祝孩子们天天健康快乐！

标题: 转贴：关于家庭教学的几个成功故事 [打印本页]

作者: 早早妈妈 时间: 2007-7-17 13:32
标题: 转贴：关于家庭教学的几个成功故事
准备在家上学的，可以借鉴一下。

13岁华裔少年成为美国柏克莱大学年龄最小学生
www.XINHUANET.com　　2005年09月23日 10:01:38　　来源：中新网
中新网9月23日电十三岁的马优良(Charles Pierce)成了柏克莱加大今年入学年龄最小的学生。这对在家帮助他完成基础教育的华裔母亲马勤来说，无疑是家庭教育成功的最好佐证。儿子的成功不是马勤唯一的自豪，十四岁的女儿马优美(Mayumi Pierce)也和弟弟一样，修毕社区大学课程后，今年转入柏克莱加大就读三年级。
据美国《星岛日报》报道,与很多孩子不同，马家姐弟在进入康特拉科斯特县社区大学就读前，都是在家接受母亲马勤安排的家庭教育课程。父亲皮尔斯并不认为两个孩子是所谓的天才儿童，而是勤劳刻苦造就了今日的成绩。马勤说：“我们并非刻意计划，只是求其自然。我的期望是，孩子能成为完全健康的人，健康的身体、聪明的头脑、快乐的性格和一颗充满爱的心。”
虽说并非刻意的计划成就了两位少年大学生，马勤和丈夫在孩子教育上投注的心力还是不容忽视的。马勤回忆说，两个孩子还小的时候，加州还没有改革教育制度。最后，马勤和丈夫选择了在家教育(Homeschool)。他们参加家庭教育讲座，参考相关书籍，给两个孩子制定了合理的学习计划，这对原先在中国政法大学教书的马勤来说，并不是难事。她说，语文、数学等学校传统课程当然不可少，孩子小的时候，她自己充当老师；孩子大了，学的东西她也不太懂的时候，就主要靠孩子自学，有时请私人教师辅导。
她说：“其实，两个孩子每天的学习时间并不长，3到4个小时的正常学习，其他时候都是学学钢琴、小提琴等等。最重要的就是带他们去看书，看任何他们想看的书。”
马优美和马优良都对自然科学有很高的兴趣。在柏克莱，马优美选择了工程学、综合生物课、生物化学和商学，她的梦想是学医；马优良在学习哲学、工程学、化学、综合生物和日本剑道，他的志向则在法律。马家姐弟课堂之外的生活亦是丰富多彩，姐姐教人中国功夫，弟弟学习合气道和击剑；两人同在青少年交响乐团拉奏小提琴；而电脑游戏也是姐弟俩放松心情的最爱方式。
马勤对孩子们最终选择柏克莱加大的决定，感到很高兴。因为她和丈夫皮尔斯是在柏克莱相识相恋结婚的。1991年，皮尔斯获得柏克莱亚洲研究学士学位；2000年，马勤自己也在那里取得法学博士学位。为了孩子的教育，马勤拿到学位后一直在家；现在，她形容两个孩子是“离巢放飞的小鸟”。马勤说：“我原先的梦想是在自己的专业，法律信息制度上有所作为。那个时候，孩子的成长不能因为我的梦想停顿；现在，孩子长成了，我就可以去追逐这个梦想了。”

