祝孩子们天天健康快乐！

标题: 早教专家冯德全在线答疑集 [打印本页]

作者: fsmzly 时间: 2007-7-5 12:45
标题: 早教专家冯德全在线答疑集
来自新浪亲子中心
　　婴儿专家回答：
　　1、问：我女儿白天很少睡觉，特别容易惊醒，有时白天明明看她困得要命，但一点都不睡，晚上大约是8：30睡的，中间醒两次，到早上7：00左右起来，是不是睡眠太少了，怎么办呢？育儿专家答疑：如果说孩子精神挺好，还是属于正常范围。如果白天孩子精神不佳，就要多放一些音乐催眠。

　　2、问：请问冯教授，我儿子8个多月只吃我的奶，吃饭，吃水果，就是不爱喝水，怎么办。像他这么大吃母乳，每天应喝多少水？育儿专家答疑：每天喝四五次，每次半杯水。

　　3、问：女儿3岁+3个月，20个月开始上幼儿园小小班，最近发现一个问题--做事情特慢，比如早上起来，我让她赶快去刷牙吃早饭，她慢慢地从床上爬下来，慢慢地晃到客厅，拿起玩具(或别的东西，也有可能是一根扎辫子的牛皮筋)，再喊她，回答说要先玩玩呢，我在一边干着急。然后问她，怎么老是不听妈妈的话？她一边手上不丢东西，说：我听呢听呢！火急上前怒斥或打，她便立即放下手中东西，边哭边跑去做我交待的事，但下面的事情还是慢慢的，不知道究竟是什么原因呢？我已经对她失望了，因为对她好好说过、骂过、打过还是这样！但看她的性格应该不是慢性子，可以归类于开朗型的。育儿专家答疑：首先不能打、不能骂、不能逼，这样会转移他做事的注意力。父母要以快乐做事迅速行动的形象去影响他。作成功一件事情以后，要表扬他做的快、做的好。

　　4、问：我想把女儿培养成向缪晶晶和田晨那样，所以参加了您的函授。我女儿现在能独坐很稳，小屁股撅着想爬，但还不会，能扶站半分钟，知道拉绳子够玩具，把盖住玩具的手绢掀开，但问妈妈在哪里，还不知道，这样的发育是中等的还是较好的？育儿专家答疑：是一般的孩子首先要形成识字敏感，用零岁方案识字卡片效果最好。

　　5、问：请问冯教授，三岁的孩子要教他识字吗，如果他没有兴趣怎么办？育儿专家答疑：半岁的孩子有应该开始识字了。半岁到三岁是识字的最佳时期。要象学会听话说话那样教会孩子识字读书。用环境濡染法，生活游戏法，这些方法《零岁方案》教材都有，请查阅我们网站。

　　6、问：孩子结巴怎么办？育儿专家答疑：不要模仿孩子说话。不要刻意纠正。多跟他慢慢的讲故事。引导他念儿歌。他会逐步的改过来。

　　7、问：我宝宝现有9月，她就想下地学走，让她爬她就趴在那儿赖皮，一动不动的，久了就哭，我想让她学爬，该怎么办？育儿专家答疑：第一、大人爬给他看，大人喜欢爬，给孩子作榜样第二、前方放一个玩具，鼓励孩子爬过去取。孩子取道玩具后好好表扬。

　　8、问：冯教授您好！曾经在上海，由惠氏公司邀请的爱儿妈妈班上听过您的课，我想请问十八个月大的宝宝，在智力发育方面应该有什么表现呢？我家宝宝(2001年11月5日出生，男性)一听到广告中的音乐，磁带上的儿歌、童谣就会自发性的跳舞、唱歌、拍手，在肢体语言上表现相当好，但是为什么说话方面就比较迟缓呢，现在也就会叫爸爸、妈妈、婆、阿爷和一些简单的二个字以下的相声词，因为我工作的关系，平时跟孩子接触得不是很多，周六、周日基本上可以陪着他，那么我应该怎么样做才能让宝宝在智力发育上更上一层楼呢？(如何让宝宝尽快学会说话)育儿专家答疑：多抱抱孩子出去玩，看见任何事物都教他认，多用图片、玩具跟她讲故事。鼓励他用说话来达到生活的要求。比如说"我要吃饼干"。一岁半的孩子说话晚一点是正常的现象，不必紧张。

