祝孩子们天天健康快乐！

标题: 我家宝宝的BLOG（搬家了） [打印本页]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-4 13:56
标题: 我家宝宝的BLOG（搬家了）
跟大家的步伐一样，随着宝宝的成长，尽管我还是需要在宝宝的英语培养方面狠下苦工，英语部分却只占日记的一小版块。再者，所有朋友都在这边，思前向后还是搬家为宜，住在同一小区，方便照应嘛！
作者: ptsamm    时间: 2007-6-4 14:08
2007.6.2        26 months 24 days

到宝宝未来的幼儿园交学费和订购书本、校服，下楼过一条小马路，上两道楼梯，就是幼儿园的入口，真的节省了不少舟车劳动的精力，宝宝经常自豪地说，我将来就在这里上课了。付了首月学费跟上半年杂费，花掉差不多4千大元，宝宝对她未来学校，一点也不陌生，径自跑到课室，也不象平时一样拈住爸妈。

在超市买了一套沙滩玩具，宝宝很喜欢，我们答应了带她去沙滩游泳玩沙，回到家，我用盘子盛了水让她在客厅里玩过够，宝宝可高兴了，之后整天嚷着要玩水，爸爸为免不可收拾，就下令只可洗澡时让她玩，宝宝从此很喜欢洗澡了。

正当宝宝懂得自己说出“八佾第三”四个字，我就开始读里仁第四了，每天吃奶时间5分钟的读经，整个八佾第三读了一个月相等于2.5小时，她的输出就是这四个字，如果对宝宝有输出的要求，会很失望的，我只好只问耕耘，不问收获。

自从拥有了世界地图和中国地图后，宝宝对地方很敏感，去过的地方一定牢记着，忘记了就会不停问，那个公园在哪里？又经常拿着地图看，问人家去过哪里，家人经常去的国家城市，她都很清楚。

宝宝开始学习用剪刀，我让她玩开发潜能的手工纸，打算教她做父亲节卡。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-4 14:08
2007.6.3    26 months 25 days

带宝宝到太空馆，相对科学馆，这里比较小，内容较单调，而且适合宝宝参与的不多，反而爸妈试了控制方向仪、月球漫步、和一个任务游戏。虽然宝宝并不能理解展品的内容，但她摸摸这摸摸那也挺高兴的。

离开太空馆，我们又到旁边的艺术馆参观，今期展出林风眠的作品，我们走马看花，数数画中的鸟儿、花儿，看到三幅不同季节的风景画，惟独缺了春天，我们沿着那道墙走了几圈也寻不到，宝宝的声音实在太大了，尤其是她兴奋时，我们老被一个管理员盯着，弄得我不好意思，匆匆离开展馆，展馆外面竟然设了一个儿童天地，放置了很多画纸、不同类型的彩笔，还有贴满了刚才展出的复制品供孩子摹画，宝宝即席挥毫，画了一幅，本来这幅画很有收藏价值，但宝宝坚持让我写上妈妈的名字，这副色彩丰富的涂鸦，加了我的笔迹，简直大杀风景。再一提是，宝宝爱写字多于画画，她一轮涂鸦后，我问她是什么，总是说在写什么字，而不是画些什么。

出外经常问：要坐车吗？坐什么车？又说：不喜欢巴士。我知道，因为我都不喜欢，我们都会晕车，我只好跟宝宝说：妈妈也知道，但人家说多坐几次就好点了。宝宝无语。

这些天，宝宝热爱着玩照相机和沙滩玩具，除了偶而看看我在看什么书，基本上没有碰过她的书，但自己高调声明：很喜欢看书、很喜欢玩、很喜欢看地图，这么热爱生命的小家伙，怎会不教父母直乐。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-5 14:27 编辑 ]
作者: 月下小楼    时间: 2007-6-4 17:13
TY每次涂鸦也都说在"写...."
作者: ptsamm    时间: 2007-6-5 10:02
笑笑宝宝   2007-6-4 23:04   威望   +2   关于论语，我要向你学习。
笑笑宝宝   2007-6-4 23:04   金钱   +2   关于论语，我要向你学习。

还说要向我学习，没有什么成果呢！
我看到其他同年龄段的孩子，已经可以背出三字经、弟子规或者几首诗了，但我家的还没有什么主动输出，我想主要原因是我没有坚持同一内容一段长时间，我倒想知道，孩子们一般要听多久才能够把内容背出来呢？

后注：我也了解不断输入不是没用处的，虽然她没有念出内容，但始终在她心田里会留下点滴，但总想研究一下，人家用什么样的输入方法会有这样显著的成果呢？要想大家请教。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-5 10:09
标题: 回复 #4 月下小楼 的帖子
原来TY也会说写，但她有时候真的画一笔、读出一个字来，我也弄糊涂了。
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-5 10:59
标题: 回复 #5 ptsamm 的帖子
你可以去读经交流那里问问有经验的父母，一定可以得到满意的答复的。

PS.其实我也很想知道，我现在给宝宝开始弟子规，我是一个月加一段新的。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-5 12:08
2007.6.4                26 months 26 days

饭后到花园散步，宝宝可以自己上台阶，每一步数着，10以内数得很清楚，超过十会突然数到17，如果大人牵着，她可以左脚上一步右脚上一步，由于胆子小，下台阶总会叫我们牵着。

宝宝忽来兴致，表演唱ABC，A-Z的发音都很清楚了，不过还是小了点自信，声音很小，不知道为什么，唱歌中途，宝宝突然什么也不称心，大发脾气，爸爸问她是否因为太热，她说是，不知是否随便用了人家的答案来解释自己也弄不懂的情绪，回到家冷静后，我跟她解释妈妈对她发脾气的感受和我的处理方法，我对她解释当她发脾气时，妈妈跑开，不是不理她，而是我也要冷静，不然我也会对她发脾气，宝宝表示理解。

喝奶前请她帮我拿论语，我说妈妈不读八佾第三了，读什么啦？答：里仁第四。

跟宝宝玩贴纸，NODDY-妖怪的藏宝图，我边说故事，边要求她贴图画贴纸，她都做得很好。贴完、她要一本新的，我说所有NODDY贴贴乐都用完了，不过我们可以翻用的，我们又一个一个贴纸撕下，但宝宝没有耐性再玩了。

我拿出4本READY READER 的新书，宝宝说：“是什么？。。。有新书。”她竟然让我一本一本读，读JAN PACKS。内容是JAN HAS JELLY BEANS。 JAN HAS JACK IN THE BOX。 。。最后一句是JAN HAS GRANDPA。我读后面的WORD LIST，JELLY BEANS，JEANS，全部都是 J的词，读完，宝宝马上说：没有GRANDPA。反应真快，而且也表现了她的观察力和综合能力。

其实只要宝宝每天给我这样半小时的质素阅读，我就心满意足了，事后，我跟她玩了很久亲亲游戏、让她骑牛牛，玩到我们都累极入睡。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-5 14:47
标题: 信不信由你
爸爸问：现在几点啦？
我看看钟正是7点半。有人答：7点半。
爸爸又问，我说：不是说了嘛，7点半。
爸爸说：你没有回答。
是吗？哪谁先说7点半呢？？！！宝宝！！？？我与爸相望一眼，大家都难以置信？？！！真神奇！可能是巧合吧！
作者: 月下小楼    时间: 2007-6-5 15:37
标题: 回复 #9 ptsamm 的帖子
厉害呀，小小人儿！
作者: ptsamm    时间: 2007-6-6 09:30
2007.6.5        26 months 27 days

饭后到公园，我们玩猜楼梯游戏，宝宝每一次都说自己赢了，就上/下一步，不亦乐乎，这确是学习爬台阶的好方法。

发觉宝宝有一样奇怪的习性，每次玩贴纸到最后几张就不玩了，或者乱贴了，我不知她是舍不得把它贴完，还是一种虎头蛇尾的行为，如果是后者，实在有必要纠正，但怎样做呢？我一般碰上此情形就会马上把该贴纸册藏起来，甚至她不把这个弄完就不让她玩新的，通常冷却两星期后，她才能够完成。真头疼！

继续看READY READER，新书是LITTLE BUGS，读完一次，她问我TUG是什么？这是一个新词，之前没有出现过的，又一次证明爸爸说得对：以前看过的她都懂了，对于宝宝的能力爸爸总是比我有信心，我要自己观察到才信，他就是未看到就信。

跟宝宝研究远近的关系，她问我太空馆是否很远，我说不准，索性教她远近的相对关系，比较两个地方，那个比较远，那个比较近，她一半时候答错，但有时她的回答是比较妙的：
问：美国在这里，广州在这里，哪个比较近？
答：美国比较远。（她不是答近那个）

睡前不停地要我扮牛让她骑，经过几天练习，现在她不容易掉下来了，但我就累的要命。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-6 09:41 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-7 11:46
2007.6.6     26 months 28 days


晚上回家很晚，宝宝还没有睡，笑盈盈对着我不停叫妈妈，充满了对我的渴望，让我觉得对她很亏欠，虽然肚子很饿，但我也不忍心撇下她去吃点东西，她不让我读书，只许跟她聊天，我把我的所见所闻一一告诉她，一直陪她到入睡，已经是11点半了。

演艺学院 - 我不是第一次踏足，但这样置身其中，被那强烈的艺术气息氛围，确实是首次。节目七点半才开始，我六点半已经到达，但我并不怎么寂寞，因为学院里举目都是新奇有趣的人和事，在长廊上有两个人跳踢踏舞，我看了半个小时，想学点步伐教宝宝，因为宝宝曾经看过一个小姐姐跳后，经常要我跳，原来看是一回事、跳又是另一回事，我始终没有跳出那种感觉。

长廊的另一端，有一男一女在扰攘了老半天，我以为是一对正在争执的情侣，后来看他们载歌载舞，才知道他们在排戏。

一个月前在报章上看到美国著名音乐学院茱利亚的几位老师来访的消息，他们在演艺学院举行几场大师班，实在是音乐学生的皆音，想势必全城轰动，马上买了两场门票。由于不设坐号，我半小时前到演奏厅希望找个好位置一睹大师风采，谁知小小的演奏厅竟然没有满座，而且大部分是演艺学院的学生，说这个城市是文化沙漠实不足为过，这样千载难得的机会，我们不也是仗着国内庞大的市场和资源才有这个面子嘛，却没有人去珍惜。

