祝孩子们天天健康快乐！

标题: 女儿成了老师眼里的问题孩子.我该怎么办呢? [打印本页]

作者: 紫色 时间: 2007-3-12 08:13
标题: 女儿成了老师眼里的问题孩子.我该怎么办呢?
女儿一年级了,才一个学期,我就被老师叫去多次.每次都是同样的问题,上课不注意听讲,说话,做小动作,作业写的乱七八糟,最近一次,老师说,有同学说她抄别人作业......听得我头都大了.回家把女儿打了一顿,打完自己好心痛.其实自己天天在和她讲这些,她也知道,为什么一去学校就忘了呢?怎么样才能帮她改掉这些毛病呢?各位前辈,请帮我出出注意啊!!!!
看着她挨完打,哀伤的样子,我心就像刀割一样,可每次老师一说她有这问题那问题我就气的想打她一顿,到底怎么样才能改变这种局面呢?

作者: 听语漫步 时间: 2007-3-12 08:53
从你的描述当中了解到，你女儿的问题是由于学前积累下来的。
也就是感觉统合失调的问题。这不是短期能够解决的。
甚至可以追溯到一岁以前。
一般是协调能力差的孩子会出现感觉统合失调的问题。
请你回忆一下，你女儿不会走以前是否多爬？一岁以后是否有过精细动作训练，协调能力训练，平衡能力训练等游戏活动。
如果以上这些活动很少，甚至没有。建议最好找相关组织恶补一下，即使这样也未必能达到同龄孩子水平，因为错过了孩子能力发展的关键期。
去才艺版下载《感觉统合训练方法》，你先了解一下吧

作者: 小意0523 时间: 2007-3-12 08:54
这么小的孩子就让她在老师那里失去了自信，那么，家长最重要的是给孩子鼓励和自信，一点点小进步都要给予表扬。比如她能把作业做完了，适当的给予表扬，顺便带一句如果能把字写得整齐点就更好了……

关于上课讲小话不听课，可以和老师商量，比如某天孩子表现较好时，让老师当着孩子的面特意向家长表扬孩子有进步，这几天上课表现不错。孩子得到鼓励后会更自觉的。

[ 本帖最后由小意0523 于 2007-3-12 09:00 编辑 ]

作者: zjkjwrx 时间: 2007-3-12 10:07
同意小意的说法。
老师总喜欢唯师命是从的孩子，而纵观人的一生，小学期间不受老师推崇的孩子很多却很有作为。相信自己的孩子，鼓励她！

作者: 永远的风景线 时间: 2007-3-12 11:14
还是要和老师多沟通，那怕有一点点的进步老师都要提出表扬，这样可以增加孩子的自信心，同时作为家长，也要有耐心，平时多鼓励孩子，而不能以打孩子来推动孩子学习，要相信自己的孩子！

作者: 怡婷 时间: 2007-3-12 13:04
理解,但是最主要的是自己孩子,不是吗?即使她真的是一个读书不好的孩子,那又怎么样呢?并不是读书才是孩子的唯一出路,天天马路通罗马,所以不要去太担心了,顺其自然就好了.

作者: chenqianxi 时间: 2007-3-14 11:48
我的儿子基本也像紫色妈妈说的一样，上课不用心听课，回家做不齐作业，每天老是守在他旁边引导才能做完。
不同的是我儿子英语跟不上，一年级上学期在老家上的，过来我该怎样给他补习，幼儿园时都能读到的英语现在反而不认识了，在这边上的幼儿园，压根儿不该让他回老家，唉，好心帮下我吧！！

作者: chenqianxi 时间: 2007-3-14 11:53
标题: 回复 #3 小意0523 的帖子
你好小意同志，我的儿子老是上课不用心听课，回家做不了作业，我生气了就要体罚他，这样肯定不对，他幼儿园在这边上的，回老家上一年级上学期，现在英语也跟不上，我不知那里有一年级上学期的教材，你帮我建议一下我该怎么办？拜谢

作者: 小意0523 时间: 2007-3-14 12:21

原帖由 chenqianxi 于 2007-3-14 11:53 发表
你好小意同志，我的儿子老是上课不用心听课，回家做不了作业，我生气了就要体罚他，这样肯定不对，他幼儿园在这边上的，回老家上一年级上学期，现在英语也跟不上，我不知那里有一年级上学期的教材，你帮我建议 ...