我的孩子在家上学
本报记者　胥茜
去年6月，家住成都市泡桐树街合润西苑的王俊女士，没有给已到上学年龄的女儿蓉榕报名，说是要让孩子在家上学。这一事件引来了众多的关注。如今，6个月过去了，在家上学的蓉榕怎么样？事件有没有新的进展？
【事件】
王俊，曾就读于成都师范学校，学美术。她的思考与实践，直接引发了“蓉榕在家读书事件”——
王俊说：“蓉榕今年7岁，她没有上过幼儿园，没去上小学，从蓉榕1岁多拿起画笔的那一天起，我和她就没有停止过学习。”
赶到蓉榕家是上午10点半，王俊正在屋顶花园的小房子里画画。听说我们想见见蓉榕，王俊说：“她正在和家庭教师一起学习，可能不想被打扰，我先问问。”敲开蓉榕的房门，透过门缝，看见一个头发长长的小女孩坐在书桌前，旁边坐着一位年纪较大的女士。王俊轻声问过蓉榕后，听到的回答是：“我还要再学习半小时，现在请勿打扰。”
王俊把我们安排到客厅里等待，讲了很多关于她和蓉榕的事。王俊说，外界对我们母女的关注从去年6月开始，其实早在这之前，蓉榕就已经开始在家上学了。蓉榕3岁正式开始学画画、4岁学表演、5岁学围棋和英语、6岁开始创作诗歌，这一切都是在家里完成的。从2000年10月份起，王俊开始给蓉榕请家庭教师，专门辅导蓉榕的语文、数学。
王俊提供了一个令人非常吃惊的“课程表”，从2001年9月起，蓉榕每周都是这样度过的——周一至周四上午，每天分别在家学习语文、数学各1小时；周一下午练钢琴，晚上到少年宫上表演课；周二下午练钢琴；周三晚上到少年宫学习两小时英语；周五上午进行自由美术创作，下午参加少年宫钢琴课；周六上午是美术课，晚上英语课；星期天上午围棋课，晚上英语课。
11点，上午的功课结束了，蓉榕的家庭教师钟胜才走了出来。钟老师教书27年，退休后到家教中心报了名，现在同时教着几个小孩。其他的孩子白天都在学校，只有蓉榕是在家上学。提起蓉榕，钟老师开心得不得了，她说自己教了几十年书从来没有这么开心过：可以完全按照自己的条理，称心如意地教书。蓉榕非常聪明好学，接受能力很强，3个月时间，蓉榕的数学已经学到了小学第四册，作文与小学四年级孩子的水平不相上下。
更让钟老师感动的是，蓉榕非常重感情。有一次，来采访的电视台记者没打招呼就将镜头对准钟老师，让钟老师很不高兴。蓉榕注意到了，蓉榕立刻在纸上写下：请勿打扰，然后举起来给记者们看。
这时候，蓉榕在家里的地板上爬来爬去。她一点儿也不怯生，完全坐不住，一会儿拿出一条塑料蛇玩，一会儿抱出一盒弹子跳棋，玩得很高兴。钟老师说，蓉榕的功课非常好，从书店买来的测试题，蓉榕轻轻松松就考100分。这孩子把学习当成非常快乐的事，喜欢学习。现在，蓉榕惟一缺的是体育运动，只能自己到屋顶上打打羽毛球。
王俊说：“蓉榕和别的孩子不同，她20天学一本书，4岁开始记日记。没有哪个老师会比我更了解蓉榕，没有哪个学校可以提供更适合她的教育。所以，我们选择在家上学。”
王俊37岁，早年毕业于成都师范学校，是个学美术的中师生。毕业后深圳8年的闯荡经历，使王俊身心疲惫。女儿的降生，唤醒了她作为女性最本能也最无私的爱。从自己带女儿的那一天起，她就决定不管牺牲多少，都要为女儿付出。
在蓉榕还很小的时候，王俊就不看自己喜爱的电视剧了，而是给蓉榕放卡通片，尤其是迪斯尼公司制作的精美、富有人情味的片子；只要在家里，王俊就给蓉榕放英语歌、儿歌、唐诗磁带；晚上坚持给蓉榕讲故事，直到孩子入睡，一天也没间断过；家里到处都放有纸笔，蓉榕可以随时取用；每周都带蓉榕到她喜欢的公园和动物园，玩到孩子尽兴为止……