第一位是北京来的学生，弹的是贝多芬的奏鸣曲，学生表演一回，老师指出那里有改善空间，我感受到那个学生的压力，从前被老师批评几次，手指脑袋也打结了，更惶论现场那么多双眼睛看着，老师要求很严谨，但也一矢中的，点出了曲中的主题、重点。我在想一个好老师，对孩子来说是多么重要噢，如果每一个钢琴学生都能遇上这样有素质的教师，就不会出现大部分学生在学钢琴道路上停滞不前的普遍现象了。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-7 11:48 编辑 ]
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-7 16:38
标题: 回复 #7 微笑的小酒窝 的帖子
ptsamm   2007-6-5 11:52   威望   +2   一段有多少？
ptsamm   2007-6-5 11:52   金钱   +2   一段有多少？

我买的弟子规版本是分了“入则孝，出则悌”“谨而信”“泛爱众，而亲仁”“有余力，则学文”四段。

我现在是进行一、二段，准备下个月（以宝宝的月龄计算）增加第三段。

但是，我的做法实在没有借鉴价值，因为从我的宝宝身上，目前还看不出效果，我自己也尚在观察。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-7 17:02
标题: 回复 #13 微笑的小酒窝 的帖子
你现在的心态应该是比较平静的，总之不停跟他念就是了，反正都不能期望什么。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-7 22:19
标题: 回复 #5 ptsamm 的帖子
”我也了解不断输入不是没用处的，虽然她没有念出内容，但始终在她心田里会留下点滴，“所以，这正是我要向你学习的地方。

我个人觉得不管学什么，不要一直等宝宝主动输出，适当的考问考问，还是非常有必要的。反正我的心态是不够好，颇有些急功近利。如果一段时间后我看不到效果，就很难坚持走下去。另外，考问之后，也能让妈妈心中有数，可以对接下去的学习做出应有的调整。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-8 09:38
标题: 回复 #15 笑笑宝宝 的帖子
说到考问嘛，对你家笑笑当然不成问题啦，她是爱表现的孩子，她都应该会是知无不言、言无不尽。
但我家宝宝，我真不知她肚子藏多少，她是深藏不露型，问她嘛，她知道你考她就不让你好过，总是弄得人家心痒痒的。

急功近利 - 这句话不知怎说好，哪个妈妈不是这样，看到孩子有突出表现都雀跃万分，只是经常提醒自己要调整心态，当从孩子身上找不到惊喜，也不要太忧郁吧了。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-11 11:11
2007.6.8      26 months 30 days

晚饭后到公园散步，跟宝宝玩猜楼梯的游戏，我故意先说出我将要出什么，她每次都赢我，原来她已经懂得“剪刀拳头布”的游戏了。我直觉是公公教的，因为我跟她没有玩过几次，公公实在教会宝宝很多，公公跟我的教育方法是大相雷霆的，他是集中式，如果觉得宝宝有能力学到就不停教一样东西，直到她学会为止，如果“觉得”她不懂的，就告诉她“你现在不懂”，我最反对这句话，在我的字典里，没有她不懂的东西，我觉得就算她真的不能全部一下子学会，能领略多少就是多少，按现在的情况看来，无可否应，公公的方法比我的效果明显多了，由于我教得不够集中，所以暂时看不出太大的成果，但宝宝可以接触超前一点的东西，不会把她局限在“能力范围”里，所以觉得两种方法反而相辅相承，长线、短线，集中、分散，互补不足。

下星期就是父亲节了，与宝宝一同做父亲节卡给公公与爸爸，先请她用剪刀沿线把卡剪下，宝宝运用得不够纯熟，乱剪还可以，要按照指示做就显得困难，还没有完成，就说累了，请我代劳。拿出水彩笔，请她在卡上画点东西，第一次用水彩，宝宝很兴奋，我拿着她的手写了上款下款，一张贺卡就完成了。

宝宝意犹未尽，找来一张白纸画了一幅七彩水果画，虽然西瓜是长的，葡萄比苹果大，但七彩的线条组成的图案分布了整张画面，这次我不再重蹈覆辙了，当她叫我跟她一起画点什么，我就用另一张纸，那么我就可以保留她作品的完整风貌了。

论语继续读里仁第四，教宝宝认“子曰”二字，这一篇差不多全部都是子曰，请宝宝点出所有子曰，她都轻易做到。
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-11 11:40
有这样一个公公，也很幸福啦
作者: ptsamm    时间: 2007-6-11 16:35
2007.6.9        27 months

到中央图书馆，现在差不多每个月去一次，近日宝宝疏于看书，希望到图书馆能对她刺激一下，让她重拾看书的兴趣。宝宝对这个地方仿佛已经很熟悉，自己向低幼读物的方向跑，我还没定下神来就见她手里拿着特大书KIPPER系列的THE STORM，家里有一本小的。

下午，我找到很多DR SEUSS的书，由于我已经听熟了它的音频，所以看起来非常容易，但吸引宝宝的却是一本我从来没有看过听过的I'm not going to get up today 讲述一个小男孩，坚决今天不起床，文字很简单，宝宝一直追看那个小男孩到底起床了没有，通篇感觉跟DR SEUSS另一本书 I do not like eggs and ham 很相似，原来音频学习真的很有效的，听过N次I do not like eggs and ham后，再来读这本 I'm not going to get up today 就驾轻就熟了。 宝宝也很久没有这样乖乖地在我怀里专心听我读书，感觉多美妙。

宝宝最爱的是一本教国语的小书-我饿了。宝宝叫它-水果书。宝宝整天拿着不放手，我为她读了几十次，也让她认字，她能够找到所有“我”字，睡觉也抱着，凌晨三点起来说：“妈妈收起了。”我问：“你要什么？”答：“水果书”。

做了一张英文字母的BINGO卡，那些字母对宝宝来说很简单，她也能掌握游戏规则，我读出一个字母，她就在上面画一个圈，最兴奋是跟我一起喊BINGO，乐此不疲，一张BINGO卡玩了无数次。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-11 17:04
2007.6.10     27 months 1 day

想跟宝宝读图书馆借来的书 I'm not going to get up today. 我说：DR SEUSS’S。。。宝宝接得真快：ABC。哈哈，还没有收到当当订的书DR SEUSS‘S ABC，宝宝已经从CD中、电脑上听熟了，音频的效果不要小看哦！

之前在当当买了一套书-睡前的泰迪熊，自己不喜欢，宝宝也少看，一直阁着，在图书馆看到其中一本英文版，借来把这套书翻生，宝宝果然来兴趣了，不过不许我用英文，也不许我讲国语，指定要我用粤语说，她自己也用粤语说起故事来，我一直坚持读书不说粤语的，但现在我有新的体会，宝宝喜欢婆婆跟她说故事，因为是用她熟悉的语言，我想我还是要投其所好，一方面为保持她对读书的兴趣，必要时用粤语说故事，另一方面还得增强自己的英语、国语说故事能力。

六月天下着滂沱大雨，我们在街上走，我即兴念了一段书中的文字，不怕大风呼啦啦、不怕雨点滴滴答，问宝宝：从哪里来的？是青蛙音乐家呢？还是南瓜屋里的小老鼠？宝宝肯定的语气：南瓜屋里的小老鼠。

宝宝很喜欢听姨妈手提电话的铃声，一听就起舞，见宝宝跳得那么投入愉快，个个都蠢蠢欲动，加入跳舞的人越来越多，只剩下公公坐着，宝宝俨如舞会中的主人家，主动邀请公公来一起参与，全家大乐。

宝宝打字，不知道为什么突然说：要打VICKI，我就拿READY READER那本-VICKI’S VAN，宝宝把V读成C，我教她咬唇，没有学会。

晚上爸在弄电脑，宝宝每次都在最关键时刻把电脑关机，屡劝不改，哎，这个孩子，每次做错事就可怜兮兮地道歉，说什么：对不起，以后不再犯了，过后又重施故技，我们可以怎样呢？还是会原谅她嘛！

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-12 11:10 编辑 ]
作者: 行至水穷处    时间: 2007-6-11 18:13
来看看小姑娘：）
乍一看题目，还一直以为还是英语版那个楼捏。哈哈
作者: ptsamm    时间: 2007-6-12 10:12
2007.6.11 27 months 2 days

下班回家，宝宝要我陪她玩，我请她先陪我吃饭，我再陪她玩，宝宝答应。宝宝吃了很多青豆、云耳，吃得很愉快。

饭后，宝宝没有忘记我的承诺，问我玩什么好呢？我请她把旧的贴纸册 - PUSS IN BOOTS弄完，再玩新的 - snow white。有新书，宝宝就匆匆了结旧书，我见她不认真，就说：如果你懂得玩，妈妈才给你新的，如果你不懂，就不要浪费了。宝宝马上收敛，并重复了我的意思，玩贴纸之前，我先领她认识每个贴纸的名称，宝宝竟然一个一个跟着我读，而且读得很好，这倒让我有点压力，因为没有备课，有一些字不太有信心，宝宝跟我读了一半，竟然说：“这些字我全都懂了。”天哦！真自大，遇上一个我真的不懂的字，不得不停下来查字典 - cauldron，幸亏宝宝有耐性等我查，跟我一起学。

宝宝说要玩水彩，我担心是不是适合这么小的孩子用，见幼儿园都是用蜡笔或木颜色笔，她每次都把水彩弄到手上，颜色都不可以即时洗掉，要差不多一天才腿，这些颜料有害吗？我把它收起来，没有让她玩。

看书 -第一个，他们叫这本书 - 小文（用了小主角的名字），宝宝点着书名说：小文，发现对不上，因为书名是三个字，我顺便教她“第一个”让她从书中找，她都能找出来。

宝宝喜欢看自己的照片，我们一起在电脑上重温往日的照片，那个怀中小小的人儿，真让人怀念，宝宝遇上陌生的地方，都会问：在哪里拍的？看到不认识的人又必定问：他是谁？这个孩子一点也不糊涂，每个事都弄得明明白白。

宝宝又把我抓伤了，我每次骂她，她都向我道歉，这次我把生气的时间延长，沐浴后，我自己拿书到房间看，宝宝跑过来坐在我身旁，拿了我的书看，冷战了一会，是我首先耐不住，看着她不作声，她可怜兮兮的看着我，我说我生气、我伤心，我说宝宝不爱护妈妈，宝宝说：“我爱你，对不起，我不会再这样了。”我又软化了，我又原谅了她，但我知道这不会是最后一次，怎样才能纠正她这个行为呢？她犯错时，我喝止她，但她好象魔鬼一样，停不住，事后，她又是万分后悔的样子，我选择相信她是真心知错，所以我又不得不原谅她。

睡前，宝宝躺在我旁边，突然问：妈妈，你的手还痛吗？好了吗？是那么的关切，那一刻我很感动，心中无限的温暖。我在想，宝宝是否想表示对我的关怀，而先把我弄伤。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-12 11:09 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-12 10:47
行至水穷处   2007-6-12 10:18   金钱   +5   孩子打闹也是一种亲热，没想到伤的后果 ...

