祝孩子们天天健康快乐！

标题: 关于教育中务实和务虚的大讨论 [打印本页]

作者: jjhs 时间: 2007-1-22 14:25
标题: 关于教育中务实和务虚的大讨论
近几天来，几个MM雅兴大发，讨论起宝宝的学习问题，引得拍砖的，拍马屁的，饿搞的闹成一团。。。
今天，俺把这个问题引申一下，一起讨论：
咳，咳，下面开会啦：
前面的几位同志的发言已经很全面了，俺在这里再简单说几句。。。
教育孩子一片苦心，在论坛里的家长都没有错，只是自己的立场不同，所以意见很难统一，俺初步看了一下，这里以性别为界限，观念分两个部分，一个是以母亲为代表的操心类的家长，事情做的很细，但对长远规划上缺乏一种宽阔的思路；另一部分是以父亲为代表的放心类家长，撒把的事情比较多，但粗中有细，细中缺乏耐心。
孩子总是要长大的，放牛娃长大了不见得就不能成材，大家是否可以把讨论规划为细节型和目标型的两个方面来讨论，这样，共同点可能会更多一些，比如以昙花MM的贴子为例，MM讲的是细节，就细节的东西，大家有什么改进的意见，成功的心得可以一起分享；而整个计划则属于目标型的东西，对这个计划而言，有什么缺陷，针对这个进行补充，相信也可以取得不错的效果。
上面说的是务实的部分，再说一下务虚的部分，表面看起来，理念的东西确实有点需，可这些都是大家奋斗几十年的经验，知识，只不过一下子很难在这么小的孩子身上表现出来罢了，但这些理念甚至比基本技能还要重要，不少朋友都有非常好的经验，如果有机会，可以详细的把这样的经验进行比较系统的交流和揣摩。
好了，就讲这么多，这些工作时间紧，任务重，难度高，强度大，大家都发挥了雷锋式的钉子精神，焦裕禄式的吃苦精神，任长霞式的不怕死精神，宋鱼水式的明察秋毫的精神，圆满完成党和国家交给我们的光荣任务！！！

楼下掌声一片。。。。。。

作者: ealain 时间: 2007-1-22 14:50
楼下，掌声。。。。

楼主总结得很好，很全面，很到位。引伸得也很好，发人深醒，耐人寻味。

我们大家都有一个共同的目标，正是这个共同的目标让我们聚在这里。

我们教子的工作，是一项系统工程，虚实结合，绝不能偏废。大家能来虚的就来虚的，能来实的来实的。似我这样的理论水平较差的，上盘实惠的家常小菜，自我感觉也不错。由得大家七嘴八来品评。开卷有益，咱们这儿是开楼有益。如果从虚从实都能为自己的教子实践有所裨益、有所收获，俺认为这便是儿教论坛最大的意义所在了。

支持楼主。我们大家一起为“圆满完成党和国家交给我们的光荣任务”而奋斗。

作者: 六指回车 时间: 2007-1-22 16:57
在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？
□ 旁观者（基本没有过问过孩子）
□ 参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
□ 对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦）
□ 主导者（尽职尽责教育孩子，在家中以父亲教育孩子为主）
□ 其他

作者: jjhs 时间: 2007-1-22 18:43

原帖由 六指回车 于 2007-1-22 16:57 发表
在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？
□       旁观者（基本没有过问过孩子）
□       参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
□       对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦）
□       主导者（尽 ...

俺选参与吧,但重大决定都是俺做

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-1-22 23:12

原帖由 六指回车 于 2007-1-22 16:57 发表
在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？
□       旁观者（基本没有过问过孩子）
□       参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
□       对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦）
□       主导者（尽 ...

在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？

□       旁观者（基本没有过问过孩子）
------当孩子独立思考、自己动手解决问题、和小伙伴之间交流时，你只需要做个旁观者。

□       参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
------和孩子做游戏，组织家庭活动，父母只是一分子，参与者之一。

□       对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦
------及时指出孩子的不足，毫不留情地纠正孩子的错误，这个时候就需要做一个对立者。

□       主导者（尽职尽责教育孩子，在家中以父亲教育孩子为主）
------对孩子的教育运筹帷幄，一切都在掌控之中，算是一个主导者。

□       其他

作者: ealain 时间: 2007-1-22 23:27
绝对不是主导者,主导者是俺.

有时是对立者,他的想法有时怪怪的.这时俺选择回避.

