祝孩子们天天健康快乐！

标题: 解决“儿子最近学习态度不好！” [打印本页]

作者: 全慧升 时间: 2007-6-22 05:02
标题: 解决“儿子最近学习态度不好！”
解决“儿子最近学习态度不好！”

昨天老师把上星期考试的语文卷子发下来了，应我的要求把原本的76分又多扣了12分变成了64分。下班回家看到儿子关着门在做作业，外公反映今天放学后的表现是很乖的，到家就进自己的房间看书写字了。他把试卷放在比较显眼的地方，我一眼就看见了，翻阅了下，比如一个阅读问题是：文中所指的做了一切该做的事情是指什么？他回答说：一切他应该做的事啊！我昏倒，怪不得老师也是直摇头啊！我没有骂他，问他为什么会这样，问题在哪里，看他低着头在那里，眼泪好像是要掉下来的样子，我说现在怎么办呢，马上要期末考试了，你还不端正学习态度的话，你这学期就完了，他的回答是令人满意的，妈妈你放心好了，我上课不讲空话了，我会努力的！吃完饭早早跑进自己的房间做作业了，我到楼下买点水果，上来看看他还在做数学试卷，已经快一个多小时了，一般的数学卷子他通常30分钟就能完成，看来又玩过了，旁边放着课外书，我怀疑是看书了，他坚决说没有，那我说为什么还没有完成，那半小时花在哪里了？他小声地回答我玩过了！儿子啊儿子，我该怎么来改变你的学习态度呢，妈妈老早就说过作业做完就可以去玩了，不给他布置课外的作业，30分的作业20分完成，你可以多10分钟的时间玩耍，可是儿子还是依旧如故，按时完成作业，我就奖励，好像也没有多少的作用，郁闷啊！

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“无可奈何”——是许多家长遇到此类教育问题时的表现。至此我想到了一个故事：有一只母鸡要吃米，在她的面前拦了一张网，母鸡拼命地想钻破那张网，就是不知道多走二步绕开那张网就可以吃到那些米了。在此绝对不是揶揄这位辛苦的母亲，我想说的是：这位家长不妨冷静下来，思考一下孩子背后的一些原因，例如对孩子的期待是否超过了孩子的能力，孩子在克服困难时家长是否给予了必要的帮助，孩子每次取得了哪怕是微不足道的进步家长是否给予了足够的欣赏和鼓励，家长是否掌握了基本的儿童心理学常识并依此调节孩子的情绪，学校的教育教学是否处于一个正常的状态，班主任、任课教师、班级风气与孩子的学习状态是否协调。。。。。
造成孩子学习的懈怠有许多的原因，有大气候的，也有小环境的，有外部的，也有内在的，有心理的，也有身体的，有长期的，也有临时的，有固定的，也有偶然的，家长应该做综合的分析和判断，学习态度后面实际隐含着许多的因素，学习态度只是一个表面现象而已。

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指点江山——全慧升之道

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-6-22 07:51
嗯，有道理，学习一下。

作者: 风中百合 时间: 2007-6-22 10:04
“无可奈何”——是许多家长遇到此类教育问题时的表现。至此我想到了一个故事：有一只母鸡要吃米，在她的面前拦了一张网，母鸡拼命地想钻破那张网，就是不知道多走二步绕开那张网就可以吃到那些米了。在此绝对不是揶揄这位辛苦的母亲，我想说的是：这位家长不妨冷静下来，思考一下孩子背后的一些原因，例如对孩子的期待是否超过了孩子的能力，孩子在克服困难时家长是否给予了必要的帮助，孩子每次取得了哪怕是微不足道的进步家长是否给予了足够的欣赏和鼓励，家长是否掌握了基本的儿童心理学常识并依此调节孩子的情绪，学校的教育教学是否处于一个正常的状态，班主任、任课教师、班级风气与孩子的学习状态是否协调。。。。。
造成孩子学习的懈怠有许多的原因，有大气候的，也有小环境的，有外部的，也有内在的，有心理的，也有身体的，有长期的，也有临时的，有固定的，也有偶然的，家长应该做综合的分析和判断，学习态度后面实际隐含着许多的因素，学习态度只是一个表面现象而已。
非常感谢您能为我做如此透彻的分析，我一定好好反省下自己，希望孩子能够健康，快乐的成长！

作者: 全慧升 时间: 2007-6-22 10:34
标题: 回复 #3 风中百合的帖子
不用谢！让我们一起关心孩子的健康成长吧！

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指点江山——全慧升之道

作者: wjx871 时间: 2007-6-22 13:29
我觉得孩子有的问题是学校何老师的问题，和老师沟通过老师却说我们只有这样因为最终还是要考试，除非取消高考，诚然老师的奖金和孩子们的成绩和安全，纪律都挂钩，老师只有要求孩子们都考100 ，下课不许下楼，上课不许说话要做端正。连中午午休都是不停写作业或考试等等，才小学弄的比当年我们高考还紧张。配合默契总是我们配合学校工作，不可能学校配合你的孩子。

作者: 前车之鉴 时间: 2007-6-22 13:41
百合：
全教授既然分析了理论，我就给你来点实际操作的内容吧。
1、帮助孩子记录完成作业的时间，甚至可以说点谎话来鼓励，如：哎呀，这次比昨天快了一分钟，（实际上可能并没有那么快）进步不小啊。估计明天就会更快一些了。以此类推，最后让孩子自己记录时间来告诉你，甚至可以制作一张表格进行记录。
2、也可以进行比赛，规定在一定时间内，你做完手头的某项家务，他完成一项作业，然后我们一起出去游戏。
无论做什么事情，重要的是找方法，而不是找理由，更不是告诉孩子一个模糊的学习态度的概念，什么叫态度？请你给我解释一下。对于一个小孩子来说，学习态度不如详细的计划表格来的实在。

作者: 风中百合 时间: 2007-6-22 14:14

原帖由 前车之鉴 于 2007-6-22 13:41 发表
百合：
全教授既然分析了理论，我就给你来点实际操作的内容吧。
1、帮助孩子记录完成作业的时间，甚至可以说点谎话来鼓励，如：哎呀，这次比昨天快了一分钟，（实际上可能并没有那么快）进步不小啊。估计明天 ...

感动！！！
记得以前在QQ里我的签名是“虚拟的网络里有真诚吗”现在我可以肯定地告诉大家绝对有真诚，你们的热心使我非常受感动，从心底里发出这样的声音，谢谢你们！谢谢前车！谢谢你实际操作的内容使我非常受益！

作者: 如此星辰如此夜 时间: 2007-6-22 14:35
我女儿做事也不够快.看来应该试试你们的方法.谢谢

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