那我是否应该淡然一些呢，反正我就不是真正的气，只是做个样儿，其实我真的不懂得怎么处理。请支招。

另外，要请教多大的孩子可以用水彩？
作者: 行至水穷处    时间: 2007-6-12 10:59
原帖由 ptsamm 于 2007-6-12 10:47 发表
行至水穷处   2007-6-12 10:18   金钱   +5   孩子打闹也是一种亲热，没想到伤的后果 ...

那我是否应该淡然一些呢，反正我就不是真正的气，只是做个样儿，其实我真的不懂得怎么处理。请支招。

另外，要请 ...

你说你骂她，我不知道是怎么的语气和表达呢。但是尽量不要冷落她，只是认真告诉她，妈妈会疼，可以给她一个例子，比如她某次受伤的体验。冷落孩子，孩子会无所适从，她不知道是你受伤了，还是由于她的不当引起你的爱减少了呢。
可以告诉她怎么和妈妈更好的玩闹，比如一起把玩具当作敲打对象？

水彩其实不一定限定年龄，但是不是太好控制，小的孩子，建议还是从蜡笔开始画画呢，因为蜡笔的角度和各方面比较好把握些。
水彩可以用来作手印画或者脚印画，不必太拘泥于形式，给孩子多点选择，和玩儿的机会就是了：）
作者: jessielyf    时间: 2007-6-12 11:17
太好了,欢迎PTSAMM宝宝的楼搬到这里! 以前总想着我要到儿童英语去看PTSAMM的宝宝,很快这又会是高楼大厦呀!

又有时间来论坛了,宝宝们可真是棒呀!
作者: ptsamm    时间: 2007-6-12 11:19
可能是我说错了，其实我都不知道正确的名称，当当上是写水彩笔，不是加水玩的。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-12 11:22
月下小楼   2007-6-12 10:53   威望   +2   可怜兮兮
月下小楼   2007-6-12 10:53   金钱   +2   可怜兮兮

从你们那里学会了不少中文
谢谢！
作者: 行至水穷处    时间: 2007-6-12 11:28
原帖由 ptsamm 于 2007-6-12 11:19 发表
可能是我说错了，其实我都不知道正确的名称，当当上是写水彩笔，不是加水玩的。

反正无所谓啦，就当成给孩子玩呢，保证安全无毒的情况下：）
作者: ptsamm    时间: 2007-6-13 09:55
2007.6.12         27 months 3 days

宝宝乱拨电话，拿着听筒听了一会对公公说：讲国语。公公接过一听，果真是有人说国语，宝宝不知拨了个什么号码。

严格选择语言，不许我说英语、国语，只可以用粤语，我叫她的英文名字，她都反对，说那是姐姐叫的、MS FIONA叫的，妈妈要叫中文。读书也要用粤语讲故事，我不能与她抗衡，只好顺着她，实行双语两年以来，我第一次闪过这念头：算了吧，集中说粤语吧，有必要每天在语言上角力吗？

整个晚上都有点忧闷，不知有什么事可做，幸好宝宝还让我读一本READY READER新书 - AT THE ZOO，跟着我读，又玩接词。读了几课诵诗识字的课文（要用粤语）。

看电脑不集中，她要看照片，我坚持先看STARFALL，FLASHCARD，她勉强应付，东张西望。

吃奶时要求我不要读论语，要读别的，我坚持，论语必须读，并请大熊帮我读每句的开首：子曰，后来宝宝也抢着要读。

晚上睡前要听笑笑的故事、天予的故事。我给她讲笑笑面试的有趣对话（现在我每次说到老师问笑笑身上什么有十个的，宝宝就接着说鼻子一个、眼睛两个。。。。。最后举起手数数手指有十个！），与她分享天予喜欢看的书（我说天予喜欢看DR SEUSS‘S ABC，宝宝说她喜欢。。I’M。NOT。。。GET 。。。DAY，说得一塌糊涂） ，宝宝听得津津有味，可惜不知怎地我的记忆力严重衰弱，除了当中一两个内容，其他怎样也想不起来，必定要再恶补一下，把晚间故事说得充满一点。
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-13 14:00
标题: 回复 #23 ptsamm 的帖子
对于宝宝咬人和伤人这种情况，多数儿童心理学家都建议父母不要看得过于严重（当然如果宝宝的年龄已经上了小学，就可能要引起重视了），这并不说明宝宝有暴力倾向，只可能是他们内心焦虑的一种表现，或者仅仅是他们对事物的尝试，像咬人，在宝宝长牙期间就很容易出现。

我想，你是否只需要自然地阻止她呢？就当什么都没有发生似的躲开？不知道这么小的宝宝，能不能真正理解疼痛，她在问你“疼吗？”的时候，她心里对疼痛有感觉吗？如果没有的话，可能跟她说“妈妈很疼”，也不见得会有实际的效果哦
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-13 14:11
标题: 回复 #24 行至水穷处 的帖子
说到水彩，我想起了昨天看的一篇报道。说现在很多父母对孩子实行早教，成功的早教，大概能使孩子的智力提高两三个点，但如果造成孩子铅含量超标（接触书籍和颜料会造成铅超标吗？），则会使孩子的智力下降大概5个点。

不知道这篇报道要传达的意思是什么（没悟出来呵呵 ），不过记住了一句话：多让孩子洗手，可以防止铅的摄入。

所以如果妈妈们的宝宝现在经常地接触书报和颜料，要给宝宝勤洗手哦。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-13 16:12
笑笑宝宝   2007-6-13 16:08   威望   +2   了不得！笑现在还是不知道呢。
笑笑宝宝   2007-6-13 16:08   金钱   +2   了不得！笑现在还是不知道呢。

终于回来了，请快快更新笑笑的动向，我好向宝宝交代。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-14 09:44
2007.6.13       27 months 4 days

晨早起来，对宝宝轰炸了一轮英文，没有反对，可能早上比较空白，晚上已经用了一整天中文，突然听我说英文就不习惯了。

今天下班回家，也严格限制我说英文，英文名字也不可以叫，读SNOW WHITE也要中文，我跟她说书是英文的，我很难用中文讲，宝宝坚持，好不容易才让她看看书，我怕她失掉兴趣，只好就范，我说我尽管试试，不一定全懂的，宝宝一个一个点着考我，我一一用中文说，她说：你懂了，全部都懂了！我觉得无奈，将来怎样再跟她读英文书呢？

跟宝宝做手工，她没有耐性，还没完成，就吵着要水彩笔画画，让她画了一会，她往我手上画，给我没收了。

宝宝不让我读书，我们百无聊赖，就提议了一项她最喜欢的活动 - 跳舞，我们开着READING HOUSE GINGERBREAD MAN的音乐跳踢踏舞，发现自己好象无师自通，越跳越流畅，疯了一轮后宝宝转向静态优美的芭蕾舞，哈，这个把我难倒了，也是乱跳，宝宝很高兴。

为了听天予、笑笑的故事，晚上很早就愿意关灯睡觉了。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-15 10:05
2007.6.14          27 months 5 days

发现晚上的时间太失控了，要让宝宝有一点规矩，也好让她培养一种规律的习惯，订了一个晚上活动时间表：

7点 手工、画画
（播放着READING HOUSE - SNOW WHITE）边画出时钟，边向宝宝解述将要实行的时间表制度，宝宝对画时钟很有兴趣，对时间也有一点点概念了。
在开发潜能的手工书中让宝宝选出一个她喜欢的来做，她选择了最钟情的水果，要求她把圆圆的水果剪出来可是不可能的，让她随便乱剪，没有剪破那个西瓜已经给她很多嘉许，最后她请我帮忙，但不到一刻种，西瓜被宝宝撕破了，唉！没有骂她，教她做个西瓜盅，把苹果一并放进去，她说要送给婆婆。

7点半 亲子阅读
请宝宝选择图书，中英兼有，她选了游戏园（一本错买的书，竟然被她看上），再选水果书，我看都不是故事书，给她一点指引：不如在图书馆借来的书中选一些。她找来了鼠小弟和DR SEUSS - I AM NOT GOING TO GET UP TODAY。

游戏园：教她玩迷宫，拿着她的手替小兔子找萝卜的路，我们又数珠串，她数得很准确，问她那个多，她也答对。
水果书：虽然这本书已经跟宝宝看过无数次，但原来当我用国语读出水果的名称时，还是要看拼音，宝宝一时跟我用国语读，一时跟我唱反调，我说国语、她说英语或粤语，有趣。
鼠小弟：她一开始就说：打破杯子。勉强听我读过一次，有点不耐烦。
I AM NOT GOING TO GET UP TODAY：我读时，她也插嘴讲故事，我指着告诉她谁是妈妈、BROTHER、SISTER，让她发现了：没有爸爸。她很努力地学着读出书名，现在进步多了，读成：I AM NOT GET UP TODAY。

8点 自由时间
8点之前我把宝宝所有要求都推到这个时段才满足她，她要求进房间、要求玩PLAYDOUGH、要求看相簿，我一律说：好，8点是你自己安排的时间，到时候你喜欢做什么也可以。记得小巫也提出过这个延迟满足的方法。宝宝也很乐意接受。
我去洗澡，给她自己独处的时间，她不停拍着门叫我出来陪她。
反正给她自己安排活动，她也没有什么主意，我建议她做点体操，练习翻筋斗，姿势全都正确，就是不会蹬腿，要我来推。练习跳高抓我的手，我站着也觉得累了，难为她不停的跳，孩子的运动量真的惊人。

8点半 用电脑
她马上说要看照片，我的条件是，先看STARFALL，第一阶段ABC，已经看厌了，找点新的，听到有轻快的歌，宝宝说：我很喜欢这个。 她很会表达自己的感受，这种行为一直受到我们的表扬，STARFALL每本故事后都会问：DO YOU LIKE THIS BOOK？宝宝猛力地点头答：YES。
百科卡看一个新盘，宝宝也很专心，但看了三组就说不看了。之后又看她的照片，她越来越简择了，不是我放什么看什么，“这些不要看了，看其他的。”问她要看那些，她又说得不清楚，我想可能她是想重看某些曾经看过的，但不知怎么表达。看我大着肚子的照片，问她宝宝在哪？她说在肚子里，看到他们摸我的肚子，她说：为什么他们摸“我”？

