祝孩子们天天健康快乐！

标题: 【袋子碎语58】有红旗+五星的“红花榜” [打印本页]

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 19:23
标题: 【袋子碎语58】有红旗+五星的“红花榜”
3月份开学，为了提高完成家庭作业的效率，采用“红花榜”激励法，在去年的基础上有所改进，运行两天情况良好。

1.红花榜建立之必要：
孩子每天从学校回来，完成家庭作业的状态很松散，多数都是拖拉磨蹭，在家长的督促声中完成，效率很不高。设置红花榜，物质奖励和精神鼓励相诱惑，以求提高效率。

2红花榜的红旗、五角星和小红花：
（1）完成作业的速度快，奖励红旗一面；
能较快地或者在规定的时间内完成所有作业，然后要准备好第二天上课的书本、文具，自己洗好餐具（在学校订餐，需要洗一个勺子），整理好书桌，全部做好所有内容算是最后完成。

（2）完成作业的质量好，奖励红五角星一枚；
作业完成后，交给妈妈检查，全部正确并字迹工整，加五角星一枚。

（3）三面红旗+两个五角星==一朵小红花，三朵小红花可以自己选择一个奖品或者实现一个愿望。
得到红旗、五角和小红花，是一种精神鼓励。到一定数额后可以有物质奖励，物质奖励和精神奖励结合。

3.红花榜之短期长效：

（1）家里两个宝贝设置红花榜可以互相督促，但不希望两个孩子形成“二选一”竞争的局面。
两个孩子每人一张红花榜，不张贴在一起，为自己的目标奋斗，自己跟自己比较，以避免孩子之间因为竞争而矛盾。
（2）孩子做作业情况可以进行物质奖励，但反对一手交作业，一手给钱的物质奖励方式。设置红花榜进行督促奖励，相对直接给孩子钱是更有趣的一种形式。
（3）红花榜只是一个无声的督促，是否努力凭自已心愿，不能做为唯一的评价机制。得到奖励了光荣，得不到不会受批评。除了即时兑现红旗、五星、红花，先完成作业的可以去玩会电脑游戏或者做自己喜欢做的事情，等哥哥或者妹妹完成一起进行下一个环节，也是一种无声的督促。

儿子看着红花榜开玩笑说,如果我有了三朵小红花，我想买下整个城市可以么？当然不可以！

提出我能实现的。女儿也可能会温柔柔提出，妈妈我只想要一个吻（这样我就省钱了

）。为了使奖励机制有足够的诱惑，平时我要对他们的一些物质要求进行控制了。

试行的前两天效果不错，儿子居然去大便的时候也要带上作业

。据他说要实现的第一个愿望似乎是汽车玩具之类，这期间他已经几换方案了。为自己的小目标奋斗，他们喜欢。

[ 本帖最后由一袋子宁静于 2007-3-6 19:35 编辑 ]

红花榜.jpg (25.79 KB, 下载次数: 8)

作者: hq1966 时间: 2007-3-6 19:59
　　
　　大小目标结合

　　宝宝仔仔做作业也拖，我喜欢帮她把大目标拆解为小部分，N鼓作气做完

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-6 20:03
1、这个榜是你自己制定的还是经过了孩子们的参与制定？我是极力主张孩子自己来制定计划的。
2、你有两个宝宝呀，完全可以制定出两人互相考核的方案来。你不是又省心，又让孩子们学会自我管理的同时，学习管理他人。

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-6 20:55
孩子刚上一年级第一次做作业就应该要求速度和整洁(但前提是做作业前30分钟必须能说出今天课堂讲的什么,不能则不得开始做作业)到二年级就应该能形成很好的习惯了.

你孩子已经二年级了,亡羊补牢啊

受不了MM你,如果不是玩帖,你这招也太狠了

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 21:36

原帖由 hq1966 于 2007-3-6 19:59 发表
　　大小目标结合

　　宝宝仔仔做作业也拖，我喜欢帮她把大目标拆解为小部分，N鼓作气做完

每天将大目标分解成N个小目标，进行微观管理是一个好办法，我这样设置一个大目标进行宏观管理好象能省事儿些吧。

再要谢谢哥给我找的红花红旗小图片，用得还可以吧。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 21:39

原帖由 前车之鉴 于 2007-3-6 20:03 发表
1、这个榜是你自己制定的还是经过了孩子们的参与制定？我是极力主张孩子自己来制定计划的。
2、你有两个宝宝呀，完全可以制定出两人互相考核的方案来。你不是又省心，又让孩子们学会自我管理的同时，学习管理他人。

制定这个一定要征得两个小家伙的意见，让他们欢天喜地滴认同，并帮助我来张贴，不走民主程序难以领导呀。

他们经常互相考背诵唐诗；给他们发一枝红笔互相批改试卷；有时一人做老师领读，一个做学生跟读等等，我这样的懒人得充分调动他们替我。

但要他们互相管理，得他们高兴的时候，有时就会不玩活了。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 21:50

原帖由 你太有才了 于 2007-3-6 20:55 发表
孩子刚上一年级第一次做作业就应该要求速度和整洁(但前提是做作业前30分钟必须能说出今天课堂讲的什么,不能则不得开始做作业)到二年级就应该能形成很好的习惯了.

你孩子已经二年级了,亡羊补牢啊

受不 ...