王俊清楚地记得，蓉榕一岁半的时候，有一天拿起画笔画了一条没有眼睛、没有尾巴的鱼。王俊非常惊喜，搂着女儿说：画得真好。然后，王俊拿起笔，给鱼加上了眼睛和尾巴，将女儿的“处女作”贴在了墙上。蓉榕睁大眼睛看着，眼里满是欢喜。
从此以后，蓉榕带给王俊的意外惊喜越来越多：3岁时，蓉榕可以指着儿童读物自己看书了；4岁时，蓉榕开始记日记，现在已整整记了7大本；5岁开始读报……王俊对女儿的表扬也从来没有停止过。王俊说，小孩的潜力太大了，关键看如何发掘。王俊不认为蓉榕是天才，可是，因为早期教育的原因，蓉榕的潜力被开发得非常好，远远超过了与她同龄的孩子。
很多人都以为王俊看了不少教育孩子的书，可是，王俊说，她是在被大家关注后，才开始比较集中学习的，而且越学越有兴趣。她说，自己过去的行为更多依靠的是一种直觉，现在拿着《赏识教育》、《卡尔·威特的教育》对照，居然步步都是对的。王俊举了一个例子。她从不逼着蓉榕吃饭，只是问她：是不是吃饱了？只要蓉榕说吃饱了，王俊绝不让她再吃。可是，蓉榕如果想吃零食，也不会得到允许。最初，这只是一种对女儿的关爱和对女儿良好习惯的培养，现在，王俊懂了，这样做还可以保持女儿头脑清晰，使大脑得到最好的发展。
认识王俊的人都说她越来越漂亮、性格越来越好。王俊也是这样认为，她以为这都是女儿赋予她的，她在与女儿一起成长。王俊现在没有上班，她潜心在家画画，希望两年后与女儿合办一个母女画展，展示她们共同成长的成果。
王俊至今也不想把女儿送进学校，她认为没有哪个老师会比自己更了解蓉榕，没有哪个学校可以提供更适合蓉榕的教育。对现行的学校教育，王俊有很多自己的看法。比如班额过大、忽略学生个性等等。她认为这不是在短时间能解决的问题。王俊说，她不能肯定家庭教育就是最好的教育，只是认为这是最适合蓉榕的。
有很多人对蓉榕在家上学的可行性进行质疑，各种各样的说法和质疑方式都有。去年底，在中央电视台的演录厅，面对一大群某重点小学的孩子和许多教育界内外的人士，蓉榕经受了一场不小的考验。
自由提问的时候，一个广播电视大学的大学生站起来说：在学校，我们每天都能看到冉冉升起的五星红旗，胸中涌荡着对祖国的爱。可是，蓉榕你在家学习，就不能看到这一切了。问题是直接提给蓉榕的，对一个7岁的孩子来说，这是一个非常难回答的问题，王俊手里捏了一把汗。没想到，蓉榕很快做了回答。她说：“今天在中央电视台，看到办公室里有好多国家的国旗，我觉得五星红旗是最美丽的。”蓉榕的回答赢得了全场的掌声。是啊，爱国是不需要囿于任何形式的。蓉榕的回答非常巧妙、非常精彩。
看着女儿一天天成长，王俊充满了信心。她相信自己能培养一个非常优秀的女儿。“我不会以她是否考上大学来评价她的成长。我只是希望她成长得快乐，并能一生都感受到幸福。”
不久前，蓉榕本该就近上学的成都市泡桐树小学的年轻教师进行团队活动时，专程去看望了蓉榕，了解孩子学习和生活的近况。
泡小的行动让王俊非常感动，交谈中，王俊说自己遇到了一些麻烦事。比如，现在不知到哪儿给蓉榕打预防针、一些课本和资料买不到。同去的校领导当场表示，回去后立刻商量，把蓉榕落实到一个班上。作为这个班的“编外”学生，蓉榕可以随时到这个班听课，也可以参加学校组织的各种考试，学校一旦有什么活动，蓉榕都可以参加。
泡小的孩子们给蓉榕写了很多信，蓉榕看得非常认真。在她小小的心灵里，肯定也会有许多无法言传的感受。王俊说，如果某一天，蓉榕想上学了，她肯定马上送女儿上学：“孩子的选择总有她的道理，我不会勉强她做任何事。”
