祝孩子们天天健康快乐！

标题: 拉车集：谈谈惩罚 [打印本页]

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-18 19:05
标题: 拉车集：谈谈惩罚
在人们对教育观念产生了巨大的变化的今天，以尊重儿童权利、意愿、自由，以儿童为主体等先进的儿童观就成为主流，也就是坛子里右的厉害的倾向。（或许是左，因俺混沌，至今没分清楚尼）这种倾向下，似乎惩罚一词已经不再为大家所使用，甚至在大家的言论中消失了。人们更加重视赏识，重视鼓励，重视无为而治。可是孩子们的问题行为并未有所减少，一些孩子反而令老师和家长感到束手无策，难以教育。每每到了这个时候，大家似乎都会或多或少的使用惩罚。

  一修在四岁左右，因为工作的方便，俺曾经带孩子练过一段时间的钢琴，同事跟我们作伴，也利用业余时间学习，练习的时候经常出现这样的情况：只要一段曲子弹得不好，都会羞恼，会朝她妈妈发泄，拳脚相加，她妈妈总是好言相劝，可一般没有效果，往往一大哭收场，看着一修总是安静的练琴，同事很着急，问俺怎么回事，俺总笑着说，俺厉害啊，他不敢不听话呢。后来，我们同时放弃了孩子的练习，但是俺的理由是发现一修根本没有兴趣，而那位家长却是因为练习不下去了。她苦恼地说：不行啊，我的孩子简直痛苦死了，根本不想练了，每次都要打一架，我又不想总惩罚和限制孩子。。。当时真想说，你没有惩罚，没有限制，可是你却放纵了孩子，让孩子失去了对你的尊重。
  单位组织去长岛玩，一大帮孩子中，有两个老师的孩子极散漫，时间观念较差，而旅行团是不等人的，一次因为不遵守纪律，被团队拉在后面，以至于没有玩到一个景点，看着人家在海水里扑腾完了高高兴兴的回居住地大吃大喝，那两个孩子直哭直闹，当时俺还想呢，这就是自然惩罚吧。一修小时候偶然被热水烫手，以后他就会小心开热水器；他曾经冲了我的咖啡，因为苦，下一次他就一口不尝。。。这些都是自然惩罚。这种惩罚可以让孩子自己知道某种事情不可去做。可是有些事情是不能靠自然成发来解决的，比如说孩子喜欢摸电源插头，爬窗户，横穿马路。这些问题靠说道理是根本来不及，也是不奏效的。这就要事先预防教育和适当的惩罚。
  在现代社会，成人如果违反了法律的规则，会受到各种惩罚，儿童未来的世界，也将面对这些法律的规则，那么何不从小就对他们违反规则的一些行为适当施加一些惩罚，培养他们对自己行为的责任感？
当然对孩子的惩罚绝对不是粗暴野蛮的殴打、谩骂、讽刺挖苦。而是在爱护孩子的前提下，理性地针对他的不良行为施加的一种消退性的教育措施，应慎重地把握适当的度。
  一直以来，对一修的惩罚俺也是很有原则的。首先是选择内容方面：
1、警告；这就是1、2、3。。。的惯用。
2、严肃坚定的给予否定的表情；有时候俺瞪着眼睛直看到一修发毛。
3、不理会；对孩子的胡搅蛮缠，哭闹，最好的方法是不搭理。
4、停止他喜欢的游戏、活动或暂时剥夺其游戏、读书的权利等；这招是俺惯用方法之一，在幼儿园也经常会用到。
原则：
1、       一种方法不能常用。
2、       惩罚要及时，且要就事论事。
3、       扬善于堂，弊过于室
惩罚是一种消极的教育方式，只能用来禁止或抑制孩子的不良行为，并不能使孩子建立良好行为，当孩子的不良行为以惩罚的方式被制止后，教师和家长应分析并设法减少引起孩子不良行为的原因，并考虑如何奖励和强化孩子的良好行为，理性谨慎地选择和掌握惩罚的时机、方式、尺度。并注意提供给孩子发泄情绪的机会和方法，疏导孩子的心理压力。

作者: 听语漫步 时间: 2007-3-18 19:36
心雨上幼儿园的时候，俺惩罚过她一次。
让她自己带上家门钥匙和手表自己出去玩，按照规定时间，自己回家

以前都是俺带着她出去玩的，从那次以后，她大多数时间都是自己出去的

作者: 一叶小舟 时间: 2007-3-18 20:25
两位都是非常理性的妈妈,向你们学习!

