祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【宝宝仔仔拟定的暑假计划】【附听写日记一篇】 [打印本页]

作者: hq1966 时间: 2007-7-8 14:24
标题: 【宝宝仔仔拟定的暑假计划】【附听写日记一篇】
　　
　　昨晚回家
　　宝宝仔仔很得意地告诉我
　　爸爸我定了个暑假计划
　　她妈妈把计划找出来给我看
　　以下具实抄录

　　　　暑假计划
　　7时半：起床
　　8时：写作业
　　9时：吃早点
　　9时半：买菜
　　10时：玩一玩
　　10时半：练古筝
　　12时：吃中点
　　1时：看电视
　　1时半：写作业
　　2时：shui觉
　　4时：洗菜
　　6时：吃晚点
　　8时半：上床
　　9时：讲故事
　　9时半：shui觉

　　看了以后
　　我们两个大人笑了很久

　　吃过饭
　　奉宝宝仔仔命执笔听写日记一篇

　　今天
　　我去公园游泳了
　　发生了一件好笑的事情
　　我跳水的时候
　　突然跳下去
　　眼睛、鼻子、嘴巴都进了水（不讲技巧的丢石头跳法，勇气可嘉）
　　我也没哭

　　今天我真厉害

作者: 668 时间: 2007-7-8 14:36
沙发。。。。。。。。。。。

作者: susan_1201 时间: 2007-7-8 14:53
我觉得这种计划还是废了好，我觉得肯定不能够执行。我觉得人的思绪、情绪和行为不是机器，说开就可以开说停就可以停的。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-8 14:55 编辑 ]

作者: klcz2002 时间: 2007-7-8 15:26
有意思，她自己订的让她自己记录实施结果这样比较有自觉性和促进作用

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-7-8 15:33
计划很细致，每一小时，都安排了内容；

计划很丰富，吃、睡、玩、学习，都包括了！

宝宝仔仔是真的“我真厉害”！

作者: klcz2002 时间: 2007-7-8 15:40
答SUSAN妹妹：

02崇尚无为而治，宝宝仔仔在66黑手高压下很自觉了，不要用成人眼光去要求她，鼓励为主

作者: susan_1201 时间: 2007-7-8 15:50
标题: 回复 #6 klcz2002 的帖子
我帮你删个字吧。

02崇尚无为而治，宝宝仔仔在66黑手高压下很自觉了，不要用人眼光去要求她，鼓励为主

作者: hq1966 时间: 2007-7-8 15:56

原帖由 klcz2002 于 2007-7-8 15:40 发表
答SUSAN妹妹：

02崇尚无为而治，宝宝仔仔在66黑手高压下很自觉了，不要用成人眼光去要求她，鼓励为主

　　
　　66手不黑
　　她妈妈有点手黑

　　还有一篇最近的手黑日记没找到
　　找到了再发出来

作者: susan_1201 时间: 2007-7-8 16:08
我就一句话：我觉得人的思绪、情绪和行为不是机器，说开就可以开说停就可以停的。

如果小孩做出违反了人性特征的事情来，我判断她的人本性部分已经被扭曲了。

这种计划只是投大人所好的一种行为而已，由此说一些鼓励表扬和支持小孩的话，只是把小孩带离她自己内心真正的想法和需求更远而已。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-8 16:16 编辑 ]

作者: susan_1201 时间: 2007-7-8 16:24
fengNwei 2007-7-8 15:30 威望 +10 厉害的宝宝，厉害的计划！ ^_^
fengNwei 2007-7-8 15:30 金钱 +10 厉害的宝宝，厉害的计划！ ^_^
klcz2002 2007-7-8 15:24 威望 +5 宝宝厉害
klcz2002 2007-7-8 15:24 金钱 +10 宝宝厉害
一袋子宁静 2007-7-8 15:09 威望 +10 不错的计划嘛
一袋子宁静 2007-7-8 15:09 金钱 +10 不错的计划嘛
668 2007-7-8 14:39 威望 +5 宝宝仔仔天天都厉害，哈~
668 2007-7-8 14:39 金钱 +5 宝宝仔仔天天都厉害，哈~
我不知道你们加分的理由是什么？！如果大家是为这份不尊重人生物生理特征的计划喝彩的话！我只觉得吃惊。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-8 16:27 编辑 ]