算是参与者,下棋的时候.

旁观都不观的时候,俺耳根最清静.

作者: qqmei 时间: 2007-1-22 23:42

原帖由 六指回车 于 2007-1-22 16:57 发表
在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？
□       旁观者（基本没有过问过孩子）
□       参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
□       对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦）
□       主导者（尽 ...

扮演的是跪在孩子面前的学习者！～

孩子一把拉我起来，说：爸爸，别，我们也从你那学到了很多！～

作者: jerryhao 时间: 2007-1-22 23:59
楼主说什么呢？

作者: jjhs 时间: 2007-1-23 08:16
说道方向和细节问题，实际的东西都无法避开，我记得连这次是第三次提到：你对孩子长大以后的目标是什么？
前两次，很多人都说希望孩子快乐，有的说希望孩子比自己要强一点，但对于目标都是比较模糊。。。
其实，我们小的时候所立的远大志向反倒简单，比如，我长大要当科学家，我长大要当解放军。。。
为什么到了我们这里，志向反而模糊了呢？
可能是我们遇到太多挫折，可能是我们知道现实和理想之间的差距，可能是我们希望孩子没有太多压力
实际上，大家都希望自己的孩子能够出人头地，能够做人上人
职业是多种多样的，生活方式也是多种多样的，大家能够一致反对孩子所从事的职业可能寥寥无几，那么，孩子今后的目标就变的相当广阔。。。
让孩子做什么好呢？
社会的发展，决定一些幸运儿职业，但有计划成为幸运儿的可能很少。从我们上一辈，不计回报，埋头苦干，到我们自己，初尝和平果实，那么我们的下一辈将是各显神通的时代。既然各显神通，孩子的能力将变的尤其重要，这个能力就是我们的目标。
对能力的理解，是一个复杂的过程，我在“教师是个什么东西”的帖子里也有讨论这个话题的意思，但没有真正的砖头，不了了之。。。

作者: ealain 时间: 2007-1-23 09:02
理解楼主的思路。但俺也有俺的思维定势，就是你们务虚，俺继续务实。

请问楼主及各位同学，针对孩子的能力多种多样，在这些繁多的所谓能力之中，孩子应必备的有哪些，又如何培养孩子的这些能力呢？

作者: 熙照妈 时间: 2007-1-23 09:19
哈哈，何为务虚，何为务实呢？
难道谈育儿理念就是虚，谈学习班谈计划就是实？
见解不明，修为无益。

作者: jjhs 时间: 2007-1-23 09:29

原帖由 熙照妈 于 2007-1-23 09:19 发表
哈哈，何为务虚，何为务实呢？
难道谈育儿理念就是虚，谈学习班谈计划就是实？
见解不明，修为无益。

是不是专门拍砖用的新衣服啊，光明正大的拍嘛

建议您不要被传统思路束缚，谈到务虚就觉得是可耻的，谈到务实就觉得是光荣的

学习班是思想指挥行动，是实际工作落实的表现，当然可以说是务实，教育理念的总结本身就有长期性和变化性，说是虚，有问题吗？
您见解明，修为益，，，嘿嘿，洗耳恭听。。。

作者: ealain 时间: 2007-1-23 09:40

原帖由 熙照妈 于 2007-1-23 09:19 发表
哈哈，何为务虚，何为务实呢？
难道谈育儿理念就是虚，谈学习班谈计划就是实？
见解不明，修为无益。

也可以理解成教育理论、教育理念为虚，教育实践、教育方法为实吧。

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-23 09:45

原帖由 jjhs 于 2007-1-23 09:29 发表

是不是专门拍砖用的新衣服啊，光明正大的拍嘛
建议您不要被传统思路束缚，谈到务虚就觉得是可耻的，谈到务实就觉得是光荣的
学习班是思想指挥行动，是实际工作落实的表现，当然可以说是务实，教育理 ...

不是不是，我今天在晾衣服，所以顺手就灌水了，这么明显的马甲，怎么会专门用来拍砖捏？
务虚务实都不可耻，也不见得光荣。
偶更没什么高明见解，jjhsGG不要给偶扣帽子啊。
偶不过是说，务虚务实本来就没有什么明确的界限，需要用理论指导方向，理论也要落到实处才是好的理论。大家在这里的思考都不太实在的说。但是还是要继续扯，扯多了，有点点启发，有点点火花，就不错了～
昙花姐姐说的教育方法为实，也未必呢，我就觉得所谓方法，应该属于虚的呢

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-23 09:47

原帖由 六指回车 于 2007-1-22 16:57 发表
在您的家庭教育中，父亲所扮演的角色是什么？
□       旁观者（基本没有过问过孩子）
□       参与者（只要有时间就会和孩子沟通、交流）
□       对立者（双方教育孩子的方式相反，经常为教育孩子产生摩擦）
□       主导者（尽 ...