人之初，性本惰。一把年纪了也会懈怠，做事有时会没有效率。

让孩子养成好习惯，如果象输入电脑程序、给定一个指令那么不折不扣地执行，教育就不是长期性了，就不会那么复杂了。

如果才兄的公子，对其要求一句速度和整洁，他就能完全做到并已经养成好习惯了，我只能说才兄“你太有福气了”，摊上这么一个乖孩子。

作者: ealain 时间: 2007-3-6 22:00
坚持才是胜利.俺制过好几次这样的方案了.

一个方案出台后,时间不是很长,自己会因这事那情地懈怠了,儿子也混水摸鱼,不遵守制度.最要命的是考核的指标往往是定性的,不是定量的,导致儿子和俺们讲价钱.一扣分就发小脾气,也挺烦的.最后有点不了了之了.

然后等到发现新的问题,再制订一套方案,然后再不了了之.

这样下来,到现在少说玩过四五轮了.

给袋子提个醒,制度制定容易,落实难呀,别犯俺犯过的毛病.

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 22:00

原帖由 你太有才了 于 2007-3-6 20:55 发表

受不了MM你,如果不是玩帖,你这招也太狠了

谢谢才兄夸奖，要出的狠招在这里呢---------

“你太有才了”是个啥东西？
http://comment.newssc.org/system/2007/02/26/010270664.shtml

作者: 小狗熊 时间: 2007-3-6 22:00
袋子有两个宝贝疙瘩，同步进行比、学、赶、帮、超，计划周详，步骤缜密。两小家伙被你诱惑的不知道东南西北了吧。俺也用过此招数，可惜学艺不精，砸了！没几天孩子就腻了，说俺大人欺负小孩，变着法地让他上当。
你把诱惑进行到底，成功了，我登门请教啊！

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 22:07

原帖由 ealain 于 2007-3-6 22:00 发表
坚持才是胜利.俺制过好几次这样的方案了.

一个方案出台后,时间不是很长,自己会因这事那情地懈怠了,儿子也混水摸鱼,不遵守制度.最要命的是考核的指标往往是定性的,不是定量的,导致儿子和俺们讲价钱.一扣分就发 ...

我很赞同啊，今天儿子速度不快，依然拖拉，没有得到小红旗。
后来以为自己可以得到五角星，检查时因为一个字的笔划数错误，认可后又哭了一鼻子，我又给他加上了。

------今天就没坚持原则。

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-6 22:09

计划不如变化快，计划就要变化着来。这是时代了，孩子们都跟蓝精灵似的，我们做家长的不也要不断变化方针政策嘛，你来我往的，跟两个小家伙周旋本身就是乐趣呢，只要别弄得累了就算成功。
我就是懒得跟一修周旋，干脆他做他的，我玩我的，别想霸占我的时间和精力。

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-6 22:13

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 21:50 发表

人之初，性本惰。一把年纪了也会懈怠，做事有时会没有效率。

让孩子养成好习惯，如果象输入电脑程序、给定一个指令那么不折不扣地执行，教育就不是长期性了，就不会那么复杂了。

如果才兄的公子，对其要求一句速度和整洁，他就能完全做到并已经养成好习惯了，我只能说才兄“你太有福气了”，摊上这么一个乖孩子。

MM此为习惯无法养成说

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 22:16

原帖由 小狗熊 于 2007-3-6 22:00 发表
袋子有两个宝贝疙瘩，同步进行比、学、赶、帮、超，计划周详，步骤缜密。两小家伙被你诱惑的不知道东南西北了吧。俺也用过此招数，可惜学艺不精，砸了！没几天孩子就腻了，说俺大人欺负小孩，变着法地让他上当。 ...

两个小家伙比较着，一个懈怠了，另一个还认真着可能会多执行一段时间。只要他们得到奖励，我第一时间冲出去给他们买奖品。：）

但对他们的管理不算成功，我自己也经常贪玩和懈怠

。他们的学习成绩距我的要求差得太多，但，我认了，尽力就行了。

作者: klcz2002 时间: 2007-3-6 22:32
中央又出台新的愚民政策了

俺家里的老大一年前的在俺的反对声中出台过一套, 失败了

作者: skyye 时间: 2007-3-6 22:35
一袋子宁静 2007-3-6 22:17 威望 +5 公子习惯如何养成的，给介绍下
一袋子宁静 2007-3-6 22:17 金钱 +5 公子习惯如何养成的，给介绍下

关于习惯的养成，袋子MM可借鉴下小鲸鱼的铁腕政策，只要袋子MM有恒心

等着看袋子MM的进展情况

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-6 22:37
俺家里的老大一年前的在俺的反对声中出台过一套, 失败了

你家老大是谁？两个孩子的老大，还是管你的老大？

作者: ealain 时间: 2007-3-6 22:38
得咱们坛坛里有成功经验的介绍介绍使的是何妙招.

作者: klcz2002 时间: 2007-3-6 22:49

原帖由 前车之鉴 于 2007-3-6 22:37 发表
俺家里的老大一年前的在俺的反对声中出台过一套, 失败了

你家老大是谁？两个孩子的老大，还是管你的老大？

姐姐怎么装糊涂

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-6 22:58

一袋子宁静	2007-3-6 22:17	威望	+5	公子习惯如何养成的，给介绍下
一袋子宁静	2007-3-6 22:17	金钱	+5	公子习惯如何养成的，给介绍下

俺曾经说过:各庙各法,各马各扎,你的教育灵丹妙药我用可能是味毒药

注意多观察自己的孩子做作业拖拉问题出在哪里?如果问题在哪里判断不正确,你用再狠的招不对症,早晚是不灵的.

