朗个性，而不是培养早上学。

作者: niey96 时间: 2007-8-1 14:09
我还希望多上几年学呢！学生时代是最难忘的！

作者: tietie 时间: 2007-8-1 15:21
楼主讲得很有道理！

作者: usjerry 时间: 2007-8-1 15:39
楼主的观点都很犀利，不愧为鼠版论坛的一员猛将。好奇地问：头像里的老头是谁？

作者: fuxiaowa 时间: 2007-8-1 16:20
深有同感，早教不是为了让孩子早上大学，只是希望孩子的身体和头脑在早期得到更多的刺激，更加健康和快乐。

作者: ealain 时间: 2007-8-1 16:49
这也是自己一直在思考的。

当孩子同时具备向广度扩展和向纵深发展时，如何去选择。毕竟时间有限，难以兼顾。

但心里还是偏向3楼的JIANG先生的观点。

作者: jiangying 时间: 2007-8-1 17:15
补充一下3楼的观点.
宁要广度，不要深度其实是相对而言的.
一般来说,在现行教育体制下,无深度很难有广度.如果学习成绩不好,应试教育的压力下,哪有能力去追究广度呢?
本帖的例子是10岁或13岁的孩子具备了上大学的知识(不一定有那个能力),也就是说实际上已经有深度了,在这种情况下,我建议追求广度,上大学,还是等到18岁吧.
小孩超前学习知识是有必要的,这样真正课堂进度到这里的时候,相当于是复习,另外学习了有深度的东西再回头看浅的,更容易.
但是跳级,提前上大学,我则不同意,基础教育阶段和高等教育阶段的学习方法不同,需要的能力也不同,太小上大学并不好.
如果小孩有能力,可以在10岁,13岁开始学习高等数学,但不要上大学.

作者: hq1966 时间: 2007-8-1 17:17
　　
　　确实值得警醒

作者: xfddl 时间: 2007-8-1 17:52
神童
天才
层出不穷

天下父母仰慕中。。。。。

平凡的孩子同样幸福

就看家长怎么选择了

作者: zhangsh 时间: 2007-8-2 09:18
在这里找到了好文章！支持楼主的观点！

作者: wjx871 时间: 2007-8-2 18:12
这些所谓的神童，就像我们现在摧熟的果实，没有好处，现在有些还看不出，不是吃不到葡萄说葡萄酸，因为我儿子也有些早慧，不过我们坚决反对跳级，因为孩子爸爸当年就跳级，让孩子轻松而快乐的一路走扎实。

作者: 小猪的老虎 时间: 2007-8-3 00:08
我觉得还得看父母本身是否有一颗平常心。

记得以前看到说有一个女孩选美得了第一，在大多数地方她都会成为一个名人了。不过在她当时的城市里（忘了是什么城市了，当时就是介绍这个城市的心态的广播），大家不过是知道了而已。

所以如果父母没有在孩子间攀比的心，少一些“望子成龙、望女成凤”的心。
就会少很多的人来热衷于忽悠了，而可以有多一些人去探索一下早教的真谛了。

作者: seaforest 时间: 2008-12-5 10:40
早教是让孩子将来轻松点学习，而不早点上大学。

作者: menghuan 时间: 2008-12-5 11:17
有幸来到了这里，听了，看了，学习了，反省了，真的对自己对孩子都有帮助，真的要说谢谢了。

作者: fayfay1 时间: 2008-12-5 11:28
早教还是很有必要的，但提前上大学之类，还是算了吧，因为孩子的心理年龄并不会因为早教而提前。

作者: 一个酒窝 时间: 2008-12-5 15:09
我觉得早教应该，但是不应剥夺孩子的童年

作者: snowyiyi 时间: 2008-12-5 17:30
支持楼主，现在的补习班，强化班，一对一家教等，都是利用了家长希望子女能成为复制神童的心理。

作者: pianocrazy 时间: 2008-12-6 00:04
楼主分析得很到位，支持。早教让孩子小的时候失去的，一辈子也没法弥补。这些孩子失去的不仅仅是童年，远远不止于此。

作者: paisley 时间: 2008-12-6 01:00
读经派没这么浅薄吧？至少我就没看到有人拿少年大学生作读经的噱头。

作者: Fonhangao 时间: 2008-12-6 01:49
提前上学和上大学，不可取,不应剥夺孩子的童年

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