祝孩子们天天健康快乐！

标题: 请大家看看这个速读样本及数学ppt(更新至38楼后) [打印本页]

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-8 09:32
标题: 请大家看看这个速读样本及数学ppt(更新至38楼后)
[attach]106011[/attach][attach]106012[/attach]这个是我作的速读版的ppt, 请fnw及各位帮我看看, 讲讲这里的缺点,我改进我的作法, 下一步就是大量制造了. 当然由于句子是软件配音的,句子的语调有点问题.这个我已知道了.

本楼中的ppt及相关资料全是讨论用的，请大家别下，看38楼后。

第一楼的样本别下,有问题的.

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-21 15:21 编辑 ]

作者: trythis 时间: 2007-5-8 14:37
不是都看过了吗？
这里太冷清，恐怕问错了地方！！！

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-8 16:26
不会太冷清的.我自有办法.

作者: wuhancxh 时间: 2007-5-8 17:28
有好东东我就下!!!!!

作者: wuhancxh 时间: 2007-5-8 23:29
下了,看了,真不错!呵呵,米爸真是花血本了,做这些东东肯定要花很大功夫了,也教教我们怎么做啊

作者: 缘源圆 时间: 2007-5-9 08:59
刚看到。被点名了就来多个嘴。

1。文件名别用标点符号，最好连空格也不要

，以免下载时文件名会有问题。

2。匆忙看了一眼，有一点，文字+图片时，图片不要有声音的，变成重复读了，影响速度。多复制一组无声的图片用来配合这个用。就像那个1-4倍速阅读的一样。

3。单词觉得只需要照一般速度（少于一秒）播放就够了，这个不是速读。

4。没时间了，晚上仔细看了再继续说。我要求很高的，可别被我吓倒了。

作者: 江湖 时间: 2007-5-9 09:06
规范标题

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-9 09:48

原帖由 fengNwei 于 2007-5-9 08:59 发表
刚看到。被点名了就来多个嘴。

1。文件名别用标点符号，最好连空格也不要，以免下载时文件名会有问题。

2。匆忙看了一眼，有一点，文字+图片时，图片不要有声音的，变成重复读了，影响速度。多复制 ...

才不会呢, 你说好了, 我全改进了,马上就要批量制造了, 但愿这些东西一开始就是相对完美的.

作者: trythis 时间: 2007-5-9 10:55
标题: 回复 #6 fengNwei 的帖子
是啊。 fengNwei 多说点吧。
因为你的时间仓促，看得我丈二和尚摸不着头脑呢：）
强烈要求指点！

作者: wuhancxh 时间: 2007-5-9 13:26
标题: 回复 #6 fengNwei 的帖子
是啊,超版姐姐多指点一下吧,我挺喜欢米爸的这个,有创意.宝宝看了样品很喜欢哩,都看傻了

也想学着做点.有没师傅教教啊

作者: 琪琪妈妈2006 时间: 2007-5-9 15:21
W+p这个是不是应该有声音呀，没有听到，

作者: tingyuzaixian 时间: 2007-5-9 17:03
标题: 1
先收藏了！以后再看！谢谢了！

作者: FnW 时间: 2007-5-9 20:59
楼上几位，别给我压力啊！

我已好久不碰七田的东西了，速读对我孩子来说是以极快的速度嘻哈绝倒的跟着读音把书从头翻到尾而已，看不到任何效果呢。

原帖由 小米爸爸 于 2007-5-9 09:48 发表
才不会呢, 你说好了, 我全改进了,马上就要批量制造了, 但愿这些东西一开始就是相对完美的.

你不怕我把你的大作说得一文不值，我就说了，可别砸我哦。。。。。。。

1。Two babies are crawling too -> Two babies are crawling. “too” 多余了。要不写成：These babies are crawling too.

2。别把杜曼单独教字、词、句的方式用到读故事方面。杜曼的自制书也没把故事内容打乱来读的吧？

3。觉得这个PPT做得有点过火了！不需要分到这么多的。

4。字、词：不需要用到不同速度的。没必要。1x 的就够了，打乱次序是杜曼的方式，让孩子认识那些字。

5。故事方面，不须打乱次序的，3个速度就是了。不建议一页字，一页图。如果要加图片，就用个正常速度（1x）来放这个故事。然后再进入速读境界：只有字（杜曼宝宝以识字为主的），播放1x, 2x, 4x, 1x。

6。即使是正常速度，图片也不要有声音，重复的读一句话会让孩子误解为4个字须用8个音来发。图片就直接设成 0.8秒的速度翻过就行了。

7。说一说，在这儿打个叉叉，一个组合播完会自动回到目录页，方便进入下一个组合。

8。七田的速读，其实就是使用照相记忆法，把一整页的文字（或图片+文字）摄入右脑，保存起来，用时就直接从脑内提取相关的影像。就像是把书“复印”入记忆中，在脑内把书打开来看和读，不需用手。