王俊的丈夫在外经商，非常辛苦。他很信任妻子的教育。他说自己会努力工作，让母女没有后顾之忧。
【声音】
家庭教育在比较发达的美国，最早也常被批判为一种边缘行为。目前，在家上学的美国中小学生也不过占所有学生总数的2%。
对王俊的行为，有人说触犯了《义务教育法》，也有人说王俊是中国家庭教育的先行者。
按照就近读书的原则，蓉榕去年应该到泡小的一年级就读。其实，王俊两年前搬到泡桐树街，也正是为了能让蓉榕进入这所全省重点小学，接受到最良好的教育。只是，两年期间，随着蓉榕的成长，王俊的想法变了。
可是，蓉榕事件还是引起了泡桐树小学领导的高度重视。学校副校长徐江涌是全校第一个赶到蓉榕家与王俊进行深入交谈的人。尽管两人对学校教育和家庭教育的看法各持一端，可是他们的沟通还是取得了很好的效果。
对王俊的做法是否违法这个问题，徐江涌的看法是，《义务教育法》规定适龄儿童必须入学接受教育，主要还是针对那些不让孩子接受教育的行为，王俊不同，她是希望能让女儿接受到更好的教育，二者的出发点是不一样的。再说，国外的家庭教育也有一个从边缘走向深入的过程，这是教育发展到某个阶段的必然产物，王俊更像一个家庭教育的先行者，所以才引来这么多的关注。可是，徐江涌也坚持认为，学校教育应该是一个人非常宝贵的人生经历，家庭教育很难给孩子提供全方位的教育体验。
教育专家们对这件事也是各有看法。由这一事件引发的多种声音，证明了一件事：世上没有完全相同的树叶，没有完全相同的人，对人的教育的思考与争论，也必将永不停息。
四川教育学院副教授、教育策划专家刘裕权：对这件事，我个人不太赞成。我认为，教育不仅仅是个性化的问题，还有社会化。在学校，老师与学生之间、学生与学生之间的人格影响、人际影响，甚至学生在上学路上遇到、感受到的若干事，都是学生接受教育社会化的过程。早有教育家说过，要从一切方面教育人，必须让人处于若干的社会环境当中，完成灵魂的撞击与冲突。
在家学习，孩子接受得更多的是文化知识与文字信息。根据心理学提供的观点，文字信息对人一生的影响作用有限，更多的还是人格上的影响，应该“把人放到人中间去陶冶”。单一的人际，很难让孩子有健康、全面的个性发展。孩子应该在丰富多彩的生活中寻找丰富多彩的刺激，形成完整的个性。
同时，王俊的决定对她自己也提出了很高的要求。她必须力图让自己做到对孩子的管理是科学的，不要因为外界的压力而在心理上走入某些误区。她必须意识到，她是为了孩子而非实现自己的理想而做出决定，孩子最终要为自己的生活、为未来社会的要求而学习。
四川师范大学教育科学学院教授游永恒：我不想评价这件事对错与否。我认为，这件事反映出家长对我们教育的不信任，为什么她不信任，这是值得我们反思的。
很长一段时间以来，我们的教育搞应试教育，偏重知识的传授、轻视儿童的体验。所以，一些本来具备一定教育理论知识和素养的家长对学校教育不信任，是有理由的，也是可以理解的。这应该促进我们去思考，学校教育究竟病在哪里？
但同时，我也想向王俊提个醒，做这件事，需要谨慎。孩子现在还小，进行的也是低段教育，对她的学习和成长，家长可能觉得可以“包打天下”。但教育毕竟是复杂的，教育的重任单靠家庭很难完成。孩子最终要融入社会，脱离“正常”社会情境的孤立教育，会慢慢显现出它的不足。当然，这也不是绝对的，可是王俊应该要做好充分的思想准备。