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-15 10:32 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-15 11:02
9点 吃奶、妈妈读论语、刷牙
解了一句经，宝宝就会继续问下去，每一句都问何解。
刷牙是个大问题，宝宝跟我说：姐姐弄疼她，所以她不想刷牙。我就很正义的说：那妈妈帮你吧。谁知。。。我。。。我。。。竟然。。。刷到后面的牙齿（我已经是轻轻的刷），她呀的一声，说很痛，不刷啦，还哭出了眼泪，有一点血丝，哦！我心疼极了。我不停跟宝宝道歉，后来宝宝说不疼了，原谅了我，但她说：姐姐刷没有那么疼。其实为了找一只合适宝宝的，我们不知买过多少牙刷了，但刷牙总是让她觉得难受，我甚至用棉扎在手指上帮她清洁，她都很抗拒，其他宝宝有这个问题吗？

9点半 关灯说故事
说笑笑的故事，我教宝宝要学习自理。
说天予的故事，跟她说天予很喜欢IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE，昨天跟她说过的故事，问她天予把COOKIE给谁，答：忘记，告诉她：A MOUSE，她要说：老鼠。本来也是说英语故事，宝宝要我说中文，我说天予喜欢看英文故事的，最后敌不过她，还是用中文说故事。
说宝宝的故事、说昆虫的故事，不知什么时候睡着了。
作者: 我是一只鱼    时间: 2007-6-15 11:22
来看看。
懂得选择自己要看的东西，是很好的事情，说明她的自我意识加强了呢
孩子需要同伴的故事激励，就好像我们有时也和孩子说自己小时候的故事，孩子在同龄人的故事身上比较容易找到代入点的。
刷牙的问题，可能有过不愉快的记忆，所以比较抗拒呢，慢慢来吧。
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-15 11:23
标题: 回复 #35 ptsamm 的帖子
我好像看到市面上有卖给宝宝清洁口腔的一种工具，是妈妈套在手上用的，具体的名字忘记了，用的是很软的塑胶，没有牙刷的毛毛，不知道是否适合TX这么大的宝宝了。

另想请教一下你是多早让宝宝联系翻跟头的呢？我原来给宝宝试过，他也蛮喜欢的，但后来看到一篇文章说不适宜让婴儿做这样的运动，所以赶紧停下了
作者: ptsamm    时间: 2007-6-15 11:32
标题: 回复 #37 微笑的小酒窝 的帖子
妈妈套在手上用的:我用过了，效果一样

翻筋斗：一岁开始，以前她可以自己翻的，现在反而不行了。还未会站的宝宝，真的不容易控制哦！做一些按摩应该足够了吧！
作者: 贝塔    时间: 2007-6-15 13:01
标题: 回复 #31 微笑的小酒窝 的帖子
具体数据不清楚，不过一般来说，水性颜料是无毒的，油性的特别是有刺鼻气味的就有毒。
水性就是可以用水洗的掉的，还有一些颜色笔会标明水性或油性
至于铅么，颜料里应该不多
刚买到的书有时翻开来有气味，透透气再给小孩看比较好~
酒窝所得对，勤洗手很重要！
作者: 贝塔    时间: 2007-6-15 13:06
标题: 回复 #38 ptsamm 的帖子
为什么一定要刷牙呢？Beta的老师说三岁前不刷牙也没关系，漱口就行了，不放心的话用淡盐水漱。他们老师说，很多牙都是刷坏的呢~~
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-16 10:53
标题: 回复 #40 贝塔 的帖子
抬个杠：乳牙长齐之后，就应该每天刷牙，特别是睡前那次。这是我研究了很多牙医的建议后总结出的：）

牙会被刷坏，是刷牙方法不对造成的，不是刷牙时间。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-16 11:03
标题: 回复 #35 ptsamm 的帖子
我觉得是不是跟你们非要把牙给宝宝刷干净有关系呢，并不关牙刷的什么事。儿童牙刷，一般都是软毛的，是适合小孩子用的。

笑是这样的，2岁——2岁半之间，三天打鱼两天晒网的刷，刷与不刷是由她的要求决定的。因为她那时还不会漱口，所以我只挤一点点儿牙膏给她，就这她已经很满足了，拿着牙刷模仿大人的样子在嘴里划拉几下，即宣告结束。后来，开始正规起来，每日早晚两次，牙膏的量也正常化了。我从来都不给她刷，只是教她刷牙的方法。基本上从她会漱口后，就不用再担心她是否刷干净了。

她一直觉得刷牙很好玩。
作者: 贝塔    时间: 2007-6-16 12:48
标题: 回复 #41 笑笑宝宝 的帖子
同意这句话，我的意思也是指刷牙的方法，三岁这一说只是一般孩子学会自己刷牙的时间

而这个刷牙的方法，我自己的感受是，要在Beta肯张口的几秒钟里用正确方法，这个还是比较难的，与其胡乱刷一气，还不如给他漱漱口，用凉开水的话不小心喝进去也问题不大
作者: ptsamm    时间: 2007-6-18 12:12
谢谢大家有关刷牙的讨论。
看到笑笑刷牙的情况，又羡慕又妒忌。
分析一下，我想宝宝害怕刷牙，生理心理问题同时存在。
认知上：她是知道要保持牙齿清洁的，她也经常说牙齿坏了，就不可以吃东西。每次要鼓起很大很大的勇气才说：刷牙咯！
生理上：宝宝真的敏感，有什么碰到她的牙，或者口里的所有部位，她都有极大反应，叫痛。
尝试过叫她自己刷，但她比我们更狠，心痛！
我们帮她也是很轻，很随便的，志在让她培养一个习惯。
但有一段时候，她喜欢用前面的牙齿吃东西，很多肉菜藏在牙缝里，我们每次都弄得很辛苦才帮她清理好。想可能是这段时候烙下阴影。
现在她懂得用后面的牙齿咀嚼，前排的牙干净多了。我想是不可以暂时歇一下，不刷了，让她簌簌口算了。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-18 12:29
2007.6.15     27 months 6 days

拍了一些上亲子班的照片，宝宝能够把每一个同学的名字告诉我。我很喜欢宝宝这个优点，对身边的人和事都一清二楚，不象一些小糊涂，已经上了小学的孩子，老师说什么不知道、做什么功课不知道、什么时候考试不知道、什么时候放假不知道，他们太依赖父母了，自己在做什么也不知道。希望宝宝将来不要这个德性才好。

第二天实行时间表制度，晚饭后宝宝就催着我画时间表，今天的手工是昨天宝宝选定的，做一个午餐盒给爸爸，宝宝自己用剪刀把一个一个食物剪出，现在懂得沿着直线向前剪两下，进步算快了。

亲子共读时段，宝宝选书，我提醒她有两本新的READY READERS，宝宝又装蒜，把几本READY READERS拿过来，就是不拿新的两本。SPOTS 她竟然要我读了五次，这个次数在TY来说是正常，但对宝宝来说却是头一回。

2007.6.16      27 months 7 days

到书店诳诳，宝宝选中一本童书，拿在手中左顾右盼，问道：为什么这里没有椅子？哈哈！她以为这是图书馆。传来一段录音：人之初、性本善。。。，我读、宝宝跟读，我问她这是什么，她不假思索答：不知道。（装蒜！）我问是论语吗？答：不是，是三字经。

晚上我请宝宝给爸爸讲IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE的故事，宝宝要我讲，每次提到小老鼠要什么东西，我就让宝宝说，她每个答案前都要加三个字：不记得。。。曲奇饼、不记得。。。奶，不记得。。。吸管。。。。

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-18 12:33 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-18 12:30
2007.6.17      27 months 8 days

读书方面：这两天，宝宝喜欢看YOUPI-车的世界，我跟她介绍不同的车，她选中了一辆三轮的摩托车。要我抱她去上层书架拿书，我反对，问她要拿什么书，原来是小老鼠，我当然开心，因为本来她是不喜欢这本书的，经过我几天来的努力培养，她终于主动要看了，让我很有成就感，可惜她要我说中文，争持一番后，双方终于协议了，我先读英文一遍，再说中文。她听得很好，竟然有耐性听我把故事讲完，间中还帮我补充一下。我又用中文说，有时错了，她会马上纠正，睡前也说数遍，宝宝说这个是：TY的故事。

读一本英文PICTURE DICTIONARY，依旧宝宝要我说中文，游乐场的设施，她很认真努力地记住每个名称，我说想用英语读，她说：妈妈，你不要说SWING，SEE-SAW，SLIDE 啦！我有点惊讶，也安心了，因为我还没有说她就自己说出来，表明她已经懂了，尤其那个SEE-SAW，公园里没有，所以我没有说过几次。后来她主动叫我说一次中文、一次英文。又学数数 1-20，中文教她量词，一辆巴士，两块面包，三只鸭子。。。

晚上宝宝又一次提出不读论语，我一再坚持，如果她可以不吃奶，我就不读论语吧！她只好妥协，在床上喝着奶，宝宝不解地问：为什么要读论语。我告诉她：论语教我们怎样做人，怎样做一个快乐的人。她又反复问：孔子是谁？我简单解释：他是一个圣人，是我们的老师，一个很好的老师。唉！论语对宝宝来说，是太大了，看见人家读弟子规、三字经、诗经、老子，轻松多了，输入容易、宝宝们输出快，但三字经里教的、孔子教的、王才贵教授说的、田老师说的：先读四书，学好做人，才读下面的，所以我坚持着，我的目标不高，不要求宝宝背会，不要求完成整本论语二十篇，宝宝两岁时，我立下的目标是：一年之内，读完半本论语，堇此而已、堇此而已。。。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-18 22:47
标题: 回复 #44 ptsamm 的帖子
原来如此，宝宝这么敏感，那更是半点儿也勉强不得的。等大些再说吧，再说了，这么大的宝宝不刷牙并不是什么大不了的事儿。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-18 22:53
标题: 回复 #46 ptsamm 的帖子
知难而进，坚持朝自己的目标迈进，正是我佩服你的。恰恰与你相反，我就是先捡容易的来，对《论语》一直有强烈的畏难情绪，所以就避重就轻的学诗经、老子。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-21 10:52
2007.6.18        27 months 9 days

