祝孩子们天天健康快乐！

标题: 弱弱地问ealain一句,让小孩学那么多做那么多，目的是什么？ [打印本页]

作者: susan_1201 时间: 2007-1-20 16:20
标题: 弱弱地问ealain一句,让小孩学那么多做那么多，目的是什么？
弱弱地问ealain一句,让小孩学那么多做那么多，目的是什么？

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-20 16:27 编辑 ]

作者: jjhs 时间: 2007-1-20 16:31
赶快拉MM到屋檐下面来,小心砖头雨

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-20 16:33

原帖由 jjhs 于 2007-1-20 16:31 发表
赶快拉MM到屋檐下面来,小心砖头雨

我就不问了，我很理解，但是希望我不会对孩子要求那么多。。。
弱弱的支持一下SUSAN。。。

作者: 独孤求败 时间: 2007-1-20 20:39
明知故问

明知故问

作者: 独孤求败 时间: 2007-1-20 21:01

本帖最近评分记录

云起

2007-1-20 20:56

金钱

你的头像。。。。。。

这头像才配"孤"的称号

作者: ealain 时间: 2007-1-20 22:53
哈哈，看样子要挨砖头雨的正是我自己呢。

俺都象是个被告，俺在被告席，俺态度端正，俺老实回答。

俺也是认真回答。

似乎是让他学了不少，如果这些都可以称之为“学”。

一是放了很多时间、俺和孩子都投入了很多精力很大物力的钢琴；
二是书法；
三是跆拳道；
四是国际象棋；

学钢琴是因为儿子的妈妈我自己的爱好，以前小小地学了一点点吉它，算是初懂了点音律，想想若这点点东东不传下去，可不是浪费了嘛。刚好，原来住的地方附近的琴行老板一家和我住一个院子，儿子当时又没开始学什么，天时地利人和，就这样开始学了。

但钢琴却是这些所学之中唯一一个不情愿的，琴童挺苦的，别的孩子玩的时间他还在练琴，尤其是搬到现在住的小区后，有两个他的同班同学住在旁边，比较更加明显，但现在若说不学了，他肯定不愿意，因为一首首曲子弹下来，他已越来越多地开始享受这弹奏中乐趣，那种乐趣不是旁人所能体会的。

但钢琴之路还是苦的，儿子还没有完全走上自觉弹琴的轨道，即养成固定时间弹琴的好习惯，如果到那一天，习惯成自然，大概就没那么多的苦了。

刚上小学时，儿子的字没有一点体，倒是买了几本字帖给他练，但成效并不是很大。一次和他爸爸带他逛街时很偶然地进了一家私人开的书法学习社，儿子一试就喜欢上了，那里的氛围，那位老师。现在若因事迟到、提早接他，他都是好大的不愿意。到现在学了有一年半了，进步非常显著，在班上，因为写字好，老师有些抄抄写写的也交给他，而且也经常得到表扬，这些对他学写字的鼓舞可不是俺们请他吃一两次麦当劳所能比的。书法是他的最爱。

跆拳道是去年暑假时才开始的，因为儿子的活动量不够，小人瘦麻杆一样，俺就随意给他报了个名，一个学期过去了，他通过了考试，现在升了黄带。跆拳道有点象玩游戏升级，后边的级别还多着呢，小家伙感兴趣，俺们当然鼎力支持。

上面这两个对他来说也就是玩，每个星期玩上两个半天，没什么压力的。

国际象棋学了有一年半，是在学校附近棋社学的，那个是儿子从学校拿回来的宣传单，他自己想学。俺们也就让他试着学了学。后来因为安排了跆拳道，和儿子商量，是不是还继续学，儿子听了他书法老师的意见，放弃了。

学这些看似很多，但并非刻意想让儿子成什么，或有什么强烈的目的性，有一些是机缘吧，让俺觉是有些逼孩子的只有钢琴。钢琴一旦学起就不想轻易放弃，毕竟这个投入实在是太大了。其他嘛，如果儿子能继续保持这些兴趣，俺就帮他实现愿望，如果他想浅尝辄止，俺觉得也不是什么问题。