我不知你用的什么英语教材，你上人教网看看吧，很多教材都可以下载的：
http://www.pep.com.cn/res-xxe/index.htm

作者: 小意0523 时间: 2007-3-14 12:25
或者，干脆别给孩子用什么教材，太枯燥了，你不如从网上下载一个The Rosetta Stone软件，全部图形化互动的，孩子学起来更有意思。英语成绩跟不上就跟不上，只要孩子英语水平提高了就行了，到高年级自然成绩就好了。

作者: 紫色 时间: 2007-3-14 14:10
昨天宝宝被老师罚站了，今天早上，她背着书包不肯进教室，我一直看着她小小的身影操场徘徊，眼泪直流。怎么能帮帮她呢？我可爱的宝宝~
已经好几天了，我不断听到老师批评她，而且宝宝已经不和我谈学校的事了
因为老师决的他不好，不是老师心里的好孩子，所以孩子说她就这样了，他是坏孩子
我问了孩子为什么被罚站，孩子说不知道
后来老师说因为那会他在玩文具盒，所以就叫她站后头去了，站了一节课孩子也不知道为什么受到惩罚了，我在想孩子那会也许在动文具盒，被老师看到了，就被罚了，可孩子并不认为她是不认真听讲
我去找过老师，老师罗列了宝宝一大堆缺点，我觉得孩子改正需要时间，不可能一说就一点毛病没有了，为什么老师不能耐心点呢
为什么他那么吝啬他的夸奖呢，很简单的一句话啊
因为他总是批评她，孩子在学校没有朋友，大家都排斥她

作者: liumimi 时间: 2007-3-14 16:42
标题: 回复 #11 紫色的帖子
看了你的帖子, 我眼泪直流. 和我儿子的遭遇一样, 他也是上一年级. 我很着急, 但任凭老师怎样告状, 我不会因此打骂孩子. 我认为他的症状缘于感统失调, 不是主观上的淘气. 这种孩子大一点就好了.

作者: 怡婷 时间: 2007-3-14 23:46
我觉得你那个孩子的教师有问题,如果条件许可的话就转另一家学校吧

作者: wjx871 时间: 2007-3-15 12:28
这样的孩子首先做父母的焦急，难过，是可以理解的。但是父母首先检查自己教育孩子的方法有无问题，孩子因为不会还是没兴趣，根据孩子的不同情况再帮助孩子解决问题，不会就回家补课，如没兴趣就想办法调动积极性。况且一年级本身就是行为习惯的培养，有些孩子适应快，有的孩子适应慢。做家长第一不能急功近利，第二要表扬为主，哪怕就一点点进步。加油！

作者: wpbh 时间: 2007-3-15 14:00

原帖由 听语漫步 于 2007-3-12 08:53 发表
从你的描述当中了解到，你女儿的问题是由于学前积累下来的。
也就是感觉统合失调的问题。这不是短期能够解决的。
甚至可以追溯到一岁以前。
一般是协调能力差的孩子会出现感觉统合失调的问题。
请你回忆一下 ...

我来个现身说法：家长千万不要着急，我儿子就是属于感觉统合失调问题，小时候就从没爬过，当时我不知道这个会影响孩子，儿子上一年级的时候就遇到楼主这样的问题，我也是急过、打过无济于事，为此才找到了该论坛，在这里受益匪浅
，懂得了关键还得父母认可孩子欣赏孩子，孩子才能找到自信，这样的孩子学习成绩都不错，就是纪律不好，为此我儿子现在是二年级一次三好学生也没被评上，我儿子经常自责自己是个笨孩子，我知道这都是孩子在老师那里找到的答案，我是不会说自己的孩子笨的，所以我和我老公平时就是很欣赏我的儿子，我老公更是拿儿子当自己的骄傲，我总是会和孩子解释这次挨训是什么原因，我当着老师的面儿亲口夸奖我儿子的进步，在老师不得已应付我说儿子就是有进步时我儿子听见了就特别的高兴（我故意让儿子听到的），我还告诉儿子：“你其实是不愿意做小动作的，可就是管不住自己，这都不是你的错，这都是从小妈妈没让你锻炼的原因，所以你不用自责，慢慢会好的，你会是个很棒的小伙子的”。平时多参加体育运动，慢慢的儿子现在也不被老师训了，也评上优秀少先队员了，现在我儿子已经脱离了一年级那种困境了，所以说各位家长不要着急，要多鼓励欣赏孩子，孩子大了就好了。