　　9、问：冯教授，宝宝1岁，脾气急，该怎么纠正？育儿专家答疑：第一、多跟孩子讲故事。第二、带孩子念儿歌。第三、抱孩子多出去玩，看世界。第四、慢慢的给孩子讲话，用耐心去影响他。

　　10、问：我家宝宝两岁半了，刚上幼儿园两个月。原来说话非常流利，表达能力不错。但突然结巴得厉害，已发展到一说话就用手捂嘴巴。她从小比较胆小内向，现在老师越纠正她说话，她越不敢说了。也不知道问题出在哪儿，孩子还要不要送幼儿园？我们该如何帮助孩子？请帮助我们，谢谢。育儿专家答疑：这是心理紧张造成，老师越纠正口吃就越厉害。必须有一个宽松愉快的环境才能改正过来。要消除紧张心理。最好暂时不送幼儿园，给他一个宽松的环境。

　　11、问：我儿2001。9。8出生，现在还不会辨认颜色，(教了几次)还不会说大小便，是不是太晚了？育儿专家答疑：首先要查一查是不是色盲，如果不是，就多做认颜色的游戏，买一些颜色鲜艳的插塑积木片跟孩子作认颜色游戏，进行认色比赛。大人看孩子的表情，估计孩子快要大小便的时候，鼓励他坐痰盂，大人也要示范。正当的排便以后要好好表扬。

　　12、问：冯教授，四个月的孩子都应该教些什么？育儿专家答疑：听音乐，认东西，抱起来玩，认颜色，做被动操，跟他"对牛弹琴"的说话。还可以看各种彩色图片等等。

　　13、问：孩子65天，和他交流时注意什么？我们家有说家乡话的，还有说普通话的，对孩子学说话有影响吗？育儿专家答疑：可以自然发展，孩子接受能力很强，他能不知不觉听懂家乡话，也能听懂普通话，不必顾虑。如果如有条件，多讲普通话更好。

　　14、问：再请问专家，怎样才能教会宝宝认颜色？她好象不感兴趣。育儿专家答疑：在摇篮上方挂不同颜色的气球、彩带，平时多认不同的颜色。还可以进行游戏和比赛。发展他的视觉辨别能力。

　　15、问：冯教授，什么是孩子的社会认知能力？怎么锻炼？育儿专家答疑：社会认知能力包括认识社会上的万事万物，认识社会上的人际关系。养成良好的生活习惯、文明礼貌、关心他人、爱护环境、热爱小动物、喜爱劳动、培养独立生活等等，这些社会适应能力都要从半岁左右开始培养。使他发展成为一个社会人。

　　16、问：我儿子刚满一岁！我们家里都没有老人家带的。白天我们都得上班。只有保姆一个人在家带着！因为这个保姆我也不太满意！我是不是应该把工作给辞掉！做全职妈妈呢？育儿专家答疑：如果家里条件好，做全职妈妈最好，如果不能就更换一个学过早期教育的保姆。

　　17、问：我的孩子七个半月，他现在只会偶尔的叫爸爸、抓抓，但是无意识的，但我一教他有意识的叫他就不叫了，请问怎么教他有意识的叫呢。育儿专家答疑：七个半月的孩子无意识的叫爸爸、妈妈是很正常的，不可求之过急，不可拔苗助长。多跟孩子讲故事。顺其自然，一岁多就会说话了。

　　18、问：我的女儿1岁半多了，现在能完整背四五首儿歌，还能完整背四五首诗，数数也能按顺序完整数到20，跳跃性地数到40，喜欢看天线宝宝，而且能模仿里面的东西，语言能力比较强。我很想知道，到这个年龄，还应该教她什么？我有点找不到方向。她现在对颜色还不太分得清，什么都是说红色。另外，她脾气比较大，喜欢用哭当武器以达到她的目的，有时候不知该如何是好。请赐教。另请推荐一些比较好的教材(包括英语方面的)。育儿专家答疑：这个年龄，"零岁方案"里面有十五个早教区和109项游戏活动，都要全面实施。

