祝孩子们天天健康快乐！

标题: 小学,一个人生的全部 [打印本页]

作者: anxiuquan 时间: 2007-4-29 06:01
标题: 小学,一个人生的全部
小学,一个人生的全部

有研究表明："小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。"这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈求知欲望时，不仅能产生情感迁移，而且会使注意力特别集中和持久，学习和交往能力迅速提高。因此，我们在平时的课堂教学中，从教学内容、教学氛围、教学方法、教学活动、教师素养等多方面入手，在学生情趣教育的探索中，十分重视学生学习兴趣的激发和培养。

（一）精心组织和安排教学内容，以满足小学生寻求知识的心理需要

1.认真钻研教材，创造新奇情景

小学生所学的英语材料一般比较简短、形式单一。这要求我们在备课时尽可能地把这些语言材料放入各种能听、能看、能触摸的情景中去，使学生觉得一节英语课上学到的不仅有少量单词或一小段对话，还有一些能在许多场合用得上的富有生气的语言材料。

2.注意新旧知识的串联，做到以旧引新，以新温旧

我们悉心钻研小学教材，对学生已学的和要学的内容非常熟悉。这样，复习旧课时就能为新课埋下伏笔，教授新课时能很好地复习已学知识。于是，学生所学的知识就能随着时间的推移而滚雪球似地增加，学生的学习积极性就会大大增强。

（二）着意建立轻松愉快的竞争性教学氛围，以满足小学生获取成功的心理需要

1.设计比赛性游戏

利用小学生好胜心强的特点，我们经常在课堂游戏中引入竞争机制。如：在进行模仿性游戏操作时，让学生比一比谁是最佳模仿者和最佳模仿搭档；在练习礼貌用语时，设计抢答题和必答题；在巩固新授内容时，设计各种擂台赛；在单元复习时，设计各种活动，评出"黄莺奖"、"鹦鹉奖"。获奖多者可免去口试等。比赛性游戏既鼓励了学生的学习积极性，又极大地提高了学习效率。

2.设计比赛性活动

我们除了设计课堂小范围的竞赛游戏之外，还设计一些跨班级、跨年级的竞赛活动，如评比"拼单词大王"，开展"问不倒"活动等，以激发学生的学习积极性。

3.表扬先进，鼓励进步

我们非常注意学生在英语学习上的点滴变化，经常表扬先进，鼓励进步，提高学生的学习自信心，使每个学生都能获得一定的成就感。

4.创造机会，鼓励实践

除了课堂教学外，我们还积极抓好第二课堂，开办英语角，开通英文广播，成立英语小记者团、艺术团等。通过这些活动，使学生获得了英语学习的成功感，进一步提高了他们学习英语的兴趣。

（三）积极运用灵活多变的教学方法，以满足小学生发挥创造的心理需要

1.激发灵感，发展学生即时应答能力

我们常用各种方法启发学生对已学语言材料的运用。如：教师做一个动作或说一句话，让学生对此即时作答，学生常会从不同角度作出多种应答。这不但显示了他们运用语言的能力，也为今后英语交际能力的提高打下了基础。

2.启发思维，展示学生运用语言的才能

我们常根据不同的主题设计不同的活动，用来启发并促使学生创造性运用所学的语言材料。如：设计"我是小小礼仪员"，让学生练习已学的礼貌用语；设计"五好家庭演讲会"，让学生介绍家庭成员及父母职业；设计"苗苗艺校招生"，让学生谈各自的兴趣爱好；设计"新春联谊会"，让学生正确运用人称代词等。这些活动充分发挥了学生英语学习的创造性，使他们的英语水平得到充分的展现。

（四）设计和开展丰富多彩的教学活动，以满足小学生享受愉快教育的心理需要。
1.授课与游戏相结合，使教学内容轻松易学
教授新课时，我们常穿插一些游戏，如比赛、表演等，以分散难点，降低难度，使学生们能在愉快的游戏中不知不觉学到知识。如：教对话Happy Birthday时，先教唱歌曲Happy Birthday，然后发头饰，让学生扮演对话中的角色。
2.操练与游戏相结合，使教学效果显而易见
操练时开展游戏能起事半功倍的作用。如教英语招呼语时，设计了"向七个小矮人打招呼"的游戏，游戏中还配上欢快的"士兵进行曲"，学生见到了童话中熟悉的人物，乐不可支，争先恐后地运用刚学的句子同他们打招呼。3.复习与游戏相结合，使教学效果更为显著。上复习课时开展各种游戏是一种有效的方法。如教完1—10的数字后，我们让学生带来他们最喜爱的溜溜球，一边玩，一边数，学生们既玩了球，又复习了数字，一举两得

在情趣教育中，教师用自己的教育和爱心来培养和唤起学生对所学知识和学科的一种积极情感，同时，又激发了学生好奇、好问、好学的求知热情，使学习成为他们有情趣的活动。

作者: yflx2008 时间: 2007-4-29 10:00
真的很不错，谢谢楼主．

作者: liumimi 时间: 2007-5-14 09:49
标题: 回复 #1 anxiuquan 的帖子
很好, 很好, 谢谢分享.