[ 本帖最后由 wpbh 于 2007-3-15 14:02 编辑 ]

作者: lihanzhiyu 时间: 2007-3-15 15:00
没关系，环境不断的在变，孩子在不断的成长，不要以大人的思维考虑所有的问题，相信孩子也许会成为很优秀的人物！

作者: zhsh47 时间: 2007-3-15 15:13
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作者: bbq2003 时间: 2007-3-18 17:05
我家孩子也有同样的问题，现在老师对他的评价不高。不知是否真的可以通过体育锻炼来解决这个问题呢？不知有没那位家长有这方面的经验？可否分享？
另：“听语漫步 (2007-3-12 08:53:04)从你的描述当中了解到，你女儿的问题是由于学前积累下来的。
也就是感觉统合失调的问题。这不是短期能够解决的。
甚至可以追溯到一岁以前。
一般是协调能力差的孩子会出现感觉统合失调的问题。
请你回忆一下，你女儿不会走以前是否多爬？一岁以后是否有过精细动作训练，协调能力训练，平衡能力训练等游戏活动。
如果以上这些活动很少，甚至没有。建议最好找相关组织恶补一下，即使这样也未必能达到同龄孩子水平，因为错过了孩子能力发展的关键期。
去才艺版下载《感觉统合训练方法》，你先了解一下吧”。您说的《感觉统合训练方法》在才艺版怎么才能搜索到？

作者: 一叶小舟 时间: 2007-3-18 20:30
别急,别急,建议你看一本书<窗边的小豆豆>,会有一种豁然开朗的感觉.真的!

作者: 晨曦宝贝 时间: 2007-3-20 09:47
我女儿上学期写字也是成为一个大难题,经常被老师要求重做,这学期我给她们买了同步的字帖,要求先描红然后再去做老师布置的写字练习,效果不错,写字的进步挺大,而且因为多写了一遍,自然就熟记了字的笔顺和笔画,每次听写也就过关了.

作者: hahaha 时间: 2007-3-20 11:55
同意19楼的，送老师一本《窗边的小豆豆》
千万千万，家长要对孩子有信心

作者: jjy 时间: 2007-3-28 18:35
带孩子去儿童医院测下智商,一般智商高的孩子和普通孩子不一样,也许你的孩子是个天才娜,千万别达孩子,不管用的.妈妈的耐心决定孩子的未来,加油呀

[ 本帖最后由 jjy 于 2007-3-28 18:41 编辑 ]

作者: katharineyin 时间: 2007-3-29 12:19
标题: 回复 #1 紫色的帖子
你好，我儿子的情况和你女儿一模一样，他甚至提出要换班主任，但是我认为首先你必须相信自己的孩子，树立对孩子的信心，也树立孩子自己的信心，向新自己的孩子是最棒的（找出他的优点）。多和他沟通，日复一日，我想新会有结果。

作者: mbz1238 时间: 2007-3-29 21:07
看着她挨完打,哀伤的样子,我心就像刀割一样,可每次老师一说她有这问题那问题我就气的想打她一顿,

作者: 叶海龙 时间: 2007-3-29 21:54
相信自己的孩子，鼓励她！

作者: usjerry 时间: 2007-4-3 16:58

你家的孩子，实在不行换所学校吧。

作者: conf67 时间: 2007-4-3 20:50
我想，楼主首先要做的是坚定自己的信念，这是个原则。自己的孩子自己最了解。不要让别人的评论左右自己的判断，而随风摇摆。孩子有错，有不好的习惯，有缺点，不要紧，也不要怕，慢慢来，一定要说服自己耐心，再耐心。给孩子时间，给孩子机会，与孩子共同成长，相信孩子会是个好孩子。父母，是孩子的天，要给幼小的她挡住足以摧折她的风和雨，要和她一起面对现实，分析问题，找出解决办法，克服困难，给她信心，给她力量。

