序号 | 训练内容 | 游戏内容与训练 |
1 | 数学与逻辑 | 1、建立大小及空间概念(不同大小盒子,碗、玩具互套,玩拿进拿出游戏) 2、玩大小差距很明显的相同物品,让宝宝建立大小概念。 3.守恒训练有1:经常将玩具、或人用毛巾盖住在宝宝寻找。 4。守恒训练有2:经常将绳子绑住的玩具扔在远处,让宝宝拉取 5.闪杜曼点卡(数学) |
2 | 语言训练 | 1、语言和动作结合训练,培养孩子点头表示“允许”,摇头表示“不”挥挥手表示再见等语言与动作相结合的能力。 2、继续听唐诗、宋词、童话、现代诗词、散文音频 3、妈妈多读墙上的文字、儿歌、多与宝宝说话。 4、每天到少为宝宝朗读一次儿歌、散文;讲解一次图画书(讲书中的物品、颜色、形状、大小、名称、用途等等),认一遍家中的大小物品诗词书画。 5、多重复宝宝的语言,鼓励宝宝模仿大人说话。 6、杜曼闪卡:认一组文字卡每天三次。 |
3 | 体能与手部训练 | 动作训练: 1.手部训练:玩豆子、花生米、、硬币、积木、按键等各种大小与各种形状的玩具。拍手、撕纸、扔玩具入桶, 2.找一只笔给宝宝多让婴儿写写画画. 3.爬行训练:多多益善(每天至少一次) 4.坐的训练、走的训练、站的训练(扶站、独站)(每天至少一次)、爬---跪---站式的起立练习 5.日光浴、空气浴、音乐浴 |
4 | 感官训练 | 1、听觉桶的制作及利用,继续听各种音乐,继续练方位听觉 2、味觉瓶的制作及利用,继续吃水果,品尝各种味道 3、多让宝宝摸不同的材质的物品,用羽毛等物品触宝宝脸及脚底。赤脚让孩子在各种材质的地面上行走,揉纸团。 |
5 | 玩游戏 | 1、“抓人游戏” 2、“阻挠游戏” 3、“空空游戏” 4、“模仿游戏”:手做出拳头、手掌、手指、再见等姿势让宝宝模仿。 5、多玩“把豆子抓给妈妈”之类的收受游戏。 6、大人模仿动物叫令小孩取出相应的动物的卡片 |
6 | 外出与购物 | 1、每天至少带宝宝出去玩二次,在路上随时认字、认物,观察各种动植物 2、买菜,买水果、买物品回来应告诉宝宝相应的菜、水果、物品的名称 3、上下楼梯应给宝宝读读楼道上的字与诗 |
序号 | 训练内容 | 游戏内容与训练 |
1 | 数学与逻辑 | 1、建立大小及空间概念(不同大小盒子,碗、玩具互套,玩拿进拿出游戏) 2、玩大小差距很明显的相同物品,让宝宝建立大小概念。 2.闪杜曼点卡(数学)及加减乘除教学(手工卡或计算机) 3、杜曼式文字卡及百科卡的制作及教学(手工卡或计算机) |
2 | 语言训练 | 1、语言和动作结合训练,培养孩子点头表示“允许”,摇头表示“不”挥挥手表示再见等语言与动作相结合的能力。 2、早晚起床及睡前进行音乐教育,多看名画。 3、多读墙上的唐诗宋词文字、儿歌、多与宝宝说话。 4、每天到少为宝宝朗读一次儿歌、散文;讲解一次图画书(讲书中的物品、颜色、形状、大小、名称、用途等等),认一遍家中的大小物品。 |
3 | 体能与手部训练 | 动作训练: 1.找一只笔给宝宝多让婴儿写写画画.给宝宝读读书 2.爬行训练:多多益善(每天至少和宝宝爬一次) 3.每天给宝宝做二次杜曼式抓握练习 4.每天给宝宝做一次被动操(计六节内容) 5.每天二次杜曼平衡训练(计十二项内容)每项一分钟 |
4 | 感官训练 | 1、利用听觉桶练宝宝听力 2、利用味觉瓶与嗅觉瓶练宝宝味觉及嗅觉能力 3、继续抚触,并经常训练宝宝的触觉 4、视觉训练另作安排。 |
5 | 玩游戏 | 1、“抓人游戏” 2、“阻挠游戏” 3、“空空游戏” 4、“模仿游戏”:手做出拳头、手掌、手指、再见等姿势让宝宝模仿。 5、多玩“把豆子抓给妈妈”之类的收受游戏。 6、大人模仿动物叫令小孩取出相应的动物的卡片 |
原帖由 小米爸爸 于 2006-12-15 11:08 发表
在电脑上随时调整一下成为第二天的计划不更好
原帖由 小米爸爸 于 2006-12-18 08:05 发表
能否借鉴一下你的一日计划!!!!
原帖由 风舞祥云 于 2006-12-18 09:35 发表
您的孩子很优秀,恭喜了,但是,说句比较坦诚的话,小米爸爸不要太小就给孩子身上压太多的重担,看了你的计划我总觉得有点透不过气来的感觉,请不要生气,这是实话,何况是孩子,我不敢想象孩子长大后你还会制定 ...
原帖由 豆荚心 于 2007-1-22 19:40 发表
我宝宝九个多月,你的计划表我正好能用上,只是问一下,你写的抓人那几种游戏是怎么玩法啊
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