作者: 涵儿 时间: 2007-5-16 17:05
老师很用心哦，希望教师们都能看到此帖undefined

作者: wjx871 时间: 2007-5-16 17:34
从坛子里的文章可以看出你是位好老师，我在辩论坛子里关于现在的学校教育及关于数学老师的报复希望你给些意见，说实话我不想没事找事，不过这位老师的教育方法太有问题，经常骂学生一节课，不上课，到学期快结束来不及就把体育课（也是她代）不上改数学。听说还有动手现象，只是孩子的家长都忙没有大事发生也没在意。全班孩子不喜欢数学课和数学作业。

作者: 清川夜月 时间: 2007-5-17 12:57
我儿子９月份就上学了，不知道他的老师会不会想你这么好

作者: 68sdqzmgb 时间: 2007-7-2 10:48
老师很用心哦，希望教师们都能看到此帖undefined

作者: ccf4803 时间: 2007-7-4 14:37
真的很不错，谢谢楼主．

作者: hongbc 时间: 2007-7-7 17:39
我的女儿明年就要上小学了.我并不担心女儿的学习能力和学习的兴趣,我所担心的只有一个,就是女儿能否遇到一个好老师,在教育一线摸爬滚打了十四年，我深深地感到好老师的难求．

作者: annieqyp 时间: 2007-7-8 22:49

作者: newme 时间: 2008-12-29 13:46
标题: 回复 #1 anxiuquan 的帖子
好老师,能作你的学生有福的

作者: 邝者 时间: 2008-12-29 18:20
标题: 回复 #9 hongbc 的帖子
本人从教十六个年头了。同感

作者: 上方宝剑 时间: 2009-2-15 00:39
学习一下

作者: tiantian1972 时间: 2009-2-15 15:16
难得有这样的好老师，作为您的学生太幸运了。

作者: haimian163 时间: 2009-2-17 18:49
太经典了,在这样的环境下学习,即使不能领先,也能拥有健康的人格魅力.

作者: 慧琳妈妈 时间: 2009-3-16 16:54
是啊,我也觉得一个人的一生要从小时抓起.基础才是根基

作者: fanshaomin 时间: 2009-3-19 08:29
写的很好，但是题目不好，人生长着呢，小学并不是全部，只是一个部分。

作者: 12333 时间: 2009-3-24 15:29
真的很不错，谢谢楼主．

作者: hpp87654321 时间: 2009-3-25 13:12
真的很不错，谢谢楼主．

作者: kongqiboli 时间: 2009-3-28 14:59
不知道能不能说小学是一个人人生的全部，但作为老师有这样的态度是值得肯定的

作者: hh_dn 时间: 2009-3-29 17:36
老师队伍中也是有各种各样的人的，不能太过于强求了，就是这样了，遇上了是喜是悲那是天意了；

作者: 月亮弯弯316 时间: 2009-3-30 11:08
很好, 很好, 谢谢分享.

作者: xikeer 时间: 2009-3-30 12:25
标题: 好老师
我的小孩很快就要入小学了，期望遇见像您这样的好老师，我们不知有多感激啊！

作者: fanyyi_2008 时间: 2009-4-2 10:06
难得有这样的好老师，作为您的学生太幸运了。

作者: hubaichun 时间: 2009-4-2 12:12
好，有思想！这样的帖子是值得收藏的。

作者: 怪人 时间: 2009-4-2 16:13
一个人的一生要从小时抓起.基础才是根基

作者: wyh888 时间: 2009-4-8 15:16

作者: eric_choi 时间: 2009-4-16 11:10
学习
学习
概括的太好了！

作者: songrq 时间: 2009-10-16 15:14
谢谢哦！很有用，真是有心人。

作者: 红太狼 时间: 2009-10-18 22:47
很用心的老师,向你学习

作者: rainy112 时间: 2009-11-26 15:49

好老师,能作你的学生真幸福.

作者: smallmonky 时间: 2009-12-8 19:13
小学时期可是一个孩子人格养成的重要时期呢

作者: lueng 时间: 2009-12-9 14:30

原帖由 hongbc 于 2007-7-7 17:39 发表
我的女儿明年就要上小学了.我并不担心女儿的学习能力和学习的兴趣,我所担心的只有一个,就是女儿能否遇到一个好老师,在教育一线摸爬滚打了十四年，我深深地感到好老师的难求．

可遇而不可求，退而求已了。
所以现在家长的责任越来越重了。

作者: rukiacn 时间: 2009-12-10 13:51
最重要的一步，不知道该如何选择，迷惘。。。

作者: bygycxj 时间: 2009-12-11 11:15
说的很好，就是不知道做得会？怎么样

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