引用:yu0099发表于2004-4-11 06:17 PM:
每当他与孩子交谈时,总是问:“你喜欢干什么?”“你 对什么感兴趣?”“你擅长什么?”其目的并不在于孩子捧出一大叠 奖状或优秀成绩单,而在于了解什么是这个孩子引起自豪的事。
引用:<<!--quote1--> “好孩子”、“坏孩子”可能诞生在父母的语言中。
极品飞车+-->引用:极品飞车 中国人,怎么了? 做一个不卑不亢的正常人 一位清洁工打扫卫生到当时的第一夫人克林顿夫人跟前时,克林顿夫人没有动,清洁工说,对不起,太太,我在工作,请让一下。
yu0099+-->引用:yu0099 一、珍惜并鼓励每一个小小的进步心理学家罗瓦·克劳丝在她孩 子两岁时就进行这方面的训练了:“贝克,你能捡起3个玩具吗?” 她不断鼓励儿子:“一个——很好”;“两个——干得不错”;“ 三个,好啊!”她热情鼓掌,并上前拥抱儿子。有人或许有异议:小 题大做。然而,自信这一可贵素质正是这样一点一滴培养起来的。
二、肯定——心理的“强化剂”现实中,相当一部分父母对孩 子行为的评价是否定大于肯定,他们认为批评和责备才是管教孩子。 更糟的是,否定之外还夹带贬低——“笨蛋”、“大傻瓜”等等。
须知,“好孩子”、“坏孩子”可能诞生在父母的语言中。
三、让孩子善于发挥自身优势发挥自身优势亦是“强者”的一个 显著特点。遗憾的是,不少父母总是把自己的意志强加于子女,而不 愿听取孩子的个人意愿和自我评价。心理学家J·E·安迪森的做法就 与众不同,每当他与孩子交谈时,总是问:“你喜欢干什么?”“你 对什么感兴趣?”“你擅长什么?”其目的并不在于孩子捧出一大叠 奖状或优秀成绩单,而在于了解什么是这个孩子引起自豪的事。
四、专注——注意力的培养常听到有些父母抱怨孩子注意力片 刻也集中不了,但玩起电子游戏机来却是全神贯注,长达几个小时屁 股动都不动,这亦从反面启示了要加强对孩子注意力的培养。
五、信心刺激——成功的阶梯“永不满足”是“强者”的一项 宝贵品质。把一份优秀成绩单贴在女儿的梳妆镜旁,能提醒她“我有 能力取得成功”,同时也刺激她夺取新成绩的欲望。
六、“一步一个脚印”——制定切实可行的计划善于分析条件, 科学地制订计划是“强者”的成功之道,亦有赖于幼年时父母的悉心 栽培。假如你的孩子给自己订了某学科或总分达到“优秀”的大目标, 父母就要帮助他把这一目标分解成若干个小步骤,逐步实施。
七、“自我感觉良好”训练孩子面临着种种“第一次”,父母应 实施必要的“心理训练”,帮孩子取得成功。
[ Last edited by yu0099 on 2004-4-11 at 18:19 ]
zhaoshr+-->引用:zhaoshr 非常赞同,但我的观点是赏识、肯定只是一个方面。另一的不能忽视的是帮助孩子建立起面对困难,尤其是面队挫折时的正确态度,准确说是一种心理承受能力的锻炼。
yu0099+-->引用:yu0099 个人意见:小孩子要从小在生活的点点滴滴中磨炼其毅力。
zhaoshr+-->引用:zhaoshr 非常赞同,但我的观点是赏识、肯定只是一个方面。另一的不能忽视的是帮助孩子建立起面对困难,尤其是面队挫折时的正确态度,准确说是一种心理承受能力的锻炼。
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