“What is hot？The sun is hot. The snow is not. The pot is hot. The ice is not. The boy is hot. The girl is not. What is hot?” 宝宝拿着书充满自信地读着，这本Ready Readers小书，教我和宝宝都兴奋不已，宝宝不会是看字读的，应该是看图读的，我只跟她读过一两次，所以也不是背会的，是她用自己的领悟读的，何以见得？因为她在“The snow is not"后多读了一个HOT字。在此之前，宝宝只会接读一些单词，这两天才愿意开口跟读，今天就可以自己读一本小书，真是一大突破。

中文书读“我饿了”，我读一句，她跟读一句，后来也自己读了，“我饿了，我要（也是多了一个“吃”字）苹果，我要香蕉，我要葡萄，我要草莓，我要西瓜，啊！我要爆炸了。”用国语读的，我很感动。

因为耳朵上一个蚊叮，晚上吵吵闹闹，不停用手抓，抓疼了就哭，哭到鼻涕倒住了呼吸，就哭得更厉害了，脾气很猛，我想其他孩子都是这样的吗？只是一个蚊子叮罢了，弄得这么严重，是她的问题吗？还是所有孩子都是这样，只是我们很少经历宝宝吵闹，把它看得太严重了，那就变成是我们的问题了！
作者: 贝塔    时间: 2007-6-21 12:07
标题: 回复 #49 ptsamm 的帖子
我们家蚊子那个厉害呀，都成灾了，因为在底楼。白天还好，晚上就成群结队的来，还好有蚊帐，现在的蚊帐像蒙古包似的，也不难看。宝宝睡在蚊帐里再多蚊子也不怕，偶尔晚上我会看到几十只蚊子趴在我们蚊帐外面的奇观：）

如果真被咬了包，就涂点药膏，名字我一下想不起来了，反正涂一下就不痒了。
作者: 月下小楼    时间: 2007-6-21 12:13
TX现在真棒啊,自己会读书了!

我家的被蚊子咬过不少,倒没见因为这事哭过.
作者: ptsamm    时间: 2007-6-21 13:45
行至水穷处   2007-6-21 10:56   金钱   +5   多给孩子安慰，不要成为她的负担，信箱 ...

谢谢你，信箱弄好了。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-21 13:48
标题: 回复 #51 月下小楼 的帖子
妈妈，你不要讲真棒啦，讲好“口力”
作者: ptsamm    时间: 2007-6-21 13:56
标题: 回复 #50 贝塔 的帖子
一只蚊子已经叮6-7口，十只怎么得了？？！！从蒙古包里出来怎办呀？总要下楼玩吧！恐怖！！

关于水彩笔，我看过写上无毒水性，但为什么水洗不掉的，它会骗我吗？
你给什么笔BETA绘画呢？
作者: 贝塔    时间: 2007-6-21 15:05
标题: 回复 #54 ptsamm 的帖子
所幸，出了蒙古包小朋友老是不停的动，也好一点，蚊子总归是我们家的一害啊～～

我就给他蜡笔啊，或者油画棒，水彩笔是很容易画在手上衣服上又难洗，Beta还会把笔头戳到画笔里面，反正我现在是不给他水彩笔拉。至于毒性应该是不会到规范的上限的，毕竟小朋友用的多了。有一次Beta用我的萤光笔画图，我没觉得什么，他爸爸马上阻止，说荧光粉是有毒的。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-21 15:46
标题: 回复 #55 贝塔 的帖子
呀，谢谢提醒，我给宝宝做的小卡，用了萤光笔。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-21 20:56
标题: 回复 #49 ptsamm 的帖子
蚊子最喜欢咬的就是笑，今年好象稍微好了些，前面的2个夏天，一点儿也不夸张地说，笑全身上下都是烂渣渣的，惨不忍睹：-（

抱歉啊，我真粗心，一直以为你宝宝是2岁半多了，今天才仔细看到她的实际月龄。原来还只有27个月。这么小的宝宝就能够流利掌握三种语言，并能用两种语言进行阅读，可真是太棒了！
作者: ptsamm    时间: 2007-6-22 10:54
2007.6.20   

做了一本中文书-找一找，我们一起在书中添图画，作为宝宝读书的提示，我说找花花，宝宝说：哈哈，她很喜欢这本小书，但宝宝有一个奇怪的习惯，如果课文内容是问题式，她就不会跟读，而是作答，我读：你在厨房里吗？她说：不在。。。

到了READING TIME，宝宝表现很主动，拿了READY READERS的书，有一些要我读，但有一些她不让我读，说要自己读，但看了一下，可能不懂吧，不敢开口，读SPOT GOES TO THE PARK有问有答，读IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE，她可以说出书名了，我读一次英文，她很专心听，对她来说是比较长的内容了，在她的要求下我又讲了一次中文，最后要我读打破杯子的鼠小弟，也是听得很专心，我很满意。

电脑看百科卡，看自己照片做的英文PPT，打字时她打出“BABA”问是不是爸爸，看STARFALL喜欢听GROUNDHOG DAY那首歌，听了没多少次就可以跟着唱了，一首我跟宝宝同一时间接触的新歌，宝宝学得比我快多了。

当当上订购的DR SEUSS 十本书，足1个月了，今天终于收到，很喜欢哦！宝宝睡着后，我预习了DR SEUSS’S ABC，其他没时间看了，还得把书先藏起来，保持新鲜感，书架已满了，不能再买书了。在寻找合适的童话故事，发现大部分都不妥当，诡诈的说成聪明、借刀杀人的得到美满的生活、看到漂亮的就跟人家结婚而且得到了幸福，这些都不是好种子，不应该让宝宝听，反而一些近代的绘本，讯息更加正面。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-22 11:01
标题: 回复 #57 笑笑宝宝 的帖子
其实每个孩子都有同样的经历，或许更严重，但你们从来都没有记在日记里，我倒把它看成大问题，可能我把孩子养得太娇了。检讨！
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-22 13:53
蚊子的问题，也是我头疼的事。宝宝的皮肤娇嫩，咬一口，马上就有红红的包包出来，而且一两个星期都不消退。用了宝宝金水，偶尔在刚咬的时候涂上去能奏效。同事说六神防蚊花露水很好，我的宝宝需要稀释才能用，麻烦。不知道你家宝宝能不能用。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-22 14:01
标题: 回复 #60 微笑的小酒窝 的帖子
对宝宝来说，哪些有效，哪些没效，我实在不太清楚，反正她就是不让我们涂任何东西，我个人经验呢，刚叮着后，涂一点肥皂最有效，很快就褪了，这是小学上物理课学的。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-22 14:46
2007.6.21        27 months 12 days

早上6点，宝宝睡眼惺忪问：“妈妈为什么开了灯。”“傻孩子，没有开灯，是太阳公公出来了。”

READING TIME 我煞有介事的拿出了新书DR SEUSS'S ABC，说是因为宝宝爱惜书本，爱读书，我就送她，她很高兴，拿上手马上说：“TY很喜欢看这本书，以后宝宝都可以自己读了。”唱机也播着DR SEUSS‘S ABC，宝宝不停欣赏书面、书底、书脊、书皮内页，就是没翻到内容，我说要跟她读，她不要，要自己读，但她只是拿着没有读，我急了：I bought it for you. Please let me read it. I read it once, then you can read by yourself thousand times. 她又发挥她的翻译本息，说：“妈妈买给宝宝的，让妈妈读一次，之后我可以读好多次。”终于争取到我的读书权了，读到BARBER，宝宝以为是爸爸，经我解释后她就懂了，因为她去过剪头发，她说：BARBER（其实听不出什么分别）是叔叔，BABA是爸爸。读到dozen doughnut，请她数，她用英语数到十，我教她ELEVEN TWELVE。其实如果她专心看，每一页也有新发现，本来她说让我读一次的，但我读到I，觉得太多了，她消化不了，目光也游走了，我只好停下来。

后来，宝宝听到唱机传来另一本DR SEUSS’S的书就说：妈妈，我都很喜欢 ONE FISH TWO FISH RED FISH BLUE FISH的，你买给我好吗？我心中是兴奋的，没有告诉她那本书已经在柜里等着她看呢，说：如果你把DR SEUSS‘S ABC读得好，让妈妈跟你读，妈妈将来又送你那本。

拿出IF YOU GIVE A MOUSE ACOOKIE，就说是TY。让我先读一次英文，一页起码三句话，任凭我读得多快，还没读完就给她翻到后面了，我差不多是背出来，幸亏读了这么多次，已经熟读了，擦一把汗。

跟爸相量要不要买国家地理儿童百科，爸说买吧！宝宝插嘴买什么呀？我告诉她想买一套书让她看，但很贵，不知她会否喜欢。她说：买吧，妈妈，我喜欢的，买吧！

读论语又给她问到语塞，虽然心一直暗叫不妙：不要再问了，我的好宝宝，我答不来了。但其实每天在这段时间跟她灌输一两个做人的道理，也算是播了好种子，安慰的是，每次我说完问她：明白吗？她都诚恳地点头说明白。

牙缝又藏了东西，帮她拔出来又是一场大战，无论我用什么方法开解她、鼓励她、安慰她，她都是怕得要命，我最终放弃了，并跟宝宝承诺，让她大一点才开始刷牙好了，我引诱她说笑笑很喜欢刷牙的，她自己用牙膏，在口里刷出了很多泡泡，她有一点动心。半夜三点梦话里说：“妈妈不要刷。”心疼！

睡前依然是TY的故事，笑笑的故事，宝宝不停追问我笑笑看什么书呀，除了昆虫记外，我都记不清了，现在要记的东西颇多了，除了自己宝宝的事，还要记住其他两个宝宝的逸事，随时向宝宝汇报。

想跟她唱STARFALL上的GROUNDHOG DAY，忘记了旋律试哼着，宝宝说：“妈妈，你是不是不懂得唱呀？”我笑着承认问她：你懂得唱吗？她把歌词诵了一遍，我再问她你懂得旋律吗？她学我哼，哼得似模似样，后来我终于拷出那个旋律，宝宝很兴奋地跟着我唱。

这两个晚上，宝宝对我用的语言已经没有太大的选择了，回复已往一样，有时甚至用跟我相同的语言回答我，只是偶尔想听我说粤语时就会叫声：妈咪，因为她规定我要用粤语说她的小名回应。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-22 16:18
标题: 回复 #62 ptsamm 的帖子
牙齿的事，你要么试试五分钟暗示？doman那边有的。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-25 12:24
2007.6.23         27 months 14 days