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-7-8 16:49
加分的理由：

1、支持发言，支持开楼。

2、一个可爱孩子的计划：一楼只是做计划，一个可爱的孩子的自己的计划。

3、家人没有逼迫她，并没有说不尊重人生物的生理特征而去逼迫她执行。

4、有计划地安排时间，规划暑假生活，约束人性消极的一面，谁能说不是达到更好的想法，实现更高的需求呢，

———简单解释俺的想法吧，不想辩论。。。

作者: Rita 时间: 2007-7-8 22:18
宝宝仔仔的计划里好像漏了运动时间哦

作者: fchn608 时间: 2007-7-8 23:48
不得不再打一遍：
Say what you do, do what you say!

作者: wpopw 时间: 2007-7-8 23:51
6哥，千万别斗硬哟！（方言，明白的

）

作者: fchn608 时间: 2007-7-8 23:53
支持订计划！

只是这计划一定要合理，可行！否则就没必要定了，那就变成是完成家长的作业而已！

作者: sjzc007 时间: 2007-7-9 07:04

我不知道你们加分的理由是什么？！如果大家是为这份不尊重人生物生理特征的计划喝彩的话！我只觉得吃惊。

又要吵起来了，没意思了

作者: dawnch 时间: 2007-7-9 08:54
我更关注的是这个计划表中所体现的孩子的时间观念，孩子的自我意识，以及对环境的判断。
这对这么小的孩子来说很可贵。

至于执行计划的事情，象０２讲的，把实施结果记录下来，与所制订的计划对照分析，让孩子从实践中发现计划中的不足，然后再改进计划，分析－改进－再改进。。。。。。
这个活动很有价值！

作者: jiangying 时间: 2007-7-9 09:22
很不错,自己开始做计划,不过计划要追踪才可以,不能执行的不合理的,要修改

作者: pleasuretjf 时间: 2007-7-9 10:25
好样的，小宝宝。

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 11:07

原帖由 susan_1201 于 2007-7-8 16:08 发表
我就一句话：我觉得人的思绪、情绪和行为不是机器，说开就可以开说停就可以停的。

如果小孩做出违反了人性特征的事情来，我判断她的人本性部分已经被扭曲了。

这种计划只是投大人所好的一种行为而已，由 ...

我最近陷入了不可知论的泥潭. 怎么才能知道自己的想法和观念就一定对呢? 迷惘中.

人是社会的人, 孩子总要长大,要为自己负起责任来, 完全随着人性走就正确了吗? 人性也有很多不太好的地方是需要规范的. 怎么做才能不伤害孩子又对孩子的将来有利呢?

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 11:39
要说清楚比较困难，但可以打个比方。

人吃饭－－消化－－吸收－－能量和身体组织－－身体强弱－－社会适应能力

如果一个人消化吸收好，那么容易有一个好身体，反应承受能力一定会强。

适应社会方面的事情也一样，保证小孩是一个独立的人，保证人的灵性和活性，那么还需要担

心什么呢？！他完全有能力立足于社会。

作者: dawnch 时间: 2007-7-9 13:30

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 11:39 发表

要说清楚比较困难，但可以打个比方。

人吃饭－－消化－－吸收－－能量和身体组织－－身体强弱－－社会适应能力

如果一个人消化吸收好，那么容易有一个好身体，反应承受能力一定会强。

适应社会方面的事情也一样，保证小孩是一个独立的人，保证人的灵性和活性，那么还需要担

心什么呢？！他完全有能力立足于社会。

看看你这逻辑啊：

大前提：如果一个人消化吸收好，那么容易有一个好身体，反应承受能力一定会强。
小前提：适应社会方面的事情也一样，（保证小孩是一个独立的人，保证人的灵性和活性，？？？）
结论：　他完全有能力立足于社会。