孩子第一次做作业就规定了时间(当然没有那样死板,一成不变),影响完成时间和完成质量出现过的主要情况:初期是拿笔姿势不正确,中期是心有旁婺,后期是不会按先易后难顺序合理调配时间.这几种情况能用同一朵红花来解决吗?

教育孩子发现问题在哪里(当然不是你发现孩子作业拖拉这样的模糊问题)比解决问题应该更重要,建议MM不出声再注意观察孩子做作业的过程后找出解决问题的实际方法.这才叫务实而不是形象工程般的红花榜

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:05

原帖由 klcz2002 于 2007-3-6 22:32 发表
中央又出台新的愚民政策了

俺家里的老大一年前的在俺的反对声中出台过一套, 失败了

趁小，能愚几年愚几年，长大了，也愚不着了。

盼望着他们能自己管理自己的时候。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:07

原帖由 skyye 于 2007-3-6 22:35 发表
一袋子宁静 2007-3-6 22:17 威望 +5 公子习惯如何养成的，给介绍下
一袋子宁静 2007-3-6 22:17 金钱 +5 公子习惯如何养成的，给介绍下

关于习惯的养成，袋子MM可借鉴下小鲸鱼的铁腕政策， ...

小鲸鱼是如何铁腕的呢？现在是：打，打不得。骂，骂不得。太铁腕了，他们有一大堆理论等着你呢。只剩下一点物质诱惑了。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:09

原帖由 ealain 于 2007-3-6 22:38 发表
得咱们坛坛里有成功经验的介绍介绍使的是何妙招.

昙花啊，我不相信有特别灵验的招法，我只相信有天生的好孩子！你同意不？

作者: klcz2002 时间: 2007-3-6 23:10

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:05 发表

趁小，能愚几年愚几年，长大了，也愚不着了。

盼望着他们能自己管理自己的时候。

女儿比较鬼马, 她能识破这些大人的把戏, 没用, 我是跟她协调妥协着过, 陈老大的"鸟笼"理论在俺家比较可行, 只是孩子大得快, 怕俺的"鸟笼"尺寸跟不上

作者: skyye 时间: 2007-3-6 23:10
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 威望 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 金钱 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢

小鱼儿的这贴你木看过

，袋子做好思想准备，好好学习一下

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 1%D0%A1%BE%A8%D3%E3

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-6 23:20

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:09 发表

昙花啊，我不相信有特别灵验的招法，我只相信有天生的好孩子！你同意不？

袋子啊，俺对你这句有意见宁，天生的好孩子的定义是什么啊

俺认为木有孩子的好坏说只有家长滴好坏说

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:21

原帖由 你太有才了 于 2007-3-6 22:58 发表
俺曾经说过:各庙各法,各马各扎,你的教育灵丹妙药我用可能是味毒药

注意多观察自己的孩子做作业拖拉问题出在哪里?如果问题在哪里判断不正确,你用再狠的招不对症,早晚是不灵的.

教育孩子发现问题在哪里(当然不是你发现孩子作业拖拉这样的模糊问题)比解决问题应该更重要,建议MM不出声再注意观察孩子做作业的过程后找出解决问题的实际方法.这才叫务实而不是形象工程般的红花榜

...

儿子不喜欢做作业的N条理由和问题所在，请才兄解决为盼：

放学回家就做作业，太烦了，不好玩！每天在学校都是学习，回家玩，玩，玩！

做作业不如玩铅笔好玩，玩会铅笔吧。
做作业不如摆弄玩具好玩，摆弄一会玩具吧。
做作业的时候，摆弄自己的手指头。
做作业的时候，咦……思绪飘啊飘啊，飘到哪儿去了不知道。
做作业的时候，跟妹妹聊天……
做作业的时候，喝水，小便，吃东西。
做作业的时候，拉开自己的抽屉，东找西看的，找蚂蚁呢吗？
做作业的时候，“妈妈-----今天吃什么好吃的呀？”
做做业的时候………

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-6 23:27

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:07 发表

太铁腕了，他们有一大堆理论等着你呢。只剩下一点物质诱惑了。

俺很相信赏识教育,但俺也坚信:教育孩子该伸大拇指绝不能出五指,该出五指时绝不能伸大拇指.

让理论打飞的去吧,我只相信没有一成不变完美的理论,那都是物理学在理想状态下研究出来的结论

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:30

原帖由 skyye 于 2007-3-6 23:10 发表
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 威望 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 金钱 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢
小鱼儿的这贴你木看过，袋子做好思想准备，好好学习一下

http://bbs.etjy.com/viewthread.p ... 1%D0%A1%BE%A8%D3%E3

蓝蓝，我看过这贴了，可，这这这，我曾经“体罚未遂”：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=57375&highlight=

另外，孩子他爹是一个“惯孩子家长”，这观点是他灌输我的，不能打，得惯着：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=77394&extra=page%3D1

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-6 23:34

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:30 发表

蓝蓝，我看过这贴了，可，这这这，我曾经“体罚未遂”：

http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=57375&highlight=

另外，孩子他爹是一个“惯孩子家长”，这观点是他灌输我的，不能打，得 ...

呵呵我认为打是最后的手段，可是呢，也是一种手段呢，对于MM滴鼓励说，我还是赞同的，实际运用中注意观察与调整就好，规则不是一成不变的，看清楚事情的根源然后应对，才是最好的方法

作者: klcz2002 时间: 2007-3-6 23:39
本帖最近评分记录

一袋子宁静	2007-3-6 23:11	威望	+5	鸟笼理论是啥东东？想学习学习
一袋子宁静	2007-3-6 23:11	金钱	+5	鸟笼理论是啥东东？想学习学习

就是笼里的假民主暗地还是有笼的.