学了一些，总是有些收获的，好在，这些课外的东东对儿子学业影响不大，甚至在某些方面还锻炼着他。

作者: 毛豆 时间: 2007-1-21 07:47
一点都不多，我家孩子上了6个班，都是孩子自己要上的，要不是看孩子太忙没时间玩被我拦住，她已经上十个班了。就这样小家伙还嫌不够呢。

作者: susan_1201 时间: 2007-1-21 08:15
ealain在六楼好象只在解释为什么小孩学了这么多，和小孩学这些是小孩自己喜欢的，没有说到目的，可能有一句说到了：学了一些，总是有些收获的
可以再思考一下让小孩学那么多做那么多的目的吗？！

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-21 08:25 编辑 ]

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 08:21
俺的态度是,儿子想学什么,就学什么,俺自认为物质条件可以满足他尝试各种爱好的机会

但对学习的效果俺不会去强调,只要他没有兴趣了,随时可以停止,但对那里的门道,他必须说出个一二来

作者: 前车之鉴 时间: 2007-1-21 08:24
其实很多家长的心态就是，趁现在小学时间还不忙，还会有时间学点东西，到了初中课业一多起来，想学什么都不成了。
哎，真的难为了很多的家长，做这些决定都不容易呢。

作者: dawnch 时间: 2007-1-21 10:41
我支持ealain。

与其让孩子在家里看电视、玩电子游戏，制造家庭纠纷的事端，不如让孩子忙起来。
人一闲，问题就多起来了。

在中国这地，让孩子忙起来没有太好的办法，就去各种学习班吧。

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 10:48

原帖由 dawnch 于 2007-1-21 10:41 发表
我支持ealain。

与其让孩子在家里看电视、玩电子游戏，制造家庭纠纷的事端，不如让孩子忙起来。
人一闲，问题就多起来了。

在中国这地，让孩子忙起来没有太好的办法，就去各种学习班吧。

孩子有错,错的根源就全部在孩子身上吗

孩子去了学习班,家庭和社会就安定了吗

作者: ealain 时间: 2007-1-21 11:07
得空俺再来说清楚点。

作者: dawnch 时间: 2007-1-21 12:38
本帖最近评分记录
susan_1201 2007-1-21 10:43 威望 +2 哦，其中之一的目的：可以让小孩少惹麻烦
susan_1201 2007-1-21 10:43 金钱 +2 哦，其中之一的目的：可以让小孩少惹麻烦

确实是这样，多一个麻烦，受伤的还是孩子。实在没必要。

大家都忙一点，多伪造点幸福感，日子好过一点。

[ 本帖最后由 dawnch 于 2007-1-21 12:41 编辑 ]

作者: dawnch 时间: 2007-1-21 12:39

原帖由 jjhs 于 2007-1-21 10:48 发表

孩子有错,错的根源就全部在孩子身上吗
孩子去了学习班,家庭和社会就安定了吗

扯远了，跟不上了。

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 13:09

原帖由 dawnch 于 2007-1-21 12:38 发表
确实是这样，多一个麻烦，受伤的还是孩子。实在没必要。

大家都忙一点，多伪造点幸福感，日子好过一点。

这两天抢的砖头比较多,这里再丢一块,然后糊糊去

从上面的解释上看,您支持MM的理由是:为了让小家伙不闲着,如果说真的学到什么还谈不上
那个叫"不是好人"的帖子,俺很认同

原帖由 我不是好人 于 2007-1-19 23:14 发表
看了，还是想说，
以后孩子的竞争,
绝对不是所谓的死知识的竞争,
而是能力的、特别是创新能力的竞争，

虽然，读书和能力培养不是反比的关系，
但，只是靠读书，想培养能力，
难！

下一代的孩子，不是能否读大学的问题，
而是就算读了清华、北大，成了博士教授，
靠牌子混日子，这样的好时光，
已经一去不复反了，

所以，如果孩子喜欢，宁愿买些东西，给他折腾，
也不要每天规定他干什么，

不培养孩子的动手能力，
这个绝对是个错误的，

话很扩张，希望坛花不介意的！

作者: ealain 时间: 2007-1-21 14:19

原帖由 jjhs 于 2007-1-21 13:09 发表

这两天抢的砖头比较多,这里再丢一块,然后糊糊去
从上面的解释上看,您支持MM的理由是:为了让小家伙不闲着,如果说真的学到什么还谈不上
那个叫"不是好人"的帖子,俺很认同

