祝孩子们天天健康快乐！

标题: 孩子书写了草，怎么办？ [打印本页]

作者: duduma 时间: 2007-4-29 09:35
标题: 孩子书写了草，怎么办？
儿子是小学一年级的学生，各方面应该还算不错。
一开始，我也没有象别家的家长，送他去学写字。（这个在我们这儿很盛行，而且很多老师直接要求家长在孩子低段时自费学写字）因为孩子本身并不大喜欢书写，而且我自己也感觉书写对他来说真的是挺累的。但孩子田小写得还是挺漂亮的，但一做作业就比较了草，练习册还很看得出来，但作文字一多，就写得象天书一般，有时时间稍久点，他自己也认不出来。
我曾经想让他重新抄过，但一说，他就开始流泪，说自己时间太紧了（他每天晚上留出好长一段时间给自己看书）……有时我生气得想撕了他的本，可还是下不了手，孩子其实真的还算是个听话
现在感觉这个问题越来越严重，但孩子自己也不是很当一回事
各位高手，有没有好的办法
谢谢了

作者: 细雨声 时间: 2007-4-29 09:56
我儿子也是一年级，前几天考试老师给他了100-5=95分，原因就是卷面乱，第二天老师又留了作业，儿子的字迹还算工整。可是第三天又完了，还是了草。在家我也总是监督他，也无济于事。愁。

作者: wjx871 时间: 2007-4-29 10:23
这个问题是普遍现象，孩子的玩如果没有释放，迟早还是会释放，与其迟还不如早些让孩子玩够。因为以后作业越来越多没有玩够孩子的满脑子还是在想玩，你看他做作业.上课，其实心没在作业上。学习兴趣没有，成绩自然不会好。到时候，我们要悔之晚矣。对于写字差，可以适当要求写地好些给予适当奖励。

作者: cczz 时间: 2007-4-29 16:39
一年级的孩子的字歪歪扭扭没有关系。写字也是技术训练，开始并不可能一下子练好，得有个犯错误的过程，并且在成人的指点下逐步改正（相当的缓慢），字就会越写越漂亮，而且有自己的特点。如果要求孩子的字一开始就很整齐，那孩子的字以后只能是整齐，谈不上漂亮，除非经过专门训练，很少能够形成自己的特点，能够有内在的神韵，我的孩子就是这样走过来的，现在写字，我觉着挺漂亮，如果将来喜欢书法，经过训练，他很快会练出内在的神韵。

作者: SIYENG 时间: 2007-4-29 19:25
赞同4楼的观点，我就属于字整齐但不漂亮

作者: duduma 时间: 2007-4-29 20:49
其实我也不是说一定要他写的字很工整,但起码应该做到干净、清楚吧

作者: wangziqyh 时间: 2007-5-1 11:01
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作者: usjerry 时间: 2007-5-11 15:42
同问，而且我儿子（1年级）握笔的姿势都不正确，依然像小时候拿彩水笔那样的拿法，光说也不管用，真是可气！！

作者: 小灰熊 时间: 2007-5-11 16:36
要怪只能怪老师布置的作业太多了，有些老师对学生出现问题时总是只找学生的原因而不愿反省自己的方法是否有问题。

作业多是很多老师的通病，有些老师为了提高自己所教课程的成绩，布置大量作业，教课时也尽量拖堂，这样就能尽量多地占用其它课程的时间。对这样的老师，如果不是人品有问题，那就真是很不明智了。其实，成绩好的学生，不布置作业，有空他们也在学习，一样可以学好，而成绩差不愿意读书的学生，即使布置了大量作业，态度好点的还能磨磨蹭蹭，痛苦不堪地做完，态度不好的，干脆不做，做了的跟没做的其实没什么区别，唯一的“好处”就是越来越对学习产生反感和厌恶。

作者: 常来常往 时间: 2007-5-11 17:02
对一年级的孩子不必要求过高吧，否则产生厌学情绪就麻烦了

作者: cczz 时间: 2007-5-20 10:30

原帖由 usjerry 于 2007-5-11 15:42 发表
同问，而且我儿子（1年级）握笔的姿势都不正确，依然像小时候拿彩水笔那样的拿法，光说也不管用，真是可气！！

实际上家长和老师都爱犯一个毛病--着急! 孩子在学习过程中有很多作的不好和不对的地方，这样孩子才需要学习。学习的过程就是改正缺点、吸收新知识（甚至是新常识）的过程，所以改正缺点不可能一促而就，而是一点点改正，家长得有耐心，一个是反复强调的耐心；另一个是等待改进的耐心。我的孩子现在三年级也是由那时走过来的，当时我也时刻提醒正确握笔，但对孩子很是平静着说：怎么握笔，写字要横是平的、竖是直的等等，一年级的学生什么都想做好，只是力不从心，大脑还不能够完全支配不料手指，就向我们刚学骑自行车或摩托车或学开汽车，很难控制，得需要时间，需要完全熟练。在现在的教育状态下，我总结的方法是：家长不能与老师捆绑起来教育孩子，而应该了解学校的情况，如果学校学习比较松散，家长就应当与孩子商量好、在孩子认可的情况下增加学习量；如果学校安排的学习比较紧张，家长就应想尽办法为孩子减负，总之让孩子感觉父母很爱他、替他着想，孩子反馈父母的自然就是爱父母、爱学习。我孩子的老师总在强调：学生的学习30%在老师（学校）、70%在家庭，实际老师说的是经过多年的观察得出的规律。

作者: liumimi 时间: 2007-5-21 15:43
标题: 回复 #1 duduma 的帖子
老师要少布置作业就好了, 孩子写烦了.

作者: 小地主 时间: 2011-4-1 15:05
打算给她报一个写字班，可小家伙不同意，郁闷。

作者: littleyangzhou 时间: 2011-4-1 18:53
我就发现我严肃提醒的时候写的还可以，我不提醒就写的马虎。家长需要经常提醒督促

作者: davidzsguo 时间: 2011-4-1 19:28
对孩子不必要求过高吧

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