女儿以前从不叠被, 上小学下半学期起我就跟她提要自己叠, 不然零花钱我不给没商量.

女儿上小一前半年零花钱是实报实销的, 后半年我让她根据花钱模式提方案, 削减后双方同意数目每周发放两次, 剩余由她自己放入她自己的储钱罐, 至今实行有效.

女儿要去成为女童军, 起先俺不答应, 她跟俺提了两天就让她去前提是至少一年内不退出没商量.

女儿学了小提琴, 学了一期会拉一两首小调, 俺见她在家练很少就跟她讲不继续上停了, 她不愿意, "民主"谈判, 继续上但她要自觉多练不然俺还是会停她的.

女儿学芭蕾属假期班的延续, 星期天时间不是很方便, 俺极力主张停, 女儿求着俺给她跳一年, 烧钱除外, 那个陪着送她去的大老也不乐意, 俺现在只答应她半年还是读书读好为前提的. 看着办.

其实女儿会跟俺提要求, 合理的俺乘机提些反要求放个笼平衡一下, 不合理的一口回绝门都没有.

俺是不民主的家长. 俺在道义上支持袋子MM与昙花姐姐

, 行动上就..........

[ 本帖最后由 klcz2002 于 2007-3-6 23:46 编辑 ]

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-6 23:43

klcz2002	2007-3-6 23:13	威望	+2	俺现在才明白是老大您, 你太有才了
klcz2002	2007-3-6 23:13	金钱	+2	俺现在才明白是老大您, 你太有才了

兄弟,看看下面袋子的话,怎么刚按下俺这个葫芦又冒起了你这个瓢

原帖由一袋子宁静于 2007-3-6 22:00 发表
“你太有才了”是个啥东西？
http://comment.newssc.org/system/2007/02/26/010270664.shtml

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:43

原帖由 深蓝浅蓝 于 2007-3-6 23:20 发表

袋子啊，俺对你这句有意见宁，天生的好孩子的定义是什么啊

俺认为木有孩子的好坏说只有家长滴好坏说

蓝蓝，我曾在“先天与后天”的那个贴子里做过对比，两个孩子完全不一样，有些东西就是先天形成的呀！

单位一同事，孩子一点都不用管，学习一级优秀。同事领着孩子高考，在单位午休，这同事去玩扑克忘了孩子考试时间，孩子睡醒后找不到爸爸，自己到考场，考到北大，毕业后留京多家单位抢着要，现在人民日报社工作。
------我单位人羡慕得，羡慕得……恨自己摊不上这样的好孩子。

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-6 23:49

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:43 发表

蓝蓝，我曾在“先天与后天”的那个贴子里做过对比，两个孩子完全不一样，有些东西就是先天形成的呀！

单位一同事，孩子一点都不用管，学习一级优秀。同事领着孩子高考，在单位午休，这同事去玩扑克忘了 ...

个体滴差异是存在滴，但是刚出生滴都是好孩子

－－klcz2002	2007-3-6 23:42	威望	+2	我不很赞同。
klcz2002	2007-3-6 23:42	金钱	+2	我不很赞同。

愿闻其详

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-6 23:53
昙花啊，我不相信有特别灵验的招法，我只相信有天生的好孩子！你同意不？

本帖最近评分记录
你太有才了 2007-3-6 23:50 金钱 +1 我进四十后信这玩意
klcz2002 2007-3-6 23:41 威望 +2 同意
klcz2002 2007-3-6 23:41 金钱 +2 同意

-------终于意见一致一次。

作者: klcz2002 时间: 2007-3-7 00:00

原帖由 深蓝浅蓝 于 2007-3-6 23:49 发表

个体滴差异是存在滴，但是刚出生滴都是好孩子

－－klcz2002 2007-3-6 23:42 威望 +2 我不很赞同。klcz2002 2007-3-6 23:42 金钱 +2 我不很赞同。

愿闻其详

我倾向于袋子MM的先天说, 真见过一些孩子(比例不大)不管是出自豪门还是社会极底层不用家长任何操心就成正果的, 真的羡慕他们的父母, 人家生孩子功力高

作者: ealain 时间: 2007-3-7 00:06
昙花啊，我不相信有特别灵验的招法，我只相信有天生的好孩子！你同意不？

这个事俺观察得可不是一天两天了,见个孩子俺就会听听看看想想.的确是这样子的.

但我还相信,孩子的问题也许并不完全是后天补不来的,也许补得不多,但比不补会强点呢.要不我这两天正琢磨着,给儿子加强一下体育训练,特别侧重感统方面的.

这个还要谢谢听雨和前车的提醒呢.

