祝孩子们天天健康快乐！

标题: [盲人摸象] 伴随成长 (与66会长交流) [打印本页]

作者: klcz2002 时间: 2007-1-3 02:04
标题: [盲人摸象] 伴随成长 (与66会长交流)

[盲人摸象] 伴随成长 (与66会长交流)

看了66会长的【我和宝宝仔仔的最大秘密】【控诉填鸭教育】心中有很多感触，就以此为开端有一稳固基础建一扯谈歪楼,就是不常来也不挥手了以后还是要抽空来砌砌砖的。

宝宝仔仔真是个好孩子比别人小两岁就读小学了，成绩不坏，还要练习古筝，还摊上66这样尽心的父母，从一开始俺就关注着，认真的事俺通常不扯谈，严肃着呐。

教育孩子俺真有盲人摸象，而且是摸动态的象的感觉，自己的象摸起来当然是自己最清楚了。书本与专家的普遍道理基本上对俺没指导意义，教育应当没有按图索骥之说，有时看或听别人家孩子的例子对俺触动很大。俺的愚见请已在摸象中或摸了很久的家长先进指正。

女儿生在岁尾，其实她的预产期在1999年12月31日，我们就怕她掌握不好时间不能准时成为千禧年宝宝而要与龙年宝宝们抢学额决定由老婆主动攀登十来层的高楼N次后赶在千禧年前自然生产出来，真是罪过。

这样一来问题来了，依照政府条例她就要在6岁生日的第三天入学小一，她的学习及辅导等细节小事都是她妈妈管的，俺家俺是舵手只管大方向，孩子的学习也是如此。从托儿所进入小学有个过渡期，想来学校早有考量与安排，始终觉得老婆的紧张与担心是不必要的，因为越葅代庖是不可能的。倒是女儿的话常让我觉得她对小学总体生活不是很满意，进入小学应当有很多新的规矩要学，课余学校还有口琴，笛子才艺课程，回到家有妈妈“无微不至” 的管理。大概有半年时间她一直跟我们讲“I wish I could go back kindergarten”，回想刚过去的七岁生日，如果当初老婆不爬楼梯，女儿她现在还刚刚从幼儿园毕业，还是一幸福懵懂的丫头片子呢。

孩子们虽然怕俺，俺的口头禅是“老爹生气了后果很严重”，我会在他们行为严重不端时揍他们的。庆幸的是俺还不到暴君级别还是给了孩子们一点言语权的，女儿经常会对俺这个舵手大声说：“爸爸，我想玩”“爸爸我不想学习”而获准有很多自由时间做她自己的事，基本上第一学期她是跟弟弟一起玩来重温托儿所旧梦，第二学期就是电话联系同学朋友搞社交活动了。女儿一直守着她要有自己空间与时间的底线，俺现在事后觉得这也不是什么坏事，虽然我们的意志，计划与要求常常得不到实现，给俺的印象就是懒，借口多多。

小一结束了，俺就事后诸葛亮总结一下，其实小三小四之前父母不应当太过于注重功课或成绩表现，主要还是要培养性格，习惯与兴趣。最重要的是观察孩子的品性，要真正掌握孩子的品性后根据孩子特点去教育。全面要求或全面求好是不现实的，要假民主真掌控去引去导孩子而不是按照家长的目标一味硬要求让孩子产生抵触情绪而坏了咱们的大计。

每个孩子都不同，儿子很温顺，如果俺儿子哭了基本上是别人的错，俺女儿就不同，她有主见，她哭了就不见得是她对了，只是事情没达到她的要求罢了。俺觉得女儿心中有善的向上一面也有恶的偷懒抵触的一面，扬善隐恶是方向是目标，但是有时允许偷懒允许抵触恶的一面也是要被鼓励一下来释放一下情绪，萝卜与大棍的交替使用很考家长的功夫。