俺也很认同，但俺认为不能偏颇，更不能偏废。

书还是要看，而且要鼓励孩子多看，但动手能力也要在以后的孩子实践中更多的穿插进去。是我自己的想象力和动手能力有限。

家里现在有一小块有土的地方，已经种了些菜，不过天冷菜长得慢，种上后变化很小，先让儿子浇浇水，碎碎土，干干农活吧。

下一步找几个机械的东东，让儿子拆拆？可什么东东又便宜又能动动他的小手呢？

作者: 乐乐的妈 时间: 2007-1-21 14:35
闹钟啊，小时候就拆过。
不过要拆那种紧发条似的才好玩

作者: ealain 时间: 2007-1-21 14:43
继续回苏珊妹妹的话。

为什么让孩子学那么多，老虫说的也是一个方面。

俺想说的是：作为父母，你是不是想你的孩子字写的漂亮点？你是不是想他走路端正些，坐有坐相，站有站相？你是不是想他对音律有所了解，不要一辈子还是个音盲，一出声就跑调，一听曲子就犯困？你是不是想让他性情随和，举止大方，有较好的情商？你是不是想让他工作后，在单位组织的运动会上，也能小小地露上一小脸？你是不是想他上学后写作文时不要那么犯难，前言不搭后语，整篇逻辑混乱？你是不是想他上学后能轻松应对学校的功课，不要理解力、学习能力有问题，成绩总居人后？进一步，你是不是也想孩子有一技之长，能画上两笔，舞姿动人。。。。

当然，不要求孩子成全材，但这些愿望却是深埋或浅藏在每一个做父母心中的。这些东东的学习，做父母的却是力不从心。一是大多数的父母们自己并不懂这些，二是因为，即便是粗通的，与专业人士相比，却差以千里。

因此，我们只有把孩子送到专业学习班上，由专业人士辅导。

虽然这些项目是很多，但家长只要有一个好的心态，学这些东东并不会累着孩子。

如我儿子学国际象棋，一年多的学习，他已了解了棋理，也学习了一些精典的对阵，对付不是太厉害的对手已经绰绰有余了，不必要再继续要求他学下去，毕竟我的定位不是让他以后成国际象棋大师。

这种可称之为短训班。如学跆拳道、武术、体操、舞蹈，可以增进体质，校正形体。但都不必长的，达到目的即可。儿子学书法之所以坚持下来，还想坚持下去，因为在书法班上，不仅是学的过程，更是练习的过程，俺觉得有必要坚持下去，当成一个长期的学习项目。

苏珊，无论参加哪一项课外的学习，都会有其目的，有的需要坚持长久，有的短训则已。我知道你想把孩子学的东西一统起来，问我为什么学那么多，但我只能和你条分理析了。

如果真要统起来，那就是，我想在孩子小时候，尽自己所能的给他提供好的学习条件，毕竟只有这一个孩子，多接触些东西，多学一点点总是有益的。

但这一切都有一个大前提，就是孩子喜欢。

所以说，我做得不好，钢琴不是他的选择。但毕竟他已经走在这条路上了，而且我们都在坚持。

作者: ealain 时间: 2007-1-21 14:45

原帖由 乐乐的妈 于 2007-1-21 14:35 发表
闹钟啊，小时候就拆过。
不过要拆那种紧发条似的才好玩

谢谢，主意不错，这个好而不贵，家里的都是电子的，机械的要另买呢。

作者: ealain 时间: 2007-1-21 14:51

原帖由毛豆于 2007-1-21 07:47 发表
一点都不多，我家孩子上了6个班，都是孩子自己要上的，要不是看孩子太忙没时间玩被我拦住，她已经上十个班了。就这样小家伙还嫌不够呢。

俺噼里啪啦挨了一堆砖头，原来最大的个子在这儿呢。你藏得深。把你的情况列列，也帮我挡几砖头，否则就太不够朋友了。

正如我刚才回苏珊帖子中所言，班不在多，学的也不在多，关键是孩子感兴趣，关键是学一段时间后，家长能帮着分清哪些是短训的，可浅尝即止的，哪些需要长期坚持的，需要孩子和父母共同努力共同面对困难的。