暂时说这么多了，想到再说。

等。。。。。。

。。。。。。。砖！！

作者: FnW 时间: 2007-5-9 21:19
米爸，孩子刚开始接触 / 学英语，句子似乎长了点。还是从字、词、句、再到读故事吧。建议用 RAZ 那组图书的 level A 起步。

杜曼阅读的目的是从认字到阅读的。图片的用途、用量也不大，简直可以说是不用图片的。我看 brainchild 网站家长们共享的一些ppt，很多都是只有字，没图的。

七田则是以记忆速度为主，所以用大量的图片来开发右脑的摄像功能，把声音和图片结合起来。才加入文字 - 让大脑把图片和文字结合，在认识了字后，进入阅读和速读。

字，在七田来说，还是图。但在杜曼，则是字！

这是我在用了七田，知道了杜曼之后，自己理解出来的。对与不对，接受与否，看个人吧。

我不知道目前有多少人认清了七田和杜曼的不同和相同之处。要把它们两个结合起来用，不是件容易的事。

不混淆已是大幸！只希望别害了孩子。。。。。。

[ 本帖最后由 FnW 于 2007-5-9 21:25 编辑 ]

作者: FnW 时间: 2007-5-9 21:42
trythis 和 wuhancxh 两位，有什么问题提出来吧，如果是 ppt 制作方面，我说不清楚的，相信米爸能说清楚的。他可是高手。

作者: 妹妹猪 时间: 2007-5-10 01:48
又看到米爸的大作了，期待你的更多！

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 08:54
标题: 回复 #13 FnW 的帖子
看了你的贴，偶是吓出了一身冷汗，可不想误导大家的孩子，大幸这种东西用的还不多，一切头再来不会算晚，如果误导了大家的孩子那可真是罪过啊。修改密码是：com。谢谢fnw老大指点。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 09:08
5。故事方面，不须打乱次序的，3个速度就是了。不建议一页字，一页图。如果要加图片，就用个正常速度（1x）来放这个故事。然后再进入速读境界：只有字（杜曼宝宝以识字为主的），播放1x, 2x, 4x, 1x。

这个是我的一个失误，已改进了。

米爸，孩子刚开始接触 / 学英语，句子似乎长了点。还是从字、词、句、再到读故事吧。建议用 RAZ 那组图书的 level A 起步。

对于这个我有个问题，据我所知，这个raz开始部分全是单词，月下小楼正在作，我帮着作没问题，但是孩子专门看这种单词，看的时间长了孩子会不会厌是个问题。可有什么好方法

杜曼阅读的目的是从认字到阅读的。图片的用途、用量也不大，简直可以说是不用图片的。我看 brainchild 网站家长们共享的一些ppt，很多都是只有字，没图的。

杜曼是从认字到速读的，这个在杜曼书上也说了，听说杜曼也是有速读的，可是从来得不到这方面的资料，不知fnw老大可否说说。

教育孩子实在是门很科学的事，没人指点真难，老走弯路，谢谢fnw指点。大米谢你了，尔是好人!!给你鞠躬。

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-10 09:12 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 09:15

原帖由 琪琪妈妈2006 于 2007-5-9 15:21 发表
W+p这个是不是应该有声音呀，没有听到，

有声音的，你自己那边有问题。先别给孩子用。等我们讨论完再说。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 09:21
brainchild这个网站可别是那个www.childbrain.org,要是不同给个网址我立马就去看。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 09:34
七田则是以记忆速度为主，所以用大量的图片来开发右脑的摄像功能，把声音和图片结合起来。才加入文字 - 让大脑把图片和文字结合，在认识了字后，进入阅读和速读。

字，在七田来说，还是图。但在杜曼，则是字！

看了你的贴子，我有点顿悟，论坛中有个叫君涵妈妈的，她在一个贴子中说，她的孩子看到由两个字组成的词认识了，但是如果将这两字分开，孩子又不认识了，我想是因为她的孩子将同一个字当成不同的画了，因为"大“与“大夫”中的大虽说其中大都一样，但是两幅画却是不一样的。不知道我的认识是否正确？
但是在我自己带孩子时，我有时是按字---词---句子---书，有些我是直接闪书的，我闪了几次后，将闪过的书放在孩子面前孩子到是能自己说出其中的单字了，比如说“妈妈泡茶”她会自己用手指出“茶”字，并念出声来。
困惑中，希望大家指点。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 09:44
最后两个问题，就是有关速读，如果能配上声音（加速后）的话，这个声音是否要相对固定由一个人读。如果是，则中文速读只能大家自己作了，自己作自己用了，如果不是，则大家都可作大量的中文速读上传共享了。
读经的内容是否也可作成有声速读的？
太难为fnw了，唉，什么时候要是来大陆旅游，我请你客，吃龙虾