一个多月的寒假转眼结束了，有张有弛的原则下女儿这个寒假基本上是在放牛中度过的，随意看片,看书,睡大觉假期她觉得是愉快的，让俺感到她长大了一点的事是她要求自办生日会。让俺跌眼睛的是原本9点要结束的生日会在8点50分时三个丫头片子一合计女儿就出面打电话给两个同学的家长告知生日会延到9点半结束希望家长批准,并答应9点半后由她爸爸(俺)送她的同学回去，她们告诉俺的理由是生日会主人来打电话同学家长不好意思拒绝，就是想以太晚了为理由拒绝还抬出俺这个家长护送他们回去为先招说服家长，果然这一招很灵。乖乖，从现在开始俺要多留心眼了。

女儿小一的学校很普通，想转学到好学校都没空缺，前几天有稍好一点的学校打电话来告之有一空缺但是有两个孩子申请要求第二天女儿去参加入学考试，放牛了一个多月状态极佳考得很好就被录取被安排进学校的快班去读了。在考试前我问女儿真的想转学吗？因为原来的学校是全新校舍要转的是旧学校，硬件有不同，女儿说她愿意，原因是她观察得很仔细，要转的学校虽不如原来的学校新可是有一面攀岩墙是原来的学校所没有的。哎，是转去读书又不是转去攀岩真不知她小脑袋想什么？

今天新学年开始了，就要带她去办转学手续买校服买书本（两学校教材可能不同）了，新学校新同学新环境看成小二学生的她如何去面对了。

[ 本帖最后由 klcz2002 于 2007-1-3 03:23 编辑 ]

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-3 02:12
深夜坐下沙发，再慢慢看02大哥的好文章。。。

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-3 02:18
有女初长成啊！羡慕。
看来02大哥的教女之道张驰有道，而且效果不错呢。羡慕。
孩子一时的成绩真的说明不了什么的。关键还是思考方式和学习的态度，喜欢有主见的孩子！
比如我喜欢我女儿，不是她能念多少儿歌诗词，而是她可以很有逻辑的和大人争辩，会发现很多事物的关联。
女儿啊女儿，真让我怎么爱都不够。（今天晚上儿子不在家

）
我们都在盲人摸象，我们和孩子一起成长。真希望孩子健康，快乐，就好。。。

作者: klcz2002 时间: 2007-1-3 02:36

原帖由 行至水穷处 于 2007-1-3 02:18 发表
有女初长成啊！羡慕。
看来02大哥的教女之道张驰有道，而且效果不错呢。羡慕。
孩子一时的成绩真的说明不了什么的。关键还是思考方式和学习的态度，喜欢有主见的孩子！
比如我喜欢我女儿，不是她能念多少儿歌 ...

就是呢,俺儿子经常批评俺话在电脑的时间太多陪他时间太少

。

思考方式真的每个人都不同，告诉MM俺已经放弃孩子思考方式的培养了，吐血之后的心得

。

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-3 02:53
我也只是静静的总是怀着欣喜地看着他们的思维，他们的思路，他们的做法。。。当孩子做决定时，我们要忘掉自己是父母，是我今天看到的一句话，问自己可以做到么？我自认可以做不功利的父母，可是能做一个完全让他们自己成长的父母么？

作者: skyye 时间: 2007-1-3 06:29
小惟馨真是一可人儿，我觉得你适当引导下就可以了，很有自己主见而且很会自我安排，我好喜欢……

作者: 八戒公子 时间: 2007-1-3 08:58
俺家这头象半年之后也要进入小学了，继续读幼儿园大班还是上学前班？选择什么样的小学？尽管留给我选择的余地并不太大，还是伤脑筋。
一直排斥学前班，觉得小一的课程没有必要放到学前来学。可一位朋友的话从另一个角度提醒了我：“学前班学不学到知识无所谓，但这种学习习惯上的过渡很重要。”
像俺这种打着民主的旗号为自己懒惰找借口的人，一直对孩子放羊，根本没有一枝笔一个本子灯下写字的习惯。所以我爱听这样的话——“其实小三小四之前父母不应当太过于注重功课或成绩表现，主要还是要培养性格，习惯与兴趣。”：）
谢谢您的这颗宽心丸。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-1-3 10:35
同意院长“动态象”说，偶家宝贝上学至今，对他们的要求、方法及期望值也一直调整中。曾有的“先天和后天”楼，是偶的认识和无奈。