看出问题来了吗？

观点可以标新立异，逻辑不能乱来。　

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 13:41
dawnch 我没有看出问题。我觉得一个人有了灵性和活性就相当于已经有了立足社会这个事情的好肠胃。

逻辑不能乱来－－这我非常赞成！

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-9 13:49 编辑 ]

作者: 雨扬妈妈 时间: 2007-7-9 14:41
这么小的孩子，计划中竟有买菜、洗菜的项目，难能可贵。

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 14:43

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 13:41 发表
dawnch 我没有看出问题。我觉得一个人有了灵性和活性就相当于已经有了立足社会这个事情的好肠胃。

逻辑不能乱来－－这我非常赞成！

你这么说我有一点明白你的意思.

我同意应该让孩子保留灵性. 活性指什么呢? 请苏三详细说一说为我解惑.

有了这些就够了吗? 不需要自律自控能力了吗? 不需要纪律约束了吗? 仅仅尊重和爱孩子就够了吗?

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 14:52
什么叫有灵性有活性？！什么叫一个独立的人？！
我想经常说和做当而不而的话和事的人叫有灵性吗？！面对事情无以应、可以被尿憋死的人叫有活性吗？！
所以有一个有灵性和活性的人必然已经具备了许多能力了。

作者: dawnch 时间: 2007-7-9 14:56

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 13:41 发表
dawnch 我没有看出问题。我觉得一个人有了灵性和活性就相当于已经有了立足社会这个事情的好肠胃。

逻辑不能乱来－－这我非常赞成！

如果按照传统三段论A=B, B=C, A=C结构，
消化吸收好（A）＝反应承受好（B）
反应承受好（B）＝保持独立的人、灵性、活性（C）
消化吸收好（A）＝有能力立足社会（D）（或者：C=D保持独立的人、灵性、活性＝有能力立足社会？？？）

那么你这个推理应该是要证明：

消化吸收好，就有能力立足社会。
也就是说：
牙好，胃口好，吃嘛嘛香。。。。。。。。
吃得香，吃得开的意思？

[ 本帖最后由 dawnch 于 2007-7-9 15:00 编辑 ]

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 15:02

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 14:52 发表
什么叫有灵性有活性？！什么叫一个独立的人？！
我想经常说和做当而不而的话和事的人叫有灵性吗？！面对事情无以应、可以被尿憋死的人叫有活性吗？！
所以有一个有灵性和活性的人必然已经具备了许多能力了。

我有一点明白你的意思.不过悄悄说这几句的逻辑似乎有些问题. "一个没有能力的人不叫有灵性和活性",所以"有灵性和活性的人必然已经具备了许多能力" ,这好象是一回事情嘛. 只构成论点不构成论据. 我没有看到论证的过程. 只看到判断和结论.

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 15:03
标题: 回复 #27 dawnch 的帖子
如果按照传统三段论A=B, B=C, A=C结构，
消化吸收好＝反应承受好
反应承受好＝保持独立的人、灵性、活性
消化吸收好＝有能力立足社会

如果按照传统三段论A=B, B=C, A=C结构，
消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面），
再把这个关系类比到人适应社会方面得到：
保持独立的人、灵性、活性＝适应社会能力强＝有能力立足社会（适应社会这个事情）

我只做了个类比：保持独立的人、灵性、活性类同于人的消化吸收功能好。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-9 15:05 编辑 ]

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 15:05

原帖由 dawnch 于 2007-7-9 14:56 发表

如果按照传统三段论A=B, B=C, A=C结构，
消化吸收好（A）＝反应承受好（B）
反应承受好（B）＝保持独立的人、灵性、活性（C）
消化吸收好（A）＝有能力立足社会（D）（或者：C=D保持独立的人、灵性、 ...

老虫误解了,我觉得苏三是类比,她的意思是
消化吸收好（A）＝身体抵抗力强(B) 也就是身体好
同样的道理
保持独立的人、灵性、活性（C类比于消化吸收好）=有能力立足社会(D) (类比于身体好)

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 15:13

原帖由 爱的翅膀 于 2007-7-9 15:02 发表

我有一点明白你的意思.不过悄悄说这几句的逻辑似乎有些问题. "一个没有能力的人不叫有灵性和活性",所以"有灵性和活性的人必然已经具备了许多能力" ,这好象是一回事情嘛. 只构成论点不构成论据. 我没有看 ...