下面是我的计划，能否看看，有些部分有疑问的我就删除掉。别手软，密码发fengNwei帐号

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-10 14:50 编辑 ]

一楼改.doc

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

28.5 KB, 下载次数: 15, 下载积分: 金币 -1

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 15:20
标题: 回复 #22 小米爸爸的帖子
我指将合理的活动留下。别太累着，我知道你也有两个宝宝的。当年一定吓人的累。不过能生双胞胎的都很厉害，大米就教过两对双胞胎，厉害的说。

作者: trythis 时间: 2007-5-10 15:47
标题: 回复 #21 小米爸爸的帖子
我以前有这方面的问题，后来发现不是问题。
比如，我会把tt的日常活动写在墙上，
tt起床，穿衣服，去姥姥家，爸爸再看书，妈妈在写字等等的，一句话一个横幅的贴在墙上，后来某一天，我说穿衣服，他就往墙上那个位置看。
闪的过程中，有些字可能还没看，但是也能知道顺着话音去找相应的位置。
可见是将文字（图形）和发音对照了起来。
等到顺序地看到闪卡后，我会闪完卡用卡组词，加深tt的理解。

作者: FnW 时间: 2007-5-10 15:55
一点一点说吧，要不然我自己也会乱的

。真得很久不碰它们了，得慢慢从记忆中把这些找出来，记得多少说多少吧，就怕说错了，误导了 - 罪过。

原帖由 小米爸爸 于 2007-5-10 09:08 发表
杜曼是从认字到速读的，这个在杜曼书上也说了，听说杜曼也是有速读的，可是从来得不到这方面的资料，不知fnw老大可否说说。

速读，我是从七田那儿认识的。

我曾翻过杜曼的 How to teach your baby to read，不记得有速读这一说，只在这儿见大家提到。杜曼说的是阅读。

不知道你手上那些中文版的书又是怎么说的呢？论坛的我都没收，所以我想知道这方面的内容，说一说吧。

[ 本帖最后由 fengNwei 于 2007-5-20 12:32 编辑 ]

作者: FnW 时间: 2007-5-10 16:04

原帖由 小米爸爸 于 2007-5-10 09:34 发表
看了你的贴子，我有点顿悟，论坛中有个叫君涵妈妈的，她在一个贴子中说，她的孩子看到由两个字组成的词认识了，但是如果将这两字分开，孩子又不认识了，我想是因为她的孩子将同一个字当成不同的画了，因为"大“与“大夫”中的大虽说其中大都一样，但是两幅画却是不一样的。不知道我的认识是否正确？

我好像记得这一段。不过好像说她是直接教词组，而不是先单字在加入词组，所以孩子把两个字认为一体了。

中文和英文的最大分别就在发音。中文，都是一个发音对一个字，但英文不是。我的孩子就曾有过这一段日子，读英文时，一个字有两个或更多的发音时，他指读时，就是一个音一个字的指着读过去的，所以读到后头没字可指了

。他读书给我听时，是背，不是看着字读的，所以不认识那些字 - 同样的字在不同的书出现时竟不认识它

。

所以，还是从单字开始教吧，至少让孩子发现英文和中文发音的不同处。

[ 本帖最后由 FnW 于 2007-5-10 16:58 编辑 ]

作者: trythis 时间: 2007-5-10 16:09
fnw在啊。哈哈。我抛砖了阿~~~~~~~~~~

作者: trythis 时间: 2007-5-10 16:12
米爸的帖子意在问速读资料的格式对错与否，是否符合七田的要求。结果没想到问题多多阿！
俺们只能在管中窥豹，幸得大侠指点才不至于沿着自己的理解走下去。
想来歪门邪教就是这么诞生d~~~
到后来也不知道是该练气还是连招式了：）

我的问题如下：

6楼答复俺的疑问：

2。匆忙看了一眼，有一点，文字+图片时，图片不要有声音的，变成重复读了，影响速度。多复制一组无声的图片用来配合这个用。就像那个1-4倍速阅读的一样。
前面的明白，后面的，“多复制一组无声的图片用来配合这个用。就像那个1-4倍速阅读的一样。”这个说法不甚明白。
原文里如果已经是1页字，1页图，为何要多复制1组无声图片呢？怎么用呢？

