祝孩子们天天健康快乐！
标题: 为儿配齐享用一生的精神软件 [打印本页]
作者: 棋子 时间: 2007-5-28 13:32
标题: 为儿配齐享用一生的精神软件
一百个人有一百种家庭教育的方法，我们的祖先都是在一家一户各自独立的状态下被教育长大的。
我们发现很多
个体的方法和经验不能普遍适用，我们必须找到家庭教育带有规律性的东西，才能为大众所遵循。
如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。
有太多的家长把注意力集中在孩子的学习上，其实那主要是学校的事情。有很多家长对于学校教育应做的事，瞎忙个不停，比如帮孩子做作业，检查孩子的作业，监督孩子等。而到头来劳而无功，事倍功半。我认为我们很多家长都是不务正业者，我们是种了别人家的地，荒了自己家的田。没把自己该做的事做好。做为家长，我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心精神软件，如果这些没处理好，孩子是注定要出问题的。
当孩子开始尊重自己，把自己当作和别人一样平等的人来尊重的时候，孩子的主体人格就建立起来了。自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心，他就不会在意别人臬看他，他不懂如何去看别人的眼神，他不会用心去研究人群的行为规则，他也就不会寻求别人的尊重和认可，由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的。因为他不在乎你的看法，你的批评对他不起作用。没有自尊心的孩子不会主动参与群体活动，不尊重别人，不尊重自己，没有在群体中出类拔萃的欲望。应该说，自尊心是孩子的生命之火，是孩子成长的原点。自尊心没有建立起来，就等于孩子的生命之火没有点燃，因此，他不会有成长的动力。
建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子，把孩子当作和自己完全平等的人来对待。当父母尊重孩子的时候，他开始尊重自己，进而他会尊重别人。这样他的“人化”过程才能启动。建立孩子自尊心的第二个重要的方法是无条件地爱孩子。当父母无条件地爱孩子的时候，孩子的自我价值会上升，他开始感觉自己很好，进而会产生寻求更好的动力。
培养孩子的自信心对家长来说，不能说是一辈子的任务，至少是孩子25岁以前的任务。
孩子在离开家长之前，家长要像爱护眼睛一样爱护孩子的自信心。自信心是一种动态的过程，是一个不断地树立过程。就是说一个人不能一劳永逸地永远有自信心，他必须每时每刻地培养自己的自信心。
自信心是一个人去做事时的主观心理状态。有了自信心他可以发挥自己的能力甚至调动潜能，把事情做成功。假若打个比喻，自信心相当于电脑进入主运算程序的前置程序。一个孩子如果没有自信心，当他面对一个习题时，他的大脑进入的是一个子系统，启动的程序是如何解释为什么没做上这题，我为什么不行。而有自信心时可以进入主运算程序，他的大脑的注意力焦点会集中在解题方法上，经过一段时间的思考总可以把问题做出来。所以自信心是一个孩子能否做事（即学习），能否把事情做对的核心和心理程序。
诚然，自信不是我们大家理解的挺胸抬头那么简单。它是人们做时的心理运算程序：一个自信的小学生，他面对试题时，大脑会深入题的内部去运转，去找条件和结果的因果关系，把题做对；如果没自信的孩子，看到题能上能下上会停留学生题的表面，感受问题带来的压力和焦躁的情绪，然后会想：这题怎么这么难？老师为什么这么出题？我做不出我妈会怎么批我？结果20分钟过去，他根本没有做题，而在想别的东西和感受痛苦。最后他得出讨论：你看我数学不好吧，我还是不行！
责任心是一个孩子意识到自己和其他人的相互关系时产生的主观心理状态。
当一个人的行为与其他人的痛苦、快乐产生因果联系，自己对这种联系很看重的时候，就生产了责任心。一个孩子在课堂上讲话影响其他同学，如果他有责任心就不会在课堂上讲话了。
责任心分为对内的和对外的责任心。对外的责任心比如对别人、对家庭、对社会的。我们要讲的是孩子对自己的责任心，我们太多的家长没有在孩子心中建立起责任心，没能使孩子对自己的行为负责任，然后由我们来看管，来强迫，这样，等于孩子对人生的责任由家长来承担了。家长当了警察，孩子成了小偷，我们不断在后面监督。如果孩子建立起对自己负责任的责任心我们家长的监督职能就可以解除了。责任心没建立，一个孩子是断然不可能去积极进取的！孩子会变得被动，家长推一下他动一下。
作者: 棋子 时间: 2007-5-28 13:33
第四个精神软件是“主动进取精神”
如果孩子自己要成长，自己要学习，那么教育孩子就是太简单的一件事了。
前苏联教育家苏霍姆林斯基认为，“学习”是一种脑力劳动，而脑力劳动的特点是，劳动者必须处于“主动状态”才能学习好。如果没有主动进取精神，孩子是无法学习好的。在市场经济条件下，如果我们没有培养出孩子的行动进取精神，那么将来孩子是断然不可能在人生中成功的。没有主动进取精神，就意味着一个孩子对生命没兴趣、对人生没有兴趣、对自我没有兴趣、对一切都没有兴趣，整个人萎靡不振，那么这个孩子精神上是不可能发育成长的。
第五个精神软件是“学习兴趣”
我在大学时读过苏联教育家写的《学习与兴趣》一书，读完之后豁然开朗。
那里的基本概念是说：兴趣是学来的，不是天生。
所谓兴趣是当孩子在做这种行为的时候，他能感受到快乐，不用意志力逼着自己去做，形成自动反应叫做兴趣。如果孩子在脑的神经系统中，做一个学科的功课会产生条件反射的快乐，学习兴趣就产生了。这种行为习惯是培养出来的，孩子第一次做这个行为是不会有什么快乐的，反复行为，最后能不用意志力，条件反射的把事情做对，再由于家长的表扬、鼓励，孩子找到了快乐，时间长了，形成自动反应了，每次行为孩子能够找到胜地任自如的感觉。此时，所谓兴趣就产生了。
我们有太多的家长认为学习好的孩子最有意志力，其实学习出类拔萃的孩子绝不是靠意志力学习的。孩子晚上看书到一、两点钟，是因为有兴趣看书，不想睡觉，也不觉得累。如果凭意志力，是断然做不到的！因此我们得出结论，对于孩子来说，要想使孩子学习好，培养学习兴趣是前提，是第一位的。而学习兴趣是需要家长对孩子从小进行培养的。
作者: hwzxzxq 时间: 2007-5-29 09:49
不错，继续努力！
作者: 芊芊风 时间: 2007-5-30 17:29
好文章，学习中，最好有点实用的方法教家长在这几方面如何努力
作者: 五金 时间: 2007-6-2 20:55
确实是五大法宝,值得学习.