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-18 20:28
终于又有个勇敢的人站了出来

作者: hq1966 时间: 2007-3-18 20:56

原帖由 听语漫步 于 2007-3-18 19:36 发表
心雨上幼儿园的时候，俺惩罚过她一次。
让她自己带上家门钥匙和手表自己出去玩，按照规定时间，自己回家

以前都是俺带着她出去玩的，从那次以后，她大多数时间都是自己出去的

　　
　　校长对心雨的惩罚无限期啊。

　　从此以后，天天惩罚她自己出去玩。

作者: hq1966 时间: 2007-3-18 20:57

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-18 20:28 发表
终于又有个勇敢的人站了出来

　　
　　看不出勇敢。

　　要是一修惩罚她妈妈才叫勇敢　

作者: 细数阳光 时间: 2007-3-18 21:09
我把这几条记到本本上，时不时拿出来温习，以达到融汇贯通，对我可为第一手资料。你们都是行家，有你们在，俺不愁制服不了小狗熊。

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-18 21:23
本帖中心思想:光有大拇指没有五指的教育是不完整的教育,所以伸大拇指别忘记也要适当伸伸五指

思考题:本帖伸五指之法能否以表面的伸大拇指达到伸五指的效果?

学习完毕,下课了

作者: Nikki and Felix 时间: 2007-3-18 21:49
俺继续反省中

，俺发现自己具备了车版所鄙视的指挥者，说教者，万能者，审判者，批评者，心理分析者，安慰者角色之外还有一个角色惩罚者。

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-18 20:28 发表
终于又有个勇敢的人站了出来

孩子小时俺曾经逆流而上，比较勇敢与雨雨点点讨论，冒砖坚持[打]孩子

（两位家长关于是否打孩子的讨论），当然现在肉体的惩罚不多实行了，惩罚还是不可少的，规则或潜规则一定程度上靠惩罚体制来保证的。

作者: Nikki and Felix 时间: 2007-3-18 21:52

原帖由 你太有才了 于 2007-3-18 21:23 发表
。。。。。。。。思考题:本帖伸五指之法能否以表面的伸大拇指达到伸五指的效果?。。。。。。。

有才兄，天下有这样的好事

？比传说中的好孩子要宝贵得多，可否一示。

作者: 一叶小舟 时间: 2007-3-18 22:34
标题: 回复 #8 你太有才了的帖子
手上长了五个手指就是要各实其职的,大拇指的功劳盖世,是应该常常竖起大拇指,其他四个手指的功也不可没啊,所以啊,奖励为主,惩罚为辅.

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-18 22:40
－－1、警告
2、严肃坚定的给予否定的表情
3、不理会；对孩子的胡搅蛮缠，哭闹，最好的方法是不搭理。

握手

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-18 22:50

原帖由 Nikki and Felix 于 2007-3-18 21:52 发表

有才兄，天下有这样的好事？比传说中的好孩子要宝贵得多，可否一示。

这是思考题,兄弟,一叶小舟答的俺乱喊俺的ID

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-18 23:09

深蓝浅蓝 2007-3-18 22:53 威望 +3 暗示、隐喻、还有么？你太复杂了：）
深蓝浅蓝 2007-3-18 22:53 金钱 +3 暗示、隐喻、还有么？你太复杂了：）

MM,俺一点也不复杂,关键是教育孩子的任务太复杂.俺不得不学习后做点思考题反证下车MM的结论正确与否

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-18 23:15
我这是拉车呢，不是拉扯。油菜有才也最好不要没完没了拐弯抹角哟。。。

作者: Nikki and Felix 时间: 2007-3-18 23:23

原帖由 细数阳光 于 2007-3-18 21:09 发表
我把这几条记到本本上，时不时拿出来温习，以达到融汇贯通，对我可为第一手资料。你们都是行家，有你们在，俺不愁制服不了小狗熊。

本帖最近评分记录

Nikki and Felix	2007-3-18 23:12	威望	+2	神经病！精品
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前车之鉴	2007-3-18 23:08	威望	+5	他制服的是有不良行为的小狗熊
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听语漫步	2007-3-18 21:27	威望	-5	你老想制服儿子，扣你分
听语漫步	2007-3-18 21:27	金钱	-5	你老想制服儿子，扣你分

暴汗

神经病！精品是加给老鼠的，一心多用加错了，MM不要误会。

还是不赞同细数阳光的观点，任何手法都可以用但是MM的指导思想滞后而且是比较严重的滞后。

不能让小狗熊这样的孩子在MM非先进性的指导思想下失去先进性。

p.s. 附鼠语录(详见反省了，反省了31楼)如下:

原帖由 jerryhao 于 2007-3-18 22:33 发表
................................................

其实呢，在教育孩子问题上，做父母的总是有些人格分裂，从医学的角度上说，就是神经病。

[ 本帖最后由 Nikki and Felix 于 2007-3-19 00:25 编辑 ]

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-18 23:27
老鼠在哪里？
先不说你赞同不赞同，倒是你这种三心二意的行为，还左右的不知所以呢。。。

我们有时间有信心等着阳光把心态放好。
你这看了惩罚帖子，就来了惩罚的性质，搞起了批斗呢。

作者: 翠竹玉屏 时间: 2007-3-18 23:36
对孩子一定要奖罚分明，让孩子知道什么是对什么是错，玉不啄不成器

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深蓝浅蓝	2007-3-18 22:53	威望	+3	暗示、隐喻、还有么？你太复杂了：）
深蓝浅蓝	2007-3-18 22:53	金钱	+3	暗示、隐喻、还有么？你太复杂了：）