你觉得我已经进入先有鸡还是先有蛋的圈子里了吧。
问题就是要搞清楚：灵性和活性从哪里来？！

灵性和活性就象人的能力一样是有一个成长的过程，但有一个条件就是需要有灵性和活性生长的土壤。而这土壤就是要遵守小孩的发育规律，尊重小孩是个独立体，尊重基本规律。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-9 15:16 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2007-7-9 15:20

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 15:03 发表
如果按照传统三段论A=B, B=C, A=C结构，
消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面），
再把这个关系类比到人适应社会方面得到：
保持独立的人、灵性、活性＝适应社会能力强＝有能力立足社会

从逻辑角度讲，
一、大前提“消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面）”的真实性有待商榷。
我不知道象红楼梦里那个“能吃能睡会窝屎”的丫头，是否反应承受好。

二、如果“保持独立的人、灵性、活性＝适应社会能力强＝有能力立足社会”作为前面前提的结论的话，这个逻辑推理结构是有问题的。

但你说这是“类比”。
既然是“类比”了，那就可以没有逻辑了。

逻辑是不能乱来的，而类比却是可以海阔天空的。
海阔天空的类比，就象是“保持独立的人、灵性、活性”＝“适应论坛能力强”＝“有能力立足论坛”

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 15:39

原帖由 dawnch 于 2007-7-9 15:20 发表

从逻辑角度讲，
一、大前提“消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面）”的真实性有待商榷。
我不知道象红楼梦里那个“能吃能睡会窝屎”的丫头，是否反应承受好。

二、如果“保持独立的人 ...

逻辑上SUSAN的确有些问题.

从逻辑角度讲: 消化吸收好是身体好的必要条件而非充分条件, 如果消化吸收好但血脂高有可能身体仍然不太好.

类比的话, 保持孩子的独立性和保持活性和灵性也是有能力生活在社会上的必要条件而非充分条件.

当然,逻辑有问题并不代表论点也一定错的. 她说的也有她的道理, 保持孩子的独立性还是有必要的, 不过我担心的是在这方面过头了,觉得保持了孩子的独立性就O.K.了.  别的东西不需要了.

苏三的意思似乎是只要保持孩子的独立性/灵性/活性就能自动获得能力.  我对这一点觉得有些疑惑.

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 15:41

原帖由 dawnch 于 2007-7-9 15:20 发表

从逻辑角度讲，
一、大前提“消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面）”的真实性有待商榷。
我不知道象红楼梦里那个“能吃能睡会窝屎”的丫头，是否反应承受好。

二、如果“保持独立的人 ...

我赞成“一、大前提“消化吸收好＝身体好＝反应承受好（人的身体方面）”的真实性有待商榷。”，因为里面有一些通常的条件已经省略和隐含没有说了。

类比还存在一个类比合不合理的问题，所以也不能说没有逻辑。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-9 16:10 编辑 ]

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 15:43

原帖由 爱的翅膀 于 2007-7-9 15:39 发表

逻辑上SUSAN的确有些问题.

从逻辑角度讲: 消化吸收好是身体好的必要条件而非充分条件, 如果消化吸收好但血脂高有可能身体仍然不太好.

类比的话, 保持孩子的独立性和保持活性和灵性也是有能力生 ...
苏三的意思似乎是只要保持孩子的独立性/灵性/活性就能自动获得能力. 我对这一点觉得有些疑惑.

当然里面也隐含略去了一些东西

，比如有学习土壤，有实践的机会。

肠胃再好也需要吃东西吧，不能吃坏东西吧，如果吃坏东西怎么会有好身体呢？

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-9 16:14 编辑 ]

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 15:51
标题: 回复 #31 susan_1201 的帖子
哲学是什么？！哲学生活中随处可见。

作者: 缘源圆 时间: 2007-7-9 17:21

原帖由 susan_1201 于 2007-7-8 16:24 发表
fengNwei 2007-7-8 15:30 威望 +10 厉害的宝宝，厉害的计划！ ^_^
fengNwei 2007-7-8 15:30 金钱 +10 厉害的宝宝，厉害的计划！ ^_^
klcz2002 2007-7-8 15:24 威望 +5 宝宝厉害
...