维馨和家里女儿有极相似的地方，哭鼻子未必受委屈可能是她耍赖皮的时候。女孩子小脾气、泪疙瘩做武器可能是天性，小孩子不能自制有时懒惰更是无可厚非，院长自己不也是多上网不能陪宝贝而自责。

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-1-3 10:43
院长提出要盖歪楼是谦虚了，容我说句题外话小小地疑问一下：对于松散式管理我们谓之“放羊”，院长两次提到“放牛”，难不成放羊=放牛，在此种用法上通用？

认真求教，才疏学浅，请莫见笑。

作者: jjhs 时间: 2007-1-3 11:33

原帖由 一袋子宁静 于 2007-1-3 10:43 发表
院长提出要盖歪楼是谦虚了，容我说句题外话小小地疑问一下：对于松散式管理我们谓之“放羊”，院长两次提到“放牛”，难不成放羊=放牛，在此种用法上通用？

认真求教，才疏学浅，请莫见笑。

俺对儿子的教育,就目前看=放羊=放牛=无为

作者: 一袋子宁静 时间: 2007-1-3 11:42

原帖由 jjhs 于 2007-1-3 11:33 发表

俺对儿子的教育,就目前看=放羊=放牛=无为

今天终于醒酒了？

你的回复让偶明白：原来放牛比放羊高一个层次。

等66出贴~~~~~~~~~~~~

[ 本帖最后由一袋子宁静于 2007-1-3 11:44 编辑 ]

作者: hq1966 时间: 2007-1-3 11:49
　　主任的做法到国内就会显得另类，虽然这种做法很得人心。

　　孩子将来生存是第一位的。谋个好点的工作，占个适合自己的位置，对底层家庭孩子来说是首要的。
　　从目前的就业状况，可以预知将来的竞争。
　　而国内竞争，能够公平一点的，恐怕就是参与各种考试。

　　所以，国内的多数底层家庭，不得不认真对待应试教育。
　　打个比方，4×5＝20，5×4＝20，5在前还是4在前，无关紧要，但如果数学教科书上规定了有极性，那我们还得记住这个极性，否则考试一碰到这个题就走分了。
　　再看看大家都喜欢用的word，就算你天天用，如果猛不丁在书面考试中出个题“word的编辑界面有几个菜单”（现在不准开word），有几个人答得出？如果考试要背记这样的东西，那学习就逃不脱背记这些无用的“知识”。
　　随着大家对米国教育的了解，对比国内应试教育之后，对分数都是深恶痛绝了。昨天看到hmxhlx汇报女儿成绩的一贴，很多会员对何萌夕的成绩不以为然。估计发展下去，以后考了100分的孩子都不好意思说出来。
　　我以为，分数本身没有错，错在大家对分数的态度。太拿分数当回事或者太不拿分数当回事，都是不对的。要怪，就得怪以分数为唯一判断标准的应试教育，但穷困家庭还需要应试教育来为下代解困脱贫。
　　之所以要求100分，是因为这是考试的最高目标。要求高点并不错，只要不是强求。
　　神舟6号上天，就要求每个工程师都交100分的卷，有人满足于80分90分或者60分，可能就上不了天，或者上了天不能平安回来。

　　学习有基本的两层，一层是为社会，需要得到社会认可（目前是考试形式为主），一层是为自己，学习仅仅是好玩，是满足自己探索世界的本能需要，不需要社会认可，自己感觉满意就行（主要就是读闲书的形式）。
　　对穷困家庭而言，先做好社会承认这部分才是正解。读闲书而为社会承认不是没有，但需要天赋，需要时间，需要有经济基础，不是每个人都可施行，不是每个家庭都等得起。

