



很多人会不以为然这个得到回报的话,觉得付出就不要得到回报。
爱是无私的,爱是无价的,但是,爱的方法却是有价值的。
当大家都在谈论观念和方法的时候,我也在沉思,观念是什么?方法该如何?
什么是有价值的,什么是无价的?
我们需要什么,孩子需要什么?
我们常常自认为,为了孩子的需要,我们会做到怎样,却没有想到,是不是应该让孩子为了自己的需要,自己做些什么,让一修意识到我为了他的喜好赞助他,是要他区分,妈妈是妈妈,孩子是孩子,你,我,他,要分清楚,这就是一个界限吧。


人有所得亦有所失,不是强势的得失之分。你的这句话,反倒强调了老鼠不赞同孩子自己选择小学的理由,孩子的预见性我无法评述,因我无能。
性格可以因外部环境的影响而改变。父母对孩子的性格影响应该属于外部环境的影响,对于性格温和的一修,用温柔的坚定就可以了,而对于别的特点的孩子,自然需要父母用自己认为合适的方法应对。

人家装纯真你也要揭露,真不好意思。。。。

原帖由 行至水穷处 于 2007-6-6 01:34 发表
我觉得我自己也挺温柔的,觉得有时也满坚定的,可惜不是我自己认为的,就能做到那么高境界的
好比我也挺想贩卖思想,可惜不能学讲论语的保安,随便就能说一套呢
只好边扯淡边学习
热帖留名,路过一下



软硬兼施

车车没有要大家学的意思,只是和大家分享快乐。我想分享本来就是一种快乐。
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