祝孩子们天天健康快乐！

标题: 《全慧升家庭教育培训手册》（2） [打印本页]

作者: 全慧升 时间: 2007-6-5 02:32
标题: 《全慧升家庭教育培训手册》（2）
《全慧升家庭教育培训手册》（2）

【全慧升·编】

　 █ 启蒙期达标核对单

▋ 核对项目
1 概念开发
2 身体发育、健康和安全
3 语言、阅读和写字
4 社交和情感开发

▋你的孩子达标了吗？这个简单的问题会以其它的方式让有理性的成人感到迷惑。是的，每个孩子都是特殊的和独一的，并按照自己的步伐发展，但在此存在着特定的、多数教育者和专家认同的并在学校成长、发展和成功起关键作用的一套技能和知识。设计这些核对单是帮你观察孩子身体、交际、情感和认知的发展。核对单包括你和孩子做事和玩耍时的提示和获得幼儿园教育成功的重要事项。它适用于4-5岁的儿童。其中许多标准不能用于3岁或更小的儿童。开始之前请你记住：
1. 你是孩子的第一位和最重要的老师。
2. 每天当你们一起交谈、玩耍和做事时，你的孩子都在学习。
3. 达标就是年龄、个人发展和经历的结合。
4. 你的孩子将以自己的步伐成长，然而你的参与会有力地促进达标。
5. 你的孩子将通过行动学习。
6. 游戏是学习的精华部分。你的孩子在潜心于有趣活动时会学得最好。

█ 第二部分数字概念开发

▋你的孩子：
1. 根据型号、形状或颜色分门别类吗？
2. 用较大的、较小的或最重的词语来显示比较吗？
3. 比较各组玩具的大小吗？
4. 正确地数出4-10的物品吗？
5. 显示对时间流逝的理解吗？
数字概念的开发——分类、排序、计数和时空关系——直接关系到孩子在学校完成数学任务的能力和未来的生活。帮助孩子有信心去处理计数任务是很重要的。

▋给家长的提示：
1. 让孩子布置餐桌（“我们需要多少叉子？”“我们需要多少把椅子？”）
2. 提供摆放食品的机会。
3. 提供比较物品的机会。
4. 建立一个亲自照料的常规。
5. 提供玩耍的物品或玩具。

(待续）

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指点江山——全慧升之道

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