毛豆正处在广泛试验，择优而定的阶段，观察并确定哪一项可以作为孩子未来主攻的，并不是件难事。

让我们一起努力，为伟大祖国培养德才兼备的四有新人。

作者: qqmei 时间: 2007-1-21 15:06
让我们一起努力，为伟大祖国培养德才兼备的四有新人。

好,拍你一砖,没砖你也闷的慌!~

给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力,

给孩子能力,不如给孩子驾驭能力的思想!~

思想最重要,可我看到的楼主给孩子的偏重于知识的获取,

孩子,需要的是"自由意志"

我已经部分提出自己楼中还没写完的观点!~

[ 本帖最后由 qqmei 于 2007-1-21 16:34 编辑 ]

作者: ealain 时间: 2007-1-21 15:11

原帖由 qqmei 于 2007-1-21 15:06 发表

好,拍你一砖,没砖你也闷的慌!~

给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力,

给孩子能力,不如给孩子思想!~

思想最重要,可我看到的楼主给孩子的偏重于知识的获取,

孩子,需要的是"自由意志&q ...

先自抓一虫子。评分处是战线。

再回帖：
要么怎么说你们是在务虚，俺是在务实呢。

你这话俺都不明白怎么操作。你得有明确操作指引俺才服你。

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 16:23

原帖由 ealain 于 2007-1-21 14:19 发表

俺也很认同，但俺认为不能偏颇，更不能偏废。

书还是要看，而且要鼓励孩子多看，但动手能力也要在以后的孩子实践中更多的穿插进去。是我自己的想象力和动手能力有限。

家里现在有一小块有土的地方 ...

俺怀疑MM是满口仁义道德式的用心良苦家长

有些东西不是你的意愿,而是孩子的天性引导,你恰恰违背了这一点,完全在用自己的意志左右孩子,还佐以孩子依恋的证据

你孩子的年纪和不是好人的孩子似乎有差距,当你现在认同他的观点的时候就已经在时间上显得迟了些...
就我自己孩子的行为,他不喜欢的东西家长如果想引导,强加是很困难的...比如滚轴,我想的好,给他买来学习,因为多数孩子都会,可结果呢,白费心思

不但是白费心思,在观念上,家长的落后也是比较严重,我自身带孩子少,孩子喜欢什么,基本不知道,何谈开发?庆幸唯一可以做的,是在思维上给他以帮助...

作者: 听语漫步 时间: 2007-1-21 16:25
俺的计划也定好了
玩的比学的多

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 16:27

原帖由 ealain 于 2007-1-21 14:51 发表

俺噼里啪啦挨了一堆砖头，原来最大的个子在这儿呢。你藏得深。把你的情况列列，也帮我挡几砖头，否则就太不够朋友了。

正如我刚才回苏珊帖子中所言，班不在多，学的也不在多，关键是孩子感兴趣，关 ...

南京有一个孩子,小学拿了50多个证,相信为新中国的崛起一定会起到中流砥柱的作用

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 16:59

原帖由 ealain 于 2007-1-21 15:11 发表

先自抓一虫子。评分处是战线。

再回帖：
要么怎么说你们是在务虚，俺是在务实呢。

你这话俺都不明白怎么操作。你得有明确操作指引俺才服你。

俺不认为QQ在务虚,相反,这些理论在脑中强化后,很多游戏中可以把理念融入其中,孩子会一通百通
但如果家长没有成熟的理念,就容易将孩子交给别人,希望别人将知识和本领传授给孩子,俺觉得希望渺茫...
这几个贴的话说的很白,希望能够引起反思

作者: susan_1201 时间: 2007-1-21 19:09
回19楼：
看了一下，你的目的就是：
孩子字写的漂亮点，
走路端正些，坐有坐相，站有站相，
他对音律有所了解，不要一辈子还是个音盲，一出声就跑调，一听曲子就犯困
性情随和，举止大方，有较好的情商
让他工作后，在单位组织的运动会上，也能小小地露上一小脸
他上学后写作文时不要那么犯难，前言不搭后语，整篇逻辑混乱
想他上学后能轻松应对学校的功课，不要理解力、学习能力有问题，成绩总居人后
进一步，你是不是也想孩子有一技之长，能画上两笔，舞姿动人。。。。