作者: 你太有才了 时间: 2007-3-7 00:06

原帖由 klcz2002 于 2007-3-7 00:00 发表

我倾向于袋子MM的先天说, 真见过一些孩子(比例不大)不管是出自豪门还是社会极底层不用家长任何操心就成正果的, 真的羡慕他们的父母, 人家生孩子功力高

一母九子啊,就为这,老爸老妈怎么看俺老弟都比俺顺眼(俺是他们操透心没有成他们的正果)

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 00:11

原帖由 深蓝浅蓝 于 2007-3-6 23:34 发表

呵呵我认为打是最后的手段，可是呢，也是一种手段呢，对于MM滴鼓励说，我还是赞同的，实际运用中注意观察与调整就好，规则不是一成不变的，看清楚事情的根源然后应对，才是最好的方法

我试图武力过，并且一直想对孩子严管严教，可我这儿子，真是打不得呀：

除了学习不上进，在家里其它方面令亲友赞叹不已：爱表达，体贴人，心软善良，爱护妹妹……刚要说他或者打他，眼泪和好听的话都来了……

我拎东西回来楼下按门铃，他会穿着内衣跑下楼接我；我和LG争执一句，儿子就会拉着我的手，一句一个道理地阻止；我要说妹妹，他会含着眼泪求情……
------现在已经下不了手，打他们了，只有好言好语苦肉计了。

作者: klcz2002 时间: 2007-3-7 00:11

原帖由 你太有才了 于 2007-3-7 00:06 发表

一母九子啊,就为这,老爸老妈怎么看俺老弟都比俺顺眼(俺是他们操透心没有成他们的正果)

XD, 俺为你不平

, 你说这怪谁呢

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 00:14

原帖由 klcz2002 于 2007-3-7 00:00 发表

真的羡慕他们的父母, 人家生孩子功力高

klcz2002 2007-3-6 23:49 威望 +2 恨不得是那孩子的老爹
klcz2002 2007-3-6 23:49 金钱 +2 恨不得是那孩子的老爹

笑.........

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 00:34
你太有才了 2007-3-6 23:35 威望 +1 受不了MM,你这N100条叫现象
你太有才了 2007-3-6 23:35 金钱 +1 受不了MM,你这N100条叫现象

剖析现象，看到的本质就是：

不----爱----写----作----业----
什么都比写作业好玩儿。

您说咋办吧？

作者: xfddl 时间: 2007-3-7 00:38
有心的家长！
学习了
试验看看

作者: zgl 时间: 2007-3-7 01:34

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-7 00:34 发表
剖析现象，看到的本质就是：

不----爱----写----作----业----
什么都比写作业好玩儿。

您说咋办吧？

呵呵，要求他现在听你的就用你擅长的：打！！！

不过，想我们过去大多男孩都是上了初中好像自然而然地会自觉地认真学习了，我自己就对小学学习真没什么印相

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 08:24

原帖由 zgl 于 2007-3-7 01:34 发表

呵呵，要求他现在听你的就用你擅长的：打！！！

不过，想我们过去大多男孩都是上了初中好像自然而然地会自觉地认真学习了，我自己就对小学学习真没什么印相

打是打不得了。

我同意小学学习不好的男孩子，长大后，也可能在其它方面有出息。

但小学学习不好，初中的时候一下子就学习好了，这种可能性很小呀！记得一个观点：小学四年级决定孩子一生，就知道孩子是不是学习这块料，所以，还得趁小加把劲儿。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-7 10:44
俺不相信天生的好孩子，只是每个家长认为滴好都不同。这个家长认为性格自由野得好，那个家长认为安静坐得住好。
如果说听话的孩子好。俺也不相信绝对滴好孩子。一时的听话不保证他时时能听话，一时的不听话也不是他就肯定不听话。
养育孩子哪有一劳永逸的事。

袋子的红花貌似俺那张萝卜表格，武功秘籍只传给了云

实际执行还得靠袋子一如既往，千万不要晒网

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-7 10:57

原帖由 skyye 于 2007-3-6 23:10 发表
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 威望 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢
一袋子宁静 2007-3-6 22:57 金钱 +5 谢谢蓝蓝鲸鱼是如何铁腕呢

小鱼儿的这贴你木看过，袋子做好思想准备，好好学习一 ...

俺那铁腕，确实只适合建国之初，民众还愚钝未开化，建国前六年使用一下。如果到了社会主义小学阶段，民主自由的思想都有了，翅膀也硬了，想飞到哪就能到哪，还是采用怀柔政策比较好。否则闹分裂，国将不国了

作者: gengyongqth 时间: 2007-3-7 11:07
谢谢楼主了，真是一个好的激励办法！自己以前怎么就没有想到呢！

作者: zgl 时间: 2007-3-7 12:02
“小学四年级决定孩子一生，就知道孩子是不是学习这块料”
这是听谁瞎说的

每个孩子都有自己的特点和学习类型，有长于视觉学习的，这些孩子或对文字词语、或对图片敏感，有触觉学习的，还有动觉学习的，《我在美国当老师》的作者就讲述了课堂教学形式是多样和标准的，要满足不同学习类型孩子的特点，而我们作的是对视觉学习行的孩子的还算有效，看起来不错，可对触觉一动觉学习型就困难了，因为他们这些孩子就很难不分神坐着不动，这些在《学习的革命》根据类型学习里有阐述的，宁静可再看看分析一下孩子类型来作。

当然，在国内的环境练孩子的坐功也是必须的，呵呵，不过急也没有，男孩就是淘一些

作者: ealain 时间: 2007-3-7 12:30
小学四年级决定孩子一生，是有这么一本书。但它不是说四年级还不向学的，以后就没戏唱了。而是强调，四年级是孩子学习习惯和学习方法形成的关键时期，提醒家长们，要抓紧这个敏感期，使孩子养成良好的学习习惯。

至于果老介绍的这两门书，没有看过，感觉是不是会离操作性太远。凭俺们下班后那点时间研究这两门书，再制订出切实可行的实施方案，能坚持下来去做的，怕是孩子也到了该小学毕业的时候喽。还不如果老把读后感直接说给俺们呢。

