祝孩子们天天健康快乐！

标题: 当孩子犯错时的“高见” [打印本页]

作者: zzmyiyi 时间: 2004-3-13 20:19
标题: 当孩子犯错时的“高见”
不论你是谁，不论你在哪里，可是当孩子犯错时，你会怎么做呢？之后孩子听了吗？改了吗？效果好吗？

意见之一：苦口婆心大讲道理？——意见之二：责骂？——意见之三：打？——意见之四：还是“多”管齐下？------还是另有“灵丹妙药”？

有什么经验，共同分享一下吧！

作者: 思亭 时间: 2004-3-15 21:31
道理很多，实践很难。1.我们的生活模式都不一样——每家都有一本难念的经。2.尺度难以掌握。3.以身作则的父母有几个？4.每个孩子的性格不完全一样。5.……

~~教育孩子要因地制宜！

作者: sam_gz 时间: 2004-3-16 01:55

引用:思亭发表于2004-3-15 09:31 PM:
道理很多，实践很难。1.我们的生活模式都不一样——每家都有一本难念的经。2.尺度难以掌握。3.以身作则的父母有几个？4.每个孩子的性格不完全一样。5.……

~~教育孩子要因地制宜！

作者: 亮亮妈 时间: 2004-3-16 17:03
可以在他心平气和时先讲道理，如果不行，给点小小的惩罚总会有点效果。但不能太厉害

作者: 用心才会赢 时间: 2004-3-17 16:05
<p align="center"><font color="red"> 善待一颗童心的过错吧 　　教育孩子首先要从家长自身入手，没有教不好的孩子，只有不会教的家长。　　没有种不好的庄稼，只有不会种庄稼的农民。庄稼长势不好，农民从不埋怨庄稼。相反，他们总是从自己身上找原因。农民日夜思考的是庄稼需要什么？怎样满足庄稼的需要？家长为教育孩子彻夜难眠，想的总是孩子的问题和毛病，有没有想过自己的责任？有没有想到孩子心灵深处需要的是什么？有没有想到怎样满足孩子的精神需求呢？教育孩子首先要先从家长自身找毛病。　　父母没有不喜欢自己孩子的。对孩子的指责、不满都是从同别人的孩子比较，而又对自己的孩子抱有不切实际的期望开始的。随着孩子的成长，竞争越来越激烈，家长越来越难以忍受自己的孩子与别人的孩子之间的差异，盲目攀比，盲目追赶，对孩子的要求也越来越苛刻起来。在“望子成龙”的贪婪的心态下，家长哀愁、抱怨、指责、贬低，甚至漫骂、殴打，想尽一切办法刺激孩子，摧残孩子。　　每个人都有某些方面的短处，也有某些方面的长处。把所有人的长处都集中到一个人的身上是不切实际的。世界上有那么多人，即使自己长处的那一点，也总有可能有人更胜一筹。　　龙生九子，九子也各有不同。如果对这九个龙子各以它们不具备的本领责怪它们、要求它们，而无视它们的特长，这九个龙子也都不能成材。更何况我们家长自己也不是“龙”，怎能非得要求自己的孩子成“龙”呢？　　人们不会责备牡丹花为什么不香，不会责备梅花为什么不如牡丹大，也不会责备荷花为什么非得长在水里，而是各尽起天性，发展它们的长处，于是才有这万紫千红、百花争艳的世界。　　觉得自己孩子不如人，主要是期望太单一，就是分数！一个班最好的孩子只有一个，全国最好的孩子只有一个，其他所有孩子都是不合格的。要知道分数只是衡量孩子的一个方面，就是光从知识角度来说，它也是不全面的，一个孩子方方面面的才能怎能只看一张试卷？！　　赏识优点不等于放纵缺点，对于孩子的缺点和弱点该指出的及时指出，该批评的问题应该即使批评，该制止的应该及时制止。但绝不能过分夸大、上纲上线、以偏盖全、全盘否定，一定要把握好分寸、实事求是、就事论事，而且一定要肯定孩子的优点和长处，肯定他的主流是好的。　　批评孩子的主导思想是：你是个好孩子，除了这个小毛病。家长决不能轻言放弃，而要细心、耐心地观察、发现、赏识、培养孩子的优点和长处，坚持不懈地鼓励孩子前进，不断地为孩子的每一个微小的进步加油。哪怕天下所有人都看不起他，做父母的也要眼含热泪地拥抱他、肯定他、欣赏他、赞美他，为自己创造的生命而自豪。哪怕孩子一千次跌倒，也要坚信他们能一千零一次站起来。在孩子失败的时候，父母要像一座大山一样，总是给孩子无尽的力量。　　批评孩子，或找孩子谈心，要事先充分考虑和准备，然后再进行。（参考《俗物与天才》）　　孩子的缺点和错误之中往往包含合理的东西，有时是长处和优点不正确的表现形式，家长在批评的同时要注意表扬里面正确的东西并加以引导。同时家长也要及时反思自己，孩子的缺点和错误之中往往有家长的责任。　　犯错误是孩子的权利，因为心志不成熟，情感不完善，孩子凭毅力克服不了一些不成熟的行为。这时需要父母正确的引导，在人格上平等地对待孩子，用真诚换取真诚，用宽容换取宽容。　　请打开心扉，关爱孩子的心灵，倾听孩子的心声，善待一颗童心的过错吧！（摘录于《赏识教育》学习笔记）

