祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于你们务虚和务实贴，开贴再问： [打印本页]

作者: susan_1201 时间: 2007-3-5 18:10
标题: 关于你们务虚和务实贴，开贴再问：
在原贴里弱弱地问了一下，现在开贴再问：
如果看书投入了，超过时间了怎么办？如果弹钢来了兴致一时停不下了怎么办？
你的时间，就象平时课堂时间一样安排，现在的上课是灌，小孩永远是被动的。我想你也不会希望小孩被动学习吧，可是你安排的时间根本就不满足主动学习的要求！
简单比方：一个小孩开心能一下子开心起来吗？如果开心了你能让小孩一下子难受起来吗？再把开心换成哭呢？
我个人的理解：30分钟从让小孩开始集中注意力，到注意力非常集中，再变成投入所需要的转化时间都不够。再加上，小孩关心时间到了没有，去头去尾5分钟，最多只是二十分钟有效的，

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-5 18:18
苏三太小看当老师的了，一概而论的评价老师的无能了——灌，你怎么知道现在的课程都是灌？你怎么知道所有老师只用一种浇水方法

转换问题：三十分钟这个概念哪里来？我们的活动课程都是有准备阶段的，最多也就三分钟，平时一般孩子感兴趣，几秒钟孩子们就安静到目不转睛了。要按照你的计算方法，我的神，上帝以及老天爷。我们的孩子们早就没有兴趣了。。。再说，我们根本不是时间来衡量课程活动的效果。生硬！

作者: jjhs 时间: 2007-3-5 19:09
从俺送孩子弹琴的效果来看，孩子进了琴室，进入状态倒是很快，可俺家孩子的问题是最近好象流露出不愿意弹的意思了

俺不知道该怎么办燎

作者: ealain 时间: 2007-3-6 11:42

原帖由 jjhs 于 2007-3-5 19:09 发表
从俺送孩子弹琴的效果来看，孩子进了琴室，进入状态倒是很快，可俺家孩子的问题是最近好象流露出不愿意弹的意思了俺不知道该怎么办燎

学多长时间了？

作者: jjhs 时间: 2007-3-6 12:28

原帖由 ealain 于 2007-3-6 11:42 发表

学多长时间了？

1个月

作者: jerryhao 时间: 2007-3-6 18:33
其实我说过的，并不是弹钢琴就一定让孩子没兴趣，主要是我们国家的方法、目标不对呢。

作者: klcz2002 时间: 2007-3-6 22:34

原帖由 jerryhao 于 2007-3-6 18:33 发表
其实我说过的，并不是弹钢琴就一定让孩子没兴趣，主要是我们国家的方法、目标不对呢。

打击面太大, 谈详细点

作者: 前车之鉴 时间: 2007-3-6 22:40
历来如此，两个字表达：国内国外，西方东方

作者: ealain 时间: 2007-3-6 22:45

原帖由 jjhs 于 2007-3-6 12:28 发表

1个月

刚开始学的曲目都很简单,有点玩的性质,孩子不喜欢,也可能自己本来就不喜欢弹钢琴,但也可能是老师教的方法不对.

我儿子的第一个老师是个大小伙子,很帅的那种.虽是小伙子,却极之认真负责,特别是有耐心.每次上课都检查指甲,把儿子抱在怀里,放在腿上,很亲近的那种.教琴也有些手法,有游戏的成份在里面,慢慢地儿子就着了道.但他教大一点的孩子,学过一段时间的,就完全不用一样的方法.

你观察一下,老师有那么一些好的教学方法,这对初学的孩子还是挺关键的.

作者: jjhs 时间: 2007-3-7 07:49
我儿子的指甲至今靠啃

老师哪里还是按照课表上课，木发现有特别的，下课后念乐谱只能靠他自己了，俺全不懂

LP倒是有一次如狼似虎的监督念乐谱，俺窃以为，以她那点水，也就片片刚入门的孩子---方法有问题

作者: 听语漫步 时间: 2007-3-7 09:36
我感觉孩子失去兴趣，还是教与学的方法有问题
和我女儿玩琵琶的时候，孩子不仅喜欢，轻松，练琴效率也是相当的高
可是说是事半功倍

作者: jjhs 时间: 2007-3-7 12:21

原帖由 听语漫步 于 2007-3-7 09:36 发表
我感觉孩子失去兴趣，还是教与学的方法有问题
和我女儿玩琵琶的时候，孩子不仅喜欢，轻松，练琴效率也是相当的高
可是说是事半功倍

条件不同，您是职业选手，俺还要上班滴

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