13楼答复俺的问题：

“楼上几位，别给我压力啊！我已好久不碰七田的东西了，速读对我孩子来说是以极快的速度嘻哈绝倒的跟着读音把书从头翻到尾而已，看不到任何效果呢。”
嘻嘻，意思就是说，你的两个大宝贝能够在速听的时候跟着翻书了？那还叫没效果啊。说老实话，到了4倍速的时候，俺都不是到机器叽里咕噜的再说啥，更别说翻书，光茫然了

4。字、词：不需要用到不同速度的。没必要。1x 的就够了，打乱次序是杜曼的方式，让孩子认识那些字。
就是说，七田真方式，就是一个速度播下去不打乱顺序即可。

5。故事方面，不须打乱次序的，3个速度就是了。不建议一页字，一页图。如果要加图片，就用个正常速度（1x）来放这个故事。然后再进入速读境界：只有字（杜曼宝宝以识字为主的），播放1x, 2x, 4x, 1x。
七田真的速读方法，也只是放字的音频，不放画面吗？

7。说一说，在这儿打个叉叉，一个组合播完会自动回到目录页，方便进入下一个组合。
这个软件俺确实不明白，哈哈，不过不会麻烦你的哦，嘻嘻俺这方面比较菜~~

13楼14楼的答复让我觉得有必要在厚着脸皮的让超版来给俺诊断一下。
我还没看完七田真的书，只能自己琢磨着做。关于阅读，我的打算是识字、句子、阅读阶段用杜曼的方法，
孩子积累一定的阅读量以后再采用速听的方法来结合阅读。

但是现在tt一岁，能理解的东西实在有限，在我看来，不管是杜曼也好，七田真也罢，孩子把字都当成了图，因为字是一个抽象的东西，好多字孩子并不能理解真正的意思，给他闪，他可能就只记住了那个图形。

也因为如此，所以俺比较混沌，一方面在闪字，闪书（都是没图片的），一方面又作了读书墙先贴大图片，下面手写字，看几天后把字拿掉。换上句子，主要考虑就是加强孩子的理解。当然，看的时候也是很快的念过，不知道这样算不算画蛇添足呢？（俺曾经看过七田的教室短篇，教师都是双面闪卡，一面图一面字或数，但是并不知道真实的教室又是什么样子。）

谢谢！

[ 本帖最后由 trythis 于 2007-5-10 16:14 编辑 ]

作者: FnW 时间: 2007-5-10 16:57

原帖由 trythis 于 2007-5-10 16:12 发表
我的问题如下：

6楼答复俺的疑问：

2。匆忙看了一眼，有一点，文字+图片时，图片不要有声音的，变成重复读了，影响速度。多复制一组无声的图片用来配合这个用。就像那个1-4倍速阅读的一样。
前面的明白，后面的，“多复制一组无声的图片用来配合这个用。就像那个1-4倍速阅读的一样。”这个说法不甚明白。
原文里如果已经是1页字，1页图，为何要多复制1组无声图片呢？怎么用呢？

都说是匆忙看一眼了。没打开那个ppt看内容，加上ppt每播一次就必须重来，那天早上没这个时间。
这个就不用管了，因为图书部分没有只播字或图的，不像一般的杜曼ppt。所以这个2的话，收回！

13楼答复俺的问题：

“楼上几位，别给我压力啊！我已好久不碰七田的东西了，速读对我孩子来说是以极快的速度嘻哈绝倒的跟着读音把书从头翻到尾而已，看不到任何效果呢。”
嘻嘻，意思就是说，你的两个大宝贝能够在速听的时候跟着翻书了？那还叫没效果啊。说老实话，到了4倍速的时候，俺都不是到机器叽里咕噜的再说啥，更别说翻书，光茫然了

哈！人家是瞎翻的，根本不看内容。

4。字、词：不需要用到不同速度的。没必要。1x 的就够了，打乱次序是杜曼的方式，让孩子认识那些字。
就是说，七田真方式，就是一个速度播下去不打乱顺序即可。

七田也是有提过把卡打乱用的，不过我那时用的多数是图片，字时后来才加入的。因为你们主要是杜曼，认字为主，不打乱，孩子只是记着次序背就行了，影响对字的认识。

5。故事方面，不须打乱次序的，3个速度就是了。不建议一页字，一页图。如果要加图片，就用个正常速度（1x）来放这个故事。然后再进入速读境界：只有字（杜曼宝宝以识字为主的），播放1x, 2x, 4x, 1x。
七田真的速读方法，也只是放字的音频，不放画面吗？

你不见我那两个 Sample 是图连字的吗？慢速时（1x），孩子注意的是图，虽然我们家长是指着字来给他们看的。当速度快起来时，我们的手指是在那行字上快速滑过的，他们自然就注意到手指所经过的字了。这个时候才是真正让他们把字摄入脑海的（我自己的理解，慢速是热身