　　权贵及富裕家庭，完全可以按照主任的办法。jjhs在另一贴说得好
　　

原帖由 jjhs 于 2007-1-2 08:31 发表
　　......草根就是草根,能出头的是极少数,王公将相之子,不能出头的是极少数

作者: 行至水穷处 时间: 2007-1-3 12:02
文凭是敲门砖，但是不是包一辈子的法宝，要真正能立足社会，把日子过得好，关键还是个人的能力和机遇。成功与否，赚钱多少也涉及很多问题，基本的生存能力解决以后，真正使人感觉幸福的还涉及一个心态和如何过日子的问题。所以不赞同草根就必须囿于填鸭教育的推论。
不管什么样的家庭背景，都希望有一个人格健全思考能力高生活能力强的后代的。
放羊不等于放手，楼主的家庭环境和言行其实也是一种教育。
国内教育制度有缺陷，国外也未必就是十全十美，还是看如何运用得当，没有什么方法放之四海而皆准的，了解自己的孩子，爱自己的孩子，然后努力罢了，路，还是孩子们自己去走的。

作者: hq1966 时间: 2007-1-3 13:30

原帖由 行至水穷处 于 2007-1-3 12:02 发表
文凭是敲门砖，但是不是包一辈子的法宝，要真正能立足社会，把日子过得好，关键还是个人的能力和机遇。成功与否，赚钱多少也涉及很多问题，基本的生存能力解决以后，真正使人感觉幸福的还涉及一个心态和如何过日子的问题。所以不赞同草根就必须囿于填鸭教育的推论。
不管什么样的家庭背景，都希望有一个人格健全思考能力高生活能力强的后代的。
放羊不等于放手，楼主的家庭环境和言行其实也是一种教育。
国内教育制度有缺陷，国外也未必就是十全十美，还是看如何运用得当，没有什么方法放之四海而皆准的，了解自己的孩子，爱自己的孩子，然后努力罢了，路，还是孩子们自己去走的。

　　读书改变人生，应试改变人生，是草根家庭目前的正轨。

　　正轨以外当然还有很多道，但不如正轨名正言顺且成功机率大。
　　文的不行还有武的，和谐社会还是不谈这个为好。

作者: jjhs 时间: 2007-1-3 19:42
打好基础,30年河东,30年河西~~~

作者: 乐乐的妈 时间: 2007-1-3 19:52
不管是放羊还是放牛，总是有个人在旁边看着，不让牛羊跑出看管人的视线，只是让他们在看管人认为可以的范围内让他们自已乐呵去，看的人也得以闲闲的坐在那发发自已的呆。
对孩子也是一样，有个尺度在家长心里摆着，那平时不越过那个尺度的话，也就给懒人找点自已轻松的机会和借口，也给孩子一定自由活动的机会和自由发展的空间。

作者: klcz2002 时间: 2007-1-3 23:33
这楼被会长盖歪了，会长如果要比贫穷拿生活在城市孩子来说俺算是很苦的孩子了

，苦大仇深的往事就不提了。俺从小就不是好孩子

，到了高二下半学期才发愤图强考个不错的大学，在大学里把考试法弄通了的。

说个辛酸的事

，因为没有过硬的历史成绩记录，母亲对俺考上考不上大学没信心，高考前偷偷问了俺一个愚蠢的问题：“你考得上吗？考不上怎么办？”，当时俺是黑户口为了考大学把户口放在乡下了。我一直明白父母的期望，当时冷静的答：“我尽我所能考，考不上我就自杀，天道酬勤，我为天地所不容。”母亲肯定不明白全部的内容但自杀肯定明白，于是父亲就来消毒一颗红心N种准备，好可以复读云云。那个时候对我读书就是俺安身立命所在。