　　19、问：冯教授：非常感谢您《0岁方案》。我从怀孕时得到这套书，一直看到现在儿子2岁半了。我觉得您写得特别生动，很吸引人。从书中可以看到您对孩子们的热爱。我的儿子现在认识蛮多字，而且记忆力很好，还特别喜欢观察，想象力也不错。但是就是说话带他奶奶那里的口音，吐词不是很清晰。我应用什么方法来训练他？他会自己矫正吗？育儿专家答疑：多让孩子听标准普通话的故事录音带，多看儿童电视节目，多背儿歌、古诗，鼓励孩子把话说好。但是不要刻意去纠正，不要模仿孩子不正确的语言。一段时间以后就会改变

　　20、问：我家宝宝现在6个月，在4个月时可清楚叫妈、爸、奶，可是5个多月时突然不叫了，偶尔叫一声妈还会羞涩的一笑，难道小孩子也会害羞吗？她为什么不叫了呢？育儿专家答疑：小孩会害羞，所以千万不要笑话孩子。不能把孩子当玩具，当笑料。让孩子自由自在的生活。他就会活泼大方起来。

　　21、问：而是喜欢教授书中所说的那种早慧儿具备的那种开朗活泼懂事的个性因为我的女儿特别文静，我希望她是外向的，活泼的。育儿专家答疑：第一，多运动，多到公园里面去滑滑梯、荡秋千等，爱运动的孩子勇敢、外向。第二、多带孩子去串门，到别的小朋友家去玩，一起做游戏，也请别的小朋友到自己家来玩。朋友多了性格就外向。第三、家长要活泼大方，爱唱歌、爱跳舞、爱讲故事、爱说爱笑。孩子也会性格外向。第四、不要强迫孩子表演节目，礼貌教人，越强迫孩子越怕羞。

　　22、问：请问一岁的宝宝应该看些什么书呢？育儿专家答疑：第一、看有图画有大字的卡片第二、看《零岁方案》识字卡片、第三、看图听故事。

　　23、问：我家宝宝11个月了，她比较喜欢书，会用手指去指书上的小人、小动物，请问我该怎样指导她来看这些书呢？育儿专家答疑：一般看书看图画一边听故事。用手指指着书上的大字读给孩子听。把书上的字放大贴在墙上，天天看一两眼。培养孩子看图看字的兴趣。

　　24、问：请问冯教授，我儿子现在快三周岁了，十分好动，有时想给他讲讲故事或学点什么东西，看书看不到十分钟，又去玩其它东西去了，用什么办法可以培养他的耐心，让他坐下来学点东西呢？育儿专家答疑：第一、家长要喜欢看书，天天安心的看书，孩子就会模仿。第二、带孩子到书店去买趣味图书，跟孩子共同的读。边读边看图、讲故事。第三、运用《零岁方案》识字卡片，布置家庭识字环境。让孩子耳濡目染。第四、爸爸教妈妈识字读书，妈妈教爸爸识字读书，玩得高高兴兴，吸引孩子加入识字游戏。

　　25、问：现在只愿意让人竖抱着抱她，连躺着抱都不行，至于让她自己躺着更不干了。她会大叫，甚至哭。总顺着她做这么小的孩子会不会养成任性的性格呢？育儿专家答疑：要哄着她，既要竖着抱，也要横着躺，躺的同时给她讲故事，听音乐。头仰看鲜艳的玩具，听音乐。此外，大人可以培着孩子躺着睡。

　　26、问：冯教授，您好，我一直按照您提出的零岁方案在教育小孩，他现在七个月了，从出世第七天起教他识字，但现在效果并不理想，我不知道怎样继续下去。育儿专家答疑：七个月的孩子不识字是很正常的现象，不要急躁，要顺其自然。采取以下措施第一、布置识字环境，让孩子耳濡目染。第二、家长要高高兴兴识字读书，吸引孩子参加。第三、孩子能指出一个字来，就要好好表扬奖励。第四、抱孩子到街上去玩，街上的大标语，大商标教他认。坚持到一岁以后就会慢慢识字了