对于“他上学后写作文时不要那么犯难，前言不搭后语，整篇逻辑混乱
想他上学后能轻松应对学校的功课，不要理解力、学习能力有问题，成绩总居人后”，如果不是把自己小孩当不聪明的小孩看待的话，不用事先做任何努力都应该可以做到的。

对于“性情随和，举止大方，有较好的情商
让他工作后，在单位组织的运动会上，也能小小地露上一小脸”好象有些矛盾，前面好象是当领导的，反面的象是跑龙套的。如果是领导就不需要露小脸了，如果是露小脸就不需要对前面的高要求了。

对于“进一步，你是不是也想孩子有一技之长，能画上两笔，舞姿动人。。。。”我没有什么讲的。

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 19:23

原帖由 susan_1201 于 2007-1-21 19:09 发表
回19楼：
看了一下，你的目的就是：
孩子字写的漂亮点，
走路端正些，坐有坐相，站有站相，
他对音律有所了解，不要一辈子还是个音盲，一出声就跑调，一听曲子就犯困
性情随和，举止大方，有较好的情商
让 ...

这块砖头比较狠

作者: 深蓝浅蓝 时间: 2007-1-21 19:50
在满天的砖头中看着金子在闪光

顺便回MEimei

－－给孩子知识,不如给孩子把握知识的能力
把握知识的能力也是由知识积累出来滴

－－给孩子能力,不如给孩子驾驭能力的思想!~
驾驭能力的思想是什么？其实还是如何驾驭能力滴知识

不过呢，主动学习强过被动接受

作者: 小灰熊 时间: 2007-1-21 20:09
楼上的，楼上的楼上的，楼上的......楼上的，过于理想化了。

让孩子主动学习是我们培养的一个目标，是需要一个过程的。能主动学习的孩子不多，能自觉坚持的也不多，这就需要父母想办法引导。

作者: jjhs 时间: 2007-1-21 20:18

原帖由 小灰熊 于 2007-1-21 20:09 发表
楼上的，楼上的楼上的，楼上的......楼上的，过于理想化了。

让孩子主动学习是我们培养的一个目标，是需要一个过程的。能主动学习的孩子不多，能自觉坚持的也不多，这就需要父母想办法引导。

这个观点很中立

作者: susan_1201 时间: 2007-1-21 20:51

原帖由 小灰熊 于 2007-1-21 20:09 发表
楼上的，楼上的楼上的，楼上的......楼上的，过于理想化了。

让孩子主动学习是我们培养的一个目标，是需要一个过程的。能主动学习的孩子不多，能自觉坚持的也不多，这就需要父母想办法引导。

这话也有太多的理解了。
楼上的，楼上的楼上的，楼上的......楼上的，过于理想化了
楼上的都过于理想化了，不管是EALAIN，还是qqmei，还有其它的全部都是理想化了。
另一种意思是：EALAIN是会合理的，其他的观点是理想化的。
还有很多种意思了，想怎么理解怎么理解了！
很太极！

作者: 小灰熊 时间: 2007-1-21 20:57
不过话说回来，ealain给孩子定的计划确实也太难实现了。

还不如多砍掉一些项目，留点时间让孩子自由支配。

作者: 一叶小舟 时间: 2007-1-21 21:03
定个计划小孩子就知道该做什么,主动性会强些.
多加些精神的上的奖励效果会更好.

作者: susan_1201 时间: 2007-1-21 21:03
不自觉？！我想没有不自觉的小孩。
没有小孩不自觉地玩游戏，没有小孩不自觉地要求自己长大，没有小孩不自觉地想达到父母的要求，没有小孩不自觉地做自己想做的事情。自觉的地方太多了。

不自觉，是大人没有考虑小孩的想法就强加的，有时候是小孩还没有能力就想小孩有那个能力，有时候是没有沟通好，让小孩知道为什么必须一定要做。

好办法有一个激发小孩的主动性。

[ 本帖最后由 susan_1201 于 2007-1-21 21:35 编辑 ]