）。

当语音速度开始快起来时，如果这个时候在看完一页的字后突然跑出一张图来，就会影响了语音的速度了 - 变成了一句一顿，我们可能不觉得什么，孩子呢？而且图片闪过的速度再快，也还是要至少半秒的。

因为是把杜曼原理带入了七田的速读，所以我才建议不要图片。

我记得你曾发过七田网站一个视频，不知道是不是这个：
http://www.shichida.ne.jp/movie/shichida_tv_junior.html 这个连接可以看到其他两个视频。
直接看：http://www.shichida.ne.jp/movie/tv_junior.wmv

看看他们的速读翻书的速度是怎么个样子的。我儿子说：吓！这么快！

7。说一说，在这儿打个叉叉，一个组合播完会自动回到目录页，方便进入下一个组合。
这个软件俺确实不明白，哈哈，不过不会麻烦你的哦，嘻嘻俺这方面比较菜~~

这个嘛，是说给米爸和想知道这个设置的观众听/看的。你不懂就只好多花点时间慢慢摸索这是什么个东瓜了。

13楼14楼的答复让我觉得有必要在厚着脸皮的让超版来给俺诊断一下。
我还没看完七田真的书，只能自己琢磨着做。关于阅读，我的打算是识字、句子、阅读阶段用杜曼的方法，
孩子积累一定的阅读量以后再采用速听的方法来结合阅读。

但是现在tt一岁，能理解的东西实在有限，在我看来，不管是杜曼也好，七田真也罢，孩子把字都当成了图，因为字是一个抽象的东西，好多字孩子并不能理解真正的意思，给他闪，他可能就只记住了那个图形。

也因为如此，所以俺比较混沌，一方面在闪字，闪书（都是没图片的），一方面又作了读书墙先贴大图片，下面手写字，看几天后把字拿掉。换上句子，主要考虑就是加强孩子的理解。当然，看的时候也是很快的念过，不知道这样算不算画蛇添足呢？（俺曾经看过七田的教室短篇，教师都是双面闪卡，一面图一面字或数，但是并不知道真实的教室又是什么样子。）

谢谢！

七田也好，杜曼也好，只要你认为对孩子的学习和成长有帮助就行了。字或图，孩子很小时，在他的世界里都是图型，因为他的世界没有“字”或“图”这回事。

杜曼也是有用到图片的，看我上面的摘录，只是不多。图片，有时胜过千言万语。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-10 17:16
先回家,晚上来细看.

作者: trythis 时间: 2007-5-10 17:36
标题: 回复 #29 FnW 的帖子
谢谢fnw的回复。

仔细想了想。有些事情是不是需要那么执著呢？

不糊涂就好！

关于杜曼的速读，他确实有这一块，而且俺曾经看过北京的培训机构的录像（或者北京海妇的免费课上你可以看到这方面的录像）。孩子多是5，6岁了，翻一遍书（红字）然后直接问问题，2选1，又靠书面出现过的字的，有考理解以后的意思的。小孩子们有答错的，不过很少。
据说是2岁以后开始训练的。要有一定的基础才行。
所以米爸如要先在训练还要考虑好基础问题。
并
杜曼速读和七田真速读感觉方法可能并不一样。
谁知道谁来说说~~

作者: zhangzn 时间: 2007-5-10 19:15
又看到米爸的大作了，期待你的更多！

作者: 小猪的铺子 时间: 2007-5-10 22:52
我想问问那个2倍速放音，4倍速放音的目的性和必要性。
是为了把页面翻的越来越快才这样做的么？
如果关掉声音直接翻无声的，会最快。
那么，用4倍速放音又是为了什么？
实在是很疑惑，盼望知道的同志说说。

还有1个“愚蠢”的问题，学速读的目的性和必要性，
我也一直没想明白。
会速读的孩子，看需要仔细思考的书，是怎么处理的？
会自行放慢，用不同的方式来对待么？

不好意思啊。有没有同志可以讲讲？

作者: 无聊斋居士 时间: 2007-5-10 23:35
让我也来看一下啊

作者: 无聊斋居士 时间: 2007-5-10 23:41
我要看看,呵

作者: sue2007 时间: 2007-5-15 11:45
thanks alot....

作者: trythis 时间: 2007-5-15 16:03
哈哈，尝试着做了一个1倍速的ppt，放到杜曼版了。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-19 15:30

杜曼阅读的目的是从认字到阅读的。图片的用途、用量也不大，简直可以说是不用图片的。我看 brainchild 网站家长们共享的一些ppt，很多都是只有字，没图的。

七田则是以记忆速度为主，所以用大量的图片来开发右脑的摄像功能，把声音和图片结合起来。才加入文字 - 让大脑把图片和文字结合，在认识了字后，进入阅读和速读。

根据上面的理论我作了第一个,象杜曼的, 没图,全是句子. 里面有冗余的, 目前没清理. 请大家说说意见.