作者: jdjdwang 时间: 2004-3-24 00:44
你以为你在美国呀！

我是很能够去做基础教育实践的（当老师的）。在不同的地区效果大不相同，所以这种东西和当地的平均社会水平很有关系。。。

我主要采用的方法是：告诉他，他错了，再告诉他怎样做是对的。并且让他体验到他做对了的时候，会有怎样的愉快体验。基本不惩罚孩子－－因为国家不准（有文件）（我们老师也要遵守规则）

因为我认为孩子也是和成人一样生活在一个极有规则的社会里，规则是不太会给你机会的。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-3-26 16:27
　　我那个回贴主要是给父母看，父母对孩子的爱是没有国界的。

　　发那个回复贴时，刚刚整理完一部分赏识教育的笔记，心情挺激动的，对孩子的爱在心中澎湃～～　　现在看来，那个贴确实文不对题，没有一点教训孩子的“高见”，都是“教训”父母的高见，对专业的教师就更不对路了。

　　对赏识教育的理念我深信不疑。

作者: ttd 时间: 2004-4-1 22:48
我赞同那篇文章

作者: 语过添情 时间: 2004-4-5 09:48
惭愧，如果孩子初犯，我会讲道理，不对，不行或者不好。但如果一而再再而三，我就忍不住上火了。。。

作者: fyba 时间: 2004-4-6 15:29

引用:语过添情发表于2004-4-5 09:48 AM:
惭愧，如果孩子初犯，我会讲道理，不对，不行或者不好。但如果一而再再而三，我就忍不住上火了。。。

父母也是人，人无完人。只要在事后告诉孩子父母也有犯错误的时候，改正了就好。永远正确的父母对孩子也是一种精神压力

作者: 语过添情 时间: 2004-4-7 11:33
谢谢fyba！你说得很对，我们应该学着向孩子道歉。

作者: zzmyiyi 时间: 2004-4-7 21:59
今天，我女儿放学后，和小伙伴去玩了好久，才回到家。我询问她“为什么放学后没马上回家？”她竟然一声不吭。我好生气（“气”她没和大人说一声就跑去玩，“气”她不能大胆说出自己的心理话）------我打了她两个耳光，狠狠揍了她的屁股，她哭了。
   之后，等吃完饭后和她谈了今天的事，告诉她，妈妈是太担心才会这么生气的，向她道了谦，但我还是隐隐感觉到她的自信心受到很大的打击（她似乎希望有自主的权利，儿童反抗期开始了）。
   现在的我，开始有点后悔了，今天怎么这么冲动呢，孩子犯错，应该是难免的吧。今后可一定要克制自己的情绪。

作者: 用心才会赢 时间: 2004-4-8 11:36
孩子犯错了，同时我也犯错了

就是啊，我有时候让姑娘靠墙站着反省，那时也是我该好好反省的时候啊。

作者: baopian 时间: 2004-4-9 06:16
我家孩子奶奶有一句话可被引为经典.在孩子做了错事,你想揍他时,"他不是小吗,到你这么大,你叫他这样,他还不干哪."

作者: zzmyiyi 时间: 2004-4-11 20:08

引用:baopian发表于2004-4-9 06:16:
我家孩子奶奶有一句话可被引为经典.在孩子做了错事,你想揍他时,"他不是小吗,到你这么大,你叫他这样,他还不干哪."

“他不是小吗,到你这么大,你叫他这样,他还不干哪."
的确经典，值得每个家长反思，每个儿童教育者深思。研究对策！

作者: binger 时间: 2004-4-15 14:00
孩子犯错，任我苦口婆心，常常是3分钟不到，她又会故态重盟，忍不住火起，开始大声责难，通常是两种情况：一是孩子不服气，会跟着为自己辩护，辩护不过，开始自卫：你这个态度，根本无从谈教育（从蓝猫上学的）；另一种就是她自知理亏，崩不住脸，就开始以进为退：嘿嘿，你这样都是生气细胞了，难看！唉，我还真拿她没辙

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