俺有段时间是用动画片来引诱儿子，做完功课就能看，看多少集视功课完成的早晚而定，还是有点效果的。但也不免要多多提醒。孩子还小，不定性是肯定的。

作者: zgl 时间: 2007-3-7 12:33
找到了，把这一章节贴上

http://www.nju.edu.cn/njuc/phychem/book/10.HTM

说这些并非要反对家长的诱导策略，想是还要明白孩子特性，且孩子的目前的状况也许是阶段性的

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 17:32

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-7 10:44 发表

俺不相信天生的好孩子，只是每个家长认为滴好都不同。这个家长认为性格自由野得好，那个家长认为安静坐得住好。
如果说听话的孩子好。俺也不相信绝对滴好孩子。一时的听话不保证他时时能听话，一时的不听话也不是他就肯定不听话。
养育孩子哪有一劳永逸的事。
袋子的红花貌似俺那张萝卜表格，武功秘籍只传给了云实际执行还得靠袋子一如既往，千万不要晒网

鲸鱼MM说得有道理，但这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。

因为家里两个宝贝，比较注意思考观察“先天与后天”的问题，所有比较相信先天论。http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=75608&extra=page%3D1

关于一如即往的问题：为迎合他们喜新厌旧的心理，防止他们重复性动作使他们疲劳，兴奋不起来，有时也得变变花招、常换常新呀。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 17:39

原帖由 zgl 于 2007-3-7 12:02 发表
“小学四年级决定孩子一生，就知道孩子是不是学习这块料”
这是听谁瞎说的

每个孩子都有自己的特点和学习类型，有长于视觉学习的，这些孩子或对文字词语、或对图片敏感，有触觉学习的，还有动觉学习的， ...

GL，四年级决定孩子的一生是论坛是精品文章啊！http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=43377&highlight=

我初来论坛时就看到了这篇文章，后来在生活中听到一位大学老师说过：孩子学生如何四年级见分晓了。

GL说得善于发现孩子的特点和学习类型，我很赞同。我一直在寻找我儿子的学习特长，发现他比较喜欢汽车和搭积木，估计长大适合做建筑工人或者汽车修理工。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 17:42

原帖由 ealain 于 2007-3-7 12:30 发表

小学四年级决定孩子一生，是有这么一本书。但它不是说四年级还不向学的，以后就没戏唱了。而是强调，四年级是孩子学习习惯和学习方法形成的关键时期，提醒家长们，要抓紧这个敏感期，使孩子养成良好的学习习惯。

至于果老介绍的这两门书，没有看过，感觉是不是会离操作性太远。凭俺们下班后那点时间研究这两门书，再制订出切实可行的实施方案，能坚持下来去做的，怕是孩子也到了该小学毕业的时候喽。还不如果老把读后感直接说给俺们呢。

俺有段时间是用动画片来引诱儿子，做完功课就能看，看多少集视功课完成的早晚而定，还是有点效果的。但也不免要多多提醒。孩子还小，不定性是肯定的。

昙花这本书领会得准确，我可能走偏了。

赞同昙花的意见，请果老给介绍下那两本书的读后感。

作者: zgl 时间: 2007-3-7 18:21

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-7 17:39 发表

GL，四年级决定孩子的一生是论坛是精品文章啊！http://bbs.etjy.com/viewthread.php?tid=43377&highlight=

我初来论坛时就看到了这篇文章，后来在生活中听到一位大学老师说过：孩子学生如何四年级 ...

呵呵，这话说晚了，你知道先天论的呀，生下来就决定孩子一生啦...

作者: zgl 时间: 2007-3-7 18:24

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-7 17:42 发表

昙花这本书领会得准确，我可能走偏了。

赞同昙花的意见，请果老给介绍下那两本书的读后感。

读后感就是：唉................................................................................................................................................................................................................................................................................................

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-7 19:20

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-7 17:32 发表

鲸鱼MM说得有道理，但这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。

因为家里两个宝贝，比较注意思考 ...

你们家的龙和凤正是性格的差异呢，再加上性别的差异，我更不相信先天学习的料。有些人小学善学习中学就不行了，有些人开始好像不是学习的料，到后面却名列前茅了。这里面因素很多，先天因素只是一小部分。

常换常新当然需要，只要换汤不换药就对了。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-7 19:26

一袋子宁静	2007-3-7 17:26	威望	+5	鲸鱼的铁腕也不坚定了....
一袋子宁静	2007-3-7 17:26	金钱	+5	鲸鱼的铁腕也不坚定了....

俺那铁腕向来都是分阶段滴。俺从来也没缺过柔情咧

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-7 19:37

原帖由 klcz2002 于 2007-3-7 00:00 发表

我倾向于袋子MM的先天说, 真见过一些孩子(比例不大)不管是出自豪门还是社会极底层不用家长任何操心就成正果的, 真的羡慕他们的父母, 人家生孩子功力高

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:43 发表

蓝蓝，我曾在“先天与后天”的那个贴子里做过对比，两个孩子完全不一样，有些东西就是先天形成的呀！

单位一同事，孩子一点都不用管，学习一级优秀。同事领着孩子高考，在单位午休，这同事去玩扑克忘了 ...

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-7 17:32 发表

鲸鱼MM说得有道理，但这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。

因为家里两个宝贝，比较注意思考 ...