　　27、问：我的儿子从几个月起就不喜欢和别人抢玩具。现在2岁半了，别的小朋友一抢他的玩具他就放手，从不用力抓住。但他也很委屈，有时也哭，还打人。别的小朋友来玩，他会拿自己的玩具给他们玩，别的小朋友都喜欢他。我担心他不会坚持自己的东西。需要怎样训练他？他这样好吗？育儿专家答疑：自己的玩具不让同伴玩是不好的，自己的玩具不爱护不保护也不好。要告诉孩子要爱惜玩具，把它珍藏起来。不能损坏，也不能丢失。借给别的小朋友玩要取回来。别人的玩具玩过以后要还给别人，经常这样教育他就懂得这样做了。别人抢他的玩具要鼓励他保护起来，不让抢走。不让孩子性格懦弱也是不好的。性格懦弱是有害的。

　　28、问：我过去曾在他五个月左右教他认1，用手指比划的那种，他开始在我伸出的时候还跟着准确的作。可是后来没有温习还是放宽要求的缘故，现在让他伸1，他把五个手指都伸出来了。而且还要把我的手指放到嘴里，他是不是退步了？育儿专家答疑：数概念的培养不易太早。几个月的孩子是不懂1234的。数数起码在一岁半以后开始。甚至两岁开始。几个月的孩子最适合是听音乐、认东西、听故事。培养识字敏感和良好的生活习惯。

　　29、问：宝宝两个月，视力听力发育较好，胎教的时候我们就用耳机放在肚子上让宝宝听音乐，爸爸也常对着肚子讲故事，时常还用电筒弱光照照。现在我拿着书跟她讲讲，渐渐地有时她也会"啊啊。。呀呀。。"接下来我应该怎么训练她呢？育儿专家答疑：零岁方案著作中十五个早教区，109种游戏，大部分都能适用。要丰富孩子的生活。要他吃好、睡好、玩好。逗他笑。孩子就能全面充分的发展。

　　30、问：谢谢冯教授对上个问题的回答，我常常在想，3岁不到的孩子真的有识字的必要吗，我同事曾经教她女儿认识几个字，但过一段时间又都忘了。怎样教他积字才能达到最佳的效果，我没试过教儿子识字，担心他会有兴趣吗？育儿专家答疑：教孩子识字是发展视觉语言，教孩子听话是发展听觉语言。零岁方案要求两种语言同步发展，然后象学会听话说话、学会认识万物、学会走路运动、学会听音乐一样。不知不觉三四岁脱盲、五六岁广泛阅读，没有负担、没有压力，这是零岁方案的重大创造。我们已经培养出千千万万个五岁前的小读者了。促进了孩子思维能力，想象能力自学能力的重大发展。

　　31、问：我的儿子两岁两个月，您那的哪些书适合他现在读。他会背三十多首儿歌，可以认四十多个国家的国旗和名称，运动能力特别强。我听有一种说法，孩子认字太早，想象力要受些影响，所以一直没正式教他认字。谢谢！育儿专家答疑：恰好相反，孩子的语言越发达，词汇越丰富，想象力越强。所以孩子要多听故事，多看天上地下万事万物，多看图画，多认识词汇，语言越发达，思维想象越高超。所以古今中外的大思想家哲学家科学家，大多是早期识字的。视觉语言和听觉语言同步发展。所以现在西方有人提出，关闭电视，打开生活和阅读。这正是我们要加强的地方。有图画、有大字块，生动有趣的小动物故事这类书籍适合他看。我们已有好多这样的产品。

　　32、问：冯教授还在吗？1岁的孩子，总是疯着到院子里玩，吃、喝、睡都不塌实，怎么办？育儿专家答疑：孩子既要安静专注，又要活泼开朗，既要有室内生活也要适当的去大自然和社会。不能偏废。如果孩子太爱往外跑，就多做一些室内游戏，培养他的耐心、专注、安静的性格。要平衡发展。

　　33、八个多月的女儿似乎性格非常平和，她在玩的玩具给她拿走，她也不会着急，看我几眼，就转到其它玩具上去了，但是也玩不了几分种，就要我抱了，该怎么办呢？育儿专家答疑："她在玩的玩具给她拿走，她也不会着急抱着继续玩。"这个很正常，没有问题。可以抱她一段时间后再鼓励她自己玩。

　　34、问：儿子正处在学习语言的时期，有一个问题想请教专家。因为在我们浙江，方言和普通话有一定的区别，爷爷、奶奶、外公、外婆跟他交流肯定是用方言，我们大部分也用方言，有时候一想，还是用普通话好，就用普通话跟他讲话，但因为我们的说话习惯问题，还是用方言居多，应该怎样才是正确的呢？育儿专家答疑：没有问题，如果有条件可以早点教他普通话，两种语言同步发展。