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-20 00:20 编辑 ]

what1.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

1.3 MB, 下载次数: 151, 下载积分: 金币 -1

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-19 15:38
这是修改后的第二个样本, 个人以为还是这个好,是根据FNW样本及七田真的理论作的, 七田真FAQh上就说了，孩子初级阶段时要求，字图分开，一张纸一张图的，当孩子达到相对高级阶段时，可以在一张纸上同时出现文字、图片等不同的信息的。
不知下面这个东西是否合乎要求，幻灯片中的信息冗余我没处理，行了再处理。

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-20 00:19 编辑 ]

what.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

1.3 MB, 下载次数: 146, 下载积分: 金币 -1

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-19 15:46
下面是一个数学ppt，杜曼的圆点卡看完后，学完加减乘除后，就没有数学ppt看了，杜曼的数学ppt孩子只要看了0--100就会自动知道100以上的数量，这样看来受杜曼数学教育的孩子，是用圆点的量来认识抽象的数学符号的，那么孩子看下面那个图式的ppt，如果能系统的作个小数及分数系列，孩子应是能自动认识分数概念及小数概念了。同时也可以发挥与孩子看点卡相当的大脑促进功能了，不知个人认识对否？

数学的ppt已移到活动贴了

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-22 08:57 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-19 18:43

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-19 20:30 编辑 ]

未标题-1.jpg (69.29 KB, 下载次数: 4)

作者: 蚊子QQ88 时间: 2007-5-19 21:20
看看先，我现在用的是闪一个字或词后再闪个图片，然后是第二个字或词后再闪个图片的方法，不知行不行。

作者: 蚊子QQ88 时间: 2007-5-19 21:46
小米爸爸，首先先道歉占用你的地方。看见你在线，所以想请教你几个问题：我宝宝现在10个多月了，我进行杜曼有近一个月的时间。
1、由于宝宝不喜欢字卡，所以我采用ppt的方法。这样用电脑对她视力有影响吗？可以长期进行吗？
2、她对百科卡比较感兴趣，我把字、词和百科结合起来一起放给她看，即闪一个字或词后再闪个图片，每次闪2组，每组10个字/词和10张图片，闪够15次后全部换新的一组，这样行吗？宝宝能接受吗？
3、大概什么时候可以给宝宝看自制书？我总担心她接受不了那些信息。
4、由于受上班时间限制，我不能坚持每天给她闪3次/组字卡，有时只闪1次，这样的话如果每组闪够15次是否也可以达到效果？
非常期待能得到你的回答。再次道歉占用了你的地方。

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-19 21:53
第一个问题:电脑可以用,但不能时间太长.
第二个问题:得相信宝宝的能力
第三个问题:杜曼的书上就有去看看书.
第四个问题:七田真的要求是每天一次也可以.

作者: 棋棋妈妈BJ 时间: 2007-5-19 22:47
你好，要回复吗，也很感兴趣

作者: wuhancxh 时间: 2007-5-20 00:09
看了分数的PPT,感觉做的很好.小米爸真是太有材了．我宝宝喜欢西瓜,平时也切给他看过，如果把图换成西瓜,一块块的红瓤，他肯定更有感觉

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-20 00:22
西瓜不好分,我可没这个能力.

作者: czm76113 时间: 2007-5-20 09:39
标题: wokankan
wokankanwokankanwokankan

作者: 柠檬宝宝 时间: 2007-5-20 15:14
看了才知道...

作者: baowenxuan 时间: 2007-5-20 17:00
厉害，斑竹太有才了

作者: miracleme 时间: 2007-5-21 09:04
看到大家讨论的这么热烈啊。

作者: 水中小鱼 时间: 2007-5-21 10:29
太专业了，一下子对理论感觉摸不着头脑

作者: trythis 时间: 2007-5-21 10:44
要想找到和你一个思路的还真得挺困难。

作者: trythis 时间: 2007-5-21 11:00
我觉得还是用饼图能更好的展示分数的概念。
现在孩子知道一个圆点是1。
突然换成正方形，怎么让他理解这个“1”呢？
在我看来小米爸爸的这张图可以看成是10/49，也可以是“10”
无论如何，不要切西瓜吧。
俺家人少，吃不完

[ 本帖最后由 trythis 于 2007-5-21 11:24 编辑 ]