我给一个可爱的孩子的趣事加点分也有错吗？你们要争要斗，随便，别把我扯下水！我没兴趣！

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-9 17:41

原帖由 fengNwei 于 2007-7-9 17:21 发表

我给一个可爱的孩子的趣事加点分也有错吗？你们要争要斗，随便，别把我扯下水！我没兴趣！

FENGWEI 千万不要生气啊. SUSAN说话方式确实比较冲,容易惹人生气,不过她也是好心呢, 她是认为按照她的理念才是真正对孩子有益的, 因此就直言不讳了. 大家理念不同而已. 请千万不要生气啊.

作者: susan_1201 时间: 2007-7-9 17:55

原帖由 爱的翅膀 于 2007-7-9 17:41 发表

FENGWEI 千万不要生气啊. SUSAN说话方式确实比较冲,容易惹人生气,不过她也是好心呢, 她是认为按照她的理念才是真正对孩子有益的, 因此就直言不讳了. 大家理念不同而已. 请千万不要生气啊.

嗯，如果我理解是大家聊天就可能说话会娓婉一些，可我只是把它想成讨论争辩了，讨论争辩的时候更注重的是逻辑，所以经常说出一些让人难以接受的话来，抱歉！
我也不希望自己都是对的，也是不可能，所以希望观点见解有所提高。

作者: 雪人姐姐 时间: 2007-7-9 18:42
很厉害，这么小就能制定计划！

作者: 缘源圆 时间: 2007-7-10 02:01

原帖由 susan_1201 于 2007-7-9 17:55 发表

嗯，如果我理解是大家聊天就可能说话会娓婉一些，可我只是把它想成讨论争辩了，讨论争辩的时候更注重的是逻辑，所以经常说出一些让人难以接受的话来，抱歉！
我也不希望自己都是对的，也是不可能，所以希望观 ...

我不是生气，我是不满你把我和其他无关的人都扯入了你的争辩名单中来 - 请注意所引用的内容，不见你所引用的内容的第一个就是我的id吗？任何争辩都应该是对事不对人的，可你这么个大量引用他人的ID，和对他人的加分的指责，不就成了对人不对事了吗？

老实说，我对鼠版（和其他版曾发生过的）这类争辩已麻木了，伤害更是谈不上了 - 办公室政治更可怕呢。很多人都是为了孩子来论坛的，我只想在这里，也希望大家在这里都能开开心心的。。。。。。

鼠版开版以来所见到的争辩的“霸气”，加上自己的嘴笨，已让我不大敢在这个版跟帖了，常常只是悄悄的用评分留言来表达一下自己的心意了，结果还是。。。。。

不是每个人都承受得起这些“指责”和“挑战”的。不是每个人都必须接受你的看法的，当你不愿去接受别人的看法时，有必要也去逼别人接受你的看法吗。。。。。道理是一样的。

唉。。。。。。算了！

[ 本帖最后由 fengNwei 于 2007-7-10 02:42 编辑 ]

作者: susan_1201 时间: 2007-7-10 07:50

dawnch 2007-7-10 06:46 威望 +5 其实很多人都有同感，只是不说罢了。
dawnch 2007-7-10 06:46 金钱 +5 其实很多人都有同感，只是不说罢了。

每个人都有自己选择的自由，选择说或不说，我尊重你的选择也尊重自己的选择

。

作者: fn.gp 时间: 2007-7-10 09:31
让孩子从养成一种有计划的习惯是非常可贵的。

作者: cw8888 时间: 2007-7-11 12:46
孩子多大了。计划制定的如此详细，真是个不错的孩子。

作者: jiangying 时间: 2007-7-11 13:45
看了你们的这些逻辑推理,感觉是逻辑混乱
讨论三段论,首先要搞清楚什么是充分条件,必要条件和充要条件.你们用的=到底代表什么呢?这样的讨论居然是逻辑讨论,简直不可思意.
退一万步说,即使望文生义,把=看成是充要条件.但显然这些讨论中大多数的=两边的东西不是互为充要条件的.
要讨论逻辑,还是用逻辑正规符号好些,不然真正懂逻辑的人都看不懂

作者: jiangying 时间: 2007-7-11 13:52
尤其觉得susan_1201逻辑有问题,她好多话我都看不懂.就事论事,不是人身攻击哦.