作者: porpoise2004 时间: 2007-1-21 23:26
路过,随便说说呵

其实给孩子报各种"学习"班(尤其是象看图说话、拼音、识字、奥数等等）,对家长来说,有时很矛盾,理想的想法是想孩子能有更多自己的时间，实际情况是升学的压力逼的家长不知所措，举个例子啊，我们这儿一所挺好的小学入学考试，就考语、数、外三门，当然不是笔试，语就是看图说话、讲故事一类的；数就是一些类似奥数的试题；外就是模仿能力测试等等。那竞争的程度据说8个孩子中，才有一个会被录取，那如果大家都没有上过这个或那个学习班，那考出来的还有参考价值，关键在于有的孩子各种学习班都报了，那么和那些没上学习班的孩子根本就没法比啊！所以啊，在我们这儿，给孩子报很多学习班的家长是大有人在啊！
说句实话，我也是很能理解这些家长的。

作者: 20zoo 时间: 2007-1-22 14:59
我也来冒个泡
让小孩学那么多做那么多都没关系，主要是小孩愿意去学吗？家长有和孩子商量过吗？
另外我总觉得在生活中学到的东西要比课堂上学的来得实际，懂得学习方法比懂得知识更重要
做科学家有出息，可做不了也没关系呀，做科学家的领导不是更好吗

作者: zxl77 时间: 2007-1-27 16:21
只要孩子乐意学，那么多学点：
1、可以提高综合竞争力，对将来找工作，找lg或lp都有好处。

2、增加生活情趣，增加幸福感。

3、给独生子女找伙伴。

4、减轻家长教育的体力、脑力负担

…… ……

总之。好处多多！

[ 本帖最后由 zxl77 于 2007-1-27 16:22 编辑 ]

作者: duanqi 时间: 2007-1-29 14:19
我儿子从中班开始弹钢琴，当我决定给他弹钢琴的时候，我同事非常严肃的跟我说：“弹钢琴没什么要当心亲子感情，千万摆正目的，不要坏了关系”我很认真地考虑了，还是决定买钢琴，学钢琴，
钢琴刚刚买回家时，他高兴的什么是的，天天坐在那里弹，连幼儿园都不愿意去了，把钢琴当成了超级玩具，到了正式弹琴后，渐渐的不喜欢了，原因很简单，每次去还琴，老师都不表扬，而且挑出许多毛病，每次都很沮丧的回家，老师的出发点是好的，但是每次还琴都得不到应有的平价，儿子越来越不喜欢弹琴了，我也渐渐的变得暴躁，虽然没有打过，但是我的嗓门却越来越大了，我想到了我同事的忠告，我很害怕，我选择放弃很容易，亲子感情也很容易的恢复，但是这是侯我的态度就决定了孩子能否继续学琴，我认真地考虑了，因为我一直认为弹琴是最好的挫折教育，你花了功夫但是不一定能得到应有的结果，这是孩子们的生活必须接受的磨炼，其实何尝不是对妈妈们的磨炼，我跟老师沟通，我告诉老师，我们不考级，而且寒假暑假休息，老师也同意了，
我唯一放弃的是我儿子的画画课，他是红绿色盲，他提出不去我就放弃了，其余的就上了英语课外课程，一直都坚持着。

作者: dyly 时间: 2007-1-29 14:37
这楼里拍砖的气氛真友好！！

看看大家的讨论，俺做准备。时间快，不几年，就轮到俺做决定了！

我现在都给女儿每天放点小提琴教程，舞蹈光碟，还有讲唐诗的。让她耳濡目染，将来会自己有兴趣愿意去学。。

作者: dyly 时间: 2007-1-29 14:46
说起弹钢琴，俺不会，但是开始学过，都二十多岁了，开始就受不了逃跑了。那其中的枯燥很多成年人也受不了的。想起练习键盘盲打，开始时候完全按照书本上的来，2，3次就受不了了。那时候喜欢聊天室里聊天，却不知不觉中就练会了盲打，手指头就好像长了眼睛，真的问我哪个字母在哪里，回答不上来，但是手一接触键盘就知道了。俺弱弱的在想，弹钢琴是不是也可以向聊天方式练习键盘一样，这样让手指先长上眼睛？看铃木的书，他就是不枯燥的让孩子们练指法，而是先让他们听很多遍曲子.....还有中国的舞蹈教学方式也不喜欢，什么动作都是分解，分解的大脑稀里糊涂，什么也学不会。还不如一遍一遍的看，然后模仿着学呢。大脑对一连串的动作的记忆更好，身体反应也是一连串的，不会是一个个分解的。我家女儿看着光盘上的小姑娘的舞蹈，模仿着几个，很快孩子就会自己瞎跳了，可是这样的“瞎”跳瞎唱孩子很投入，我也觉得很有感情的。