同意66会长读书对弱势家庭而言，先做好社会承认这部分才是正解。但是俺很不赞成头悬梁锥刺股这类的学习法。另外“文凭是敲门砖，但是不是包一辈子的法宝，要真正能立足社会，把日子过得好，关键还是个人的能力和机遇” 很对，俺家里读书最多可不是最有钱的，俺在外面混自己创业失败过，吃过的苦头比呆在国内原来的事业单位多了N倍，俺不后悔

，时也命也。

作为新的移民，俺对孩子们的期望除学习外还是希望他们有胆有识能独立，国内小皇帝的待遇孩子们是享受不到的，我目前能给与他们的就是相对教好的教育。当然俺努力赚银子中，希望有一天加一句除了教育俺也有银子

。

作者: jjhs 时间: 2007-1-4 12:53

原帖由 klcz2002 于 2007-1-3 23:33 发表
这楼被会长盖歪了，会长如果要比贫穷拿生活在城市孩子来说俺算是很苦的孩子了，苦大仇深的往事就不提了。俺从小就不是好孩子，到了高二下半学期才发愤图强考个不错的大学，在大学里把考试法弄通了的。
...

俺：上学比人早，毕业比人晚，学历比人低，学校比人差

俺：
上班两年后发愤，也木有上一个好大学
俺：
请教02，泥的那个聪明劲和发奋的精神源泉是什么，什么是相对好的教育

如果可行，俺就不让孩子上学了，到高二直接发奋去，省得大笔花消

作者: hq1966 时间: 2007-1-4 12:53
　　头悬梁锥刺股的做法落后了，但精神还没过时。
　　
　　没有精神，悬了刺了照样不顶用。
　　做脑筋急转弯一类的练习很容易把“头悬梁锥刺股铁杵磨成针”一类的传统做法完全否定，实际上，这些东西总要用到，换了不同形式而己。

作者: jjhs 时间: 2007-1-4 12:55

原帖由 hq1966 于 2007-1-4 12:53 发表
　　头悬梁锥刺股的做法落后了，但精神还没过时。
　　
　　没有精神，悬了刺了照样不顶用。
　　做脑筋急转弯一类的练习很容易把“头悬梁锥刺股铁杵磨成针”一类的传统做法完全否定，实际上，这些东西总要用 ...

俺认为脑筋急转弯是歪门邪道，指望这个，火箭不能上天

作者: 谈天说地 时间: 2007-1-5 06:53
02和66应该能擦出点火花,目前出手都太温柔

看得不过瘾

作者: hq1966 时间: 2007-1-5 11:59

原帖由 谈天说地 于 2007-1-5 06:53 发表
02和66应该能擦出点火花,目前出手都太温柔看得不过瘾

　　你的意思先把主任拍个满脸花再论理？

作者: 独孤求败 时间: 2007-1-5 13:10

原帖由 谈天说地 于 2007-1-5 06:53 发表
02和66应该能擦出点火花,目前出手都太温柔看得不过瘾

原帖由 hq1966 于 2007-1-5 11:59 发表

你的意思先把主任拍个满脸花再论理？

典型的发起群众斗群众的手法, BS一下

作者: hq1966 时间: 2007-1-5 18:45

原帖由 独孤求败 于 2007-1-5 13:10 发表

典型的发起群众斗群众的手法, BS一下

　　拍，还是不拍，这是个问题

　　砖头向谁的头上拍去，又一个问题

作者: klcz2002 时间: 2007-1-5 22:14

原帖由 jjhs 于 2007-1-4 12:53 发表

俺：上学比人早，毕业比人晚，学历比人低，学校比人差
俺：上班两年后发愤，也木有上一个好大学
俺：请教02，泥的那个聪明劲和发奋的精神源泉是什么，什么是相对好的教育
如果可行，俺就不让孩子上学了，到高二直接发奋去，省得大笔花消

那说明老大受教育时间较长

生死存亡的问题没办法COPY啦。

还有孩子得先问是谁的孩子？

作者: jjhs 时间: 2007-1-6 11:22

原帖由 klcz2002 于 2007-1-5 22:14 发表

那说明老大受教育时间较长生死存亡的问题没办法COPY啦。

还有孩子得先问是谁的孩子？

当然是俺的孩子啦

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-1-6 14:34
这个楼有趣+有意义!