袋子MM&02GG：

袋子MM已经很好的解释了“这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。”

俺就不再说了

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-7 19:51

原帖由 深蓝浅蓝 于 2007-3-7 19:37 发表

袋子MM&02GG：

袋子MM已经很好的解释了“这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。” ...

先天学习的料，是指智商还是学习的习惯，这个学习的素质是脱不开学习的行为及性格的。学习并不能脱离开学习的习惯及性格。所以归根结底这先天的差异仍然是指性格和智商。俺承认先天有差异，那差异只是横向的，不是纵向的。
俺更不相信学习有先天的料。

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-3-7 20:23

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-7 19:51 发表

先天学习的料，是指智商还是学习的习惯，这个学习的素质是脱不开学习的行为及性格的。学习并不能脱离开学习的习惯及性格。所以归根结底这先天的差异仍然是指性格和智商。俺承认先天有差异，那差异只是横向的 ...

哈哈哈俺不赞同袋子和02的，就在这好孩子三字上，至于这怎样才是学习的料，俺就等着看鱼妹妹和袋子妹妹怎么下定义了

作者: klcz2002 时间: 2007-3-7 20:36
切, 你们是不是嫉妒好孩子, 俺说了好孩子比例不大, 没有普遍意义, 不要把自家的孩子往上靠

作者: 天堑变通途 时间: 2007-3-7 20:53
看看红花会有哪几路英雄

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 22:47

原帖由 zgl 于 2007-3-7 18:21 发表

呵呵，这话说晚了，你知道先天论的呀，生下来就决定孩子一生啦...

是呀，先天论，相信先天因素占重要作用，当然你可以加一个“谬”字。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 22:54

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-7 19:20 发表
你们家的龙和凤正是性格的差异呢，再加上性别的差异，我更不相信先天学习的料。有些人小学善学习中学就不行了，有些人开始好像不是学习的料，到后面却名列前茅了。这里面因素很多，先天因素只是一小部分。
常换常新当然需要，只要换汤不换药就对了。

我们家龙和凤有性格、能力、智商等等诸多的差异，但各有所长了。就象弹钢琴、做体操一样有先天条件好的一样，当然先天的素质好，成功不会如馅饼一样掉下来，后天因素和变数很多了。

鲸鱼MM呀，两个小家伙从出生，每天每天在我面前，让我觉得先天的一些东西固执地烙印在学习和行为各个方面，挺难改变的。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 22:57

原帖由 klcz2002 于 2007-3-7 20:36 发表
切, 你们是不是嫉妒好孩子, 俺说了好孩子比例不大, 没有普遍意义, 不要把自家的孩子往上靠

你说那种“好孩子”是人尖儿，确实不多。但我们这里没有坏孩子，都好孩子。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-7 22:58

原帖由 天堑变通途 于 2007-3-7 20:53 发表
看看红花会有哪几路英雄

出一个短针帮，这又红花会啦？

你要拉山头，会起什么名字？天地会吗？

作者: 罗索 时间: 2007-3-7 23:17
办法是好，不过我儿子一年级的时候已经用过，到二年级就不起作用了

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-8 08:17
昨天扎了云一针，

今天再扎袋子一针。

俺今天就来较真来了，以下两段袋子姐姐滴话：

鲸鱼MM呀，两个小家伙从出生，每天每天在我面前，让我觉得先天的一些东西固执地烙印在学习和行为各个方面，挺难改变的。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-8 08:26
鲸鱼妹妹看贴仔细呀，知道你就是针对的这句，终于还是被你揪出来了。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-8 08:36

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-7 10:44 发表
俺不相信天生的好孩子，只是每个家长认为滴好都不同。这个家长认为性格自由野得好，那个家长认为安静坐得住好。
如果说听话的孩子好。俺也不相信绝对滴好孩子。一时的听话不保证他时时能听话，一时的不听话也不是他就肯定不听话

偶是针对你上面那句说的，性格有先天的内向和外向区分，但性格没有好坏之分。但先天的因素除了性格，还包括智商、行为能力、体质等等诸多方面，这些东西绝对有优劣呀！

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-8 09:18

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-8 08:36 发表

鲸鱼MM说得有道理，但这里“天生的好孩子”是一句口头语，指的是先天素质好，比如常说的是学习那块料，或者说是弹琴那块料，不包括性格评价及后天行为好坏的评价。

偶是针对你上面那句说的，性格有先天 ...

无论性格、智商、行为能力、体质，俺都不赞成有先天优劣之分。只有横向的差异没有纵向的差异。
关于智商的差异，果老前面有专业的文章，俺不再说。行为能力孩子生下来都只会哇哇哭；体质有5斤6斤7斤8斤的，但一月以后，5斤可能10斤，8斤的可能只有7斤了（生下病了的是特例）；性格你都已同意了，也不再说。
俺相信后天的教育和引导，可以在差异的基础上产生优劣。
就如你家的龙凤，他们有差异，但如你把差异看成优劣，将来真有优劣之分时，责任在你。

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-8 09:28
把差异看成优劣，将来真有优劣之分时，责任在你。

是不是要把优劣看成差异就对呢？嘿嘿，请教小鱼儿。。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-8 09:32

原帖由 前车之鉴 于 2007-3-8 09:28 发表
把差异看成优劣，将来真有优劣之分时，责任在你。

是不是要把优劣看成差异就对呢？嘿嘿，请教小鱼儿。。

生下来只有差异，后面逐渐就有优劣了（那是社会滴标准）怪这万恶滴社会

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-8 09:34

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-3-8 09:18 发表

无论性格、智商、行为能力、体质，俺都不赞成有先天优劣之分。只有横向的差异没有纵向的差异。
关于智商的差异，果老前面有专业的文章，俺不再说。行为能力孩子生下来都只会哇哇哭；体质有5斤6斤7斤8 ...