作者: 钮钮 时间: 2007-6-5 09:23
都知道应该这样做,但实际行动呢?试问能做到的有几个呢?
作者: 快乐子丑 时间: 2007-6-5 15:34
好,说得不错.
作为家长,好好学习吧,为了孩子,也是为了自己,
作者: 大力钳 时间: 2007-6-5 22:22
实际应用起来很难呀，关键是自己不知如何去做？表面上看是按这几个方面去做了，可效果却往往与事实相反呀，难呀，真是难呀
作者: ccf4803 时间: 2007-6-8 11:15
非常感谢斑竹对大家的理解，谢了
作者: Winnie2007 时间: 2007-6-9 14:22
为儿配齐享用一生的精神软件，恩，不错，还得不断升级，杀毒软件、防火墙软件一个都不能少！还有，还有。。。
记得呀，有时盗版滴比正版的还好使，
哦，不知道选什么操作系统好？ 不会是流行的那个臭名昭著的晕倒死？选其他的则要考虑系统兼容性的问题。
作者: hty4321 时间: 2007-6-11 07:44
实际应用起来的确很难呀
作者: pdsyql 时间: 2007-6-12 09:50
确实很好，但是实际应用起来的确不易
作者: 快乐轩宝宝 时间: 2007-6-12 13:52
确实很好，但是实际应用起来的确不易。要有一些实际的方法什么的就更好了
作者: 淡风轻 时间: 2007-6-15 11:05
感谢分享，字太小，看着有点吃力．
作者: wangziqyh 时间: 2007-6-15 15:15
提示: 作者被禁止或删除 内容自动屏蔽
作者: xyfe 时间: 2007-6-15 16:47
说得非常好，赞成！
作者: tanglihuizxy 时间: 2007-6-18 14:25
真的很好，具体操作的话，可以摸索摸索，大家一起探讨。有好的实际操作经验。妈妈们可以贴出来让大家的孩子都受益
作者: spring321 时间: 2007-6-20 09:21
我觉得这套软件不仅适用于孩子，也适用于成人。我们的软件升级的频率有时还赶不上孩子的成长。
作者: keke1220 时间: 2007-6-22 16:01
说的不错,但不知到时实际运用起来能有多少?
作者: athna 时间: 2007-6-22 16:02
说得好！在养育子女的同时，家长也在一起成长。人，总是在不断地成长、完善。。
作者: dzljf 时间: 2007-7-10 13:26
自己也知道且从小对孩子对自己这样要求着培养着，可收效甚微，特别是自信心这一点，可能是自己不得法，如果LZ有具体的操作方法让我们学习学习，本人将不胜感激。
作者: gegema0513 时间: 2007-7-10 13:38
说得很好，值得haohao 学习
作者: taozhi007 时间: 2007-7-11 08:46
说得非常好，赞成！
作者: liumimi 时间: 2007-7-11 08:50
标题: 回复 #1 棋子 的帖子
真好哇 谢谢分享
作者: zjx 时间: 2007-8-29 14:43
说得很好，努力做到。
作者: 欣欣宝贝 时间: 2007-8-30 17:04
如果有具体的实施方案就好了
作者: taozhi007 时间: 2007-8-31 08:45
好文章，值得学习.
作者: hygyyjcw 时间: 2007-8-31 12:54
太对了！！！！！！！！！！！！！！！
作者: ssheep 时间: 2007-8-31 15:17
实际应用起来很难
作者: nmbtlx 时间: 2007-9-1 09:50
值得学习.用起来很难
作者: hello2359 时间: 2007-9-16 01:01
很对，但是很多时候不知道怎样做
作者: szlingdang 时间: 2008-6-6 12:59
写的不错，不断学习中
作者: yanlihua 时间: 2008-6-6 14:25
说得好，非常赞成！
作者: xpf3d 时间: 2008-6-29 11:59
实际应用起来很难
作者: 笑语盈盈311 时间: 2008-6-29 16:26
学习了。
希望自己能做好
谢谢！
作者: 蓝儿宝贝 时间: 2008-7-3 10:23
最近以来一直在想，我该给孩子什么，达到什么样的程度。看了这篇文章，很有感触，谢谢了！
作者: 布衣老爸 时间: 2008-7-5 07:58
总结的不错，值得学习。
作者: sle23 时间: 2008-7-17 10:11
第六大精神软件哪去了呢？
作者: chzhdea 时间: 2008-8-4 21:13
理论很重要，就如楼主说的，但如何操作更重要!
作者: 今天交报告 时间: 2008-8-22 16:17
完整的人＝健康的身体＋健康的思想
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