南开博士自己教育女儿要让其21岁拿博士学位
都市快报
http://news.sina.com.cn/s/2004-11-04/11064807124.shtml
若非亲眼所见，难以置信眼前这位5岁小女孩能流利地朗读《新日本语基础教程》和《新概念英语》，还不时地与父亲用英语对话，家中客厅的墙上则挂满了她的书画作品。“去年6月起我就不让女儿上幼儿园了，今后也不打算送她进学校。按照我的早教方案，女儿至少可以比同龄人提前七八年博士毕业。我的目标是把她培养成反应敏捷的同声翻译或掌握多种语言的全球性信息情报类高级研究者。”女孩的父亲袁鸿林信心十足地说。
质疑现代教育
今年47岁的袁鸿林家住海盐县绿城花园，拥有北京大学硕士和南开大学博士学历，曾在南开大学、中国国防大学从事科研和教学工作，后回海盐老家，会英、日、法、俄等多国语言。
“中年得子”的袁先生对女儿袁小逸可谓爱如掌上明珠。可是女儿在幼儿园上了一年学后，每天还总是哭闹着不肯上学，而且把上学前背得很熟的几十首唐诗忘得差不多了，老师给予的评语是“和其他小朋友正常沟通、或在群体中正常表达似乎还有问题”。
袁先生和妻子最后得出这样的结论：幼儿园不适合女儿。2003年6月，他们夫妇决定，把女儿带回家。自己实施对女儿的早期教育计划。
21岁可以念完博士
五岁的袁小逸显得比同龄孩子要自信得多。对于一些英语单词，她不但能字正腔圆地朗读出来，而且能有板有眼地分析出为什么要这样读。
袁先生为女儿制定的课程表是：英语两小时，日语、汉语、小提琴、绘画、各科知识（含算术、讲故事）各半小时，文化娱乐（含看电视、碟片）一个半小时，户外游戏及体育活动3小时。
“我不想让女儿成为现行教育体制流水线上的一个标准件。”他说，自己研究出的早教方案叫做“超前五至十年的教育方案”。按现行教育体制，一般博士生毕业时已经快30岁了。而按照他的教学计划，女儿9岁小学毕业，13岁高中毕业，16岁大学毕业，19岁硕士毕业，21岁可博士毕业。
推行快乐教学
在袁先生为女儿准备的书目中，英语有《新概念英语》上下两册和四级《剑桥少儿英语》，日语有大学生学习的《新日本语基础教程》，法文则选用全国高校统编教材《法语》，中文则有《三字经》、《论语》、《古文观止》、《鲁迅选集》等。
对于小孩能否接受的诧异，袁先生认为完全可行。“我会注意根据女儿的兴趣来教学，实行快乐教学。”
他举例说，重阳节到了，他就选王维的《九月九日忆山东兄弟》诗让她女儿吟诵。当女儿看到从池塘跳出来的青蛙，感到非常有趣时，他就教毛泽东的《咏蛙》诗。
“有一次，饭吃到半碗，她就想去玩，我们吆喝她，她理直气壮地说，孔子说过‘君子食无求饱，居无求安’，逗得我们直笑。”袁鸿林说。
学画就学齐白石
上个月，袁先生刚给女儿增加了一门艺术课———书法与国画。有意思的是他独特的教学方法。
他认为，幼儿学画，未必要按学院的方式，比如一定要从素描入手。重要的是，要让孩子意识到美，并感受体现美的艺术形式。应让孩子多看大师的作品，熟悉这些独特的艺术语言，并在画画的实践中体会运笔、用水用墨和形象、技法的表现。
他的做法是：到处收集画谱，尤其是齐白石的，见了就买。让女儿自己从画谱中选她喜爱的，然后适当给她做点讲解，再让她自己动手画。如果一次不成，就鼓励她再画第二幅、第三幅。“起点一定要高，要让孩子一开始就站在大师的肩膀上向上攀登。”他说。
招了些孩子陪读
为了多给女儿与同龄人交流机会，袁先生当初还费尽心机张榜招收五六个同龄孩子与女儿陪读，不仅不收学费还免费供应饮料、零食。不料无心插柳柳成荫，如今慕名而来的中小学生甚至包括想学外语的成年人有了五六十名，他也索性办起了一个“快乐英语角”。
他向记者坦言，自己不可能今后包揽女儿所有的教学任务，尤其是中学以后的各门课程。但是现代科技发达，他经常看到名校名师在网上出售课程，自己可以购买后辅导女儿，让她学习消化后去参加有关学校的学历考试。
专家看法
过早“脱敏”会丧失生存能力
杭州市教育科研所王曦:
袁先生拥有高学历，在某些领域有专攻，但并不意味着他就能是一名好的幼儿教师。除了得到父亲给她的语言等各种技能培训外，她女儿能得到像其他孩子一样完整的学习经历吗？儿童成长经验不仅来自书本，更重要的来源于同伴的群体生活，有的时候同伴之间的吵架都会是一种学习，袁先生现在把孩子包裹起来，这种“脱敏”行为很可能让孩子丧失一种生存能力，特别是与人相处的能力，时间一长，孩子个性发展也有可能不完整。
问问孩子，她快乐吗？
安吉路小学早教研发中心胡嫣：
袁先生一定是对当前的教育模式存有不满，才会做出这样的选择，我不反感他的做法，但我很担心他的孩子，担心孩子会过早失去一个正常儿童的幸福感。他的父亲应该时常问问他的孩子，“你快乐吗？”
现在的教育提倡的是多元智能，注重的是情商的培养，孩子今后获得高学历、好工作不算成功，孩子成长过程中是不是有幸福感才是最重要的。我想说的是，孩子的学习其实是在玩耍中获得，而不是菜单式的打造。
几十个孩子陪读，我更加忧心。别的不说，在众星捧月当中的袁先生的女儿，一旦脱离了陪读书的环境，她的失落心态该如何抚慰。
(通讯员黄擎都市快报驻嘉兴记者（见习）黄子秋都市快报)