作者: susan_1201 时间: 2007-7-11 15:00
标题: 回复 #46 jiangying 的帖子
理解，理解，有人也曾经这样说过我，逻辑跳跃，东拉西扯！

看到一颗种子，有时候很难与一棵大树挂上钩的，但我把种子和树扯在一起了

：）。

我也无法说明种子怎么变成大树的。有种子，有土壤，有空气，有水，有了这些以后，种子发芽长成树，这个过程是严密的吗？但种子本身到底发生了什么变化的，我不知道。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-11 15:27 编辑 ]

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-7-11 16:01

原帖由 susan_1201 于 2007-7-11 15:00 发表
理解，理解，有人也曾经这样说过我，逻辑跳跃，东拉西扯！

看到一颗种子，有时候很难与一棵大树挂上钩的，但我把种子和树扯在一起了：）。

我也无法说明种子怎么变成大树的。有种子，有土壤，有空气， ...

所以我还是不能解除困惑. 这个类比有些缺乏科学性. 树和孩子是太不一样了. 树没有父母照管是可以长大的. 孩子要复杂太多了. 不同啊!

作者: susan_1201 时间: 2007-7-11 16:31
从历史上看，多少是管理出来的人才呢？！多少是自己成才的人才呢？！

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-7-11 16:54 编辑 ]

作者: keke1220 时间: 2007-7-11 17:03
不错呀，现在的孩子越来越能干了，不管他最初的出发点是为了什么，他做了，证明他是用心了．还小呀，不要给他太多的压力和想法了．

作者: jiangying 时间: 2007-7-11 18:18

原帖由 susan_1201 于 2007-7-11 16:31 发表
从历史上看，多少是管理出来的人才呢？！多少是自己成才的人才呢？！

在美国,几乎律师都是家族传承的,企业家,政治家也一样.
就总统来说,就有罗斯福叔侄,布什父子,这个比例够高吧.
另外,小布什的弟弟是州长.肯尼迪兄弟等等.

也许,就觉得数量来说,自己成才的人才的人肯定多,但就比例来说,有管理的绝对超过没管理的.

至少,我是要对我儿子进行管理的.其他人,我也管不了.

作者: newid_159239 时间: 2007-7-11 19:28
觉得孩子很懂事,应该是很有条理的宝宝.我家孩子五年级,要订计划也不见得这样清楚.

作者: 我是懒猫 时间: 2007-7-12 13:48
不知道说什么，算支持吧

作者: 我是懒猫 时间: 2007-7-17 22:51

　我女儿的暑假计划

　　8时：起床
　　8点半：写作业
　　9点半：吃早点
　　10时：玩一玩
　　12时：吃中点
　　1时：看电视
　　1时半：写作业
　　4时：写日记
　　6时：吃晚点
　　8时半：上床睡觉
参照宝宝仔仔的暑假计划，女儿对其进行修改。问宝贝：“可以坚持住吗？”宝贝深吸一口气说：“可以”。

　　她离开了，我要把她签的暑假计划保存好，

这是她拒绝上补习班后采取的策略

作者: 我是懒猫 时间: 2007-7-18 14:58
嘿嘿，女儿今天上午进行了第一次修改：（告诉女儿，可以修改3次，因为是照猫画虎参照宝宝仔仔的计划而来，肯定不适合她的，

，所以给3次修改机会）
8时：起床
　　20分钟：听英语
30分钟：写作业
　　9点：吃早点
女儿说：“9点半吃饭，我都要饿S了”

自己尝到苦处了，好事一桩

[ 本帖最后由我是懒猫于 2007-7-18 15:01 编辑 ]

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