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标题: 借鉴国外经验增强独立能力 [打印本页]

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:08
标题: 借鉴国外经验增强独立能力
　国外的孩子18岁以后就开始独立面对人生，不再依靠父母了。在这样一个文化背景下，国外的家长必然从小就注意对孩子进行独立性的培养，因为这关系到孩子未来的生存。除了更深刻的了解孩子独立性的重要，国外的家长经过几代人的积累，在培养幼儿独立性方面，也积累了许多很有价值的经验，他们的做法虽然有些有待商榷，但更多的却是可以借鉴的。　　众所周知，国外的孩子18岁以后就开始独立，他们自谋生路，不再依靠父母了。在这样一个文化背景下，国外的家长不得不从小就注意对孩子进行独立性的培养，因为这关系到孩子未来的生存。
　　意大利著名的教育家蒙台梭利有一段名言，意译过来就是：教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们在进行教育的过程中非常重要的问题。国外的家长从他们的传统中意识到，引导孩子沿着独立的道路前进非常重要，因为儿童自身有很大的潜力，而我们国家的家长大多数把孩子看成是无能的，所以什么都包办，看不到孩子内部的潜力，这种观念上的差异对孩子的影响很大。新时代的家长要注意更新一下自己的育儿观，从小就注意到培养幼儿的独立性，让孩子走出过度保护的樊篱，多一些自主谋生的尝试。

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:09
国外家长在孩子很小的时候就培养他们养成独睡的习惯，不像我们中国孩子，有的上小学了还要跟妈妈睡在一起。别小看独睡习惯的养成，其作用就是从独睡开始培养孩子独立生活的能力、独立思考的能力，培养他们的独立意识、独立做事的习惯，不轻意接受别人的帮助，从而变得坚强自立。在我们国家却是另一种样子，很多家长对孩子百般的呵护，特别是现在的独生子女，家长总担心孩子会受委屈，很少给他们独立办事的机会，这是我们现在的幼儿教育中存在的突出问题。这样的教育方式使得我们大多数的孩子依赖性比较强、独立性很差，孩子长大以后，自理能力很差，意志因此也很薄弱。

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:09
事实上，我们的孩子不缺乏“独立基因”，只要给他环境，给他条件，教育者对孩子发展起到观察者、引导者、援助者的作用，我们的孩子长大后也会成为独立的一族。为一切总是要什么都代替孩子，总是把孩子看成是无能的，忽略孩子自身是有潜力的呢？放手让孩子独立地去行动，这是时代发展的趋势。一旦孩子能够沿着独立的道路前进，深藏在他身体内部的各种潜能都能充分地发挥出来。独立性强的孩子一定会发展得好，独立性差的孩子发展一定是比较差的，这是社会的需求造成的。因此说，让孩子从小尝试走独立的道路，深藏在他内部的潜能就能充分发挥出来。

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:10
有人说中国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这种说法一点也不为过。在美国，无论在哪里，都可看到蹒跚学步的孩子，如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去，弯腰伸手扶起孩子，而只是叫一声“起来”，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得头破血流。无论在公园里，还是在街头甚至是飞机的过道上，都可以看到小孩在前面摇摇晃晃地走，父母在后面跟着跑的“惊险”镜头。

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:10
在美国，家长总能对孩子的独立意识因势利导，让孩子满足自己独立尝试的要求，培养他的独立性。我们的很多家长却总是不让孩子自己去做，本来孩子什么都想自己做，家长就是不让，逐渐就变成什么都依赖家长了。所以说，有很多依赖性很强的孩子就是家长不恰当的教育一手造成的。孩子愿意自己独立尝试的愿望逐渐地被家长的阻挠打击了，时间久了，就养成依赖性了，就成了“被抱大的”了。

作者: 王峰727 时间: 2007-1-21 17:11
帮助幼儿实现“独立”，不仅需要观念上的更新，更需要借鉴经验，同时把他人的经验纳入实际行动之中，以身作则，家园联合，共同把孩子培养成为性格独立、行为自主的社会新人。

作者: 成长的快乐 时间: 2007-2-3 00:39