“家庭学校”打造“天才少年”
http://old.jfdaily.com/gb/node2/node17/node167/node27273/node27278/userobject1ai409636.html
从小学一年级到高三毕业，一般人需要12年，而华东师大二附中学生於杨只用了10年；更令人称奇的是，最后6年的学习生活都是在家自学完成的，在自学期间还获得了“全国高中数学联赛”一等奖，并获得免高考保送进大学的资格。最近於杨正与国内外高校接洽升学事宜。
“智商145”，记者手中的一份简历，记录了於杨不同寻常的成长道路：1998年5月，小学四年级的他参加了当时上海水平最高的全市性小学数学竞赛———“新加坡小学数学竞赛”，获二等奖。1998年10月，他保留学籍离开学校，从此开始了”家庭学校“的学习；1999年5月，再次参加该项赛事，捧回特等奖；2000年4月，获全国初中数学竞赛一等奖；2001年5月，被华东师大二附中作为试读生破格录取，成为一名高中理科班学生，而他的学习场所仍是“家庭”。
於杨的家在莘庄，一个朝南的房间被改造成他的“教室”：高至天花板的“书壁”摆满数学和物理教科书、奥数竞赛、数学难题集等书籍。据介绍，他已经自学完成了大学数学专业一二年级的课程。六年来，当同龄人在学校课堂学习时，他的大多数时间就是在这里度过，有时也参加华师大二附中的数学专家讲座。在自学期间，於杨曾上门接受复旦大学教授指导，到少科站学电脑编程、参加新东方英语学校培训。於杨表示自己喜欢这种自学方式，“这样效率更高。”
於杨的“课程表”上除了数学、英语两门主课，还包括物理等自然科学和社会科学科目。
他告诉记者，自己每天学习大约6个小时，早上有时睡懒觉，学习主要在下午，晚上再安排1小时，10点钟休息，另外，每天保证1小时的体锻时间。如今，他已在复旦大学教授的指导下完成了大学数学中最难的“数学分析”课程，自学了大学物理力学课程；最让他骄傲的是英语，去年三次参加托福考试，考分从530分提高到593分。学习之外的时间干点啥？央视科教频道、《发现》系列节目是於杨的“最爱”。记者在他的书架上看到了《水浒》、《三国》等经典名著，也有金庸、古龙的武侠小说。
这所“家庭学校”里的“专职教师”是於杨的父亲，回家学习也是他的主意，“儿子的数学潜质被发现后，我觉得应该让他的特长得到充分发展。如果仍以学校教育为主，要做到这一点很困难。”除了专业书，他还阅读了大量现代教育学、心理学、认知学等方面的书籍，来“指导”自己的教育活动、设计课程。於先生的理念来自钱学森的名言：数学是一切自然科学和社会科学的基础。有了扎实的数学基础，孩子今后无论从事何种专业学习都将游刃有余。
於杨的母亲是大学教授，对于孩子“回家学习”最初并不赞成，最大的担心是脱离了集体教育的环境，孩子的“社会化”成长、人格养成会有问题。在心理学专家的帮助下，家里有意识地为於杨开出了“社会课程”，鼓励他多交朋友，和小学同学保持经常来往，每月轮流举行聚会。同时家里也为於杨留下了“后路”：始终让他在学校保留学籍，一旦孩子出现问题，可随时回归学校。於杨的父母说：“现在孩子身心都很健康，特长也得到了发展，我们对他的成长很满意。”
本报记者金柯