承认这个就够了。

上帝也是偏心眼的，遗传基因密码给每个人都不一样，有人专取优点，有人专取缺点------这就有了“优劣”。

我对龙凤都一样的，正在和他们一起进行后天的努力，成龙成凤看个人了。

作者: 听语漫步 时间: 2007-3-8 09:51
我感觉先天的某些特点还是占一定优势的
如果后天没有将这些优势发扬光大，优势也会转成劣势
先天的优势只能作为地基，后天的教育引导才能让优势更强
即使先天劣势，也可以通过后天的合理教育转化成优势

画图说明：
先天优势——适合的教育——后天优势
先天优势——不适合教育——后天劣势
先天劣势——适合的教育——后天优势
先天劣势——不适合的教育——后天劣势

[ 本帖最后由听语漫步于 2007-3-8 09:54 编辑 ]

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-8 09:55
这就是教育中的扬长避短。

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-3-8 11:02
袋子姐姐，这听语和前车说滴话意思和俺一样，你咋个表滴态就不同捏

摘录如下：

生下来只有差异，后面逐渐就有优劣了（那是社会滴标准）怪这万恶滴社会

本帖最近评分记录

一袋子宁静	2007-3-8 09:50	威望	+5	偶很不赞同。
一袋子宁静	2007-3-8 09:50	金钱	+5	偶很不赞同。

我感觉先天的某些特点还是占一定优势的
如果后天没有将这些优势发扬光大，优势也会转成劣势
先天的优势只能作为地基，后天的教育引导才能让优势更强
即使先天劣势，也可以通过后天的合理教育转化成优势

一袋子宁静	2007-3-8 09:52	威望	+5	我很赞同。
一袋子宁静	2007-3-8 09:52	金钱	+5	我很赞同

这就是教育中的扬长避短。

本帖最近评分记录

一袋子宁静	2007-3-8 10:51	威望	+5	我很同意
一袋子宁静	2007-3-8 10:51	金钱	+5	我很同意

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-8 11:11

你只承认差异，不承认优劣呀！咱们姐们都是那么较真的银，差一个字也不行啊

鲸鱼MM节日快乐！今天三八节，全天放假在家，上午啥也没做，光玩了。

宝贝的班主任是女老师，下午也放假，要去接宝贝去了！时间过得真快！

作者: 我一直在 时间: 2007-3-8 12:35

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-8 09:34 发表

承认这个就够了。
上帝也是偏心眼的，遗传基因密码给每个人都不一样，有人专取优点，有人专取缺点------这就有了“优劣”。

我对龙凤都一样的，正在和他们一起进行后天的努力，成龙成凤看个人 ...

　　儿子成凤，女儿成龙，会乱套　

作者: yuanyuan18 时间: 2007-3-8 12:55
可以试试的.

作者: tietie 时间: 2007-3-8 17:53
呵呵,有点意思.

作者: tony888885 时间: 2007-3-12 03:32
标题: 非常管用的方法
这个方法非常好，我的小孩子两岁多了。用这个方法非常有效。孩子的荣誉感还是非常强的。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-3-23 23:53
红花榜开学时实施，快一个月了。

女儿得红旗12面，五星6枚了，根据3个红旗+2个五星＝一朵红花的、三朵红花给一个奖励的规则，女儿今天可以得到奖励了。（还余3面红旗，以后使用）

女儿最初准备要娃娃和玩具的，到中午接她的时候，她又决定要买书了（我很赞同

），领着两个宝贝在一个较大的书店里转了很久。

经常去那看书，一共四层楼，幼儿和儿童图书就占了两层，好书太多了，看了又看，很痛苦地抉择选了两本书。一本是新编儿童美术绘画学习教材《儿童蜡笔画》，另一本是神奇巧手《童话公主》。她是一个喜欢作手工也喜欢画画的女孩儿。

儿子陪同前往选书，自己又去迷宫、奥特曼、武器类画册部坐在那里翻看。他目前的成绩是：红旗8面，五星5枚，距离得奖励还差1面红旗、1枚五星，看妹妹得奖，似乎有点点激励作用，但似乎又无所谓，估计他要的奖励一定是玩具。

[ 本帖最后由一袋子宁静于 2007-3-24 00:19 编辑 ]

作者: tianqunping 时间: 2007-12-29 15:45
现在还执行着吗，效果如何呢？我看到别人这么建议，想着孩子太大了，可能这种方式已不太合适

作者: scchy127528 时间: 2007-12-29 16:49
我家的孩子小，只有三岁，我也用过此法。我说贴六十朵小红花就去吃肯德基，结果她说要贴八十朵。(

哈哈，她还以为贴得越多越好)

作者: 老等 时间: 2007-12-29 18:58

楼主你太有才了,看晚了啊我
儿子都上高中了,这着看来不行了
但是我还是很佩服楼主的做法!

作者: hsy130 时间: 2008-1-7 03:27

原帖由 一袋子宁静 于 2007-3-6 23:09 发表

昙花啊，我不相信有特别灵验的招法，我只相信有天生的好孩子！你同意不？

同意

作者: wyn521314 时间: 2009-8-31 15:55
一直想弄一个,没有具体的方案,这下可好了,这个不错.学习了

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)