作者: ealain 时间: 2007-1-29 14:53

原帖由 duanqi 于 2007-1-29 14:19 发表
我儿子从中班开始弹钢琴，当我决定给他弹钢琴的时候，我同事非常严肃的跟我说：“弹钢琴没什么要当心亲子感情，千万摆正目的，不要坏了关系”我很认真地考虑了，还是决定买钢琴，学钢琴，
钢琴刚刚买回家时，他 ...

有没有想过换一个老师。

儿子学了几年钢琴，也换了几个老师，在换的过程中我也渐渐发现，老师的名气并不是最重要的因素，儿子与钢琴老师的关系，甚至是家长与老师的关系，那种默契，对孩子弹琴一点点小的进步的肯定，老师的性格，许许多多，也是影响孩子的非常重要的因素。

去年上半年，儿子曾跟一个很有些名气的老师学了一段时间，但那老师的要求实在太高，他把所教的学生当作自己成名成家的砝码，那种高标准严要求渗透在学琴的每个环节，是以走专业之路来要求他的学生。他的目标与我的想法是根本上矛盾的。我只是把学琴当成孩子个人素质提高的一个方面，也更感到快乐弹琴的重要。

虽然老师名气很大，口气也很大，沿着他指引的路似乎一定能成名成家，但这些压力越来越让我们不堪重负，深深感到孩子越来越不快乐，最终还是放弃了。

可能有的老师不会象这位老师那么极端，但如在学习过程中只看到孩子的不足，而看不到孩子在进步，这本身就有问题。

现在儿子的老师是个半大不小的女孩子，西安音乐学院的科班出身，亲和力强，自己手下功夫也非常不错，不仅成了我们全家的朋友，也成了儿子的朋友。上个周末，老师请我和儿子一起出去吃夜宵，大半夜才回到家。

我们从心里已认可了这位老师，儿子对弹琴的兴趣也比以前大了一些。算是走了一个弯路，现在慢慢恢复的阶段。

把这段经历写出来和大家分享，对大家选择钢琴老师也是一个参考。

作者: ealain 时间: 2007-1-29 14:59

原帖由 dyly 于 2007-1-29 14:46 发表
说起弹钢琴，俺不会，但是开始学过，都二十多岁了，开始就受不了逃跑了。那其中的枯燥很多成年人也受不了的。想起练习键盘盲打，开始时候完全按照书本上的来，2，3次就受不了了。那时候喜欢聊天室里聊天，却不知 ...

俺儿子弹熟的曲子也能不看琴弹呢，闭着眼睛，很陶醉的样子，这算不算手上长了眼睛？

作者: 恬宝宝 时间: 2007-1-29 15:23

原帖由 dawnch 于 2007-1-21 10:41 发表
我支持ealain。

与其让孩子在家里看电视、玩电子游戏，制造家庭纠纷的事端，不如让孩子忙起来。
人一闲，问题就多起来了。

在中国这地，让孩子忙起来没有太好的办法，就去各种学习班吧。

是呀，在闲着的时候去学习班是一个很好的选择，如果只是这种目的去学习班，我想孩子和大人都很轻松

可就是很多人一到了学习班就开始幻想，有了幻想就开始期望，有了期望就有了要求，有了要求孩子就开始有压力……

我现在也送孩子去学习班，目的就是让孩子和孩子一起玩，找个老师带着他们玩

余下来的时候我偶尔也会幻想……好在恬爸是个绝对实际的人，总会让我的幻想才处于萌芽状态就把我拉出来，然后两个人一起不幻想，而是高兴地看着恬玩……

作者: 小猪的铺子 时间: 2007-2-11 01:37
“看铃木的书，他就是不枯燥的让孩子们练指法，而是先让他们听很多遍曲子.....”
谢谢指教，请问，是哪本书，书名是什么？

作者: 亭亭妈咪 时间: 2007-2-12 21:30

[ 本帖最后由亭亭妈咪于 2007-2-12 21:39 编辑 ]

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