作者: hh_dn 时间: 2007-7-20 15:25
现在的这个社会就是把孩子教成一个标准的产品/.

作者: 黑黑黑 时间: 2007-7-20 16:41
标题: 同感
这样的新闻让人看的好累.

作者: ly168 时间: 2007-7-23 11:08
太长太长了

作者: wjx871 时间: 2007-7-25 11:38
现在的教育体制确实不能满足有些孩子的求知欲，我儿子开学应该上四年级，可是已经学完小学数学，现在学英语，课外书没少看，一册只要半天时间就完成，再花几天熟练，实际上在学校有时一天才讲一道题。儿子不止一次提出不要上学，可是想想还是有些东西必须在学校里才能学的。无奈！

作者: 柚子蜂蜜 时间: 2007-7-26 06:18
不觉得考上什么大学得到什么学位,就算是教育成功的案例.

作者: tangsh 时间: 2007-7-27 15:08
在家上学，关键是家长的素质，一般家长是没有这个能力的。

作者: 蓝色栀子 时间: 2007-8-1 15:18
现在的教育体制确实不能满足孩子的求知欲。
的确是这样的，在家里和学校要因人而异。可是也很郁闷。毕竟我们的制度如此。连孩子跳级都不容易，因为有学籍啊之类的。

作者: wangping_200611 时间: 2007-8-2 12:18
我不赞成在家学习，人只有在群体中才能体现他的聪明才智，在家学习的孩子不会有合作精神。

作者: 申图 时间: 2007-8-8 17:49
如果家长有这个能力,也可实验.毕竟对孩子还是有好处的.

作者: 幸福相约 时间: 2007-8-17 21:43
健康的身,聪明的头脑,快乐的性格,还有一颗爱心.这才是教育的标准啊.
我有时想课间十分钟,能满足孩子的运动量吗.

作者: 橙橙圆 时间: 2007-9-10 12:37
这样做，首先得有个好父母。

作者: 可爱虫 时间: 2007-9-11 15:55
也很不满意现在的教育制度，可是没有办法，一般的人又做不到完全自己教孩子，在这方面是不国家应该早一些寻求教育改革方法!

作者: 昊儿妈妈 时间: 2007-11-24 21:42
我特别想让孩子上半天学，这样可以优势互补，同胞们同意吗？

作者: jiyindna 时间: 2007-12-16 17:09
同意幸福相约的观点。
不论送孩子去学校或是在家教育，目的并不是一定要让孩子成为大人物或成就丰功伟绩，更重要的是给孩子提供一个适合她成长的环境，让她可以快乐健康的成长，快乐健康的孩子学习能力自然不会差，至于以后她能有什么作为，取决于她自己的选择，只要她能够幸福的生活，其他的都是次之的事情了。

作者: 有兔爰爰 时间: 2007-12-25 21:07

原帖由 柚子蜂蜜 于 2007-7-26 06:18 发表
不觉得考上什么大学得到什么学位,就算是教育成功的案例.

同意，但至少可以说明殊途同归，效果也不差！

作者: 有兔爰爰 时间: 2007-12-25 21:08

原帖由 昊儿妈妈 于 2007-11-24 21:42 发表
我特别想让孩子上半天学，这样可以优势互补，同胞们同意吗？

特别赞同，我试图这样做过，但来自学校的阻力太大！现在正在发愁

作者: 羊卓雍错 时间: 2007-12-27 13:33
学校上学和在家上学各有利弊，

决心从下学期开始上午上学，下午在家

我的想法现在已经得到全家一致同意，只等实施啦

作者: sxnf6662767 时间: 2007-12-27 17:18
在家上学，关键是家长的素质，一般家长是没有这个能力的。
而且要有时间呀!

作者: sxnf6662767 时间: 2007-12-27 17:19
两基都过不去呀!没有进行九年义务教育!

作者: iyutou512 时间: 2008-1-2 13:57
孩子的潜能实在是无可想象，开发越早越好吧！

作者: sxnf6662767 时间: 2008-1-13 17:02
这样的新闻让人看的好累.

作者: sxnf6662767 时间: 2008-1-13 17:03
父母的个人能力,和时间都不允许呀!

作者: 辣花菜 时间: 2008-1-17 16:47
好好学习，虽然我并不可能去和他们一样做！但值得我思考

作者: yingying2003 时间: 2008-1-21 17:08
打造天才少年,不是每个孩子都能如此吧.

作者: adua 时间: 2008-1-21 21:05
让我看看，谢谢！

作者: dingjh750602 时间: 2008-1-27 13:01
标题: 回复 #14 昊儿妈妈的帖子
这是个好主意，前提是我必须在家做全职妈妈，经济基础尚不允许，羡慕那些全职妈妈啊

作者: 梁颢严 时间: 2008-2-20 12:56
感谢您的经验共享

作者: kwkw 时间: 2008-3-10 15:13
孩子能成为完全健康的人，健康的身体、聪明的头脑、快乐的性格和一颗充满爱的心

作者: twinkq 时间: 2008-6-10 11:37
很向往实施在家上学，奈何单亲家庭，必须出外挣钱。。。很无奈～

作者: rebecca1105 时间: 2008-8-3 08:34
所以我一直认为学校如果分不同层次的班级进行教学，是不是更好一些，听说上海好像是这样

作者: 月球 时间: 2008-8-12 15:35
都希望孩子获得最好的教育，学校不行只好选择家里了。只是我觉得自己没这个能力。希望孩子在学校能学好吧。毕竟社会上更多的是这样的孩子