　　35、问：宝宝从百天开始认生，听见陌生人的声音就会大哭，更不用说看见了。现在好些了，但如果陌生人突然大声离她近距离说话也会被吓哭，如果离的远点温柔点逗她，她就会笑。不知这种认生的状态怎样改变，是否会自然好起来？育儿专家答疑：陌生人接近孩子的时候，要由远到近，充满爱心，给他送点小礼物，使他高兴，慢慢适应。她就不认生了。时间长了就变得活泼开朗，从不认生。千万不要急躁的去接近孩子，不要吓着孩子。也不要笑话孩子。让她没有戒心，上幼儿园之前，要经常去幼儿园玩玩，接近老师和小朋友。那么她上幼儿园的时候就不会哭。自信心也更强了。

　　36、问：谢谢冯教授对我的帮助，我还想请问，我对照了方案组寄回来的测评，但是我对照了八个月的，得出的分数很低，要紧吗？育儿专家答疑：这种测评只供参考，在某些方面分数低一点，可以加强训练。很快就会弥补。分数高了也不一定是超强，只供了解孩子的发展状况而已。

　　37、问：我的孩子看见什么都想要，以至于有时我低下头喂水，他会来抢我的眼镜、下降的头发和勺子等等，我有几次，边拿回勺边说：把勺给妈妈，可是他听见了只是愣愣的看着我，死死的把着不松手，我没办法只好硬拿走了，看您刚才的贴子，是不是这样属于抢走他的玩具？不太好？那该如何拿走不能让他玩的东西呢？育儿专家答疑：藏猫猫游戏，玩小动物游戏，可以在脸盆里面捉鱼玩，可以玩不倒翁，看妈妈搭积木，听唱歌看跳舞，看图画讲故事，看大人画画。只要有新鲜感的生活对于孩子来说都是游戏。

　　38、问：我朋友的女儿，今年八岁了，性格内向，见人总是不说话，直往她妈妈身后躲，但她妈妈不在的时候，或是在电话里，表现就比较好，请问有什么好办法纠正这种习惯?育儿专家答疑：第一、千万不要在孩子面前说她性格内向、难为情、躲在妈妈身后、不敢见人、不肯叫人等等。要让孩子忘记她性格内向。第二、多带孩子运动，特别是和别的孩子一起运动。在有说有笑有玩中就会变得勇敢开朗。不要强迫孩子表扬节目、礼貌叫人，因为越强迫孩子越腼腆。总之，要在不知不觉中让孩子性格开朗起来，不露痕迹。

　　39、问：我们家里的双方老人在照顾孩子的问题上，特别不重视对孩子智力和性格的培养，我买的给孩子如何在合适的月龄作游戏的书他们从来不看。而且自认为过去顺其自然最好，什么也不教孩子。在这一点上沟通太困难了。而且孩子淘气不听话时他们只会大嗓门的吓孩子，我又不是全职妈妈，请问这种情况下我该如何教育孩子？育儿专家答疑：老人带孩子也一定要统一到科学育儿的轨道上来。放任自由、等小树苗长歪了，扶植就难了。那么对孩子的常态，应当是温柔而平静，但同时又是严肃认真的。孩子有好的表现，应该高兴给于赞美和鼓励，有不好的表现，应当表示冷淡和不满。孩子放肆的时候，可以表示气愤，甚至于发脾气，给于警告。但不能打骂和侮辱。这样孩子就能是非分明，控制自己的情绪，培养自己的自制力。

　　40、问：冯教授，四个月的宝宝可以做些什么早教？育儿专家答疑：听音乐、认万物、看小动物、认颜色、做体操，空气好，温度适当的时候抱出去玩。给孩子念儿歌，多和她说话，逗她笑。信息越丰富，孩子就越灵活。为后续丰富的游戏生活打下基础。

