祝孩子们天天健康快乐！

标题: 小学数学尖子生的共性（转贴） [打印本页]

作者: rysx90 时间: 2007-5-5 17:25
标题: 小学数学尖子生的共性（转贴）

小学数学尖子生的共性

快乐老师

数学尖子生有很多共同的地方：

一、举一反三——灵活运用所学的基础知识。
有些孩子在这之前并没有系统地学习过奥数，在讲新课之前，我都要把一些最基础的知识作一些铺垫。

如讲用比例法解图形问题时，出示三角形ABC，D是BC的三分点。求三角形ABD和三角形ADC面积的比是多少？由于DC是BD的2倍，三角形ABD和三角形ADC同高，所以面积比是1：2。反之，通过面积比可以知道边长的比。
又比如：在四边形ABCD中，AC和BD相交于O，AO：OC=5：4，

BO：OD=3：1，让学生从中可以找出多组三角形面积的比。有了上面的经验，很多孩子找出二十多组三角形面积的比。对于后面解决更难的题目，作了非常好的铺垫。

二、分秒必争——无论有多忙，都要挤出学习时间；
很多孩子到了班上以后，都会自觉的根据我布置的预习要求看书自学，很少有平时教室里面老师没有来时打打闹闹的现象。有的孩子在书上勾画基本的公式，有的孩子在认真阅读解题思路，有的孩子不看答案在独立完成，也有两三个孩子在一起讨论发现的问题。总之，学习的气氛非常浓厚。
三、独立思考——善于表达自己的不同看法和意见。
在奥数的学习中，经常会出现一题多解的情况，而且有些孩子的解法甚至优于教材中或老师的解法。
四、超量学习——为自己安排额外的学习任务。
要成为数学尖子生，多做不同类型题是必须的。孩子养成的超量学习，钻立钻研习惯，受益终身。
写完这篇数学尖子的共性时，我在网上找到一篇题为“中学生尖子的奥秘”的一篇文章。文中说，美国芝加哥大学教育学教授赫特·沃尔伯格在自己主持的大中学生成绩优异者的专门研究中，发现智商高低对学生学习成绩有影响，但对学习成绩最有影响的是学习的方法。教育专家揭示了这些学生成绩优异的奥秘在于，他们做到了以下几点：
1．自我约束——学习是大事，大事重于玩耍；
2．分秒必争——无论有多忙，都要挤出学习时间；
3．讲究条理——可省去不少查找而花费的时间；
4．阅读有方——主动地读书，彻底了解作者的意图；
5．安排合理——可减少和分散压力；
6．记好笔记——这是老师强调的重点；
7．书写整洁——可提高学习兴趣；
8．勇于提问——表现出对学习的渴望；
9．结伴学习；
10．自我测试；
11．超量学习。

作者: gzby303 时间: 2007-5-8 09:20
GOOD!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

作者: 怡婷 时间: 2007-5-8 12:20
嗯,全都收下了,我也想把我的孩子培养成数学很优秀的人.

作者: ZJ205 时间: 2007-6-1 16:35
很受启发,想想好像真是这样的,自己也从没总结过

作者: 美丽的梦 时间: 2007-6-3 20:41
确实不错,一个学生能自己约束住自己他的学习一定也不会错的.

作者: liumimi 时间: 2007-6-4 16:22
标题: 回复 #1 rysx90 的帖子
学习了, 谢谢分享.

作者: shirleylzj 时间: 2007-6-4 22:18
标题: 回复 #1 rysx90 的帖子
学习的方法确实很重要，适量学习即可，千万要注意劳逸结合，别给孩子太大压力！

作者: marry1 时间: 2007-6-18 14:20
收下了，准备好好学习一下。

作者: 华山论剑007 时间: 2007-8-7 08:17
很有道理，如果孩子都能这样，肯定都是尖子生！

作者: pengjinqiao 时间: 2007-8-7 08:24
很好的材料,只是图不能显示!

作者: tuton 时间: 2007-8-7 09:38
很有道理，如果孩子都能这样，肯定都是尖子生！可惜...

作者: tangsh 时间: 2007-8-7 11:51
学习了, 谢谢分享.

作者: 小虫儿 时间: 2007-8-8 13:01
大人做到这些都挺难的，做个尖子生真不容易。

作者: haoxy642099 时间: 2007-12-22 09:21
很受启发,想想好像真是这样的,自己也从没总结过

作者: dudumama2006 时间: 2007-12-24 18:04
好学生首先具备了好素质

作者: zhangxinwen 时间: 2007-12-24 18:15
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