作者: wdmmwdmm 时间: 2008-8-17 20:35
同样的疑惑：＂在家上学，关键是家长的素质，一般家长是没有这个能力的。
而且要有时间呀＂

作者: duantt 时间: 2008-8-19 09:52
在家上学，必须有一套完整的教育计划，并且家长有一定的经济实力、教育能力和时间啊。

作者: spqxy 时间: 2008-8-20 16:51
有点振奋人心！也想实行家庭教学，这样对家长的要求太高了，不知道自己能否胜任。

作者: smilesunsay 时间: 2008-8-20 17:43
孩子已到小学年龄，没有选择学校，打算自己斗胆实施一把。2-3年，或者更长时间。

作者: arima 时间: 2008-8-21 14:18
还是需要慎而有慎啊。特别是没有足够条件的

作者: yxm0708 时间: 2008-9-28 10:33
标题: 在家学习太冒险了！
在家学习太冒险了！不要以为多学了几个英语单词，多做了几道数学题就是成功！这也是总摆脱不了几岁学到了多少英语和数学，要多大考大学的原因！
我儿子上学前也学了不少东西，但上小学后上课的确坐不住，也让老师狠狠地“治”了几次。学校竞赛让大家看到了他的实力，并因祸得福，成为学校的“名人”。在老师们的关怀与帮助下，三年级的他各方面的发展越来越好，重要的是孩子较全面了，与人交往与沟通能力好了很多。我认为关键是家长多一些对学校及老师的理解和包容。现在的老师比家长的时代好了很多，如果总带着有色眼镜看学校，对孩子的成长不一定是好事。凡事走极端对孩子的性格会造成一些误导。儿子经受的一系列挫折反倒成为了其社会化的经验，抗挫折很强，看事物很辩证，我认为这将对他的成长起到积极的作用。所以，关键看家长的引导和配合。

作者: freemyway 时间: 2008-9-30 00:10
这好像只是极个别的几个特例啊，并不是每个家长都可以做到的

作者: 小唱 时间: 2008-9-30 11:39
把孩子培养成高智商的机器了！

作者: gdjlxy 时间: 2008-10-6 09:14
在家上学，我觉得代价太高了吧

作者: kelim-cao 时间: 2008-10-7 16:45
现今的教育体制让人担心啊

作者: xdm999467 时间: 2008-10-7 23:52
看了之后,真的很震撼啊.
家庭教育竟然可以这样完美!

作者: sea72 时间: 2008-10-8 08:10
希望中国的教育体制能够有所改变，孩子快乐成长。

作者: taolin 时间: 2008-10-8 08:25
成功不容易复制,时间还漫长,道路还长,升上大学不是终点.

作者: honmer19720802 时间: 2008-10-8 16:09
希望孩子成长快乐。尽力而为吧。暂时没这个条件和能力，孩子上学还是只有拜托学校了。

作者: cmgzj 时间: 2008-10-9 15:03
标题: 回复 #30 kwkw 的帖子
各有各的好处，两者可以互相补充

作者: catherinedq 时间: 2008-11-18 12:36
这是全职妈妈，时间是有，但是我的能力跟不上，我怕会毁了儿子！虽然目前看来孩子在各方面还比较出挑，但还是不敢尝试！

作者: 文心妈2001 时间: 2008-11-20 15:41

原帖由 昊儿妈妈 于 2007-11-24 21:42 发表
我特别想让孩子上半天学，这样可以优势互补，同胞们同意吗？

非常同意！只是学校方面不好办哪！老师那边不好说。

作者: sunnychj 时间: 2008-11-22 15:12
教育体制不是针对少数人制订的，它是满足大部分人的，对于那些超前儿童，家长可以给他安排课外学习，但学校还是要上的，毕竟人总要在社会里成长的．就像前段时间那个天才儿童，一直在家上学，十几岁上大学，但看到他的性格，我还是不认可这样的培养方式

作者: Fonhangao 时间: 2008-11-25 01:07
在家上学，关键是家长的素质，一般家长是没有这个能力的。
而且要有时间呀!

作者: wangjiesen 时间: 2010-2-19 02:22
成功的例子鼓舞人心，但还要冷静。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)