作者: 爱的翅膀 时间: 2007-1-6 15:43

原帖由 hq1966 于 2007-1-4 12:53 发表
　　头悬梁锥刺股的做法落后了，但精神还没过时。
　　
　　没有精神，悬了刺了照样不顶用。
　　做脑筋急转弯一类的练习很容易把“头悬梁锥刺股铁杵磨成针”一类的传统做法完全否定，实际上，这些东西总要用 ...

赞成要还是有点坚韧不拔的精神,但是这个精神应该是长期有意识的培养后自觉形成的(具体怎么实施没想好,可能很难)而非强迫的.强迫孩子可能现在效果好但是等孩子要离开父母身边的时候就不一定了.

确实啊! 我们都在盲人摸象,幸好还不偏执.

作者: hq1966 时间: 2007-1-6 16:47

原帖由 jjhs 于 2007-1-6 11:22 发表

当然是俺的孩子啦

　　主任可能是问哪一房

　　你不要避重就轻

作者: klcz2002 时间: 2007-1-6 19:13

原帖由klcz2002于 2007-1-3 02:04发表伴随成长 (与66会长交流)

......教育应当没有按图索骥之说......

原帖由jjhs于 2007-1-6 11:22发表当然是俺的孩子啦

原帖由hq1966于 2007-1-6 16:47发表　　主任可能是问哪一房　　你不要避重就轻

俺就是一个不捡西瓜专捡芝麻的人

, 先不与66会长及诸位大老聊教育先厘清小问题。

JJ兄不重视俺的理念（可以BS俺别BS俺的理念），不注意外在环境不同按图索骥对JJ兄的孩子当然没用，根据袋子MM的先天与后天理论，如果后天效应不灵光可能是先天效应有用那当然是对俺的孩子有用了

.

66会长一向仁心宅厚，刚刚俺还在前面几楼批评他太严肃立马就不严肃八卦了

，居然透露您有几房，那可是旧时代大户人家的排场！俺赶紧PMP一下，JJ大老您好

！

[ 本帖最后由 klcz2002 于 2007-1-6 19:16 编辑 ]

作者: 谢榭你了 时间: 2007-1-7 09:15
“伴随成长”四字乃真经, 值得我琢磨几年.

作者: klcz2002 时间: 2007-1-10 23:23
标题: 有压力才有动力

刚转到新学校的二天，新班主任就打电话来说女儿的成绩不错应当去更好的班，如果我不反对她就帮我转班。当初愿意孩子去这个相对好点的旧学校就是看上学校内部自小二开始就有的排名分班制，每年一排名一分班一切以成绩为硬指标。我觉得女儿的性格能够让她的学习热情能在这种竞争机制中发挥出来。转去新班的班主任是年级长（算是小头目，LP见过说是面善慈祥的女士）想必不坏。

转了班女儿回家就很自觉地在听英语CD，有声读物与FLASH，可能在班级里与同学比英文不太行受了点刺激

回来发愤了。想起以前她的懒这也是算是实现了我要她转学的小目的

。

开了学后才转学又转班，女儿的校服与运动服都没有办好。运动服还有班里分几个小组而颜色有不同的要求，老婆老想俺去学校帮她搞定，俺忙没空去，为此被LP数落了几次

。其实俺心里想在生活上面开始到学习为止大人应当慢慢放手了，这是LP和俺第一次在女儿教育上产生的分歧

。她老认为女儿还小应当送一把，俺认为她应当在小二生的位置上做力所能及的事了，不必送一把了。

给了女儿一张路线图与50元钱，叫她自己去办差，昨天她去问清楚了运动服是红色组，今天回来说卖校服与运动服的人不在，问我接下来怎么办，我告诉她明天继续去买，LP听了心疼女儿又数落俺一下后说她明天拿急假去学校买，我很生气终于吼了她一句“你去效果会有什么不同吗”，一向思路清楚的她怎么就短路了呢