作者: 蚊子QQ88 时间: 2007-5-21 11:14
谢谢小米爸爸的回答，我继续坚持用这种方法。有人支持就会提高我的信心。谢谢！！

作者: trythis 时间: 2007-5-21 12:16
小米爸爸速度的样本最好你保留一个吧。
到底你推荐哪个？
第一个没图片的。俺的问题：
换行的问题！刚进入阅读的孩子最好不要直接换行。逐渐增加行数，缩小字体。
不同孩子的程度问题：如果大家共同来做是否要统一起点，统一进度？
俺不知道你进行到了什么程度，反正俺还没开始进入到到句子呢。所以，这些句子似乎就长了点。
嘻嘻，俺们从one egg.two bears。。。开始更好哈哈哈。

第二个带图的：
这个这个这个~我更觉得和杜曼不类似。和七田真给小宝宝看的也不类似吧。
好像七田真大一点的宝宝看这样的版本。
附件上一个恩宇初级会员自制书。
记得咱们坛子里有sawako的ppt.我记得也是一页字，一页画的。

摸石头过河，需要有人指点！

[ 本帖最后由 trythis 于 2007-5-21 12:18 编辑 ]

钓鱼初级学员恩宇.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

166.02 KB, 下载次数: 70, 下载积分: 金币 -1

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-21 13:01
对于这个我也是没了主义,问了很多人各有各的看法.希望今晚能上传一个让大家都满意的作品

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-21 13:05
看看这个七田教室的标准产品,俺已有主意,可将七田的阅读与杜曼的阅读结合起来,看今晚俺上传,正制作中.
你那个阿笨都会作,mm笑死我了.

[ 本帖最后由小米爸爸于 2007-5-21 15:08 编辑 ]

fffopw.part1.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

1.92 MB, 下载次数: 86, 下载积分: 金币 -1

fffopw.part2.rar

提示：如不能下载请穿越到老儿教
 非老儿教一年级以上会员，请先申请帐号

1.71 MB, 下载次数: 79, 下载积分: 金币 -1

作者: trythis 时间: 2007-5-21 14:37
标题: 回复 #58 小米爸爸的帖子
你在污辱我的智慧

还有你上面的附件我打不开。
既然有标准产品，还苦恼做甚？
不知道你追求的是什么，对我来说，只求最合适！！

[ 本帖最后由 trythis 于 2007-5-21 14:39 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-21 15:11
上传付件时我忘了一件事,就是文件名不能有任何空格及符号.对不住,给你加上分.

作者: trythis 时间: 2007-5-21 15:17
欠债还钱，天经地义！

作者: 随缘~ 时间: 2007-5-21 15:37
Just curious, let me take a look at all the hidden treasures.

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-21 16:46

原帖由 随缘~ 于 2007-5-21 15:37 发表
Just curious, let me take a look at all the hidden treasures.

不信不行, 总有一天会行, 作不好它, 俺就不是小米爸爸

作者: enanpower971 时间: 2007-5-21 22:04
看来这个，加深了自己的理解。看来大家讨论还是很必要的。

作者: lutu 时间: 2007-5-22 05:51
我想看看. 谢谢了.

作者: fxr7211 时间: 2007-5-22 07:54
我也想看看。。。。。。。

作者: FnW 时间: 2007-5-22 08:48

原帖由 trythis 于 2007-5-21 12:16 发表
第二个带图的：
。。。。。。。
记得咱们坛子里有sawako的ppt.我记得也是一页字，一页画的。

唏，课堂上只是听音闪图而已。没看字的。

不好意思，不想竟提供了个错误信息。

原帖由 trythis 于 2007-5-21 12:16 发表
第一个没图片的。俺的问题：
换行的问题！刚进入阅读的孩子最好不要直接换行。逐渐增加行数，缩小字体。
不同孩子的程度问题：如果大家共同来做是否要统一起点，统一进度？
俺不知道你进行到了什么程度，反正俺还没开始进入到到句子呢。所以，这些句子似乎就长了点。
嘻嘻，俺们从one egg.two bears。。。开始更好哈哈哈。

建议还是照着字 - 词组 - 短句 - 句子 - 书的方式。即使孩子已能理解其他的步骤，建议还是给孩子一个适应期。

[ 本帖最后由 FnW 于 2007-5-22 08:58 编辑 ]

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-22 09:34
谢谢楼上的,偶已将图片上的声音去了,又重新对照了一下要求

,不怕你拍砖哦,只怕你的砖不够硬.

作者: gajidouma 时间: 2007-5-22 10:42
好是好，怕自己不能坚持下来。。。。分身乏术啊。

作者: trythis 时间: 2007-5-22 10:51

原帖由 小米爸爸 于 2007-5-22 09:34 发表
谢谢楼上的,偶已将图片上的声音去了,又重新对照了一下要求 ,不怕你拍砖哦,只怕你的砖不够硬.