　　41、问：宝宝七个月大了，除了大动作方面在六月半时同时会爬会坐了之外，精细动作和语言方面没什么显著发展，还没有咿咿学语，教拍手，再见，虫虫飞之类的什么都不学，玩玩具只会抱着啃(还没长牙)，是不是发展不平衡呀？我该怎么培养他呢？谢谢！育儿专家答疑：你的孩子发展并没有不平衡，大动作先于小动作发展是正常现象。抱着孩子看图讲故事，抱着孩子看墙上的图画和书法作品，对牛弹琴的说话。抱出去看车辆、楼房、树木、花草、昆虫，培养孩子认物的兴趣。跟孩子静静的听音乐，一直到孩子睡着。还可以带孩子玩小动物，例如小鸡、小鸭、小鱼，培养孩子广泛兴趣。多训练她的双手玩玩具。例如铃当，让她拿、捏、摇、换手，动作越发展，思维和语言也就带动起来了。所以说"手是脑的老师。"

　　42、问：假如孩子在6岁脱盲，上了小学后还能安心学习吗？一年级的课程的浅，已经学会了怎么还会安心坐在课堂上听呢？育儿专家答疑：孩子5、6之前之前能够广泛阅读，但是不能读小学课本，要保持小学课本的新鲜感。上小学以后不会厌烦。第二、孩子有了广泛阅读能力，上小学以后理解能力更高了，能做同学的榜样，积极发言，提前写作，还能当老师的助手。发展更加充分。往往在班里冒尖。这样的孩子学习兴趣会更浓，而且培养了自学能力，参加各种比赛名列前茅。如果早期性格品质培养优秀，他学会劳动，学会友爱，学会关心同学，学会遵守游戏规则，学会竞争和当小领袖的能力，那他就超常发展了。出类拔萃的人就是这样成长起来的。所以早期教育优秀只会使中小学学得更好。如果中小学厌烦厌学调皮捣蛋，说明早教没有全面发展。因此，我们不要顾虑孩子早期识字会影响小学的学习，那是一种误解。

　　43、问：我的宝宝现在一周岁，她不喝奶粉米粉，只是喜欢跟着大人吃饭，干吃馒头，吃菜，我们专门给她做的饭却不爱吃，平时有补钙。现在24斤，80多公分，牙齿6颗，快要会走路了，只会喊爸爸妈妈，其他的不太会喊，但是喜欢经常自己哑哑的说话。从以上情况看，她的营养够吗？晚上经常出汗，会把枕巾都湿透，睡的还可以，不知道正常不正常。还有她晚上睡觉不爱盖被子，给她穿什么衣服睡觉好呢？育儿专家答疑：还是要吃奶，吃豆制品，吃鸡蛋，吃水果，光吃饭是不行的。要慢慢培养她饮食的广泛性，营养才会全面。

　　44、问：我当时为培养孩子笑，经常对他大声的笑，后来孩子现在经常笑的很开心。但是我发现不管什么情况下，一般他都是盯着我的眼睛，如果我要是对他笑，他就笑，也不管有没有什么可笑的事，喂奶的时候也是，他看着我，如果我对他笑，他也边吃边呵呵的笑，有时我对他笑他不想笑时，甚至只是出于礼貌的笑一声，连嘴都不动一下，请问我是不是矫枉过正？孩子不是傻笑吧？育儿专家答疑：不要刻意培养孩子笑，模仿的笑是没意义的，要培养孩子开心，生活有趣，生活丰富获得成绩从内心发出的笑才有意义。再说，笑也不是越多越好。一个人该严肃的时候应当严肃，该快乐的时候应当快乐，该平静的时候应当平静，应当和谐的发展。这才是正确的养育。

作者: gtblzc 时间: 2007-11-19 21:38
标题: 冯教师的材料
冯老师的材料是很不错的，就是有点贵了

作者: gtblzc 时间: 2007-11-19 21:59
标题: 想问问
有用吗，我还是不太相信？

作者: 浪漫紫水晶 时间: 2008-5-4 11:02
冯老师的材料值得借鉴借鉴

作者: win88888 时间: 2008-5-7 11:09
太好了,我喜欢 ,顶起来了

作者: 猪仔妈 时间: 2008-6-13 16:54

作者: 妆竺 时间: 2008-6-13 19:17
不错~~支持~~~~~~~~~

作者: xdj518 时间: 2008-6-14 09:51
冯老师的材料不错不错

作者: kaola886 时间: 2008-6-15 20:47
不错~~支持~~~~~~~~~

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