早上起来就说要像笑笑自己洗脸，可见同伴的影响可深呢。

很喜欢打字，技巧也越来越高，知道怎样用CAP LOCK，打出字母后并续一读出，自己打出BABA MAMA，如果按错键，电脑出现不正常反应，她会按ESC，没有教她的，是她偷看到每次我们怎样帮她解决问题的。她的眼睛非常锐利，什么也逃不过她。

这个夏天第一次带她到游泳池玩水，给她穿了一件助浮的小背心，拿着水桶、铲子，在仅仅及膝的水高，宝宝还是胁胁的，步步为营，不时粘到我身边。但她玩得很开心，说很喜欢游泳，要求明天再去，而且整天穿着那件背心，我说穿一会好了，宝宝说：“我知道了，妈妈，你不用提（醒）我了，我穿一会就除（脱）了。”她那张嘴巴，如果有笑妈的训练，可能不下于笑笑，但我就是没有这份口才，白白浪费了她。

又爱上读书了，整天书不离手。午睡也拿着KIPPER两本小书，HOUSE FOR SALE，她发现了一个图画的屋前举着FOR SALE的牌子，一个是SOLD，问我什么分别。

今天读的家制中文书“东西不见了”，宝宝可以在书上随意涂鸦表现兴奋，我教她认字，让她找字“我、你、小”等字，用笔圈起来，初始她倒不是认着字型，却依靠我读，例如请她圈起“你”，她听着我读“里”，就把“里”一并圈起来。后来我就不指读了，让她自己找。

近日每天晚上都跟她说花格子艾玛寻回泰迪熊的故事，那本书买回来时觉得比较长，本来让她大一点才看的，今天拿来跟她说，一开口她就要求说粤语，我只好就范，后来她看到同一系列有很多其他书，要求我买另一本，我说让我跟你读国语、英语，你都听会后将来妈妈再送你新的，她就让我用国语了，用国语读故事，她依然是有问有答，而且有的用国语回答，既然她听国语没有问题，不明为什么经常坚持粤语呢？在收音机播放艾玛的英语、国语音频。

READY READERS完成了第二级，我趁着她的输出期，找出ABC级让她重新开始，那些单词配图的小书，她很容易就全读会，可能只是认图，她能够驾御，所以特别喜欢，那些故事性的，我们也听着歌一起说故事，她也很投入，我说什么她都跟着读，其中MOTHER说得很正中，我没有刻意教她咬舌头的动作，可能是她看到我模仿，不会是听发音后自己琢磨出来吧？！

偶尔也模仿我讲英语，我对她的大熊说：DON’T STAND ON THE KEYBOARD PLEASE。她跟着我说来教训大熊，并把它挪开。

读论语，读到“为仁者能好人、能恶人”，她惯例要我解释一番，话音未落，宝宝边吃奶边用国语嚷着：“我是仁者，大熊也是仁者，妈妈你是仁者吗？”竟然被她这样一问，我没有她的天真烂漫，可能这些纯真的小天使们真的配得上是仁者，但我心里有愧，不敢声称是仁者，只好说：恭喜你，你能做仁者，我正学着做仁者呢！

宝宝不懂得玩角式扮演的游戏，我说：“让我来做老鼠，你做TY”，她说：“不好，我是宝宝、你是妈妈。”睡前故事TY与小老鼠说到一半，我睡着了，朦胧间听到宝宝讲述着那个未完的故事。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-26 10:23
2007.6.25          27 months 16 days

READY READERS ABC BOOK 1-10
一边播放着CD，一边跟宝宝看书，现在不觉得每个词读三次的CD沈闷了，因为刚刚切合跟宝宝互动的时间，10本书平铺开来，CD说出书名，她自己找书，如果她懂的话就可以看图读字，如果不懂她就跟着CD读，宝宝学得很用心。起初宝宝看图说了点中文，事后自己说：这些是英文书，不是说中文的。

DR SEUSS‘S ABC，读了几个新字母，很多让宝宝数数的机会，她可以数到TWELVE了（中文可以数到20），现在教宝宝英语很有满足感，她不但不抗拒我讲，而且经常跟我说。

中文读4本家制书。

看百科卡时，发现宝宝刻意不看字，闪字时我看到她把视线移开，闪图时就转回来，为什么呢？
看照片PPT已经厌了，要做点新的应付她一下。

喝过奶，我们就躺在床上聊了一个小时，我觉得这个小时很重要，有一点5分钟暗示法的功效，已经成功的个案如：喜欢上看书，爱上的书如IF YOU GIVE A MOUSE A COOKIE，ELMER，DR SEUSS’S ABC，学笑笑自己洗脸（虽然不是每天做到，但起码口里经常说着：像笑笑一样，自己刷牙、洗脸、脱尿片）。原着这方向，每天这个时候，我就会说一些我想她读的书和想她做的事，这晚我说TY看FRANKLIN，说了TEST这个故事，前两天播放FRANKLIN她哭着说不看，希望这个方法管用，不竟我觉得自己对宝宝的英语输入已经到了樽颈了，她从其他地方可以学得更多。
作者: 贝塔    时间: 2007-6-26 15:36
ptsamm,我想问问你，Dr Seuss的音频哪里有下载阿？我也正好买了这本书，Beta挺喜欢的，就是我怕自己念的走调，挺绕口的呢！谢谢啦
作者: ptsamm    时间: 2007-6-26 15:56
标题: 回复 #66 贝塔 的帖子
在儿童英语里找找
FNW超版帮我们整理了一个专用楼，很实用。
一定要听音频，这位DR很喜欢用一些字典都没有的字。而且我觉得没有听过，自己是读不出拿个节奏的。

帮你找来了
http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=79788&extra=page%3D4

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-6-26 16:01 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-6-27 09:54
2007.6.26      27 months 17 days

一个不愉快的晚上
回家看到满屋是书，知道宝宝白天看了很多书，但我并不兴奋，其实是有隐忧的。

跟宝宝读READY READERS，我拿了两本新书，PIG，PURPLE PUPPY，宝宝看到PIG就把它认出来了，兴奋地叫着，我看过的，我很喜欢的。

中文家制书是-采花，我一边读出内容，她就拿相应的颜色画花。

到了读KIPPER，第一件不开心的事发生了，宝宝讲故事，完全是婆婆的口吻，她没有说错什么，但非常方言色彩，而且用了BB 话，她说：汪汪，我跟她说那只狗的名字叫FLOPPY，其实她之前是知道的，我一直是跟她这样说的，但这次她很坚持说：“它是汪汪，不是FLOPPY，我要叫它汪汪。”我没有坚持，因我觉得她很可怜，一个说东、一个说西，她无所适从，我很忧郁，其实这个担忧已经不是一时半刻的问题，打从一开始，我已经不喜欢婆婆跟她的读书方式，但宝宝却偏偏非常受落。

现在从宝宝口中听到很多老广东说的话，我都不说的，跟爸投诉过，他比较包容，认为这是宝宝将来用来怀念婆婆的语言，我也很赞同，由她说吧！

但在读书上，我却不可以随便，无论是中文、英文，书本上可以输入很多漂亮的语言，输入的多她将来就会出口成章了，所以我坚持不用粤语说故事，最可恨的是，宝宝如果跟我读书的时间比较长，她是能达到我要求的，但婆婆说的那些充满方言和低幼BB话的言词，就像一盘水倒进我本来盛满养料的瓶子，什么也让她给冲掉了。

但我可以怎样做？总不能要求婆婆不跟宝宝读书，太让人泄气了，我怕有更不良的效果，为了这我也曾多次想过当全职，但如果真的当了全职，却不无其他顾虑。
作者: ptsamm    时间: 2007-6-27 09:57
大家可以给我一点意见吗？
我是需要改变心态呢？
还是可以做点什么让宝宝的阅读跟我接轨！
作者: ptsamm    时间: 2007-6-27 11:55
第二件不愉快事情发生了
电脑时间，我启动电脑后出去拿点东西，把宝宝独自留在房间，只是半刻钟时间，宝宝偷偷把电脑光盘驱动器推出来，看我回来吓得手忙脚乱马上推回去，我见她那么慌张有点心软，只是薄责一番。

到我要播光盘才知大事不妙了，推不出来了，新电脑哦，想尽办法不果，当然一边弄电脑一边骂，骂个狗血淋头，宝宝知道阊祸了，开始哭了，一边哭一边还诸多要求，我气炸了，不理她，她哭着跟我道歉，我看看哭得无助的宝宝，心马上就软化了，内疚对她的痛骂，宝宝还是不停道歉说：“以后不碰了。”抱着她跟她说：没事了，我原谅你了，记着无论我怎么骂你，我对你的爱是不变的，我只是心疼那部新电脑，放心吧，爸妈会想办法的。

宝宝整晚哭一阵停一阵，心情没有恢复过来，过了糟透的一个晚上，夜阑人静时，宝宝躺在我的身边，我跟宝宝说我们都要学习EQ，情绪智商，（宝宝问：什么是IQ，CQ？原来她想起几本贴纸册）要控制情绪，不要让不愉快的事情困饶太久，像笑笑一样，她有很好的EQ，所以她经常快乐，宝宝：“哈哈哈，我现在很快乐了。”就凭她这一句，这个晚上我就可以安睡了，宝宝半夜也没有噩梦，笑笑真好。
作者: 贝塔    时间: 2007-6-27 14:34
标题: 回复 #68 ptsamm 的帖子
在儿语这个问题上我是看得比较淡的，本身就是个小小孩，说说叠词或别的儿语也很可爱啊。而且她知道那个儿语对应的正式语该怎么说，你又怕什么呢？读故事么，你坚持国语，你婆婆说说粤语也不错啊。你要有忧虑，只有自己多读故事了 个人以为一点儿儿语都不说的小孩就太不像小孩了~~

Beta小的时候我坚持跟他说国语，甚至要求我妈和我婆婆也多说普通话，而老人的国语你可以想象，多少总归是不准的，所以现在Beta出口都是国语，难得几句上海话说得就像外地人，老被人笑，跟家里长辈沟通也有问题 我现在在狂补上海话，在家的时间多和宝宝说上海话，但宝宝的国语习惯已养成，他能听但出口都是普通话了，而且跟他在一起要很刻意才能不被他带动而说普通话。
作者: 贝塔    时间: 2007-6-27 14:41
标题: 回复 #70 ptsamm 的帖子
有点脾气也是正常的，像小楼那样温柔的人也会难得的怒吼一下呢 能迅速调整心态倒是我们和宝宝们都该学习的