无论如何，都要取得老师的合作，如果老师确实对孩子失去了信心，那除了楼主和孩子的继续努力之外，应该考虑给孩子换个学习环境了。

[ 本帖最后由 conf67 于 2007-4-3 20:52 编辑 ]

作者: sisiyin 时间: 2010-7-23 17:17
我也好心疼的。我觉得家长这个时刻千万不可打孩子哦，不断地鼓励加鼓励吧。设立一个目标吧，小毛病一个一个地改，不期望短时间内一次性改掉全部的毛病，但每一个小小的进步，一定要给予大大的表扬。一定要大大提高孩子的自信心。切记不可把老师传达给你的负面信息，传递给孩子。你可以跟你的孩子说，老师刚刚表扬了她，说她比以前有进步了，只是有一个小小的地方要改善下，就更完美了。

作者: sqedz 时间: 2010-7-24 09:59
没有规矩，不成方圆。

肯定是从小没有养成好的习惯。

打往往解决不了问题，赶紧改，要养成好的学习文化知识的习惯

作者: pmhpang007 时间: 2010-7-29 08:54
支持一下楼主, 还有楼主能不能说说现在孩子怎么样?

作者: cysilys 时间: 2011-12-7 11:26
抱抱~ 我家孩子也这样，字写得天一半地一半的。。。。。现在每天要求他练10分钟字，还没看到效果。。
站在孩子的立场想一下，就不会打孩子了，打了是强化伤害。
上课精神不集中？不了解感统的问题，这个我觉得老师讲得无趣的话，这么小的孩子是很难集中精神的，想我自己以前也会觉得上课无聊的。。只是迫于现在的教育环境和升学压力要孩子被动的接受这种教育，也是自己没有能力给他选择更好的教育环境。
做小动作？7岁的孩子正是爱动的时候，坐上那么长时间不动也是考验之一了，试试开会时把手叠在桌子上半小时不动？同事非以为你怎么的了不可。我想东西的时候笔也是左右摇摆的。
上课说话？这个确实会影响课堂，我让孩子控制自己，别影响同学，下课再说。再和孩子强调下如果说话了就听不到课，有些东西就没学到了多可惜，孩子听的，会尽量控制自己，不过也不可能一直能控制得了，毕竟还小。
抄别人作业这个要说一下，不是自己的抄来也不会呀，再说别人的就一定对？信别人不如信自己。
老师和我投诉孩子各种缺点的时候，我都是听着，楼上上上的wpbh的方法很绝，哈哈，讨表扬，学习学习。
可能老师觉得我宠着孩子，我知道我不是个配合度高的家长，倒觉得学校教育不尽人意。在没有别的选择的情况下尽量淡化这些对孩子的影响吧，成绩也别看的太重了，中上就好了，有时太看重了孩子才会用别的方法达到他目前无法达到的成绩，只要孩子努力了就好，多强调他学会了多少，进步了多少。我觉得孩子两个月的时间里学完拼音认了那么多字是很神奇的，你学学英语单词试试？

作者: 美雅子 时间: 2012-8-25 07:54
楼主别伤心哦，谁家的小孩子能一坐坐半天不动的，如果真的长时间坐那里不动的话，估计家长们更着急了，是不是，呵呵，我家的小孩也是动得厉害着呢，都是年龄太小的缘故，自我约束力不够，作为家长一定要有耐心，还有多夸夸自家的小孩子，别人不夸，自己也不夸，小孩子还能得到谁的夸奖鼓励呢，是不是，还有就是加强感觉统合训练，别怕晚，这么小的孩子让他当作玩一样就好了，等再过两年，小孩子的心性成熟一点，自然就好多了，楼上几位说的好，要跟老师偶尔温和地顶一下嘴，让老师知道不要再随意地说小孩子这也不好，那也不好，让他主动地知难而退，哪怕不管也比天天说小孩子差强吧，你说呢？

作者: wohjj 时间: 2012-8-29 14:43
标题: 回复 #15 wpbh 的帖子
支持！孩子需要得到别人的支持和鼓励，大人也是一样啊！如果我们整天听到的都是批评和指责，肯定也是会很受打击的。更难去建立自信

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