你做的这个问题不老少的呢。
你你你自裁吧

作者: trythis 时间: 2007-5-22 10:53

原帖由 gajidouma 于 2007-5-22 10:42 发表
好是好，怕自己不能坚持下来。。。。分身乏术啊。

坚持最重要，别管你用那种方式，世上本没有一蹴而就的事情（除了最近的股市

）

作者: gajidouma 时间: 2007-5-22 11:14
所以我顶着砖头说一句，用好多套材料不如用精一套材料，好好利用已有资源好过reventing the wheel.... 当然如果正在研制的是火箭，又另当别论。至于股市嘛。。。赫赫。。。。

作者: 乐乐的妈妈 时间: 2007-5-22 11:22
先看看！！！！！！！！

作者: trythis 时间: 2007-5-22 11:32
楼上的，问题就在于适合宝宝速读的教材国内还没看见，至少我没看见过。看过新加坡的样本，（坛子里的好人多啊，零零星星的总能看到样本帖子）其实感觉自己做起来应该不难！就是需要时间。
当然了，我也觉得如果自己做（或者组织大家一起做）一套教材，内容还真需要商榷。
关于速读的孩子我见过，在北京蹭过课。不过年龄都在5-6岁，用的是杜曼的方法（看字不看画）。不仅快速的看完了书，还能基本正确的理解意思，不过他们都经过挺长时间的训练了。

上那个课价格不菲，最讨厌的是教材仍需自己准备，想偷懒都不行。

看到你的火箭字眼。不禁让我想到了《画扇面》——美女改张飞——张飞改大树——大树改怪石——怪石改黑扇面

希望不要偏离最初的目标为好！

作者: 小米爸爸 时间: 2007-5-22 14:27
问题在哪?你总得说吧,不说,我怎知道问题在哪里,依据呢?

作者: 帕兰朵 时间: 2007-5-24 17:28
看一下

作者: 宝宝心 时间: 2007-5-25 02:22
非常想看看，先回帖，谢谢了

作者: hty4321 时间: 2007-5-25 08:40
标题: 回复 #1 小米爸爸的帖子
有好东东我就下!!!!!

作者: hty4321 时间: 2007-5-25 08:52
标题: 回复 #59 trythis 的帖子
看了以后我却搞不懂,

作者: sindyjun 时间: 2007-5-27 21:31
辛苦小米爸爸了，先下下来看看

作者: mjwan 时间: 2007-5-29 18:02
标题: 回复 #38 小米爸爸的帖子
速读?下了学习一下,谢谢了

作者: mjwan 时间: 2007-5-29 18:08
标题: 回复 #41 小米爸爸的帖子
我要好好学习一下,谢谢!

作者: hty4321 时间: 2007-6-4 09:40
标题: 回复 #40 小米爸爸的帖子
谢谢
w我要看看

作者: hty4321 时间: 2007-6-4 09:43
标题: 回复 #41 小米爸爸的帖子
谢谢
学习中

作者: wangjj2440 时间: 2007-6-6 09:50
怎么看不到上传文件呢？

作者: 恬辰 时间: 2007-6-7 16:37
看不懂.回复看看什么东西

作者: bird2008zb 时间: 2007-6-8 16:01
辛苦个位家长了，只是可怜天下父母心呀～！！！！！

作者: bird2008zb 时间: 2007-6-8 16:21

刚刚了一个，真得很不错，好东西就应大家分享，大家切磋，共同把东西做到最好

作者: 风舞流云 时间: 2007-6-8 22:30
赶快来恶补一下
学习学习

作者: kekejia 时间: 2007-6-12 23:21
好专业啊。有点摸不着头脑。

作者: yzhou1111 时间: 2007-6-13 10:16
小米爸爸好认真,wo,不知孩子现在脑发展等各方面怎么样?

作者: susan_1201 时间: 2007-6-13 17:53
我要加入实干行列。。。

作者: landa 时间: 2007-6-14 23:51
标题: 回复 #38 小米爸爸的帖子
下了，不能看．哎　吆

作者: landa 时间: 2007-6-14 23:54
标题: 回复 #39 小米爸爸的帖子
这个下了，　还不能看．

作者: 快乐轩宝宝 时间: 2007-7-6 23:43

我来看看...

作者: 双儿 时间: 2007-7-13 00:54
看看~~~~~~~~~~~~~~

作者: Spring's 时间: 2007-7-16 00:48
一直想杜曼，可始终没入手，不知怎么弄才好，借鉴一下米爸的经验。谢了。

作者: toom1229 时间: 2007-7-16 11:32
什么东西这么神奇？
一定要看看！

作者: 3365 时间: 2007-8-5 18:53
实在是好东东,谢谢楼主

作者: zyb 时间: 2007-8-14 20:25
认真学习！谢谢！谢谢！谢谢！

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)