题外话——笑妈给笑这个名字起得好啊，名字的力量是无穷的 Beta的名字里有个浩字，我们家阿娘那里外婆那里三套房子里发生了四次漏水事件，后来回想起来原来是名字惹的祸阿
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-27 15:05
标题: 回复 #72 贝塔 的帖子
呵呵，贝塔实在是太冤枉了，漏水，跟他的名字有甚么关系？
作者: 微笑的小酒窝    时间: 2007-6-27 15:09
标题: 回复 #70 ptsamm 的帖子
在我看来，要道歉的应该是你哦，因为你没有问清楚她为什么动电脑就开始骂她（也许宝宝的冬动机是好的呢？也许宝宝只是好奇，并不知道会弄坏电脑呢？），而且把她骂哭啦。

我现在就常常跟我的宝宝道歉，不过也许将来也会有隐患，令他觉得错都在别人身上
作者: ptsamm    时间: 2007-6-27 15:26
标题: 回复 #74 微笑的小酒窝 的帖子
哎，之前是严重警告过她不要碰这个，因为我们也觉得那个地方很容易坏，但你说得一点没错，她是出于好奇，那个孩子不好奇，她说以后不碰了，我反而有点怕，希望她只是说说而已，不要真的以后畏首畏尾才好，我是真的不应该这样骂她的，

可恕不可怒

以后应该成为我的座右铭。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-30 00:35
标题: 回复 #69 ptsamm 的帖子
“漠然视之，淡然处之。”换个角度想，还是好事啊，宝宝能用粤语阅读，有什么坏处呢？你只要坚持你的国语和英文的输入就可以了。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-6-30 00:46
标题: 回复 #75 ptsamm 的帖子
这样的事情，应该让宝宝感受到严重性，我觉得你的做法并无不妥。换做是我，只会把火发得更大些。像是那次jessie家宝宝把电视撞坏的事儿，我肯定做不到jessie那样平和的处理。

并不是所有的科学家小时候都把家里的东西拆得七零八落的 当然，也许爱拆东西的，当科学家的更多些 :所以说这样会不会使宝宝的探究精神因此而受到影响，我看那倒未必。
作者: ptsamm    时间: 2007-7-6 15:41
2007.7.5         27 months 26 days

让宝宝用油画笔舔水作画，宝宝的目标不是画画而是把水弄到画纸上，画纸弄得霉霉的，不能再用，用水画画有什么更好的办法呢？或者直接画到桌子上好了。

读了几本READY READERS，宝宝已经有PHONICS概念，F的书会发/f/ /f/ 的音，故事书读CAN FOX FALL，我现在已经没有坚持以前纯英语输入法了，当她要我翻译时，我很乐意满足她。

当当送来了一大大箱书，本来是要待宝宝睡后才开封，但实在忍耐不住了，就跟宝宝一起分享这兴奋的一刻，两个都疯狂了，先看啊罗，一如已往，宝宝不太热衷，听我读了两页，就番到最后说：读完了。

看芭蕾舞剧胡桃夹子，非常有兴趣，不停学着跳，可惜我不是有备而战，不能告诉她剧情，只好乱说一通，她不停问为什么小朋友不跳了，为什么不是这样跳（提高双手到头上）。。。

最喜欢的是NATIONAL GEOGRAPHIC，不枉花了这么多钱，宝宝果然喜欢，比起那些美轮美焕的绘本，她更喜欢实物图片，七手八脚地找出宝宝熟悉的HOT AND COLD，宝宝爱不惜手，为了保持神秘感，马上把其他藏起来，可宝宝一点也不通融，就是死死盯着我，好像兵捉贼一样，慌得我冒汗，事后跟爸描述了这情景，他说很能领略到机灵的宝宝怎么把我逼悃，真有趣。

晚上不舒服，请求宝宝帮我办事，她很乐意。
跟着我的指示，她敏捷地下床去敲姐姐的房门说：DIAPER PLEASE。
穿尿片前她要尿尿，我留在房里喊道：记得请姐姐关灯。
宝宝尿完后说：TURN OFF THE LIGHT。
让我吃了一惊。
作者: 贝塔    时间: 2007-7-6 15:56
标题: 回复 #78 ptsamm 的帖子
宝宝的英文输出很棒啊

关于用水画画，你是不是用的纸太薄了呢？用素描纸应该不会马上就湿透，还有就是你给他洗笔的瓶子旁边放块小抹布，洗好笔在抹布上舔一舔，会不会好一点？
作者: ptsamm    时间: 2007-7-6 16:41
标题: 回复 #79 贝塔 的帖子
我是让她用水画画，不是水彩画，没有颜色的，为什么要用“洗笔的瓶子”，
至于“ 洗好笔在抹布上舔一舔，”笔干了就什么也画不出了，
“是不是用的纸太薄了呢”是大大的画纸，应该是油画用的，我想可能没有加颜料，所以浓度不够吧！

究竟可以怎样操作，请支招。
作者: 青春已过    时间: 2007-7-7 13:15
纸就用普通水彩画的纸就好,

画上去后,要用小抹布稍微按一下,就把多余的墨汁吸掉了,


我也是从女儿那学来的,

让孩子多学点东西,你会发现那一样都不白投资的.
作者: 贝塔    时间: 2007-7-7 16:36
标题: 回复 #80 ptsamm 的帖子
原来不是画水彩，我理解错了

其实我还是不理解宝宝是怎么画的，就用水在纸上随意画吗？还是纸是有颜色的？如果是可以用于油画的纸肯定够厚了，起码是卡纸级别，但怎样厚的纸，反复用湿笔画总归是会让纸张承受不了啊

办法呢，要不就用点颜色吧，像笑宝宝上次的红蜡笔画一样，即使只给她一种颜色，她的注意力也许就在颜色效果上而不是如何把纸弄皱了 还有个办法是画在布上，Ｂｅｔａ小时候有个玩具就是在布上用水画画的，好像叫神奇画布什么的，但那个画布是快干的，一会儿自己就干了。自己准备布的话就多准备一些吧，反正是可以反复利用的
作者: ptsamm    时间: 2007-7-9 16:36
2007.7.7          27 months 27 days   

National Geographic 的练习册，本来打算让她大一点才用，让她看到里面的贴纸，当然要玩，
我说：你懂了才让你玩。
毫不犹疑地回答：我懂了。
指着COLD考她：是什么？
答：HOT
纠正后一连指了六个都能分出HOT和COLD了，就让她做练习。

宝宝经常把“因为”、“所以”反着用，纠正她后，自己主动来了一个做句子：“因为我爱大BEAR，所以我抱着它。”俨如小学生的做句子练习。

看FRANKLIN AND THE DUCKLING，我要在一旁不断解说，才勉强留住她的注意力，我更能断定她是因为未能完全听懂所以没兴趣看，人家孩子都是从一知半解开始，听多了就听懂，她就是一定要有把握，太不熟识就不看了。她这个学习态度让我很头痛，死板的输入对她是行不通的，如果将来读书时也是这样，她肯定是那种不能上传统学校的“问题学生”。

跟她读书，我可说是屈服了，先说粤语，引起她的兴趣，读神奇的蓝色小水桶和婴儿画报都如是，讲得她津津有味后，我用国语说，她马上动身走以示抵制，我不管她，自己说得绘形绘声，她受不住诱惑，探头过来，不久又坐在我腿上了，之后，她不解地问我为什么说完广东话又要说国语呢？我说我自己想学国语。

非常喜欢数数，数1-20很流利，正自学21-30。

看百科卡，我选择的我跟读，她选的她跟读，但如果她懂的例如蔬菜、水果之类，她就直接翻译。那些狗名读到一塌糊涂，很逗！
作者: ptsamm    时间: 2007-7-10 15:28
2007.7.7 28 months

近日宝宝很喜欢做练习，找来了一些适合小小孩子的WORKSHEETS，是一些数数、找字母、连线等等练习，昨天宝宝在阶梯数学里才开始做第一个连线练习，今天就能自己顺利完成一个连线练习了，当她准确无误地做完一个练习，就送她一个小红点以示奖励，宝宝高兴得大叫起来。

可能练习做多了，开始欠缺耐性，还未完成一个就翻到后面，我阻止她，并送她一首诗：
Work while you work
Play while you play
One thing each time
This is the way
All things you do
Do with your might
Things done by halves
Are not done right
宝宝只问了一句：什么是ARE NOT DONE RIGHT？
答：IT IS NO GOOD。
她能理解诗的内容了，所以乖乖地完成练习。

做练习可以用英语，一到读书时间就要转粤语了，读《吃饭不乱走》，宝宝竟然不要我说故事，只喜欢故事后面的练习，说说哪个宝宝乖，哪个宝宝坏，哪只动物会生蛋等等。

读DOES A KANGAROO HAVE A MOTHER TOO？内容太长了，宝宝又耐不住，答着“YES。。。YES。。。YES”很快又翻到最后了，读ONE FISH TWO FISH，找两页比较有趣的说说，她能够接受读书的长度，仅此而已，耐性非常差。

看FRANKLIN AND THE DUCKLING，我也是不停地解说，大概每一个场景用一句简单地形容：
Franklin and bear go swimming.
They found a duckling.
Franklin brings it home.
He hides it in his room.
Franklin gets him some cornfakes.
看看刚写出来的句子，其实看画面已经一清二楚了，应该没有不明白的理由吧，为什么要我解说呢？可能也是归咎集中力的问题，真的要想办法好好改善。

晚上聊天时间，又提到语言问题，宝宝问TY说什么话的，我说：“他很喜欢说英文、也说国语，他能听懂广东话，但说的不多。”很自然地跟宝宝说了两句英语，宝宝马上抗议：我不是TY，我是 XXX （大声说出自己名字），我说广东话的。”我连连道歉：“妈真糊涂，妈忘记了。”她随即又臭美一番：“我会广东话、英语、国语，不会客家话、BOBO话（自己乱说一通）”我故意逗她：“BOBO话？？！！”她咯咯大笑。

不停要说TY，每天说一次FRANKLIN'S TEST的故事，她就跟着我SPELL，每天聊一个多小时，实在很难找话题。给她说NATIONAL GEOGRAPHIC 里做葡萄干，我说完一遍，宝宝说：“不是，葡萄干是把“干”放在“葡萄”里？？！！”自己傻笑。

读论语教她学颜回，“不贰过，孔子说只有他才做到仁”宝宝说：“我是仁者，我是颜回。”

