祝孩子们天天健康快乐！

标题: 《两只老虎》的由来 [打印本页]
作者: landa    时间: 2007-7-4 00:37
标题: 《两只老虎》的由来
儿歌《两只老虎》的由来儿歌《两只老虎》的由来
看到一个儿子讲给妈妈的故事:
从前，有两个老虎，一只是顺风耳，一只是千里眼，弟兄两个聪明非凡，努力上进，不肯躲在父母的怀抱里终日荒废光阴，想结伴出去闯世界。可是，他们的父母不同意。于是，这两只老虎，便非常郁闷，一点都不开心。日复一日，年复一年，顺风耳失聪了，千里眼也失明了。两人长大了，结伴在森林里行走，就听到了这样一支歌曲：两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快。一只没有眼睛，一只没有耳朵，真奇怪，真奇怪。
妈妈听后，久久无语、、、、、、
作者: 小Q飞氘    时间: 2007-7-4 08:57
如果真的是孩子自己编的，那说明这个小朋友想像力很丰富，估计学画画很不错，能把一首歌画成一组画呢。
作者: 华山论剑007    时间: 2007-7-4 09:05
标题: 大班数学活动设计《认识时钟》
大班数学活动设计:《认识时钟》

大班数学活动设计:        
大班数学活动设计:      《认识时钟》
活动目标：1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律。学会看整点。  

2、发展幼儿的逻辑思维能力。  

3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。
活动准备：1、幼儿人手一份硬纸片钟。  

2、动物手偶  

3、实物钟
活动过程：
一、引入并简单认识钟及其作用。  

1、
引入并简单认识钟的种类及其作用。
教师调闹钟闹铃引入
提问：⑴你们猜猜是什么声音？（闹钟的闹铃）


⑵家里还有哪些钟？是什么形状的？
（有闹钟，手表，挂钟和大座钟）


⑶钟有什么作用？
（钟不停的走，告诉人们几点了，人们就按照时钟上的时间进行学习休息）  

2、简单认识钟面。
教师：今天老师也带来了一个钟，看看它是什么形状的？（圆形）请你仔细观察钟面上有什么？
总结：有两根针和12个数字。
提问：⑴这两根针有什么不同？（长度不同）
教师：他们都有自己的名字，长的叫分针，短的叫时针。我们在看看数字，
提问：⑵正上面的是数字多少？（12）


⑶正下面的是数字多少？（6）
二、由时针、分针赛跑，引导幼儿感知时针、分针的运转规律。
教师：今天呀，时针和分针要进行依次跑步比赛，现在他们都摘在数字12的起跑线上了。请你们猜猜谁回赢？好，比赛就要开始了，预备— 开始！（教师操作钟表）
提问：⑴谁跑的快？（分针）
议论：分针和时针跑的时候，他们之间有什么秘密呢？教师反复操作。
总结：分钟走一圈，时钟走一格，这就是一小时。
三、认识整点。
教师：那么分针和时针指的数字又表示几点呢？别急，老师来告诉你。看钟的时候，先看时针，在看分针。当时针正指着一个数字时，分针有正指着12时，就表示“几点了”边拨钟边和幼儿一起“一点钟，两点钟，三点钟……六点钟”  

拨钟的时候，一定要按照顺时针的方向拨，顺时针的方向就是钟面上的数字从小到大的方向。
四、请个别幼儿练习。
练习拨7点，8点，9点，10点……12点
五、全体练习。
请幼儿按照一日生活时间表“早上7点起床，上午9点上课，中午12点吃午饭，下午4点放学，晚上9点睡觉”另外请小动物来检查。
六、游戏“老狼，老狼几点了”  

1、讲游戏规则：老师扮演老狼，请小朋友来当小羊。老狼在前面问“小羊，小羊几点了？”老狼呢就双手拿着一个钟，然后拨的时间，，小羊一起说几点了。如果老狼拨到6点，那就要吃小羊了。  

2、请几名幼儿和老师先示范一次。
作者: hh_dn    时间: 2007-7-5 18:01
最后的两分给你了，不好意思，我只有这么大的权限．
作者: landa    时间: 2007-7-10 10:28
原帖由 hh_dn 于 2007-7-5 18:01 发表
最后的两分给你了，不好意思，我只有这么大的权限．

非常高兴,谢谢
作者: WXMZ305    时间: 2007-7-10 14:07
很有意思哦!
作者: 卷耳    时间: 2007-7-10 15:07
收藏了，谢谢，都是非常不错的游戏，原来在亲子班的《老狼几点种》游戏估计就是这样来的
作者: 华山论剑007    时间: 2007-7-20 08:10
^_^



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