？让孩子做力所能及的事阻力为什么就这么大

？

[ 本帖最后由 klcz2002 于 2007-1-11 00:23 编辑 ]

123.JPG (81.56 KB, 下载次数: 0)

作者: jerryhao 时间: 2007-1-11 00:01
哈，那里的快慢班，在国内被否定了。

大陆的教育一直在个性化和公平性之间找平衡呢

作者: klcz2002 时间: 2007-1-11 00:35

原帖由 jerryhao 于 2007-1-11 00:01 发表
哈，那里的快慢班，在国内被否定了。

大陆的教育一直在个性化和公平性之间找平衡呢

其实这里学校的校长的权力非常之大，快慢班完全是这个学校校内自己搞的东西，转学前的学校老校长（原来是名校转过来的）就直言他不搞分班，有教无类，教育如果搞出定式就跟中央台搞一春节联欢晚会一样恐怕众口难调。

转了学，其它教材没不同，英语教材完全不同了，新学校的校长去过美国交流，打算英语教法拿美国的试试，教材就跟着思路走了。

人力资源是小国的立国之本，这边政府有没有照顾到人民俺不好说但教育绝对是投入的（转学前的新的普通邻里小学有专门的牙医室，有六张牙椅，女儿的补牙与检查是免费的），至少在教育上对贫富家庭来说是公平的。比较欣赏的是教育部门给了每个学校很大的自由发挥的空间。

如果师资力量充沛我想快慢班是可行的而且是能出成绩的，这要放在小范围来看，不要放在大范围来看。

作者: jjhs 时间: 2007-1-11 08:15

原帖由 klcz2002 于 2007-1-6 19:13 发表

俺就是一个不捡西瓜专捡芝麻的人 , 先不与66会长及诸位大老聊教育先厘清小问题。

JJ兄不重视俺的理念（可以BS俺别BS俺的理念），不注意外在环境不同按图索骥对JJ兄的孩子当然没用，根据袋子MM的 ...

不要瞎拍，俺在前面的问题：“请教02，泥的那个聪明劲和发奋的精神源泉是什么，什么是相对好的教育”你还木回答

另：俺已经把分补上，就不要说俺不重视了

作者: 小小小鲸鱼 时间: 2007-1-11 09:42
好帖子，我好喜欢。楼主是牧场里放牛，不是草原上放羊。是控制里的自由。这个尺度很难把握，会长是怎么掌控的。
你的萝卜与大棍是什么

[ 本帖最后由小小小鲸鱼于 2007-1-11 09:44 编辑 ]

作者: 早早妈妈 时间: 2007-1-11 14:01

让孩子做力所能及的事
这个十分赞成
不过02任何时候不准吼老婆大人
老婆生气后果比老爹生气还严重噢

作者: klcz2002 时间: 2007-1-11 22:51

原帖由 jjhs 于 2007-1-11 08:15 发表

不要瞎拍，俺在前面的问题：“请教02，泥的那个聪明劲和发奋的精神源泉是什么，什么是相对好的教育”你还木回答
另：俺已经把分补上，就不要说俺不重视了

JJ兄又离题

，老想按图索骥是不对的，JJ兄的[聪明劲]和[发奋的精神源泉]要把02往是非堆上推啊

。

02个人愚见：每个人的智商都不同，智商与家庭背景，教育程度无关，上天给予的东西是很公平的，俺相信人群的智商也是正态分布的。绝顶聪明的应当是少数，02个人觉得在论坛只有tiantian03是这类的，所以02很敬重她从不在她那里胡说八道（不服气的XDJM要拍02砖的请便）。