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-7-10 15:30 编辑 ]
作者: ptsamm    时间: 2007-7-11 11:03
2007.7.10    28 months 1 day


下班回家时宝宝正忙于在木制蛋糕上插上数字，见我回来就问妈妈几岁，告诉她后宝宝就自己琢磨着：二十。。。五。（借用一下谭咏伦的年龄）在蛋糕上放20再加一个5在后面变成 205。虽然是错了，但很可爱的思路，逻辑思维很好。

做练习纸的内容如找出字母、找出大小、高矮、长短等对她来说易如反掌，但动手能力好像配合不上，比如涂颜色完全没有把整个图形上色的概念，只是乱涂几笔，有些涂到图形的外面；用剪刀更是失控，更不可能要求她沿着线剪；记录这些是发觉宝宝的智力与动手能力发展不平衡，应该多主意。自从那把玩具剪刀坏了之后，就再也找不到适合宝宝的剪刀，这也是头疼的问题。

读DOES A KAGAROO HAVE A MOTHER TOO？宝宝读问题，我读答案，竟然可以读完整本书，昨天晚上跟她说起TY妈妈读这本书时（说这本书是让她更有代入感）把TIGER读成LION，谁知她看到LION后问我TIGER 在哪里，原来是没有TIGER的。

读NATIONAL GEOGRAPHIC - MAKING RAISINS，拿来一瓶RAISINS让她边把玩、边看书、边听CD，效果非常的好，她吃的不多，但玩着玩着竟然可以专注听完20分钟的CD内容，不时问我：为什么他又重复呢？为什么他要说国语呢？唱歌部分会拍着手跟唱。

最后还读了两本鼠小弟，完全满足了我读书的欲望。

轮流选看百科卡的方式依然很吸引她。看FRANKLIN AND THE DUCKLING，看到一半又要求停了，我提出几个问题，说几句剧情又留住她短暂的目光，两次要求不看，两次也给我说回去，勉强把剧集看完，搞得我战战兢兢的，真不容易。
作者: 月下小楼    时间: 2007-7-11 12:30
看你的日记,我很有压力呢
作者: ptsamm    时间: 2007-7-11 13:56
标题: 回复 #86 月下小楼 的帖子
呵呵，是因为宝宝天天提着TY吗？这是宝宝给的压力，哈，不要忘记我的压力更大呢，每个晚上都要TY一番，现在要我说TY的故事直至她入睡：“妈妈，不如你说TY到我睡着啦！”
你不说我就惟有作了。呵呵！！

这几天不知怎的老是把TY叫了XY。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-7-11 20:43
标题: 回复 #85 ptsamm 的帖子
我来告诉你我的压力 宝宝是个全面发展的出色宝宝 妈妈这么勤奋好学 看你的日记，真是压力好大呢

跟你有点不同看法的是：我不认为她“动手能力好像配合不上，比如涂颜色完全没有把整个图形上色的概念，只是乱涂几笔，有些涂到图形的外面；用剪刀更是失控，更不可能要求她沿着线剪；”“宝宝的智力与动手能力发展不平衡。”

请不要这样说，这对你的宝宝不公平。小宝宝的各项能力的发展是有先后的，不会是各个方面都均衡发展的，她只是还没到该具备那些能力的时候，当然，有意的训练和锻炼会促进她能力的发展。
作者: 贝塔    时间: 2007-7-11 23:49
Ｂｅｔａ的动手能力也比较弱，数字概念更是差，但我同意笑妈说的能力发展先后论

水到自然渠成，不用想太多了，小宝宝不知什么时候就会突然给你个惊喜的
作者: ptsamm    时间: 2007-7-12 09:25
谢谢楼上两位，你们这样说我很惭愧的。对宝宝的表现，我倒没有什么要求，觉得自己做得不够，才是我压力的来源。动手能力我不太担心，只是记下来提醒自己多让她动手罢了，找不到玩具剪刀，我现在就给她用我们的，辅助着她用就是了。
作者: ptsamm    时间: 2007-7-12 10:12
2007.7.10 28 months 2 days

踏进家门就嚷着要我给她小红点贴纸，那是我给她做对一个练习的奖励，她发现昨天一个练习没有红点，就冲着我要，一看之下原来是因为她犯了错误，所以我没有给贴纸，为了不要滥发奖励，我没有按她意愿，跟她解释哪个地方做错了，所以没有红点，之后再找其他理由，赞赏她今天大声跟人家打招呼，送她一个艾玛贴纸。

今天cut and glue的练习她做得非常出色，我大概说了一次做法，她就能自己完成。用剪刀有点紧张，但进步了。连线的练习也做得很好，其实FNW提供的黑白习作纸跟阶梯数学相比，我更喜欢前者，宝宝做得更专注些，早前想把阶梯整套买回来，现在要三思了。

读DOES A KAGAROO HAVE A MOTHER TOO？想跟宝宝录音，她明显不合作，故意读得乱七八糟，再加一点自由发挥，虽然未能成功读完，但事后听回录音，她的怪声怪气却很有趣。

读快乐学华语4本小书，读国语她没有反对，她忘记了要求我用广东话。呵呵！

让她自己选看哪一集FRANKLIN，选中BIG BROTHER，一开场就乐了，背景是游乐场，她最熟悉的地方，都不用我多解说，自己一边看一边说得眉飞色舞，但当然她是用广东话的，一直到完场，她的兴趣不减，这可说是看动画最成功一次了。

论语公冶长第五，学了“我不欲人加诸我也，吾亦欲无加诸人”，宝宝很同意，她复述我的意思说：我不喜欢妈妈叫“宝宝快点快点”，所以我也不叫姐姐“快点冲奶”。
作者: jessielyf    时间: 2007-7-12 17:29
标题: 回复 #90 ptsamm 的帖子
PTSAMM对自己和宝宝要求太严格哦! ! 对于方言我觉得根本不用太在意,方言也是一中语言呀! 我宝宝就学着我爸妈说家乡话! 还有那件电脑的事, 你让她学会了,以后自己能放CD了,多省事呀! 我宝宝经常自己做,知道哪些碟必须用电脑放,哪些可以用TV放！ 相信孩子！

关于使用剪刀，有一个过程的！使用得多了，就顺利了！ 你买那种小一点的剪刀，标有说是宝宝剪刀，我最近买了一把，宝宝剪得很开心！原来用那把太大，另外一把塑料的安全剪刀有时又剪不断！
作者: ptsamm    时间: 2007-7-13 14:13
大家像是有点误会，必须澄清一下，我并非不喜欢宝宝学习方言，只是她专注方言，抗拒国语、英语输入，才让我头痛。现在想通了，慢慢来吧。谢谢大家。
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-7-14 10:13
标题: 回复 #91 ptsamm 的帖子
ptsamm：请问你有FRANKLIN的歌词吗？就是开头序幕时那首。
作者: ptsamm    时间: 2007-7-16 09:11
标题: 回复 #94 笑笑宝宝 的帖子
笑妈，我没有歌词，
自己写出来，不知是否正确
看你是否能用得上

Hey it's Franklin.
Coming around to play.
Growing little everyday.
Here he comes with all his friends.
They have stories and time to spend with you.
Hey it's Franklin, come into your house.
Hey it's Franklin, come into my house.
Hey it's Franklin..

改正了，多得小楼老师，差点误人子弟了，哈哈！

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-7-18 10:38 编辑 ]
作者: 蝌蚪妈妈    时间: 2007-7-16 15:01
标题: 回复 #91 ptsamm 的帖子
宝宝好棒啊，看来已经喜欢妈妈给读论语了。

我要检讨，因为进行的艰难，我把宝宝的读经给停了。
作者: 贝塔    时间: 2007-7-16 18:13
标题: 回复 #95 ptsamm 的帖子
为什么我从来没听到这支歌呀？难道因为不是正版？ 我给Beta下载的Franklin，画面质量不是很清晰，买来的会不会画面质量高一些？还有我的版本里有中英文两行字，你的可以去掉吗？看来还是要支持正版阿
作者: 笑笑宝宝    时间: 2007-7-16 23:02
标题: 回复 #97 贝塔 的帖子
我来抢答：买来的画面质量很高，并且每集都带这首歌。我的版本里也是有中英文两行字，我没想过也不知道怎么去掉。
作者: ptsamm    时间: 2007-7-18 10:43
标题: 回复 #96 depingpan 的帖子
我想我能把读经坚持下来，是因为我没有太大的野心，只是宝宝喝奶时每天5分钟，占不到她宝贵光阴，所以她没有太大反对，而且现在更不沉闷了，因为她占了主动优势，不再是被动地听了，不停发问，那就使得论语更有趣。

但我正盘算着，到了三岁，就应该更积极地让她参与读经了。
作者: ptsamm    时间: 2007-7-18 12:01
2007.7.13       28 months 4 days

带宝宝上亲子班，她可算是旧生了，很多新来的孩子，坐也坐不住，宝宝对环境和程序都比我熟悉，唱游时她跟着大队绕圈，却叫我坐下来，不用跟着她，让人会心微笑，做手工仍然是做得最丑的，但我却最自豪，我肯定她的参与量是最多的，其他孩子的不管是妈妈或姐姐都似乎忘记了为什么带着宝宝坐在那里，不停竭力地把手工做到最好，孩子却掉在一旁。茶点时间，宝宝可以自己拿着杯子喝橙汁，坐在隔壁的一个小女孩把橙汁倒到身上，她的姐姐薄责她说：“看XX，喝得多好。”我心中屑喜，感觉到宝宝也为自己的能力而骄傲，满足地、小心奕奕地拿着杯子一点一点地喝。其实可能很多孩子都能够做到这些基本自理能力，但我们家长却不愿放手，可怜的孩子就没有这个机会学习了。

NATIONAL GEOGRAPHIC - SHOPPING WITH DAD。宝宝一页一页提问，我把她代入故事，她就更投入了。午睡时想跟她唱NATIONAL GEOGRAPHIC 的几首歌，全都忘记了，宝宝要求甚严厉：“妈妈，你要记住怎么唱才行。”所以宝宝睡着后，马上恶补。

按着SHOPPING WITH DAD的曲调，宝宝要求我帮她和TY作一首歌，她帮TY起了英文名字- SAM：
SAM AND xx GO TO THE HOTEL
SAM AND xx GO TO THE HOTEL
BEAR BEAR BEAR
THEY PLAY WITH BIG BEAR

[ 本帖最后由 ptsamm 于 2007-7-18 12:40 编辑 ]



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