没母亲的事？还是怕大家回答，扮演的角色就是父亲或者母亲？

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-1-23 10:08
还是孙大爷取的经好：虚中有实，实里有虚；虚虚实实，实实虚虚；你争我吵，探个虚实。
不管虚猫，还是实猫，抓到老鼠，就是好猫。（老鼠小心

）

作者: qqmei 时间: 2007-1-23 11:20

jjhs

2007-1-23 09:48

金钱

我倒~~~~搞到龙王庙里了

嘿嘿，没啥啦，只能说明一点，你对＂熙照＂这二个词敏感度不够！～

而我就很关注熙啊照啊，用心啊！～

作者: jerryhao 时间: 2007-1-23 12:15
把虚的都给你们，按来点实的，赞美的话全送给你们，金币威望我全收下

作者: jjhs 时间: 2007-1-23 18:52

原帖由 ealain 于 2007-1-23 09:02 发表
理解楼主的思路。但俺也有俺的思维定势，就是你们务虚，俺继续务实。

请问楼主及各位同学，针对孩子的能力多种多样，在这些繁多的所谓能力之中，孩子应必备的有哪些，又如何培养孩子的这些能力呢？

先汗一个,今天一块大砖头砸错地方了

下面说MM的误区
俺觉得MM的思维定势有问题,以后的职业多样化,造成前途的多样化,这样,就没有一个统一的培训标准,来衡量某个技能或者某种能力的高低.
如果上面的前提不认可的话,下面谈的再多,可能也没有什么意义.
怎么培养孩子,要从孩子的特点入手,要从家长的特长入手
这里提出一个问题,你了解自己的孩子吗?
你了解你们两个吗?
怎么了解孩子呢,不知道论坛的资源里是不是有权威的资料,俺从来没有去资料区哪里下载过东西,所以对这个方面一无所知...
顺着孩子的特长培养,效率是最高的
从自己擅长的地方入手,技能传授的效果是最好的

作者: 听语漫步 时间: 2007-1-23 19:10
俺记得小时侯，不同时期理想也是不同的
刚接触英语的，由于转学，别人已经学了半个学期，我用三个月追上了。就想长大做翻译

小学就一直给班里办板报——专门画画。想长大做画家
中学看别人都去考幼儿师范，我又想长大做老师。结果俺跳舞不成，没考上。后来学交谊舞，那叫一个满场飞。想做一个舞蹈家——专门跳体育舞蹈
学过篮球排球，被球砸了。这个理想也泡汤了
从小就对服装感兴趣，拿块布料就敢剪，学的专业也是服装设计。结果也是一事无成
俺就是没有做全职妈妈的理想，结果现在就做了全职妈妈

作者: jjhs 时间: 2007-1-24 13:00

原帖由 行至水穷处 于 2007-1-23 09:45 发表

务虚务实本来就没有什么明确的界限，需要用理论指导方向，理论也要落到实处才是好的理论。大家在这里的思考都不太实在的说。但是还是要继续扯，扯多了，有点点启发，有点点火花，就不错了～
昙花姐姐说的教育方法为实，也未必呢，我就觉得所谓方法，应该属于虚的呢

实的东西是很枯燥的，很多聪明人都折戟此处
还是举一个例子：
田田妈妈教孩子读经过程，有具体的目标和实施步骤，这个步骤很辛苦，每天制作教具，每天有学习计划（至于效果，大家可以搜她的帖子看看），这就是实实在在的成功之路！

作者: jiahui 时间: 2007-1-24 20:48
标题: 这是虚还是实呢？
生了孩子之后，我觉得，带孩子是世界上最美好，最有成就感的事情，比工作强多了，比做家务更是好玩，于是，我就非常高兴地带着孩子，除了条件限制，生活所迫，（这种情况下，孩子懂了以后，我诚恳地告诉她我为什么无能为力），其他的孩子爱干吗我就跟着干吗！
我同孩子是一条战壕里的同谋。

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