02自认为自己的智商在100人中也就在80个人左右的位置，02的家族普通但也不乏靠自己奋斗出来的专业人士，02的父母不才是幼年丧母家境不济所至。这么介绍是先说明02不是笨人，02的老爹是没读多少书的书呆子，不到四分之一桶的水晃得很响，02现在总结他的教育方法除了错误还是错误，但02觉得他唯一做对的歪打正着是买了很多书（买书是他最大的兴趣），杂七杂八的，基本上他只管买自己不大看的，02从小家贫没有零食，没有玩具，认字后就读老爹乱七八糟的书，有被迫读的史书，也又自己偷看他锁起来的书（有西廂记，民国版的性教育普及读物，旧的新的应当是淫秽书籍之类的东西），02还喜欢看报纸，看多了就养成了喜欢探索不喜欢钻研的性格。

回到读书上来，02高中就成了家里最高学历者，从学习到心理是没有人给俺辅导的了，毛时代02家里没好日子过过，邓时代老妈做起了小生意接过了养活全家的重任（老爸的工资全存了），高一高二02学习还是跟以前一样轻松上课，下课做作业，看闲书看报纸就这样，成绩也就一班10名外徘徊，高二下半年老妈N次轰炸希望02考个大学一为他们长脸二为02混入公门捞个铁饭碗，02觉得压力徒增，02就学习班上先进同学开始买辅导教材做题目了，很快02发现考试方法了，02的成绩就从300人排行榜从70名升到第7名稳定在那里了。

理科题：    1）02认准每门课每年就几十个概念区与考点，系统看过记下心中有个大概念。
               2）02做辅导教材题目速度飞快，凡自己认为会的就对自己有速度要求，要快做后根本不回去看的，有疑问的做错的就标起来，事后就很认真地改正，翻书本看自己是不是概念没掌握，平时经常做，考试前就翻翻以前没做对的题目及相关概念区与考点就可以了，考前就轻松了。

语文：       对中国大多数高中理科生还是很难的，但语文02学得很轻松，基本上语文课是不听的，那个中心思想段落大意的手法是很愚昧的，02没中毒。大量的阅读让02在理解与作文方面感到轻松（02擅长议论文不擅记叙文），上语文课看小说是享受。感谢老爹强迫的史书，02的古文也不赖，02学得是理科但高三考试语文拿过全校第一名，学语文不能只在课堂上学，看田妈教田田我觉得自己的想法是对的。大师就是田妈这样的培养出来的。

相对好的教育就是比俺小时候好，有饭吃还能被照顾到心理需要（这起点有点低），大多数要求能被满足，这答案JJ兄没失望这答案吧

。

作者: klcz2002 时间: 2007-1-11 22:53

原帖由 小小小鲸鱼 于 2007-1-11 09:42 发表
好帖子，我好喜欢。楼主是牧场里放牛，不是草原上放羊。是控制里的自由。这个尺度很难把握，会长是怎么掌控的。
你的萝卜与大棍是什么

俺的萝卜与大棍都不是物质上的东西，萝卜是孩子们达到目标了就可以完全按照她自己的意愿或要求去办事情，包括安排时间或其它的象组织生日会什么的，目的还是培养她自立能力；大棍就是限制她的自由安排权利，作为一个成长中的孩子孩子对自由安排权利是逐渐觉醒与珍惜的。

对现在这个年龄的孩子来说，带她去吃麦当劳与吃大餐带她去动物园玩与出国旅游差别不大，强调物质上的萝卜与大棍意义不大，毕竟我们都过了温饱这条线。

作者: klcz2002 时间: 2007-1-11 22:58

原帖由 早早妈妈 于 2007-1-11 14:01 发表

让孩子做力所能及的事
这个十分赞成
不过02任何时候不准吼老婆大人
老婆生气后果比老爹生气还严重噢

呵呵，不要紧

，不要紧

，02就办对了一件事找了个好脾气的老婆，她就是木有脾气不生气，小样的你吼了半天该怎样还不得怎样，俺常说她心态平和定会高寿

。

欢迎光临祝孩子们天天健康快乐！ (http://www.xetjy.com/)